廣西壯族自治區(qū)南寧市中小學(xué)教師綜合知識測試教師教育國考招聘考試招聘考試

廣西壯族自治區(qū)南寧市《中小學(xué)教師綜合知識測試》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.主張“是個人的建構(gòu)，不存在共同的知識”屬于（

）。A、社會建構(gòu)主義理論B、信息加工理論C、激進建構(gòu)注意觀D、奧蘇伯爾的理論【參考答案】B2.德育認知模式非常注重（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】A3.在學(xué)校教育體系中處于核心地位的是（

）。A、后勤工作B、管理工作C、教學(xué)工作D、科研工作【參考答案】C4.尚未制定法律、行政法規(guī)的，部門規(guī)章可以設(shè)定警告或者一定數(shù)額罰款的處罰，罰款的限額由（

）規(guī)定。A、法律

"/>B、省、自治區(qū)、直轄市人大常委會C、國務(wù)院D、制定部門【參考答案】C5.在“對話?互動”式的教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的關(guān)系是（

）。A、教師是主體，學(xué)生是客體B、學(xué)生是主體，教師是客體C、都是主體D、都是客體【參考答案】C6.人際關(guān)系建立的前提和基礎(chǔ)是（

）。A、情感B、認知C、行為D、思維【參考答案】B7.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。”這句話出自（

）。A、《學(xué)記》B、《論語》C、五經(jīng)四書D、《說文解字》【參考答案】D8.下列有關(guān)實施行政許可特別程序的規(guī)定，錯誤的是（

）。A、行政機關(guān)按照拍賣程序確定買受人后，應(yīng)當(dāng)作出準(zhǔn)予行政許可的決定B、行政機關(guān)按照招標(biāo)程序確定中標(biāo)人后，應(yīng)當(dāng)作出準(zhǔn)予行政許可的決定C、進出口食品檢疫機關(guān)實施檢疫，應(yīng)當(dāng)自受理申請之日起五日內(nèi)指派三人以上檢疫人員進行檢疫D、進出口食品檢疫機關(guān)實施檢疫，應(yīng)當(dāng)自受理申請之日起五日內(nèi)指派兩人以上檢疫人員進行檢疫【參考答案】C9.愛國主義情感和集體主義情感屬于（

）的道德情感。A、直覺的B、想象的C、行為的D、倫理的

【參考答案】D10.認知心理學(xué)把理解問題看作是在頭腦中形成（

）的過程。A、問題結(jié)構(gòu)B、問題線索C、問題內(nèi)容D、問題空間【參考答案】D11.形式型策略中最理想的是（

）。A、集體教學(xué)的形式B、個別教學(xué)的形式C、以學(xué)生為中心的策略D、以教師為中心的策略【參考答案】C12.在一定的社會經(jīng)濟形態(tài)下,選擇什么樣的所有制結(jié)構(gòu),從根本上說是取決于（

）。A、社會生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩rB、社會人口的狀況C、國家的大小D、國家的經(jīng)濟體制【參考答案】A13.“將心比心”運用了（

）這一心理機制。A、移情B、心胸豁達C、期望D、人際吸引【參考答案】A14.1924

年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是（

）。A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承

"/>【參考答案】D15.下列關(guān)于教學(xué)方法和教學(xué)策略的關(guān)系敘述正確的是（

）。A、教學(xué)策略受制于教學(xué)方法B、教學(xué)策略從層次上低于教學(xué)方法C、教學(xué)方法的采用不受教學(xué)策略的支配D、教學(xué)方法是教學(xué)策略的具體化【參考答案】D16.以下關(guān)于實施限制公民人身自由的行政強制措施，錯誤的是（

）。A、實施限制人身自由的行政強制措施不得超過法定期限B、實施行政強制措施的目的已經(jīng)達到，應(yīng)當(dāng)立即解除C、實施行政強制措施的條件已經(jīng)消失，應(yīng)當(dāng)立即解除D、實施限制公民人身自由的行政強制措施沒有特別規(guī)定【參考答案】D17.態(tài)度的情感成份是指伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗，是（

）。A、態(tài)度的核心成分B、動力性成份C、非智力成分D、內(nèi)化了的成份【參考答案】A18.下列屬于意義識記行為的是（

）。A、小明通過閱讀成語故事記住了大量成語B、小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點后

9

位數(shù)字C、小明利用歷史的先后順序記住了許多歷史事件發(fā)生的年月日D、小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞【參考答案】A19.環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于（

