六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第15課美洲、大洋洲之旅｜嶺南版

美洲、大洋州之旅教學(xué)目標(biāo):能對(duì)教材中的作品(建筑、雕塑、壁畫、自然景觀)進(jìn)行較細(xì)致的觀察和描述；了解教材中柱形雕刻作品的造型特點(diǎn)和裝飾方法，能用這種程序制作一件簡(jiǎn)單的柱形裝飾小品；對(duì)不同文化藝術(shù)的理解和欣賞，感受藝術(shù)的文化價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):欣賞墨西哥和澳大利亞著名的文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)。教學(xué)難點(diǎn):從文化遺跡到自然景觀，如何做到以點(diǎn)到面、處理教材內(nèi)容繁多的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題：1、師:同學(xué)們有沒有去過(guò)旅游啊？那有沒有去出國(guó)外旅游呢?能跟大家談?wù)勀愕穆眯幸娐剢?師:旅行是一件有趣而且能增長(zhǎng)知識(shí)的事情，今天就讓我(蔡老師)這位導(dǎo)游帶領(lǐng)大家進(jìn)入美洲、大洋州，開始我們的神奇之旅。2、出示課題：第15課《美洲、大洋州之旅》二、授新課師：同學(xué)們請(qǐng)看屏幕，我們第一站來(lái)到是：美洲→墨西哥。師：墨西哥是印第安人古文化中心之一。其中聞名世界的瑪雅文化就是墨西哥印第安人創(chuàng)造的，在墨西哥中留存的古城宏偉、肅穆，隨處可見的石雕反映了美洲印第安藝術(shù)獨(dú)特的裝飾風(fēng)格。師：請(qǐng)同學(xué)們看到這里，這是墨西哥帕倫克古城。（墨西哥帕倫克古城圖片）同學(xué)們看下墨西哥帕倫克古城是一個(gè)什么的形狀？它上面的是什么？生:師：這是墨西哥原始森林中隱藏著輝煌的宮殿和精巧的神廟，它們是記載瑪雅文明的豐碑。師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)它嗎？（出示埃及金字塔），我們來(lái)看看埃及金字塔和墨西哥帕倫克古城的金字塔有什么區(qū)別？生:

