小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃版

—小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃版新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭了，我們作為老師的也開(kāi)頭勞碌起來(lái)了，如今，就讓我們來(lái)制定一份適宜的語(yǔ)文教學(xué)方案!下面是給大家?guī)?lái)的小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作方案精選版，歡送大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作方案精選版1在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著求創(chuàng)新，求進(jìn)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，依據(jù)學(xué)校20XX年教學(xué)工作方案來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作方案。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)面對(duì)新的課程改革，教育對(duì)老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏，才能順應(yīng)新課程試驗(yàn)改革。為不被時(shí)期所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個(gè)學(xué)期的根底之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論學(xué)問(wèn)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)浸透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的進(jìn)展，我將連續(xù)不懈地努力，努力專研，成為新型老師，順應(yīng)時(shí)期進(jìn)展二、向科研老師型轉(zhuǎn)變1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我準(zhǔn)備從培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛(ài)好入手，讓同學(xué)們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，留意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比擬精確地把握了上一冊(cè)教材的根底上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深化研討，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研討課的形式匯報(bào)自己的研討成果3.教案的編寫是作為老師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、適用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫適用、新穎、具有獨(dú)特化特點(diǎn)的教案。三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是老師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都非常重要。在備好課，上好課的同時(shí)還不要遺忘對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫忙每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)分有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜愛(ài)的，有創(chuàng)新力量培育的作業(yè)，讓每個(gè)同學(xué)不再為作業(yè)而苦惱。多彩、多元的社會(huì)急迫地召喚著創(chuàng)新，教育也迫切地召喚著有活力、有創(chuàng)新力量的老師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校輝煌的明天奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作方案精選版2為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問(wèn)更新力量和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，特制定老師個(gè)人研修方案。結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際，我個(gè)人的研修方案如下：一、指導(dǎo)思想以終身教育思想為指導(dǎo)，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教育，充足發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平。二、研修目標(biāo)1、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向研討型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研討，努力探究和研討同學(xué)合適特點(diǎn)、促進(jìn)同學(xué)創(chuàng)新力量不斷提高的教學(xué)方法。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，快速提高自身教學(xué)水平。3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。三、研修要求以實(shí)施素養(yǎng)教育理念為核心，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)多種形式和內(nèi)容，強(qiáng)化自己對(duì)實(shí)施素養(yǎng)教育思想觀念的教育，幫忙自己更新教育理念，樹(shù)立與素養(yǎng)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開(kāi)拓學(xué)問(wèn)視野，增加實(shí)施素養(yǎng)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性，提高實(shí)施素養(yǎng)教育的力量和水平。四、詳細(xì)措施1、主動(dòng)參與學(xué)校校本教研，仔細(xì)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，寫好學(xué)習(xí)心得。理論與實(shí)踐相結(jié)合，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實(shí)效。2、仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好聽(tīng)課記錄，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身力量不斷提高。3、仔細(xì)做好備、講、批、輔、考等各項(xiàng)工作，并按時(shí)做好反思，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。4、多閱讀教育書(shū)籍，寫好教育教學(xué)隨筆。5、仔細(xì)學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時(shí)，結(jié)合本學(xué)科以及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際，使自己能獨(dú)立制作課件，能夠敏捷自如地上好多媒體課。小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作方案精選版3光陰飛逝，在伙伴互助老師成長(zhǎng)道路上歷程了工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的苦痛，也有成長(zhǎng)的歡樂(lè)。為了在這條道路上更好、更快的成長(zhǎng)，從而更好地從事教育教學(xué)工作，就本人實(shí)際情況，特制定了個(gè)人成長(zhǎng)方案：一、努力方向1.學(xué)習(xí)方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，把握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長(zhǎng)思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2.仔細(xì)做好伙伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記，上課仔細(xì)聽(tīng)講。3.課后勤于反思，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)中完善自我。4.根本功方面不間斷地訓(xùn)練提高。5.主動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。二、詳細(xì)措施1.專業(yè)水平的提高。（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性熟悉中豐富自我仔細(xì)閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研討教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。仔細(xì)讀培訓(xùn)期間每一本教育專著，按時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多聞名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。（2）專業(yè)素養(yǎng)的提高，在汲納中充實(shí)自我在X老師的幫忙下，獲得自我進(jìn)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步；從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)學(xué)問(wèn)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。2.扎實(shí)日常教學(xué)常規(guī)細(xì)心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫要仔細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)，要按時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦同學(xué)等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面力量的提高。3.勤于反思，完善自我學(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題，主動(dòng)把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研討水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快登記來(lái)，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。4.練就自己扎實(shí)的根本功“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、一般話”是老師的根本功。如能寫一筆好字，不僅看著灑脫悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的同學(xué)。簡(jiǎn)筆畫可以使老師板書(shū)活潑好玩，也會(huì)吸引住同學(xué)留意力。每周訓(xùn)練一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法；每天聲朗讀一篇課文訓(xùn)練一般話，訓(xùn)練自己的朗讀水準(zhǔn)，不斷提高朗讀水平。5.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)充足利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。擅長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)。“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學(xué)老師，我要學(xué)習(xí)的還有許多。