）。A、學(xué)校精神文化B、學(xué)校物質(zhì)文化C、學(xué)校組織和制度文化D、學(xué)生亞文化

"/>【參考答案】B20.下列關(guān)于我國土地資源利用中存在的問題表述不正確的是（

）。A、我國水土流失不嚴(yán)重B、森林資源有日益減少的趨勢C、草場普遍超載，導(dǎo)致草質(zhì)下降，草場遭到破壞D、土地沙化嚴(yán)重，南方也出現(xiàn)了成片的沙荒地【參考答案】A21.掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性的學(xué)習(xí)稱為（

）。A、符號學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)D、規(guī)則學(xué)習(xí)【參考答案】B22.在操作形式中，把模仿階段習(xí)得的動作固定并一體化稱為（

）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、原型定向【參考答案】B23.首次把教育問題作為一個獨立的研究領(lǐng)域提出來的哲學(xué)家是（

）。A、夸美紐斯B、培根C、盧梭D、赫爾巴特【參考答案】B24.2014年

9月，習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利

69周年座談會的講話中指出，中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利的決定因素是（

）。A、中國共產(chǎn)黨的中流砥柱作用B、以愛國主義為核心的偉大民族精神C、全民族抗戰(zhàn)D、反法西斯盟國為中國人民提供了寶貴的人力物力支持【參考答案】B25.個人能用語言描述的知識屬于（

）。A、感性知識B、理性知識C、陳述性知識D、程序性知識【參考答案】C26.如果學(xué)生已有了“哺乳動物”的觀念，然后再學(xué)習(xí)“鯨”這種動物，這種學(xué)習(xí)屬于（

）。A、概念學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、下位學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】C27.（

）是學(xué)校精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。A、觀念文化B、課程文化C、物質(zhì)文化D、制度文化【參考答案】A28.知榮明恥，人之根本。榮譽和恥辱，是榮辱觀中的一對基本范疇，是指社會對人們行為褒貶評價及人們對這種評價的（

）。A、自我剖析B、自我感受C、自我認同

"/>D、自我批評【參考答案】B29.教師的地位一般是指教師的（

）。A、社會地位B、經(jīng)濟地位C、文化地位D、政治地位【參考答案】A30.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷稱為（

）。A、管理能力B、組織能力C、教育能力D、教學(xué)效能感【參考答案】D31.教師的最基本條件是（

）。A、承擔(dān)教育教學(xué)職責(zé)B、以教書育人為使命C、專門從事某一學(xué)科的教學(xué)D、具備相應(yīng)的專業(yè)知識【參考答案】D32.“對客觀事物的反映即是真理”，這是（

）。A、混淆了真理性認識與一般認識的錯誤觀點B、辯證唯物主義的真理觀C、一切唯物主義的真理觀D、混淆了真理的客觀性與規(guī)律客觀性【參考答案】A33.在教育史上主張“有教無類”的教育家是（

）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【參考答案】A34.有研究發(fā)現(xiàn)，教師的批評或不贊成，與學(xué)生的成績之間存在著（

）。A、負相關(guān)B、正相關(guān)C、沒有關(guān)系D、若有若無【參考答案】A35.全部教育法規(guī)的“母法”是（

）。A、《憲法》B、《教育法》C、《教師法》D、《義務(wù)教育法》【參考答案】B36.鄧小平首次提出“一個國家，兩種制度”的概念是在（

）。A、1979年B、1982年C、1983年D、1984年【參考答案】B37.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的（

）。A、反例

B、概括C、變式D、抽象【參考答案】C38.西方教育史上，首倡“從做中學(xué)”的是：（

）。A、布魯納B、康德C、杜威D、盧梭【參考答案】C39.“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是下列哪個學(xué)派的主張（

）。A、儒家B、墨家C、道家D、法家【參考答案】C40.根據(jù)《反家庭暴力法》的規(guī)定，人身安全保護令由人民法院以（

）形式作出。A、通知B、裁定C、判決D、決定【參考答案】B41.特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)（

）普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。A、相當(dāng)于B、等于C、高于D、低于【參考答案】C42.中國歷史上最早提出“教學(xué)相長”的著作是（

）。A、《大學(xué)》

"/>B、《中庸》C、《學(xué)記》D、《春秋》【參考答案】A43.德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意（