a.埃及金字塔——側(cè)面為三角形、尖頂，方錐體

b.帕倫克古城的金字塔——側(cè)面為梯形、平頂，頂部還建有廟宇（分析、比較造型上的區(qū)別）師：接下來(lái)我們看下墨西哥奇琴伊扎古城祭壇，這里是古城的一角，同學(xué)們看看這里的石柱，你們發(fā)現(xiàn)了什么？生:師：你真聰明，這是兩個(gè)張著大嘴的羽蛇神，這高聳的石柱上都雕刻著精美的紋飾。而這個(gè)用巨大石頭雕成的仰臥人形像，古瑪雅人稱它“恰克莫爾”的祭壇雕像。師：在墨西哥奇琴伊扎古城中,我們一定要去看看武士像巨型石柱和石柱雕刻。在金字塔的頂部通往羽蛇神廟處，有兩排雕成男性人像的石柱，有兩排雕成男性人像的石柱，這些雕像被刻劃成了羽蛇神的形象。師：同學(xué)們你們看下《石柱雕刻》和《武士像巨型石柱》有什么區(qū)別？生:（相同:具有淺浮雕性質(zhì)，不鏤空。不相同:花紋、圖案，雕刻手法不同）師：誰(shuí)能跟蔡老師說(shuō)下武士像巨型石柱和石柱雕刻，身上分別都刻了什么花紋圖案？（武士像巨型石柱：頭戴羽毛裝飾、胸前有巨大的蝴蝶狀盔甲、背部有象征太陽(yáng)的圓盤、右手執(zhí)長(zhǎng)矛、左手拿著箭，石柱雕刻：人物、回紋、花草紋）生:師：說(shuō)的真好，同學(xué)們觀察的真仔細(xì)。在這蔡老師跟同學(xué)說(shuō)下，《石柱雕刻》采用“陽(yáng)刻”手法，《武士像巨型石柱》采用“陰刻”手法。接下來(lái)，我們看下什么叫“陽(yáng)刻”手法、“陰刻”手法.師小結(jié)：同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)石柱是什么形？（柱形雕刻），它們四個(gè)面都怎么樣？（四個(gè)面都有雕刻的內(nèi)容、紋樣豐富）效果好嗎？這就體現(xiàn)了它們的裝飾性強(qiáng)。生:師：接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們跟我來(lái)到第二站，美洲→阿根廷。師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段視頻。師：同學(xué)們看了這視頻，你有什么感受？師：高80米,寬4000米,整體呈“U”字形，是世界上最寬的瀑布。師：看了世界上最寬的瀑布，我們?cè)賮?lái)看下巨石像，請(qǐng)同學(xué)們跟我來(lái)到第三站，大洋洲→智利。師：它就是復(fù)活節(jié)島，復(fù)活節(jié)島是最與世隔絕的島嶼之一，復(fù)活節(jié)島的巨石像以其石雕像而馳名于世，石像造型之奇特，雕技之精湛。師：現(xiàn)在我們就來(lái)看看復(fù)活節(jié)島的巨石像造型奇特在哪里？（額頭狹長(zhǎng)，鼻梁高挺，眼窩深凹，嘴巴噘翹，大耳垂肩，胳膊貼腹，表情冷漠，神態(tài)威嚴(yán)。）生：師：同學(xué)們有看過(guò)巖畫嗎？生：師：下一站我們就來(lái)欣賞下巖畫，第四站，大洋洲→澳大利亞。師：這是澳大利亞卡卡杜國(guó)家公園的巖畫（欣賞卡卡杜國(guó)家公園的巖畫），同學(xué)們?cè)谶@些巖畫中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（拉伸的手足、夸張的器官、隨意的裝飾等）同學(xué)們這巖畫特征什么？（以細(xì)線條勾畫出人和動(dòng)物的骨骼）生：師：這巖畫記錄當(dāng)?shù)丶庸抛迦讼让裆?、生產(chǎn)方式以及某些野獸、飛禽的圖像，反映了土著人的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。師：同學(xué)們，快來(lái)看看世界上最大的單體巨石，它就是落日將烏盧魯國(guó)家公園內(nèi)的艾維斯巨石。同學(xué)們，你們覺得這巨石奇特嗎？能跟蔡老師說(shuō)下這巨石奇特在哪里？（體積大、紋理有序、色彩瑰麗。）師：好啦！今天我們的美洲、大洋州神奇之旅到這就結(jié)束啦！同學(xué)們這次旅行開心？蔡老師這個(gè)導(dǎo)游還稱職嗎?師：在這次的旅行中，我們看到了美洲、大洋洲的世界文化遺產(chǎn)和自然景觀,充分感受了美洲、大洋洲歷史文化的藝術(shù)特點(diǎn)。反映了當(dāng)時(shí)人民的智慧與技術(shù)水平。所以我們要加強(qiáng)保護(hù)人類文化及自然遺產(chǎn)。師：同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，在這次旅行中，我們都能在美洲、大洋州隨處都能見到石雕，同學(xué)們覺地它們的石雕精美嗎？那你們想當(dāng)一回雕刻師嗎？那就用我們靈巧的小手雕刻出一件精美的作品。生：師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞瓜果雕刻的作品。師：示范雕刻一件精美的裝飾小品。（視頻）三、作業(yè)：

請(qǐng)同學(xué)們用桌面上的材料(瓜果)雕刻一件精美的裝飾小品。要求：1、造型突出2、花紋、圖案同學(xué)們還要注意安全，老師可不想看見你們受傷，并要清潔桌面的垃圾。四、評(píng)價(jià)：師：在學(xué)生作品展示中，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@些作品挑出你認(rèn)為雕刻的好的作品，說(shuō)一說(shuō)為什？生：五、課后延伸