有關(guān)幼兒園小班科學(xué)活動教案范文集錦6篇

第頁有關(guān)幼兒園小班科學(xué)活動教案范文集錦6篇幼兒園小班科學(xué)活動教案篇1

目標：

1、引導(dǎo)幼兒主動探究，主動思索問題。

2、引導(dǎo)幼兒感知球的主要特性：彈跳、能滾動、在水中會浮起來。

3、體驗活動的樂趣

打算：

皮球若干，場地、一盆水、廢報紙、布、毛巾、木塊、橡皮泥等。

過程：

一、設(shè)問導(dǎo)入：

看，這是什么（各種空心的皮球）假如我把它放在水里，假如我把球放在地上拍打，小摯友樣都來猜猜會怎么樣？

二、反互探究，感知球的基本特征

1、第一次自由探究

師：老師給小摯友們打算了很多的球，請你們每人拿一個球去試一下吧。

讓幼兒自由的探究

提問：你發(fā)覺了什么？

2、其次次有目的的探究

師：剛才小摯友們都用球進行了試驗，現(xiàn)在誰來告知老師你都發(fā)覺了些什么？

（讓幼兒進行探討，并回答老師的問題）

師：現(xiàn)在請小摯友來回答老師的問題，把球?qū)殞毞诺剿?，它會怎么樣呢？（它就會浮在水面上?/p>

把球放在地上用手拍打，球?qū)殞氂謺趺礃幽?？（會向上彈起來?/p>

現(xiàn)在讓老師和小摯友一起來做嬉戲，進行視察吧！

（1）、把球放到水中，視察球是否浮在水面上，和其它實心物體比較，感知球是空心的，所以能浮在水面上。

（2）、讓幼兒在地上拍球，球會彈跳起來，感知球有彈性，所以能跳起來，學(xué)習(xí)名詞“彈性”

（3）讓幼兒把球放在不同物體上向前滾，比一比哪一個球能滾得更遠？感知球滾動的快慢和地面有關(guān)。

3、小結(jié)

師：小摯友們真能干，都開動腦筋和老師一起想！現(xiàn)在小摯友們都知道了，球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就會向上跳起來，還會向前后左右不同的地方滾動。

延長

師：現(xiàn)在小摯友都知道了球?qū)殞氃谒锏臅r候會浮在水面上，用手拍打它，它就會跳起來，還有球?qū)殞毧梢郧昂笞笥业臐L動，真的是太奇妙了，現(xiàn)在我請小朋來幫老師想一想哪一些球?qū)殞殨≡谒嫔系?？哪一些球?qū)殞毰呐乃鼤饋?？還有哪能些球?qū)殞毧梢郧昂笞笥蚁虿煌姆较驖L動？

幼兒園小班科學(xué)活動教案篇2

活動目標：

１、結(jié)合已有閱歷，加深對生活中幾種常見帽子的相識，樂于表達溝通自己的發(fā)覺

２、能主動視察比較，了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途，并能依據(jù)帽子的不同嘗試設(shè)計分類標記。

３、萌發(fā)關(guān)注四周事物的愛好。

活動打算：

教具打算：實物投影儀、幼兒用書“多彩的服裝”、分類操作作業(yè)紙各一個。

學(xué)具打算：幼兒用書“多彩的服裝”人手一冊，分類操作作業(yè)紙、鉛筆、油畫棒、師幼一起收集的各種各樣的帽子（絨線帽、草帽、太陽帽、頭盔等等）

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒視察展示的帽子，加深對生活中幾種常見帽子名稱的相識。

師提示語：小摯友有沒有發(fā)覺，今日活動室里多了些什么東西？

你們相識這些帽子嗎？誰相識的最多？這里有你不相識的帽子嗎？（一起認認說說）

二、視察感知帽子的不同質(zhì)地，了解其功用并嘗試分類。

１、師：你們喜愛這些帽子嗎？那讓我們趕快選個自己喜愛的帽子，找個舒適的位子坐下來。

提問：你選的是什么帽子？為什么喜愛它？（自由溝通）

你喜愛的帽子是什么材料做的？有什么用？（激勵幼兒先和好摯友一起相互比比說說，然后在集風(fēng)光 前講解并描述）

２、在孩子講解并描述的基礎(chǔ)上，老師基本用孩子的原話進行小結(jié)：小摯友發(fā)覺帽子有許多的用處……小摯友還知道制作帽子的材料也很不一樣……原來帽子還有這么多的不同，那小摯友想不想把這些帽子依據(jù)他們的不同來分一分呢？