以上方案只是一個(gè)開(kāi)頭，我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，會(huì)漸漸朝著抱負(fù)的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，成為同學(xué)、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信任和寵愛(ài)的老師。小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作方案精選版4新的學(xué)期，新的開(kāi)頭。為了使本學(xué)期工作更有成效，結(jié)合自身實(shí)際情況，特制定以下工作方案。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，專業(yè)提升1、學(xué)習(xí)溝通，提高師德修養(yǎng)，本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，仔細(xì)學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐煩去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。2、自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落。主動(dòng)參與學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。細(xì)心準(zhǔn)備研討課，仔細(xì)聽(tīng)評(píng)他人講課，按時(shí)寫出評(píng)課報(bào)告。3、專業(yè)進(jìn)展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向張老師請(qǐng)教、虛心博客的運(yùn)用方法，并寫入自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行溝通，借以促進(jìn)提高。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。我將做好從以下幾方面。1、備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。課前認(rèn)真研討書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂活潑，同學(xué)易接受。備課充足，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，上課效果就好。2、上課注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)同學(xué)特點(diǎn)，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。老師要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。3、作業(yè)。重視對(duì)同學(xué)識(shí)字和寫字的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上，仔細(xì)按時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對(duì)同學(xué)書(shū)寫的評(píng)價(jià)。4、輔導(dǎo)。由于語(yǔ)文的特別情況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能無(wú)視。為此，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。5、建立家校聯(lián)系，通過(guò)校訊通發(fā)短信、打電話、做家訪等形式，主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作，形成合力，共同管理好同學(xué)。三、教育工作作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對(duì)同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，對(duì)會(huì)等進(jìn)行思想品德教育，增加同學(xué)的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全意識(shí)，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育努力學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并把握同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。3、關(guān)懷同學(xué)身體健康，留意愛(ài)護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的常常性管理工作，對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。4、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，進(jìn)行家訪，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。教學(xué)工作中，最重要的不是方案，而是怎樣貫徹和施行自己的方案，而這份方案同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到許多挫折和困難，但是我肯定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，做到無(wú)愧于心，無(wú)愧于老師這一崇高的職業(yè)!小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作方案精選版5我是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，從踏上老師崗位的那一天開(kāi)頭，就始終工作在教育教學(xué)此文的第一線，參與工作已快二十年了，我立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，主動(dòng)參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)懷愛(ài)惜每一位同學(xué)，用自己的良好言行潛移默化的影響同學(xué)，努力成為同學(xué)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。一、個(gè)人分析1.優(yōu)勢(shì)：（1）、擅長(zhǎng)捕獲課堂小學(xué)同學(xué)的改變，培育同學(xué)的探究力量，，同時(shí)不斷鼓勵(lì)同學(xué)的自信。（2）、嫻熟運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，到達(dá)信息的重組和優(yōu)化。2.缺乏：（1）語(yǔ)文老師專業(yè)素養(yǎng)不夠。（2）、在面對(duì)每一個(gè)同學(xué)方面做得不夠，在教學(xué)中沒(méi)有兼顧到全部同學(xué)的主動(dòng)性。二、目標(biāo)及措施進(jìn)展目標(biāo)：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書(shū)、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育進(jìn)展的新形勢(shì)，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型老師，主動(dòng)學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，按時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。1、多讀書(shū)，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.。同時(shí)，老師的師德魅力也是以其深沉的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書(shū)育人的崇高任務(wù)，把學(xué)習(xí)與思索真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短要主動(dòng)向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。主動(dòng)參與每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問(wèn)題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。3、強(qiáng)化教育教學(xué)此文研討，做創(chuàng)新型的老師在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并按時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂和班級(jí)管理中顯現(xiàn)的問(wèn)題，并按時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中進(jìn)展自己遵循以人為本的管理原則，增加自己的管理力量。在教育教學(xué)此文工作中，真正為同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中由于遇到了你而留下任何遺憾。5、教研、科研方面以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問(wèn)題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思索，主動(dòng)撰寫教育科研論文，主動(dòng)參與學(xué)校教科研課題的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研力量的老師，確立自己的研討課題，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成肯定的科研成果。三、教育教學(xué)此文方面樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定根底。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論學(xué)問(wèn)，參與各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，主動(dòng)投身于課程改革的探究與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠敏捷自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育進(jìn)展的形勢(shì)，把握教育進(jìn)展的動(dòng)向，按時(shí)更新教育觀念。帶著同學(xué)多讀書(shū)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給同學(xué)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作力量，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成深厚的讀書(shū)氣氛，做到敏捷而制造性的運(yùn)用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中提高成果。多參與外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課，仔細(xì)備課，細(xì)心上課，留意總結(jié)反思。主動(dòng)投身于課程改革的探究與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，敏捷自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在肯定領(lǐng)域（鎮(zhèn)）內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟。連續(xù)和同學(xué)一起多讀書(shū)，使讀書(shū)真正成為生活的一部分。主動(dòng)參與各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探究和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。四、多反思自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、同學(xué)的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……按時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的老師向“科研型”的老師轉(zhuǎn)型。1、