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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、寫反義詞。
ɡānzào
fánɡyù
tuísànɡ
kānɡkǎi
濕潤(
)
進(jìn)攻(
)
振奮(
)
吝嗇(
)二、選擇題2、下列加點字讀音完全正確的一項是(
)A.撇嘴(piě)剎那間(shà)
憧憬(chōng)
嫦娥奔月(bēn)B.瑰麗(guī)
竄過(chuàn)
兇悍(hàn)
戛然而止(gá)C.鴻鵠(hú)梗概(gěng)矜持(jīng)
革故鼎新(dǐng)D.酷熱(kù)
漩渦(xuán)
晦暗(huì)
舍本逐末(zhú)3、下列加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.我國幅員遼闊,物種豐富,發(fā)展特色農(nóng)業(yè)要因地制宜。B.劉教授回到闊別已久的家鄉(xiāng),睹物思人,禁不住潸然淚下。C.在桂林市中學(xué)生曲藝大賽中,我校以別具匠心的構(gòu)思獲得一等獎。D.在科技高速發(fā)展的時代,我們要努力攀登科學(xué)高峰,不能高山仰止。4、下列詞語中沒有錯別字的一組是
(
)A.別具一格
自作自受
竭澤而魚
不落窠臼B.懸崖峭壁
膾炙人口
流連忘返
德高望重C.余音繞梁
溜之大吉
龐然大物
張冠李帶D.長途跋涉
焦燥不安
響遏行云
可見一斑5、下列說法不正確的一項是(
)A.寫作品梗概注重簡明性,越短越好。B.《匆匆》一文圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對時光流逝感到無奈和惋惜。C.《那個星期天》一文選自史鐵生的長篇小說《務(wù)虛筆記》,課文生動地表現(xiàn)了小男孩的心理變化過程。D.作者想要表達(dá)什么意思,決定了作者主要寫什么,次要寫什么。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語,填在詞語里。
(1)雨后,(
)的空氣中彌漫著淡淡花香,讓人心曠神怡。
(2)這一期黑板報的版面設(shè)計特別(
)活潑。
(3)月亮慢慢升上天空,(
)的山谷中傳來(
)鳥鳴。7、根據(jù)提示填空。
(1)宋代李綱說的“祖宗疆土,___________,_____________?!边@句話告訴我們:祖國的疆土,一尺一寸都要堅守,絕不能讓于外人。
(2)魯迅說:“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有________________的人,有_____________的人……這就是中國的脊梁。”
(3)讀到詩句“等閑識得東風(fēng)面,_____________”,我仿佛看到了江南春天姹紫嫣紅的景象。8、把下列句子改成不帶問號的句子,意思不變。
孔隙太窄小了,船怎能進(jìn)得去呢?______________________9、課內(nèi)閱讀。人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。1.《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志的追悼會上的一篇(寫出文體)___________________。
2.本片斷作者要表達(dá)的觀點是:_______________________________
3.為說明這一觀點,作者引用了司馬遷的一句話。先解釋下列加點的字,再說說全句的意思以及運用的修辭手法。
“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”
固:___________
或:_____________
于:_____________
這句話的意思是:_____________________,這里司馬遷運用了______________(寫出一種)的修辭方法,說明人死的意義是不同的。10、閱讀短文,回答問題。董存瑞舍身炸暗堡1948年5月25日,這是一個董存瑞用生命擎起的日子,他用自己的生命換來了戰(zhàn)斗的勝利。那一天,董存瑞所在的爆破組的任務(wù)是炸開隆化中學(xué)東北角的碉堡和炮樓。董存瑞帶領(lǐng)戰(zhàn)士向敵人的炮樓沖去,一鼓作氣把四個炮樓和五個碉堡炸上了天,隆化中學(xué)的“銅墻鐵壁”被撕開了個大口子,但還有一座旱橋上的橋形碉堡在不停地吐著火舌,擋住了部隊前進(jìn)的道路。李振德抱著炸藥包沖向碉堡。他機智地躍進(jìn),眼看就要沖出火力網(wǎng)了。不料,一顆子彈打到了雷管,“轟——”李振德犧牲了。“老李!”董存瑞傷心極了。他對指導(dǎo)員說:“我來!隆化不解放,就是我沒完成任務(wù)?!敝笇?dǎo)員沉思了一會兒,答應(yīng)了。董存瑞鄭重地交給指導(dǎo)員一個小包,說:“如果我犧牲了,這就是我最后一次交黨費?!薄安?!”指導(dǎo)員眼里含著眼淚,“你的黨費還沒交到頭,我等你回來。”董存瑞抱起炸藥包,和郅順義一前一后配合著前進(jìn)。密集的子彈從耳邊飛過,董存瑞帶著憤怒,帶著仇恨,帶著一腔熱血,沖出了火力網(wǎng),到了橋下。這里橋底光滑得很,炸藥包放低了炸不著橋上的碉堡,放高了又沒有支撐點,董存瑞急得團團轉(zhuǎn)。眼看總攻的時間就要到了,頭頂是敵人狂掃的機槍,遠(yuǎn)處是心急如焚的戰(zhàn)友,一分一秒是那么珍貴。董存瑞使勁用槍把在橋墩上鑿啊鑿,想鑿出個洞來,但混凝土橋墩非常結(jié)實,怎么鑿也無濟于事??偣サ奶柦谴淀懥?。董存瑞毅然舉起炸藥包,用他的血肉之軀做成了支撐點,堅定地拉響了導(dǎo)火索。隨著一聲巨響,火光四濺,濃濃的黑煙彌漫天空。為了戰(zhàn)斗的勝利,董存瑞獻(xiàn)出了他年僅19歲的生命。
中國人民永遠(yuǎn)銘記這個日子——1948年5月25日。朱總司令親自為董存瑞題詞:“舍身為國,永垂不朽?!蔽覀冇肋h(yuǎn)懷念這位英雄。1.短文講述了一個怎樣的故事?根據(jù)短文補全各部分的主要內(nèi)容。
____→目睹戰(zhàn)友犧牲,董存瑞決定自己上→
__________→
____
2.短文畫“
”的句子運用了______的修辭手法。
運用相同的修辭手法補全下面的句子。
戰(zhàn)斗結(jié)束了,戰(zhàn)士們懷著無比沉重的心情,懷著______,懷著______
,來為犧牲的戰(zhàn)友們送行。
3.讀文中幾處畫“”的句子,這幾句話主要從______、______
兩方面對董存瑞進(jìn)行了描寫。我們從中感受到董存瑞是一個________的人。
4.短文的開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系?說說短文這樣寫的好處。
_______________________________________________
5.朱總司令的題詞在文中的意思是__________。
讀到朱總司令的題詞,你想到了什么?
_____________________________________________________11、你很想養(yǎng)一只小狗,可是媽媽認(rèn)為這樣會影響你的學(xué)習(xí),而且狗不講衛(wèi)生,會把家里弄得臟兮兮的,你打算怎么說服媽媽?根據(jù)語境把下面對話補充完整。
我:__
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