帽子還有什么不同？可以怎么分？

組織幼兒相互探討并把自己想法設(shè)計相應(yīng)的標記記錄在操作紙上。

３、激勵幼兒相互共享自己的想法，講解并描述自己的記錄方法。

三、擴展有關(guān)帽子的學(xué)問和閱歷。

師：小摯友都有自己的想法，都很不錯！那除了這些帽子，你還知道那些帽子呢？（幼兒自由表達）

用實物投影儀打出圖片：你們看，這些是誰？他們戴的是什么帽子？

請小摯友閱讀操作材料相應(yīng)畫面，師幼一起閱讀、講解并描述，進一步拓展孩子對帽子的相識。四、激發(fā)思維，啟發(fā)幼兒創(chuàng)建設(shè)計的欲望。

師：我們相識了這么多帽子，你最喜愛什么帽子？

那你想不想也來設(shè)計一頂帽子，你想讓你的帽子有什么特別功能呢？（激勵幼兒自由到動手區(qū)去設(shè)計、創(chuàng)建）

幼兒園小班科學(xué)活動教案篇3

【活動目標】

1、依據(jù)顏色和味道辨別不同水果飲料。

2、體驗自己調(diào)制水果飲料的樂趣。

【活動打算】

不同口味的果珍粉、飲料；幼兒人手一只杯子；ppt。

【活動過程】

一、猜影子。

出示ppt，引導(dǎo)幼兒猜猜圖中的影子是哪種水果寶寶？它是什么顏色？什么味道的？

你還相識哪些水果？

總結(jié)：水果寶寶是很有養(yǎng)分的，對我們的身體有幫助。

二、找出隱身的水果寶寶

1、出示飲料（橙色），你能望見是哪種水果寶寶藏在里面呢？

引導(dǎo)幼兒運用多種感官找出隱身的水果。

首先，它是什么顏色的？哪些水果是橙色的？

其次，我們可以聞聞水果的味道。

我們除了用聞聞的方法還可以用什么方法來找出什么水果藏在里面呢？

再次，還可以用嘴巴喝喝它的味道。

現(xiàn)在請小摯友喝一下。

出示瓶體圖片驗證答案。

2、出示紅色飲料，哪個紅色的水果寶寶會躲在里面呢？

運用感官驗證

出示瓶體圖片驗證答案。

3、出示果珍

出示黃色果珍，猜猜哪種水果會藏在里面幼兒視察果珍粉顏色、聞果珍的氣味，揣測是哪種果味的果珍粉。

老師示范調(diào)制過程。

三、幼兒調(diào)制果珍。

幼兒自選果珍

請幼兒看看聞聞?wù)f說自己的果珍里有什么水果？

請幼兒放水攪拌，品嘗。

說說自己喝的是什么果味的？

出示果珍袋子，進行驗證。

四、拓展延長。

結(jié)合ppt，說說生活中水果還會隱身的地方。

幼兒園小班科學(xué)活動教案篇4

活動目標：

1、感知毛線松軟的特性及其多樣性，運用已有的生活閱歷隨意將毛線變形，充分發(fā)掘孩子的想象力和創(chuàng)建力。

2、嘗試運用多種材料讓毛線站起來。

3、培育幼兒大膽嘗試、勇于探究與表達的精神。

活動打算：

1、打算粗細、長短不同的彩色毛線若干2、瓶蓋、土豆、泡沫、橡皮泥、積木、瓶子等材料活動難點：

嘗試運用多種材料讓毛線站起來。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒的新奇心小摯友你們看，今日張老師給你們帶來了一個神奇的口袋，小摯友猜一猜里面裝了什么呢？幼兒猜：（好吃的東西、玩具、糖等）小摯友猜了這么多，你們想知道口袋里究竟是什么嗎？請小摯友上來摸一摸（指名幼兒摸口袋）二、了解毛線用途：

