教學設計 《伸出我們的雙手》

人教版二年級下冊語文園地二口語交際《伸出我們的雙手》教學設計【教案背景】三月正值文明禮貌月，學校掀起一陣陣學雷鋒的熱潮，我們第二單元的主題就是“關愛與奉獻”。兩個星期的時間孩子們一邊感受文中小伙伴帶給他們的愛的溫馨，一邊實踐著自己也是愛心小天使的快樂。一個單元結束了，正值學校組織公開課，我想何不上一節(jié)口語交際課，讓學生通過課堂交流的方式把理論實踐在行動上，另外我想在口語交際教學方面提高一下自己，希望大家提出寶貴建議。【教學目標】1、在口語交際中說話大方、聽話認真，會使用文明禮貌用語。2、有相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的意見。3、從小懂得真誠關心人、幫助人，不僅能給他人帶來溫暖，而且能給自己帶來快樂和幸福?！窘虒W重點】1、指導學生清楚表達自己的意思。2、從小懂得伸出熱情的雙手幫助身邊的朋友?！窘虒W難點】提高學生的口語能力，培養(yǎng)學生關愛他人，幫助他人的良好品質?！窘虒W方法】采用合作學習、自主學習、情境創(chuàng)設法、談話交流法?！菊n前準備】多媒體課件、歌曲《熊貓咪咪》?！窘虒W過程】一、談話導入，揭示話題師：在本單元的學習中，我們認識了許多新的伙伴，你們還記得他們嗎？你最喜歡誰？為什么？生：交流（設計意圖：通過回憶一方面回顧了課文內容，拉進了師生的距離，為新課奠定了良好的情感基礎）師：是呀，他們都是熱心的好伙伴，都有火熱的心，都熱情地幫助身邊的朋友，甚至小動物。那我們小朋友要是遇到相同的事，你們會怎么做呢？今天就讓我們一起來談談這個話題。師：誰愿意讀一讀37頁方框里的話生：指名讀師：你知道本次口語交際的內容和要求了嗎？生：交流師：（板書主題）“伸出我們的雙手”。生：齊讀主題師：剛才，我們知道本節(jié)課的主題和內容，老師還想提幾點要求，愿意做到嗎？（出示口語交際要求）：①開口說話，禮貌用語不能忘；②說話清楚，聲音洪亮，表情大方。③學會傾聽，了解對方講話的主要內容；④大膽發(fā)表自己的看法，說出自己的感受。二、明辨是非師：同學們，明確了要求，現(xiàn)在我們在練習口語交際之前，老師先來考考你們。（出示題目，指名依次讀題目后作答）（1）同學掉了作業(yè)本，小紅看到了也不管。（學生回答“錯”）師：同學們都說小紅錯，那他該怎樣做？（指名學生回答）（2）小明幫助盲人爺爺過馬路。師：有錢出錢，有力出力，幫助別人我們要量力而行。（3）媽媽經常批評小光，他心里很不痛快。一天，媽媽生病了，一邊咳嗽一邊掃地，小光也不幫忙。師：殘疾人在生活中經常都遇到困難，遇到他們，我們不能嘲笑，而是應該真誠地幫助他們。（4）小麗把自己儲錢罐里的錢都捐給災區(qū)的小朋友。師：在家里，我們做一些力所能及的事情也等于是在幫助父母。（本環(huán)節(jié)當中出現(xiàn)四道判斷題，這些例子都是平時學生在生活當中有機會接觸到的。先此簡單活潑的形式開展，提高學生的自信，同時讓學生初步認識到在生活當中一些行為的對錯。）三、你來說說師：同學們真聰明！都能辨別對錯，老師的問題大家都能很快地答對了，小組我們就要練習“口語交際”了，想一想，學習中、生活中，在校內、在校外，你遇到過困難嗎？接受過別人的幫助嗎？（指名回答，相機指導說話。）師：看來，同學們都得到過別人的幫助，你們也想去幫助有困難的人嗎？來，咱們先一起讀讀這首互助兒歌。（出示兒歌，加動作朗讀。）互助兒歌伸出我的手伸出你的手我來幫助你你來幫助我捧出我的愛心捧出你的愛心世界更美好你我更快樂（設計意圖：激發(fā)孩子的興趣，調解孩子的情緒）小結：我們都有一顆善良、真誠的心，就口語幫助更多有需要的人！（板書：真誠幫助）過渡：同學們在困難的時候，都得到了別人的幫助，可別人有困難，你會怎樣做呢？（設計意圖：讓學生回憶一下，在生活當中誰幫助過自己，自己是怎樣幫助別人的，讓學生把自己的親身經歷說出來和大家分享，教學中充分調動學生的情感，讓他們積極地參與。）生：小組討論——全班交流(教師提醒學生把話說完整、強調在力所能及的范圍內幫助)四、我來幫助你師：通過同學們的交流，我發(fā)現(xiàn)大家非常有愛心。如果你在生活當中遇到這樣的情況，你會怎樣做？1、下雨了，同學沒有帶雨傘，而你帶了雨傘。2、公交車上來了一位孕婦。3、發(fā)現(xiàn)鄰居家著火了。4、遇到有人落水了。5、遇到迷路的小孩。6、老人或盲人要穿越馬路。7、在街上看到阿姨掉了錢包。①小組討論②師演：老師先扮演一個角色給大家“闖闖關”，有信心嗎？現(xiàn)在注意了，老師是一位孕婦阿姨上了公共汽車，車上沒有座位了，誰來幫助我？③小組表演4、小結：幫助、關心別人要從身邊的小事做起。老師明白了我們班的孩子都是有愛心的，老師真替大家高興。來，為自己喝彩。（學生鼓掌）（設計意圖：在師與生互動、生與生互動中提高學生的語言表達能力，使他們在情境中體現(xiàn)困難，對遇到困難的人更有同情心。）五、布置作業(yè)：伸出我們的雙手去幫助周圍的人，從小事做起……六、總結師：我們班的小朋友們都是懂得幫助別人的“小雷鋒”，老師真高興。幫助別人、關愛他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，伸出我們的雙手，捧出我們的一顆愛心，去關心我們身邊那些需要幫助的人，我們的這個社會就會變得更加美好。最后，讓我們在動聽的歌聲中