20美麗的小興安嶺優(yōu)質(zhì)教案兩套含教學(xué)反思

《20美麗的小興安嶺》教案（一）第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】：.初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)課文第1自然段。.自學(xué)生字、新詞，讀通課文。多讀多想，讀懂了哪些問(wèn)題，提出讀不懂的問(wèn)題，合作、探究解決問(wèn)題。.正確、流利地朗讀課文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：.學(xué)習(xí)生字新詞。了解課文內(nèi)容，提出不懂的問(wèn)題。.正確、流利地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：?jiǎn)l(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、導(dǎo)入.啟發(fā)談話，借助地圖介紹小興安嶺的有關(guān)資料。.學(xué)生交流收集的有關(guān)小興安嶺的圖片、文字資料。小興安嶺：是黑龍江省自西北向東南走向的山脈，海拔600—1000米，長(zhǎng)約400千米。二、初讀課文，整體感知自讀要求：.自由讀課文。讀后用鉛筆畫(huà)出生字新詞。.把課文讀通順、讀流利。.邊讀邊思考，提出不懂的問(wèn)題。讀后交流：你讀懂了什么？有什么收獲？小興安嶺給你留下了怎樣的印象？三、再讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難組織學(xué)生認(rèn)真默讀課文，圈點(diǎn)勾畫(huà)，然后交流有什么問(wèn)題需要同學(xué)、老師的幫助。歸納主要問(wèn)題：為什么說(shuō)小興安嶺是美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。.自由讀課文第1自然段，思考：讀了這一自然段，你們都知道了什么？.默讀第1自然段，想一想，從幾個(gè)地方看出樹(shù)很多？出示紅松、白樺、櫟樹(shù)的圖片，認(rèn)識(shí)這些樹(shù)木，了解各自的特點(diǎn)。.練習(xí)朗讀，體會(huì)“綠色的海洋”的美麗。四、作業(yè).書(shū)寫(xiě)生字新詞。.正確、流利地朗讀課文。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】：.通過(guò)精讀課文，進(jìn)一步感受小興安嶺的美麗、富饒的特點(diǎn)，從而激發(fā)對(duì)祖國(guó)美好河山的熱愛(ài)之情。.找出文中用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)的句子，多讀多悟，體會(huì)意境?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，感悟小興安嶺美麗、富饒的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：幫助學(xué)生再現(xiàn)小興安嶺的美麗畫(huà)面，體會(huì)作者的思想感情。【教學(xué)過(guò)程】：一、復(fù)習(xí)檢查.出示部分生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。.小興安嶺什么最多？朗讀第1自然段。（板書(shū)：林海）二、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù).繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，知道小興安嶺美在哪里。.通過(guò)有感情地朗讀課文，感受小興安嶺的美，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。、學(xué)習(xí)第2自然段.（出示春天景物投影片）這一小節(jié)主要描寫(xiě)了這些景物。它們是按順序列出的。.指名朗讀課文，思考：這些景物是什么樣的？.理解描寫(xiě)樹(shù)木的句子。(1)讀這一句，想想：春天的樹(shù)長(zhǎng)得什么樣？(2)出示句子，比較理解作者用詞的準(zhǔn)確。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。春天，樹(shù)木長(zhǎng)出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。(3)指導(dǎo)朗讀這句話。.其它景物各是什么樣？學(xué)生自學(xué)匯報(bào)。.看圖想像春天的畫(huà)面，感悟春天的美。.學(xué)生有感情地朗讀這一自然段。四、學(xué)習(xí)第3自然段.大聲朗讀這段話，像學(xué)習(xí)春天的一段一樣，按順序一句一句找景物，用“—_”畫(huà)下來(lái)，對(duì)照?qǐng)D畫(huà)說(shuō)出夏天主要描寫(xiě)了哪些景物。.再次朗讀，思考這些怎么樣，怎么美？并提出不懂的問(wèn)題。.學(xué)生自學(xué)匯報(bào)。.練習(xí)朗讀。、以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)第4、5自然段.觀看錄像，激發(fā)興趣：.學(xué)生自學(xué)：(1)體會(huì)秋天和冬天的美，找出秋天、冬天各主要描寫(xiě)了哪些景物？