幼兒從口袋里摸出毛線，老師提問：這是什么？（毛線）毛線像什么？毛線有什么用？老師總結(jié)：

三、玩一玩、變一變1、今日張老師要用毛線來變魔術(shù)，請小摯友閉上眼睛，我們一起數(shù)“一、二、三”好了，請小摯友睜開眼睛看，老師將毛線彎曲成“S”形，問：看看它變成了什么形態(tài)？像什么？孩子回答。毛線好玩嗎？幼兒答（好玩）我們可以依據(jù)自己的想法把它彎曲成各種各樣的形態(tài)。你們想不想來變魔術(shù)呢？你們想變成什么呢？今日老師為大家打算了很多好玩的毛線，小摯友也可以用毛線來變魔術(shù)。

2、幼兒自由結(jié)伴彎曲毛線，老師視察指導(dǎo)。（孩子把毛線變成了o形、S形、W形、小鳥的形態(tài)、花的形態(tài)、蝌蚪的形態(tài)、草的形態(tài)、各種數(shù)字的形態(tài)等）3、老師總結(jié)：你們的小手真厲害，能夠變出這么多的東西來。

四、啟發(fā)幼兒思索探究1、我們的小手真能干，把毛線彎一彎、繞一繞，做出了很多好玩的東西?？擅€靜靜地告知我，它除了想躺著擺出各種姿態(tài)外，還想站起來擺出各種姿態(tài)呢！你能想出什么方法讓它站起來呢？

2、幼兒自由講解并描述讓毛線站起來的方法。（如借助膠帶、橡皮泥、積木、袍沫等等）3、今日老師也為小摯友打算了很多的材料，有橡皮泥、積木、瓶子、盒子等，你們可以試試這些材料，看看能不能讓毛線站起來。

4、幼兒分組嘗試操作，讓毛線造型站立起來。

五、畫一畫：

1、線寶寶除了擺造型，還會跳舞呢！我們請它在紙上跳個舞好嗎？

2、老師捏住線寶寶的頭，放到水彩顏料里浸濕，然后在紙上拖行或抖動。

3、請幼兒觀賞老師的作品，產(chǎn)生繪畫的欲望。

4、幼兒作畫，老師進行個別指導(dǎo)。

５、展示作品，請幼兒說說線寶寶是怎樣跳舞的。

幼兒園小班科學(xué)活動教案篇5

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

初步相識水的基本特性：無色、無味和無嗅。學(xué)會用各種感官視察事物。

打算：

玻璃杯，清水，牛奶，硬幣等。

活動與指導(dǎo)：

1、嗅覺嬉戲。老師把裝有清水、酒、醋的瓶子放在幼兒面前，請幼兒來聞一聞，推斷哪個瓶子里裝的是清水。

2、味覺嬉戲。老師請幼兒嘗一嘗，說說哪個瓶子里裝的是清水。

3、老師對幼兒說：“今日我們來玩一個嬉戲，請小摯友們細致來視察?！?/p>

(1)老師拿出兩個玻璃杯，在一個玻璃杯中倒入清水，另一個玻璃杯中倒入牛奶。

(2)老師把兩枚硬幣分別放入兩個玻璃杯中，請幼兒視察哪個玻璃杯中的硬幣看不見，而哪個玻璃杯中的硬幣能夠望見?