）。A、發(fā)揮德育的教育性B、注重個體的享用性C、尊重學(xué)習(xí)個體的主體性D、強調(diào)德育的外在強制性【參考答案】C44.根據(jù)現(xiàn)行立法法，下列事項中屬于地方性法規(guī)可以規(guī)定的是（

）。A、執(zhí)行法律、行政法規(guī)規(guī)定的事項B、執(zhí)行部門規(guī)章的事項C、訴訟和仲裁事項D、基層群眾自治制度【參考答案】A45.奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的是《大教學(xué)論》的作者（

）。A、夸美紐斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凱洛夫【參考答案】A46.課程實施計劃的展開過程是（

）。A、安排課程表B、分析教學(xué)任務(wù)C、選擇并確定教學(xué)模式D、組織教學(xué)活動【參考答案】D47.古代以儒家“五經(jīng)”為教育內(nèi)容，“五經(jīng)”是指“詩”、“書”、“禮”、“易”和什么（

）。A、《論語》

"/>B、《大學(xué)》C、《學(xué)記》D、《春秋》【參考答案】D48.兩個或兩個以上行政機關(guān)對行政管轄權(quán)發(fā)生爭議的，應(yīng)當(dāng)（

）。A、由先受理的行政機關(guān)管轄B、由級別高的行政機關(guān)管轄C、報請共同的上一級行政機關(guān)指定管轄D、由級別低的行政機關(guān)管轄【參考答案】C49.課堂氣氛往往有其獨特性，不同的課堂往往有不同的氣氛，即使是同一個課堂，也會形成不同教師的（

）。A、教學(xué)風(fēng)格B、教學(xué)方法C、教學(xué)氛圍D、氣氛區(qū)【參考答案】D50.在乒乓球比賽中，面對各種情況，抽球還擊率達到

90％，則說明動作技能達到了（

）的目標(biāo)。A、模仿B、準(zhǔn)確C、連貫D、習(xí)慣化【參考答案】D二、多選題51.陳述性記憶處理陳述性知識，如（

）。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD52.探究-研討法十分注重兒童不同發(fā)展階段認識的不同特征，形成了哪些突出的教學(xué)特點（

）。A、充分利用各種藝術(shù)手段B、從具體的材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)歷C、通過集體交流和研討促進學(xué)習(xí)D、鼓勵學(xué)生的語言表達E、肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)中的犯錯誤的意義【參考答案】BCDE53.公民、法人或者其他組織對行政機關(guān)實施行政強制，享有（

）。A、拒絕權(quán)B、陳述權(quán)C、聽證權(quán)D、申辯權(quán)【參考答案】BD54.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢主要有（

）。A、學(xué)前教育與小學(xué)教育銜接緊密B、義務(wù)教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透E、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE55.程序性知識的表征方式主要有（

）。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、認知結(jié)構(gòu)E、產(chǎn)生式【參考答案】BE56.普通中學(xué)在德育方面的要求是（

）。A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極的心理品質(zhì)B、養(yǎng)成適應(yīng)不斷改革開放形勢的開放心態(tài)和應(yīng)變能力C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念

"/>D、提高學(xué)生感受美的能力E、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學(xué)【參考答案】BCE57.物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是社會發(fā)展的決定力量，因為它（

）。A、是人類社會賴以存在的基礎(chǔ)B、決定著社會政治結(jié)構(gòu)C、決定著社會意識結(jié)構(gòu)D、決定著社會形態(tài)的更替【參考答案】ABCD58.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、堅持性善論，尊重兒童發(fā)展需求B、堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向C、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用D、大力倡導(dǎo)民主的德育觀E、強調(diào)按道德認知能力發(fā)展的要求進行學(xué)校道德教育【參考答案】ABD59.學(xué)校組織方面的改革包括（

）。A、分校B、分班C、班內(nèi)分組D、跳級E、留級

"/>【參考答案】ABCDE60.古代斯巴達教育的特征有（

）。A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴(yán)厲C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家D、教育內(nèi)容單一E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE61.社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別主要體現(xiàn)在（

）。A、前者以生產(chǎn)資料公有制為主體，后者以生產(chǎn)資料私有制為主體B、前者不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，后者不解放和發(fā)展生產(chǎn)力

"/>C、前者以共同富裕為價值目標(biāo)，后者不可避免出現(xiàn)兩極分化D、.前者搞計劃經(jīng)濟，后者搞市場經(jīng)濟【參考答案】AC62.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康

