學(xué)校寒假實(shí)踐活動(dòng)方案

學(xué)校寒假實(shí)踐活動(dòng)方案中學(xué)生廣泛缺少實(shí)踐能力是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是由許多原由致使的，包含教育制度、人材選拔方式、傳統(tǒng)觀點(diǎn)等。但是，教育學(xué)生的最后目的是為社會(huì)培育合格的人材，所以，培育學(xué)生的生活能力特別重要。一、活動(dòng)背景：此刻的初中生大部分是獨(dú)生兒女，不論在學(xué)習(xí)上仍是生活上都要父親母親照料，缺少獨(dú)立生活能力，缺少基本的勞動(dòng)技術(shù)，長(zhǎng)久下去，將影響孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。初中生的心理水平體現(xiàn)半成熟、半天真性。其成熟性主要表現(xiàn)為他們產(chǎn)生了對(duì)成熟的激烈追乞降感覺(jué)，在這類感覺(jué)的作用下，他們?cè)趯?duì)人、對(duì)事的態(tài)度、情緒感情的表達(dá)方式以及行為的內(nèi)容和方向等都發(fā)生了顯然的變化。所以，利用寒假，各班級(jí)展開(kāi)“我是生活小主人”系列活動(dòng)，能有效培育學(xué)生基本的生活技術(shù)、傳承中華民族的傳統(tǒng)文化、提升學(xué)生的生活自理能力，最后使學(xué)生獲取家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)賜予他們成人式的相信和尊敬，獲取成就感。二、活動(dòng)目的：以培育和建立學(xué)生在春節(jié)時(shí)期的認(rèn)知傳統(tǒng)、尊敬傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)異文化的認(rèn)可感和驕傲感，著力創(chuàng)造歡喜、祥和、安全、健康、文明的節(jié)日氣氛。經(jīng)過(guò)讓學(xué)生當(dāng)家、大打掃、準(zhǔn)備大年夜飯等活動(dòng)，培育學(xué)生生活實(shí)踐能力和著手能力，認(rèn)識(shí)爸爸媽媽平常當(dāng)家的辛苦以及為家庭付出的勞動(dòng)，增進(jìn)父親母親與兒女間的感情溝通，能以實(shí)質(zhì)行動(dòng)報(bào)恩父親母親辛勤，為家庭分憂，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)家人、諒解父親母親的感情。經(jīng)過(guò)讓學(xué)生為尊長(zhǎng)做一件事、參加風(fēng)俗活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化的認(rèn)可感和驕傲感。經(jīng)過(guò)對(duì)壓歲錢(qián)的規(guī)劃，學(xué)習(xí)正確理財(cái)、合理花費(fèi)、節(jié)儉用錢(qián)，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。三、活動(dòng)原則人人參加原則。每個(gè)學(xué)生都參加此項(xiàng)活動(dòng)，人人都有勞動(dòng)的體驗(yàn)。自主設(shè)計(jì)原則。學(xué)生自行設(shè)計(jì)自己的活動(dòng)。家長(zhǎng)輔助原則。家長(zhǎng)能夠幫助孩子，教一些技巧。四、活動(dòng)準(zhǔn)備調(diào)換學(xué)生參加的踴躍性，在班上做好宣傳，學(xué)生做好勞動(dòng)知識(shí)資料的查閱。在此過(guò)程發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的家務(wù)勞動(dòng)及生活技術(shù)可提早向家長(zhǎng)請(qǐng)教、操練。設(shè)計(jì)好活動(dòng)評(píng)論表發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自評(píng)及家長(zhǎng)評(píng)。家長(zhǎng)要保證孩子的安全，家長(zhǎng)用照片、錄像等形式記錄孩子活動(dòng)經(jīng)歷。五、活動(dòng)內(nèi)容七年級(jí)我當(dāng)