(2)再讀這兩段話，把你的感情讀出來(lái)。.秋天。重點(diǎn)理解秋天“飛舞”的落葉和豐碩的“寶”，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確，并感情朗讀。.冬天。重點(diǎn)體會(huì)“刮”的準(zhǔn)確，并感情朗讀。、學(xué)習(xí)第6自然段.總結(jié)小興安嶺一年四季樹(shù)木的特點(diǎn)。.齊讀最后一自然段。七、學(xué)習(xí)拓展.如果有機(jī)會(huì)去小興安嶺，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。.你的家鄉(xiāng)哪個(gè)季節(jié)最美？為什么？仿照課文寫(xiě)一段話。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】：【板書(shū)設(shè)計(jì)】：20美麗的小興安嶺綠色的海洋春 樹(shù)木嫩綠夏 樹(shù)木茂密秋 落葉飛舞綠色的海洋春 樹(shù)木嫩綠夏 樹(shù)木茂密秋 落葉飛舞冬 積雪覆蓋野花盛開(kāi) 美麗的花園野果成熟 巨大的寶庫(kù)野獸進(jìn)洞」【教學(xué)反思】《美麗的小興安嶺》這篇課文描寫(xiě)了我國(guó)東北小興安嶺的美景，小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。這篇課文文筆優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)，向我們描繪了一個(gè)迷人的世界，是一篇值得細(xì)細(xì)品味的美文。文章主要圍繞“小興安嶺的樹(shù)海，一年四季都是美麗的，誘人的?！卑创骸⑾?、秋、冬的順序來(lái)寫(xiě)，向我們描繪了一個(gè)迷人的世界，字里行間流露出對(duì)小興安嶺的熱愛(ài)之情。我在課堂教學(xué)中注重以下兩點(diǎn)：一、利用媒體，創(chuàng)設(shè)情境在教學(xué)中，利用多媒體教學(xué)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入課文后，我首先讓同學(xué)們觀看了有關(guān)小興安嶺的風(fēng)光片。同學(xué)們看得非常投入，從學(xué)生驚嘆的語(yǔ)氣和表情中，我已感受到他們被小興安嶺的魅力深深地吸引。于是我因勢(shì)利導(dǎo)引入對(duì)小興安嶺“春天”這一小節(jié)的學(xué)習(xí)。在優(yōu)美的情境之中，孩子們感受著美，隨著老師的點(diǎn)撥，很直觀地理解了“封”“浸”等難解的詞義，并有層次地感知了課文，真切地感受著生機(jī)勃勃的春，草木茂盛的夏，果實(shí)累累的秋，雪景壯麗的冬。二、自主學(xué)習(xí)交流、鍛煉自我閱讀能力這一課，因?yàn)檎n文容量較大，而且“春夏秋冬”四個(gè)季節(jié)內(nèi)容，在學(xué)法、步驟上基本一致。于是，我放手讓學(xué)生通過(guò)讀找出自己感興趣的地方，體會(huì)作者用詞的精妙。剛開(kāi)始學(xué)生發(fā)言有些拘謹(jǐn)，回答也缺乏層次性。于是，我鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的所思所想。他們才逐漸地活躍起來(lái)，暢所欲言地說(shuō)出自己心目中的小興安嶺。在教學(xué)中也存在著一些不足，我將在今后的教學(xué)中努力做到：.充分做好課前準(zhǔn)備工作，盡量給學(xué)生提供直觀性強(qiáng)的素材，使多媒體與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合得更緊密。.課堂上要留給學(xué)生充足的朗讀時(shí)間，讓學(xué)生靜下心來(lái)，用心品味語(yǔ)言文字的美。.今后要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)話的能力?！睹利惖男∨d安嶺》教案（二）【教學(xué)目標(biāo)】：.初步學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字，認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。掌握由本課生字組成的詞語(yǔ)。.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。.了解小興安嶺一年四季美麗的景色，豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。.體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。學(xué)習(xí)作者抓住景色特點(diǎn)，進(jìn)行觀察的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：.學(xué)習(xí)生字新詞。了解課文內(nèi)容，提出不懂的問(wèn)題。.正確、流利地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。學(xué)習(xí)作者抓住景色特點(diǎn)，進(jìn)行觀察的方法?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們的祖國(guó)幅員遼闊，山河秀麗。