D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)E、衣著打扮【參考答案】AC63.對于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個方面進行分析（

）。A、性格的社會特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征D、性格的意志特征E、對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征【參考答案】BCDE64.個體身心發(fā)展的個別差異性表現(xiàn)在（

）。A、同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同B、不同方面發(fā)展的相互關(guān)系不同C、不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同D、不同兒童的個性心理傾向不同E、不同時代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD65.我國經(jīng)濟增長在相當(dāng)程度上主要依賴資源的高投入來實現(xiàn)的。生產(chǎn)、建設(shè)、流通、消費領(lǐng)域浪費資源的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。這樣，不僅造成資源供求矛盾日趨尖銳，煤電油運緊張，而且環(huán)境污染也日益加重。自主創(chuàng)新能力的薄弱，給中國企業(yè)造成的最尷尬的局面是：產(chǎn)品長期處在世界產(chǎn)業(yè)鏈低端，低端意味著單位產(chǎn)品盈利能力低下，單位產(chǎn)品盈利能力有限，企業(yè)只能靠無限擴大生產(chǎn)來維持，這就造成了資源的浪費和環(huán)境的破壞。中國是個貿(mào)易大國，但是，中國出口

8億件襯衣所得到的利潤僅能換回一架

A380飛機。上述材料表明：我國必須提高自主創(chuàng)新能力，從經(jīng)濟學(xué)的角度看其主要原因是（

）。A、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，自主創(chuàng)新能力是一個國家競爭力的核心B、自主創(chuàng)新是走新型工業(yè)化道路，落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式根本轉(zhuǎn)變的需要C、推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級的需要D、提高我國經(jīng)濟國際競爭力和抗風(fēng)險能力需要【參考答案】ABD66.我國心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為（

）。A、動作學(xué)習(xí)B、知識學(xué)習(xí)C、技能學(xué)習(xí)D、經(jīng)驗學(xué)習(xí)E、行為規(guī)范學(xué)習(xí)【參考答案】BCE67.布魯納提出的掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（

）。A、動機原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD68.對不同的時間、地點、情景和對象發(fā)生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（

）。A、應(yīng)是相同的B、應(yīng)是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、應(yīng)有一定的靈活性E、以教育原則為主導(dǎo)【參考答案】CD69.在當(dāng)代中國，先進文化就是（

）。A、符合人類社會發(fā)展方向的文化B、體現(xiàn)先進生產(chǎn)力發(fā)展要求的文化C、代表最廣大人民根本利益的文化D、反映時代進步潮流的文化【參考答案】ABCD70.在推進素質(zhì)教育的過程中，需要注意的是（

）。A、素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生B、素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅持全面發(fā)展C、素質(zhì)教育要促進學(xué)生個性發(fā)展D、素質(zhì)教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD71.組織策略可利用的圖形有（

）。A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖B、流程圖C、模式或模型圖D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖E、雙向圖【參考答案】ABCD72.學(xué)生文化的特征表現(xiàn)在：（

）。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補性E、階段性【參考答案】ABCD73.根據(jù)《民法總則》的有關(guān)法人的規(guī)定，下列說法中正確的有（

）。A、法人可以依法設(shè)立分支機構(gòu)B、設(shè)立人為設(shè)立法人從事的民事活動，其法律后果由法人承受C、法人成立的具體條件和程序，依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定D、設(shè)立法人，法律、行政法規(guī)規(guī)定須經(jīng)有關(guān)機關(guān)批準(zhǔn)的，依照其規(guī)定E.法人未成立的，其法律后果由設(shè)立人承受【參考答案】ABCD74.教育目的評價作用指的是(

)。A、評價學(xué)校的辦學(xué)方向B、指明受教育者的發(fā)展方向C、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量D、教育方法的選擇E、評價教師的教學(xué)質(zhì)量【參考答案】ACE75.依從階段的行為具有（

），隨情景的變化而變化，處于該階段的態(tài)度與品德水平較低。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、被動性E、不穩(wěn)定性【參考答案】CDE76.關(guān)于終身教育，下列說法正確的是（

）。

"/>A、它的提出者是法國教育家保羅朗格朗B、它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生C、是對將人的一生分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段的否定D、它貫穿于整個教育過程和教育形式E、終身教育就是成人教育【參考答案】ABCD77.行政執(zhí)法人員收繳罰款的形式包括（

