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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、我是小小書(shū)法家。
àomì
chèhuàn
guàngài
yánsù
nènlǜ
hūhuàn
jiāngyìng
jíshǐ
téngyúnjiàwù
jīngpílìjié
二、填空題2、多音字組詞。
雀qiǎo(
)què(
)
扎zhā(
)
zā(
)
寧níng(
)nìng(
)3、比一比,組成詞語(yǔ)。
蛾(
)
諒(
)
甩(
)
鵑(
)
維(
)
餓(
)
晾(
)
用(
)
捐(
)
唯(
)4、按要求,寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.近義詞
輕盈(
)
躲避(
)
障礙(
)
奧秘(
)
依賴(lài)(
)
模仿(
)
2.反義詞
僵硬(
)
幻想(
)
豐滿(mǎn)(
)
敏銳(
)
清楚(
)
秘密(
)5、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(1)你(
)按一下開(kāi)關(guān),整棟房子(
)進(jìn)入休息狀態(tài)。
(2)(
)主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后,大門(mén)(
)會(huì)打開(kāi)。6、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
無(wú)可(
)何
重整(
)鼓
眉(
)目秀
橫七(
)八
通情(
)理
無(wú)(
)無(wú)故三、課內(nèi)閱讀7、古詩(shī)文閱讀生當(dāng)
,死亦
。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。1.在橫線(xiàn)上把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
2.這首詩(shī)的題目是《______》,詩(shī)人是______。
3.詩(shī)的前兩句的意思是:______。四、散文閱讀8、閱讀下面的文章,完成后面的題目,把答案寫(xiě)在相應(yīng)的位置上。多難的小鴨(任大霖)我從前養(yǎng)過(guò)一只小鴨,它是一只多苦多難的小家伙。一天,娘舅送來(lái)半籃喜蛋。喜蛋是一種孵了一半的蛋,煮著吃是很鮮的,也許只是我們家鄉(xiāng)有這種喜蛋。奶奶把這籃喜蛋擱在灶梁上,預(yù)備明天煮著吃。但是晚上我聽(tīng)見(jiàn)籃子里有“叮?!钡慕新?,我請(qǐng)奶奶把籃子拿下來(lái)看看,只見(jiàn)上面的一個(gè)喜蛋破了,一只小小的黃腳在伸出來(lái)。我們剝掉了蛋殼,讓小鴨出來(lái),它連站的勁也沒(méi)有,光著脖子,瘦骨伶仃的。媽媽說(shuō)喜蛋里剝出來(lái)的鴨是養(yǎng)不活的,可是奶奶卻細(xì)心地把它放在灶門(mén)前烤火,它的身子干了,變成一只黃松松的漂亮的小鴨子?!@小鴨就算是我的了。我用棉花在紙匣里給它做個(gè)窩,又把紙匣放在床擱板上,我覺(jué)得這是最安全的地方??墒堑搅送砩希鲜缶蛠?lái)拖它了,把它拖出紙匣,一直拖到床底下。正好我要小便,媽媽給我點(diǎn)了燈,老鼠就“索索”地逃走了,我這才發(fā)現(xiàn)紙匣里的鴨子沒(méi)有了。媽媽用燈照照床底下,發(fā)現(xiàn)了小鴨??蓱z的小鴨被咬破了肩胛,可是它還沒(méi)死,只是瞪著眼。奶奶戴上老花眼鏡,給它洗傷口,給它敷萬(wàn)金油。過(guò)了三天,小鴨的傷就好了,它搖搖擺擺地走,走一步“?!钡慕幸宦?。它的脖子是歪的,永遠(yuǎn)向右邊側(cè)著,這是因?yàn)槔鲜笠牧怂墓穷^?!M管有這些缺點(diǎn),我還是很喜歡它。我開(kāi)始來(lái)訓(xùn)練它,讓它能跟著我走,我走到哪兒,它就跟到哪兒。接著就來(lái)了第二個(gè)磨難。我的“太先生”——就是父親小時(shí)的先生,來(lái)作客了。他是一個(gè)讀古書(shū)、踱方步的老先生,走路時(shí)每向前慢走三步,就要停下來(lái),看看天,看看四周,有時(shí)會(huì)這樣?xùn)|張西望地呆上一會(huì)兒才又走路。我們是知道他這個(gè)缺點(diǎn)的,可是我的小鴨子卻不知道,它只知道跟在人后面走。當(dāng)太先生走到院子里去時(shí),小鴨就來(lái)跟他,剛走了三步,它就遭了殃,太先生剛停住腳,正好踏在它的身上,把它的左邊翅膀踏住了。小鴨子疼得“叮?!贝蠼衅饋?lái),太先生也慌得幾乎跌倒。后來(lái),又是奶奶給它治了傷,敷了萬(wàn)金油。奶奶還說(shuō),這小鴨子福份大,幸虧太先生今天只是穿了雙布鞋,要不然,它早就變成一塊肉餅了。最大的一次磨難是它和小雞爭(zhēng)食的那次,這可完全得怪它自己。那時(shí),媽媽又養(yǎng)了五六只小雞,跟我的小鴨養(yǎng)在一起。平常吃米的時(shí)候是分開(kāi)的,小雞一只盤(pán),小鴨一只盤(pán)。但有次,小雞的盤(pán)子打碎了,媽媽說(shuō),今天讓它們跟小鴨一起吃,讓它們“聚餐”,就把米都放在小鴨的盤(pán)子里?!熬鄄汀遍_(kāi)始了,小鴨卻一點(diǎn)也不客氣,根本不讓小雞走近它的盤(pán)子;它先伸長(zhǎng)脖子,“呷呷”地咬小雞,把小雞趕走,然后自己吃,就這樣把一盤(pán)米全吃了。
半個(gè)鐘頭以后,小鴨子就不舒服起來(lái),老用一只腳抓自己的胸脯,還張大嘴“嘿”的喘一口氣;最后,它躺在地上,只有喘氣的勁兒了。我趕緊跑去報(bào)告奶奶:“奶奶,小鴨子要睡覺(jué)了,它躺在那里老打哈欠?!蹦棠套呷ヒ豢矗瑩u著頭嘆道:“唉,什么打哈欠,它是‘貪心害自命’了!它這次可完了!’奶奶又來(lái)醫(yī)治它了:她把它的嘴掰開(kāi),讓它吃仁丹和十滴水。小鴨子吃好藥,就一動(dòng)也不動(dòng)地躺著。我想,它一定很難受。
它就這樣躺了兩天,我們都以為它一定要死了,誰(shuí)知道第三天早上,它又能站起來(lái)了,又搖搖擺擺地走動(dòng)了。小鴨子就這樣活下來(lái)了,雖然它的磨難這么多。我現(xiàn)在回想起來(lái),還覺(jué)得奇怪呢?。ū疚倪x用時(shí)有刪改)1.結(jié)合文中畫(huà)線(xiàn)的句子,把你的想法或者閱讀感受等批注在旁邊。
2.小鴨經(jīng)歷了哪些磨難?請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)。
第一次:_______________________________________
第二次:_______________________________________
第三次:_______________________________________
3.結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你對(duì)“貪心害自命”的理解。
_____________________________________
4.文章結(jié)尾處作者說(shuō):“我現(xiàn)在回想起來(lái),還覺(jué)得奇怪呢!”他奇怪什么呢?
_____________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。
眼睛是心靈的窗口,現(xiàn)在我們身邊戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多,你覺(jué)得影響視力的原因有哪些?怎樣才能保護(hù)好視力
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