我們?cè)?jīng)游覽過(guò)江南水鄉(xiāng)一一周莊，感受周莊的獨(dú)特秀美，以及燦爛悠久的歷史文化。今天讓我們一起去東北的小興安嶺，領(lǐng)略一下它的美麗與富饒吧！板書(shū)課題：美麗的小興安嶺。齊讀課題。二、初讀課文，整體感知.師配樂(lè)范讀課文，觀看小興安嶺四季風(fēng)景圖，整體感知課文。.小興安嶺是如何美麗呢？讓我們?cè)谧x課文中發(fā)現(xiàn)這種美。（自讀要求：①讀準(zhǔn)生字，讀通句子。②讀了課文，你對(duì)小興安嶺又有了什么了解？課文的寫(xiě)法上，你有什么發(fā)現(xiàn)？）.你對(duì)小興安嶺有了什么新的了解？根據(jù)學(xué)生回答，補(bǔ)充板書(shū)內(nèi)容。（①課文是按春夏秋冬的順序描寫(xiě)的。②它是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。③它有數(shù)不清的樹(shù)木，學(xué)習(xí)第一自然段。）.你是怎么來(lái)讀好這一段的，為什么這樣讀？（①重讀“數(shù)不清”，說(shuō)明樹(shù)木的數(shù)目多。②重讀“幾百里連成一片"，說(shuō)明小興安嶺非常遼闊。③重讀“綠色的海洋”，突出了顏色“綠”，海洋也能說(shuō)明小興安嶺非常遼闊。④省略號(hào)說(shuō)明樹(shù)的種類有很多。）.標(biāo)出課文的自然段，思考哪個(gè)自然段概括了文章的中心內(nèi)容。（以小組為單位，互相討論研究。培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和探究能力。）（1）學(xué)生發(fā)表，師給予肯定。（2）學(xué)習(xí)課文的最后一段①指名讀、小組讀、齊讀----②思考：哪個(gè)詞寫(xiě)出了小興安嶺一年四季的特點(diǎn)？（景色誘人）③讀完了，你有什么發(fā)現(xiàn)？（這段話寫(xiě)得很美，概括了全文，主要寫(xiě)了小興安嶺的美麗和富饒。這段話里有很多比喻句。）（3）指名讀最后一個(gè)自然段。（4）齊讀最后一段，這句話把小興安嶺比作什么？（把小興安嶺比作美麗的大花園和巨大的寶庫(kù)。）.自由讀課文，作者是按什么順序描寫(xiě)了小興安嶺的美麗。（季節(jié)：春夏秋冬）.談話過(guò)渡：這節(jié)課我們繼續(xù)通過(guò)朗讀去感受小興安嶺四季的美。三、賞讀課文，感受美景（一）學(xué)習(xí)小興安嶺的春天.（1）小興安嶺美在四季，美在樹(shù)木。不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了小興安嶺風(fēng)景最美的地方，此時(shí)正好是這里的春天。自讀第二自然段，說(shuō)說(shuō)小興安嶺的春天分別寫(xiě)到了哪些景物，它們分別是怎么樣的？（新的枝條、嫩綠的葉子、融化的積雪、淙淙的小溪、散步的小鹿。）（2）課件出示學(xué)習(xí)要求：①請(qǐng)同學(xué)們自由讀第2自然段，邊讀邊想，主要寫(xiě)了什么景物。②畫(huà)出你認(rèn)為美的句子和詞語(yǔ)，并讀給同組的同學(xué)聽(tīng)。③由讀，同組交流讀。.學(xué)生匯報(bào)好詞、好句。（1）春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子?！俺槌觥笔鞘裁匆馑?？能換一個(gè)詞嗎？（長(zhǎng)出）“抽出”和“長(zhǎng)出”哪個(gè)好？為什么？（師引導(dǎo)：“抽”是表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，描寫(xiě)了枝條快速而有力長(zhǎng)出來(lái)的樣子。）（2）春天到了，山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。你聽(tīng)到了什么聲音？（溪水流動(dòng)的聲音。）（3）看，小鹿在干什么呀？（小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。）“欣賞”是什么意思？“俯下、側(cè)著腦袋”等詞也用得好，讓學(xué)生可以邊說(shuō)邊表演動(dòng)作。（通過(guò)擬人的寫(xiě)法，表現(xiàn)了作者對(duì)小鹿的喜愛(ài)。）.配樂(lè)播放課件，指導(dǎo)朗讀，邊讀邊想象，小興安嶺的春天還會(huì)有什么景象，它們分別是怎么樣的？（大狗熊、松鼠、小草……）.小練筆：把剛才我們說(shuō)的景物中，選擇任意一樣你最想寫(xiě)的，寫(xiě)在這段文字的后面，給小興安嶺的春天添上一抹更美麗的色彩。.想象畫(huà)面，背誦課文。（配樂(lè)）（二）學(xué)習(xí)小興安嶺的夏天.春姑娘漸漸遠(yuǎn)去，夏天來(lái)到了小興安嶺。讓我們迎著夏天燦爛的陽(yáng)光，再次走進(jìn)美麗的小興安嶺。請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊想象畫(huà)面，小組同學(xué)一起學(xué)習(xí)第三自然段。.你覺(jué)得哪些詞句描寫(xiě)得特別好？（1）夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。夏天到了，樹(shù)木發(fā)生了怎樣的變化呢？（“蔥蔥蘢蘢”“密密層層”“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”，這些詞寫(xiě)出了森林非常的茂密。）