）。A、當(dāng)場收繳罰款B、通知當(dāng)事人事后及時交至行政執(zhí)法單位C、事后到指定的代收銀行繳納罰款D、通知當(dāng)事人匯款至行政執(zhí)法單位【參考答案】AC78.班主任在班級管理中的地位是（

）。A、是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家B、是班集體的設(shè)計者C、是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者D、是班級的教育者E、是班級制度的貫徹者【參考答案】ABCD79.問題解決有以下幾個基本特點（

）。A、目的性B、認知性C、序列性

"/>D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC80.按照環(huán)境的性質(zhì)來分，環(huán)境分為（

）。A、自然環(huán)境B、社會環(huán)境C、大環(huán)境D、小環(huán)境E、人文環(huán)境【參考答案】AB81.重大行政決策方案提交政府常務(wù)會議或者全體會議討論前，決策事項承辦單位應(yīng)當(dāng)將該方案交本級人民政府法制機構(gòu)進行合法性審查。合法性審查的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括下列事項?（

）A、是否違反法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定B、是否超越法定職權(quán)C、是否違反法定程序D、需要進行合法性審查的其他事項【參考答案】ABCD82.班級管理的主要職能有（

）。A、計劃

B、組織C、協(xié)調(diào)D、管理E、控制【參考答案】ABCE83.下列屬于我國學(xué)校德育內(nèi)容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE84.地方政府人力資源的政治構(gòu)成指（

）在地方政府中所占的比例。A、共產(chǎn)黨員B、民主黨派人士C、無黨派人士D、婦女干部【參考答案】ABC85.學(xué)習(xí)策略由（

）構(gòu)成。A、認知策略B、學(xué)習(xí)控制策略C、元認知策略D、資源管理策略E、學(xué)習(xí)過程【參考答案】ACD86.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練應(yīng)遵循的基本原則有（

）。A、暢所欲言B、鼓勵標(biāo)新立異C、鼓勵多種想法D、鼓勵提出改進意見E、對所提出的方案暫不作評價或判斷【參考答案】ABCDE87.教學(xué)過程的基本特點包括（

）。A、教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的統(tǒng)一B、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合C、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性結(jié)合E、教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一【參考答案】ABCDE88.下列各項屬于階級產(chǎn)生的基本前提的有（

）。A、由于生產(chǎn)力的發(fā)展出現(xiàn)剩余產(chǎn)品B、社會分工以及隨之而來的產(chǎn)品交換C、投機商人通過不平等交換賺取錢財D、一些人利用各種手段掠奪他人財產(chǎn)【參考答案】AB89.下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點的有（

）。A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時空教育E、“金字塔”型的教育【參考答案】ABCD90.影響遷移的因素包括（

）。A、相似性B、原有的認知結(jié)構(gòu)C、學(xué)習(xí)的心向與定勢D、年齡E、智力【參考答案】ABCDE91.社會生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（

）。A、教育內(nèi)容B、學(xué)科的設(shè)置C、教學(xué)方法的改革D、教學(xué)設(shè)備的改革E、教學(xué)組織形式的改革

"/>【參考答案】ABCDE92.開除屬于（

）。A、行政處分B、法律制裁C、民事制裁D、行政制裁【參考答案】ABD93.當(dāng)代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。A、工業(yè)社會向知識社會的轉(zhuǎn)變B、人口結(jié)構(gòu)的改變C、經(jīng)濟的發(fā)展和競爭D、科技的進步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE94.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。A、教學(xué)過程的四個階段論B、實科教育思想C、教育性教學(xué)D、自然主義教育E、實用主義教育思想【參考答案】AC95.根據(jù)行政許可的“禁止限制競爭原則”，下列選項中正確的是（

）。A、行政機關(guān)實施行政許可，不得向申請人提出購買指定商品的要求B、行政機關(guān)實施行政許可，不得向申請人提出接受有償服務(wù)的要求C、行政機關(guān)工作人員辦理行政許可，不得索取或者收受申請人的財物D、行政機關(guān)工作人員辦理行政許可，不得謀取其他利益【參考答案】ABCD96.測驗和考試是用來檢查教學(xué)的手段，應(yīng)把握的原則有（

）。A、客觀性原則B、計劃性原則C、隨機性原則D、指導(dǎo)性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ABDE97.常用的記憶術(shù)有（

）。A、形象聯(lián)想法

"/>B、諧音聯(lián)想法C、首字連詞法D、位置記憶法E、生成性學(xué)習(xí)【參考答案】ABD98.一個人的發(fā)展能否達到較高水平的重要因素是（

