學(xué)校“節(jié)能環(huán)保我在行動(dòng)”主題教育活動(dòng)方案

學(xué)?！肮?jié)能環(huán)保我在行動(dòng)”主題教育活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的節(jié)能環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立

正確的節(jié)約觀念、節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，做到人人厲行節(jié)約、

事事關(guān)注環(huán)保，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子決定在全

校學(xué)生中開(kāi)展“節(jié)能環(huán)保，我在行動(dòng)”主題教育活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

技照總體部署，本著“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展”

的原則，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材、節(jié)能和環(huán)境保護(hù)為重點(diǎn)內(nèi)容，

通過(guò)多形式的實(shí)踐活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)掀起“節(jié)能耗，和諧

自然，建設(shè)節(jié)約型校園”的熱潮，使節(jié)約環(huán)保意識(shí)深入人心，

成為全體學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)參與“節(jié)能、減排、環(huán)保”行動(dòng)，

讓學(xué)生了解我國(guó)、我省、我市資源現(xiàn)狀，掌握節(jié)能、減排、

環(huán)保相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約能源資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)

責(zé)任感，并通過(guò)學(xué)生影響和帶動(dòng)家庭一一社區(qū)社會(huì)廣泛參與

“節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)”行動(dòng)，共同推進(jìn)節(jié)約型校園和環(huán)境

友好型社會(huì)建設(shè)。

三、活動(dòng)主題

立足身邊小事，踐行節(jié)能環(huán)保，創(chuàng)建高效節(jié)約型校園！

四、活動(dòng)內(nèi)容

開(kāi)展“節(jié)能環(huán)保，我在行動(dòng)”主題教育活動(dòng)，主要突出

節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能、節(jié)材和環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容，重點(diǎn)從節(jié)約每

一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙、不亂拋亂撤生

活垃圾做起，共同創(chuàng)建文明、優(yōu)美的校園環(huán)境。

1、節(jié)約用電

(1)辦公室、教室應(yīng)充分利用自然光照明，盡量減少使

用照明設(shè)備。下班時(shí)離開(kāi)辦公室要隨手關(guān)燈。上午早操時(shí)、

第四節(jié)課下課后、下午放學(xué)后要隨手關(guān)燈，班級(jí)專人負(fù)責(zé)教

室關(guān)燈。辦公室、寢室嚴(yán)禁私自使用大功率、高能耗電器。

(2)要采取有效措施杜絕教室、辦公室等公共區(qū)域的長(zhǎng)

明燈現(xiàn)象。

2、節(jié)約用水

(1)養(yǎng)成“有水當(dāng)思無(wú)水之苦”，“資源有限，節(jié)約用

水”的缺水危機(jī)意識(shí)，讓學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)惜資源、節(jié)約用水的觀

念

⑵加強(qiáng)用水設(shè)備維護(hù)管理，杜絕跑、冒、漏、滴和長(zhǎng)

流水現(xiàn)象。

3、營(yíng)造氛圍，讓節(jié)能環(huán)保融進(jìn)校園

節(jié)能環(huán)保教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育行為，必須使其融入校

園的整體之中，才能發(fā)揮作用。結(jié)合實(shí)際，積極開(kāi)展有針對(duì)

性和時(shí)代性的數(shù)育活動(dòng)，讓節(jié)能環(huán)保教育真正落到實(shí)處，使

學(xué)生們看得見(jiàn)摸得著。

(1)利用國(guó)旗下講話開(kāi)展“節(jié)能環(huán)保在行動(dòng)”主題教育

活動(dòng)，向全校師生廣泛直傳節(jié)能環(huán)保的重要性，講明活動(dòng)的

意義和目的。

(2)刊出手抄報(bào)。利用學(xué)校的直傳手抄報(bào)等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣

傳，大力弘揚(yáng)“節(jié)余勺光榮，浪費(fèi)可恥”的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造良

好的學(xué)習(xí)直傳氛圍。

(3)召開(kāi)主題班會(huì)。以班級(jí)為單位，召開(kāi)一次主題為“節(jié)

能環(huán)保在行動(dòng)”的主題班會(huì)，在學(xué)生中形成“以節(jié)約為榮、

以浪費(fèi)為恥”的良好校園風(fēng)氣。

(4)梳理課堂教