(3)老師總結(jié)，水是沒有顏色的，所以放在里面的東西我們都能夠望見。

幼兒園小班科學(xué)活動教案篇6

一、活動名稱

大小、長短、前后、上下

二、活動目標

1.幼兒通過操作活動,復(fù)習(xí)鞏固大小、長短、前后、上下的概念。

2.培育幼兒動作靈敏、反應(yīng)快速、動手動腦的實力。

三、活動打算

大、小球（與幼兒人數(shù)相同）、大小盆各一個、長繩短繩各一條、長短毛線繩與幼兒人數(shù)相同、長橋短橋各一座、玩具娃娃（娃娃前放有8片雪花片,后放有8個易拉罐）、大樹一棵（樹上有與小圓點幼兒數(shù)相同的小果子,樹下有與大圓點幼兒數(shù)相同的大果子）大圓點、小圓點的粘貼各為幼兒人數(shù)的一半.附兒歌《大家拍手笑哈哈》。

四、活動過程

(一)起先部分

引起幼兒活動的.愛好，幼兒自由選擇大圓點、小圓點進入活動場地。兒歌《大家拍手笑哈哈》導(dǎo)入。簡潔說明戶外活動要求。

(二)基本部分

1、復(fù)習(xí)鞏固區(qū)分大小。

出示很多大小球大盆小盆讓幼兒視察。

師:場地上放有很多球,請小摯友細致視察一下,這些球有什么不同?

幼:有的球大有的球小。

師:請大花把大球拿起來,放到大盆里,請小花把小球拿起來放到小盆里。

幼兒邊操作,老師邊指導(dǎo).如:某某小摯友你拿的是大球還是小球?再交換活動一次。

幼兒之間相互比較，誰的大誰的小。

2、復(fù)習(xí)鞏固區(qū)分長短。

出示二根繩子,一根長繩,一根短繩。

師:場地上放有兩根繩子,請小摯友細致視察著兩根繩子有什么不同?

幼:一根繩子長,一根繩子短。

師:請大花走長繩小花走短繩。

幼兒邊活動,老師邊指導(dǎo).如:某某小摯友細致視察一下,你走的是長繩還是短繩?再交換活動一次。

幼兒每人取一根毛線繩，相互比較長短。說出誰的長誰的短。

3、復(fù)習(xí)鞏固區(qū)分前后。

出示玩具娃娃讓幼兒視察哪是前面哪是后面。

師:請大花去娃娃前面玩,請小花到娃娃后面玩。

幼兒邊活動,老師邊指導(dǎo).如某某小摯友你在哪里玩.幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩.再交換活動一次。

嬉戲：看誰反應(yīng)快。師：小花站到老師前面，大花站到老師后面。再交換活動一次。

4、復(fù)習(xí)鞏固區(qū)分上下。

出示大樹，讓幼兒視察樹上有什么？樹下有什么？

幼：樹上有果子，樹下有筐子。

師：請大花去摘樹上的果子，小花去拿樹下的筐子。摘到果子的大花，請把果子放到樹下小花的筐子里。

幼兒邊活動，老師邊指導(dǎo)。如某某小摯友你在哪里摘的果子？要把果子放到哪里?再交換活動一次。

老師引導(dǎo)幼兒相互視察，說出頭在身體的上面，腳在身體的下面。

（三）結(jié)束部分：

嬉戲結(jié)束：幼兒按大小頭飾分成兩組，分別跑過長短兩座“橋”大花去拿樹下的大果子，小花去摘樹上的小果子，再分別到玩具娃娃的前邊與后邊。

小班科學(xué)活動教案：水瓶的隱私

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒通過試驗，視察物體在透亮容器裝水前、后的影像改變。

2、留意幼兒平安的操作，培育試驗的平安意識。

3、幼兒學(xué)習(xí)記錄物體的影像改變。

活動打算：各種各樣的透亮玻璃瓶，圖片，毛巾，記錄紙等。

活動過程：

1、幼兒視察瓶子，了解瓶子的形態(tài)，材料。

提問：“小摯友們看，這些都是什么？”“你們看這些瓶子都一樣嗎？”“他們有什么不一樣？”（留意引導(dǎo)幼兒從形態(tài)，大小，材料，等方面進行視察。）“剛才我們說了這么多不一樣的地方，那么你們看看這些瓶子有什么一樣的地方嗎？”（留意引導(dǎo)幼兒說出瓶子的材料和透亮的特點）

“原來這些瓶子都是玻璃做的，透亮的。那我們拿瓶子的時候應(yīng)當留意些什么？”

2、