）。A、遺傳素質(zhì)B、社會環(huán)境C、成熟D、個人的學(xué)習(xí)態(tài)度E、人的主觀能動性【參考答案】DE99.對縣級以上地方各級人民政府工作部門的具體行政行為不服的，申請人可以向（

）申請行政復(fù)議。A、作出具體行政行為的部門

"/>B、當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ篊、該部門的本級人民政府D、該部門的上一級主管部門【參考答案】CD100.元認知策略包括（

）。A、調(diào)節(jié)策略B、時間策略C、復(fù)述策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ADE判斷題101.作為教師，必須自覺抵觸社會不良風(fēng)氣的影響。（

）【參考答案】正確102.教學(xué)策略的主要類型是內(nèi)容型、形式型、方法型和綜合型。（

）【參考答案】正確103.經(jīng)濟全球化是不可逆轉(zhuǎn)的客觀歷史進程。（

）【參考答案】正確104.課外活動是教學(xué)的補充和延伸。(

)

【參考答案】正確105.維果斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。（

）【參考答案】錯誤106.系統(tǒng)權(quán)變理論形成于

20

世紀(jì)

30－60

年代。代表人物有美國的梅奧、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人為中心，強調(diào)人的個性、需求、特點對組織的重要性。（

）【參考答案】錯誤107.行政復(fù)議人員向有關(guān)組織和人員調(diào)查取證時，行政復(fù)議人員可以查閱、復(fù)制有關(guān)文件和資料，但不可以調(diào)閱（

）【參考答案】正確108.教育是培養(yǎng)人的工作，在確定培養(yǎng)人的規(guī)格時受到社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的影響。（

）【參考答案】正確109.對教師而言，學(xué)校僅僅是工作場所。（

）【參考答案】錯誤110.良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動中建立。（

）【參考答案】錯誤111.馬克思恩格斯從來都堅持認為，無產(chǎn)階級的歷史地位和階級性決定了它只能通過暴力革命來推翻資本主義統(tǒng)治。（

）【參考答案】錯誤112.在我國，教師屬于更加公務(wù)員系列。（

）【參考答案】錯誤113.廉潔從教就是不要接受學(xué)生、家長一絲一毫的物質(zhì)和精神上的感謝。（

）【參考答案】錯誤114.教育可分為兩個緊密相聯(lián)的組成部分：教育活動和教育理論。（

）【參考答案】正確115.鑒于行政機關(guān)的職權(quán)分工，當(dāng)事人的場所、設(shè)施或者財物已被其他國家機關(guān)依法查封的，可以重復(fù)查封。（

）【參考答案】錯誤116.現(xiàn)階段我國的教育目的是

1985

年《決定》中規(guī)定的。（

）【參考答案】錯誤117.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面。教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境是教育心理學(xué)的兩個獨立的成分。（

）【參考答案】錯誤118.正確的班集體輿論對班集體的每個成員都有約束、感染、同化、激勵的作用。（

）【參考答案】正確119.結(jié)婚登記屬于行政許可。（

）【參考答案】錯誤120.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動性的教育對象。（

）【參考答案】正確121.興趣是最好的學(xué)生，教師必須學(xué)會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（

）【參考答案】正確122.一般說來，對學(xué)生進行品德教育必須按知、情、意、行的順序進行。（

）【參考答案】錯誤123.地方政府規(guī)章的制定主體是所有的地方人民政府。（

）【參考答案】錯誤124.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤125.詹姆士是機能主義心理學(xué)的只要代表人物，其關(guān)于意識的過程、作用與功能的解釋對促進心理學(xué)發(fā)展有一定的影響。他的另一個貢獻是將心理學(xué)引入教育領(lǐng)域。（

）【參考答案】正確126.創(chuàng)造性或創(chuàng)造性思維其實說的就是發(fā)散思維。（

）【參考答案】錯誤127.一定社會的法或某一具體的法律或法律制度發(fā)揮的作用是積極的還是消極的，不同的人、不同的群體會作出一致的評價。（

）【參考答案】錯誤128.測驗的區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，與測驗的難度無關(guān)。（

）【參考答案】錯誤129.教師必須深入了解學(xué)生，深入鉆研教材。（

）【參考答案】正確130.教育目的是國家或政黨根據(jù)一定時期的總路線、總?cè)蝿?wù)規(guī)定的教育工作的發(fā)展