師范生畢業(yè)教育實習(xí)個人總結(jié)心得報告模板

師范生畢業(yè)教育實習(xí)個人總結(jié)教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回首兩周的實習(xí)生活，感觸頗多。而讓我感覺最深的是：教育實習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說，都是特別重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必要環(huán)節(jié)。我們能夠經(jīng)過實習(xí)，接觸與專業(yè)有關(guān)的實質(zhì)工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，所鍛煉的基本技術(shù)和專業(yè)知識運用到實踐中，用理論指導(dǎo)實踐，提升自己在社會中，在學(xué)生眼前，在學(xué)校里的實質(zhì)操作能力，而不只是是限制于書籍的知識。這兩周的生活工作體驗，在指導(dǎo)老師吳鳳娟的幫助指導(dǎo)下，我收獲了好多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)獲得了很大的提升，領(lǐng)會了作為一名教師的榮耀與責(zé)任，以及理解了成為一名優(yōu)異的教師所要付出的艱辛和勞累?，F(xiàn)將實習(xí)時期的教育教課工作的基本狀況總結(jié)以下：1、聽課教課工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習(xí)教課工作的第一件事也是聽課。實習(xí)時期的聽課不再是從前念書時那種特意聽老師授課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師授課的教課方法，授課思路等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教課經(jīng)驗，和辦理講堂的方法，與學(xué)生互動的技巧等等。我第一次聽的課是我院副教授田素霞的一節(jié)失散數(shù)學(xué)的課，這節(jié)課內(nèi)容精華、節(jié)奏緊湊、講堂氛圍活躍，讓我耳目一新。先是學(xué)生在講堂上學(xué)到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的劃分和辦理，最后是師生溝通狀況等。此次聽課讓我感覺，學(xué)校教課要求的不只是是學(xué)科教育知識，還有很多其余的技術(shù)技巧。自那一天起，我依據(jù)課程表去聽課，做好詳盡記錄，以能在最短時間內(nèi)提升自己水平。2、備課教課工作的第二個方面就是備課。備課是教課的開始，備課不只是要聯(lián)系書籍上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實質(zhì)生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對講堂的反響，教課實質(zhì)情形等方面的狀況。在備課的時候，我的教課設(shè)計教課設(shè)計一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，第一要把教課設(shè)計交給吳老師改正，吳老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提示那些地方該更多的與學(xué)生互動，那些地方注意指引學(xué)生勾畫要點等等。在老師指導(dǎo)完草稿后，會再次整理，整理后交給吳老師檢查，而后才能夠上講臺授課。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細(xì)地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更為好的成效。3、授課教課工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺授課，這個步驟是把前面全部工作拿到實質(zhì)環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就能夠看到每位教師的真切實力，每位教師能否在前面的過程中仔細(xì)對待，能否把上講臺授課看作一件重要的事，是否對學(xué)生負(fù)責(zé)。從前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識；此刻作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不同樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我感覺30分鐘怎么就說四五頁書；以后經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要解說的問題好多，學(xué)生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。授課帶給我們最先、最大的感覺是，講臺下坐著的固然不是真切的學(xué)生，而是與自己一起實習(xí)的同學(xué)。他們不會像學(xué)生那樣任