你還可以從哪些地方看出森林的茂密呢？“封”，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。一個(gè)“封”字，形象地表現(xiàn)了樹(shù)木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，又顯示出樹(shù)木在夏天生長(zhǎng)的勃勃生機(jī)。（2）早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。早晨的小興安嶺又是如何一番景象呢？你仿佛看到了……“浸”說(shuō)明小興安嶺的霧范圍甚至比森林還廣，濃度甚至比水還大，使整個(gè)森林都浸染在其中。（3）太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門前的草地上?！袄麆Α闭f(shuō)明了陽(yáng)光的強(qiáng)烈。（4）草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。從上到下描寫(xiě)具體。.指導(dǎo)學(xué)生有感情的讀一讀描寫(xiě)小興安嶺夏天的段落。（三）合作學(xué)習(xí)描寫(xiě)秋、冬季節(jié)的課文內(nèi)容。談話過(guò)渡：春姑娘離開(kāi)了小興安嶺，夏天也悄悄地走了。讓我們帶著秋天收獲的希望，再次走進(jìn)美麗的小興安嶺?，F(xiàn)在老師讓你們以小組為單位選擇自己喜歡的季節(jié)走一走，看一看，讀一讀，去感受小興安嶺不同季節(jié)的美。.體會(huì)“秋天美”：（1）用自己喜歡的方式讀課文，讀后你覺(jué)得小興安嶺的秋天怎么樣？作者是抓住了哪些景物來(lái)寫(xiě)的？你是從哪些詞句看出來(lái)的？你是怎么理解的？（2）分小組討論交流。（3）集體交流，教師引領(lǐng)：①小興安嶺的秋天很美麗，很富饒，作者抓住了樹(shù)木、落葉、山葡萄、木耳、人參等景物和物產(chǎn)來(lái)描寫(xiě)。②抓?。骸帮w舞”“獻(xiàn)”等重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解，突出了小興安嶺的秋天不但景色美麗，而且物產(chǎn)豐富。③“落葉在林間飛舞。”“飛舞”還可以換成哪個(gè)詞？比較，用哪個(gè)詞更準(zhǔn)確？引導(dǎo)理解：“飛舞”還可換成“飄落”。用“飛舞”而不用“飄落”，表現(xiàn)了落葉隨秋風(fēng)悠悠飄落的情景，使我們體會(huì)到秋天小興安嶺的景色美麗，進(jìn)一步體會(huì)到作者的用詞準(zhǔn)確。（4）練習(xí)有感情地朗讀第四自然段。.體會(huì)“冬天美”：（1）按照上面學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)方法自學(xué)第五自然段。（2）集體交流：①小興安嶺的冬天美麗、富饒，作者抓住了樹(shù)木、積雪、西北風(fēng)、紫貂、松鼠等來(lái)寫(xiě)。②“冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿了白雪?！保ā胺e滿”，既可以想象到雪很大，又可反映出小興安嶺森林是密密層層的。）③學(xué)生們抓住“飛舞”“刮”“只好”“散步”等重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解，使學(xué)生們體會(huì)到小興安嶺冬天的美麗和富饒。（3）練習(xí)有感情地朗讀第五自然段。（四）春天的芬芳、夏天的蔥綠、秋天的金黃、冬天的潔白，構(gòu)成了小興安嶺一年四季美麗的圖畫(huà)。一個(gè)個(gè)有聲有色的鏡頭，已經(jīng)在我們的眼前一幕幕放映出來(lái)，那么，怎樣通過(guò)朗讀來(lái)體現(xiàn)小興安嶺的美呢？選擇你認(rèn)為最美的季節(jié)，朗讀有關(guān)課文內(nèi)容。在頭腦中想象畫(huà)面，要求讀出它的美麗。（生練瀆、指名讀，集體評(píng)議。）四、激情總結(jié)，拓展欣賞.齊讀最后一段，為什么說(shuō)小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)？（從景美、物美、有價(jià)值、有貢獻(xiàn)幾方面來(lái)回答。）（寶庫(kù)，是指物產(chǎn)豐富?；▓@，是指一年四季美麗。因?yàn)樾∨d安嶺物產(chǎn)豐富，其中還有很多珍貴的動(dòng)植物，而且一年四季景色美麗，所以說(shuō)小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)，也是一座美麗的大花園。）.總結(jié)語(yǔ)：小興安嶺的一年四季都是美的：春天到來(lái)，枝新葉綠，雪融溪滿，生機(jī)勃勃，到處流淌著濃濃的綠意；夏天來(lái)到，陽(yáng)光燦爛，枝繁葉茂，各種盛開(kāi)的野花把小興安嶺裝扮成了一個(gè)美麗的大花壇；秋天，果實(shí)累累，落葉在林間飛舞，無(wú)邊的森林盡是寶藏；秋去冬來(lái)，雪壓枝頭，銀裝素裹，潔白的雪花隨風(fēng)而舞，整個(gè)小興安嶺變成了童話般的境界。我們一起來(lái)欣賞一下。.播放視頻，欣賞美景小興安嶺景色誘人，物產(chǎn)豐富，的確是個(gè)美麗富饒的地方。這個(gè)寶庫(kù)正等著我們?nèi)バ蕾p，去開(kāi)發(fā)，當(dāng)然也需要我們的保護(hù)