2023-2024學(xué)年遼寧省凌海市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末自測(cè)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、認(rèn)真讀，寫(xiě)工整。

我坐在fùqīn動(dòng)手dā的瓜棚里，靜靜地聽(tīng)著雨點(diǎn)shālā、shālā地打在瓜棚上的xiǎnɡ聲。雨停了，我看見(jiàn)一只cuì鳥(niǎo)正扎進(jìn)水里，用它的長(zhǎng)zuǐ在bǔ魚(yú)。二、填空題2、按查字典的要求填空。

（1）“匠”字用音序查字法先查音序________，再查音節(jié)______；用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)____部再查_(kāi)_______畫(huà)?！敖场弊止灿衉_______筆最后一筆是_______。

（2）“縣”字的筆順是_________，音序是_______讀音是________，組詞：_______。3、多音字組詞。

粘zhān(

)

nián(

)

寧níng(

)

nìng(

)

挨āi(

)

ái(

)

掙zhēng(

)

zhèng(

)

累lěi(

)lèi(

)

籠lóng(

)

lǒng(

)三、信息匹配4、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

光(

)奪目

無(wú)憂(yōu)無(wú)(

)

形態(tài)各(

)

翩翩(

)(

)

濫(

)充數(shù)

舉世(

)名

（1）“翩翩”是AABC式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有：_________、_________。

（2）與“名揚(yáng)中外”意思相近的詞語(yǔ)是__________，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一個(gè)_________。

（3）畫(huà)“”的成語(yǔ)來(lái)自_____故事，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：____________、____________。四、選擇題5、下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．射箭寶箭B．芒果連忙C．墨汁默寫(xiě)D．葫蘆胡說(shuō)五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。1．短文選自課文《____》，作者是____。

2．“焰”用音序查字法查_(kāi)_____，用部首查字法查_(kāi)____，“焰”的第9畫(huà)是____，“火字旁”表示“焰”字跟____有關(guān)。

3．小女孩一共擦燃了_____次火柴，第三次擦燃火柴看到了_____，表達(dá)了她____的愿望。

4．用“”劃出短文中想象的部分。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀。小牛很孤單，一心想找個(gè)朋友。他貼出一張“征友啟事”。上面寫(xiě)道：“我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽(yáng)、一起學(xué)耕田。誰(shuí)能做到以上幾點(diǎn)，歡迎聯(lián)系……”“征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭(zhēng)著去看。可是，山羊、獵狗、花貓和馬駒，一個(gè)個(gè)興高采烈地走來(lái)，又一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開(kāi)。結(jié)果，小牛一個(gè)朋友也沒(méi)有找到，他悶悶不樂(lè)。

“唉！世界這么大，怎么連一個(gè)朋友也找不到？”小牛向老牛訴苦。老牛聽(tīng)完小牛的怨言，笑著教他一個(gè)辦法。第二天，小牛又貼出一張“征友啟事”：“我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽(yáng)或者一起學(xué)耕田誰(shuí)只要能做到以上一點(diǎn)就歡迎前來(lái)聯(lián)系”新的“征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來(lái)。大家把小牛團(tuán)團(tuán)圍住：山羊說(shuō)：“讓我同你一起吃草！”獵狗說(shuō)：“讓我跟你一起玩耍！”花貓說(shuō)：“讓我陪你來(lái)曬太陽(yáng)！”馬駒說(shuō)：“讓我伴你學(xué)習(xí)耕田！”

……

不一會(huì)兒，小牛就有了許多朋友。他開(kāi)開(kāi)心心地和大家玩起來(lái)。1．給文中畫(huà)橫線(xiàn)的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．這個(gè)故事講了小牛進(jìn)行了兩次征友啟事。請(qǐng)用“～～”畫(huà)出兩次征友啟事的內(nèi)容，并寫(xiě)上序號(hào)。

3．第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個(gè)個(gè)_______走來(lái)，又一個(gè)個(gè)_______地離開(kāi)。當(dāng)小牛一個(gè)朋友也沒(méi)有找到時(shí)，他___________。

4．看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當(dāng)時(shí)，他們可能會(huì)這樣想：________________________。

5．讀了這個(gè)故事，你從中受到什么啟發(fā)？

_________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、想想宇宙的那邊有什么？用文字描寫(xiě)下來(lái)。

八、想象作文9、習(xí)作大海洋。

從下面的題目中選擇一個(gè)完成一篇習(xí)作，要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

題目一：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

題目二：請(qǐng)根據(jù)下面提供的詞語(yǔ)，發(fā)揮想象