教學(xué)設(shè)計(jì) 創(chuàng)意漢字

漢字的藝術(shù)魅力（第二課時(shí)）2.創(chuàng)意漢字設(shè)計(jì)邢灣鎮(zhèn)中：高建偉教學(xué)目標(biāo)：1．理解和感受漢字的性質(zhì)及蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力。2．能夠從漢字字形中尋找靈感，進(jìn)行有創(chuàng)意的漢字字形設(shè)計(jì)。3．培養(yǎng)象形設(shè)計(jì)和象意設(shè)計(jì)能力。教學(xué)重點(diǎn)：1．漢字的魅力所在。2．漢字創(chuàng)意設(shè)計(jì)、變體美術(shù)字設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)漢字字形的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。教法設(shè)計(jì)：目標(biāo)自學(xué)式問題研討式第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：感受創(chuàng)意漢字的魅力所在，體會(huì)漢字中表達(dá)出來的形象色彩及意義所在。導(dǎo)學(xué)過程：一、回顧性導(dǎo)入。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國漢字演變的悠久歷史，并且感受到了甲骨文、象形文字等古老文字的魅力所在，這些文字所具有的象形意味，本身就是一幅幅生動(dòng)的圖畫。今天讓我們延續(xù)古人的聰明才智，嘗試一下對(duì)現(xiàn)有文字進(jìn)行創(chuàng)意性設(shè)計(jì)？（見投影）二、出示目標(biāo)：請(qǐng)同學(xué)們看幕布，本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（投影目標(biāo)）。三、1.學(xué)生自學(xué)（閱讀課本第9、10頁）2.看屏幕上創(chuàng)意漢字3．討論這些漢字設(shè)計(jì)使用了什么創(chuàng)意？（象形是依照物體的外貌特征來創(chuàng)造漢字的方法，象意是用兩個(gè)或以上的漢字合起來表示一個(gè)新的意義的造字方法）4． 這些創(chuàng)意漢字的魅力體現(xiàn)在哪些方面？（學(xué)生閱讀后教師提示：同座位的可一起討論、思考。提示:生動(dòng)、形象，能引起人們想象力）四、師生互動(dòng)：1.這些字是如何設(shè)計(jì)的？你欣賞他們的那些地方？（提問）2.繪制方法（注意形體外輪廓，練一練）五、能力創(chuàng)新過程：1.學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行漢字創(chuàng)意性設(shè)計(jì)，可2人一組共同完成。（象形漢字設(shè)計(jì)，兩個(gè)以上詞組象意設(shè)計(jì)，綜合方法設(shè)計(jì)）2.讓學(xué)生在講臺(tái)前展示，并評(píng)價(jià)，師生共同參與。六、板書設(shè)計(jì)：漢字的藝術(shù)魅力（第二課時(shí)）1.古代文字的魅力。2.創(chuàng)意美術(shù)字分類：1.象形2.象意3.