九年級物理全冊第十四章電磁現(xiàn)象七學(xué)生實驗探究-產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件教學(xué)課件(新版)北師大版_第1頁
九年級物理全冊第十四章電磁現(xiàn)象七學(xué)生實驗探究-產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件教學(xué)課件(新版)北師大版_第2頁
九年級物理全冊第十四章電磁現(xiàn)象七學(xué)生實驗探究-產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件教學(xué)課件(新版)北師大版_第3頁
九年級物理全冊第十四章電磁現(xiàn)象七學(xué)生實驗探究-產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件教學(xué)課件(新版)北師大版_第4頁
九年級物理全冊第十四章電磁現(xiàn)象七學(xué)生實驗探究-產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件教學(xué)課件(新版)北師大版_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

物理九年級全一冊北師大版第十四章磁現(xiàn)象七、學(xué)生實驗:探究——產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件磁奧斯特實驗??電實驗:觀察“磁生電〞現(xiàn)象1。觀察微型電扇的結(jié)構(gòu)2。在微型電扇的插頭處接一只發(fā)光二極管,用手旋轉(zhuǎn)葉片,發(fā)現(xiàn)了什么?3。如果用手指捏緊插頭的兩極,旋轉(zhuǎn)葉片,有什么感覺?英國物理學(xué)家法拉第從1822年起,經(jīng)過十年的努力,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了磁也能生電。利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng);電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件器材:蹄形磁鐵;導(dǎo)體;靈敏電流計;開關(guān);導(dǎo)線如何利用磁場獲得電流?導(dǎo)體在磁場中運動情況感應(yīng)電流電路閉合靜止沿著磁感線運動與磁感線垂直或斜向運動電路斷開與磁感線垂直或斜向運動無無有無實驗結(jié)論:_______電路的_________導(dǎo)體在___中做__________的運動時,導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流。閉合切割磁感線一局部磁場練習(xí)如圖導(dǎo)體AB如箭頭方向運動,試判斷以下四種情況下導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是?〔〕C感應(yīng)電流的方向與________方向和____________________方向有關(guān)。導(dǎo)體切割磁感線運動磁場結(jié)論:感應(yīng)電流的方向與磁場方向、導(dǎo)體切割磁場運動的方向的關(guān)系可用右手定那么判斷。動圈式話筒構(gòu)造:作用:把聲音轉(zhuǎn)換成電流。發(fā)電機(jī)1、利用電磁感應(yīng)的原理制成。2、發(fā)電機(jī)主要由轉(zhuǎn)子和定子組成。手搖發(fā)電機(jī)發(fā)出電的電流方向與接電池的電路中的電流方向有什么區(qū)別呢?電流表的指針左、右擺動,表示什么呢?3、我國生產(chǎn)的交流電,頻率為50Hz〔即1s內(nèi)線圈轉(zhuǎn)動50圈〕,周期為0.02s;1s內(nèi)電流方向改變100次。觀察、思考4、發(fā)電機(jī)發(fā)電過程中,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。生活·物理·社會電能來源廣泛以下電器設(shè)備中屬于利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論