小升初作文：分享之樂

小升初總分值作文：提供之樂提供，是一臺復制機，把幸福復制的到處都是;小編收集了提供之樂作文，歡迎閱讀。第一篇：提供之樂提供如馥郁的鮮花，讓人生之路氤氤著芳香;提供如悠揚的歌聲，讓人生之路充滿歡樂;提供如一抹亮麗的色彩，讓人生之路異彩紛呈;提供如清新的樂曲，讓人生之路洋溢欣喜之情.提供之樂，樂無窮。提供陽光，大地萬物會充滿生機;提供雨露，花兒魚兒會茁壯成長;提供藍天，鳥兒們在自由翱翔;提供大地，萬物生靈生生不息……提供，多么美好的字眼。一位哲人曾說過：“你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們就會有兩個思想，甚至多個思想?！币驗樘峁?，才能碰撞出思維的火花，才有更新的觀點，理念。還有比提供更快樂的事嗎？有這樣一個故事：一位農(nóng)夫經(jīng)常培育出高品質新品種玉米，每年都會在評比大會上獲獎，獲獎之后，他總是將這些玉米種子分給周圍的農(nóng)民耕種，。有人不解，前去問他：“你不怕你的鄰居得到好種子超過你嗎？”他說：“這樣的話優(yōu)質玉米互相傳粉，才能保證這類玉米的優(yōu)良性能，我的玉米才會長得更好?！笔前。峁┎粌H能給他人帶去歡樂，還能提高自己的水平，這難道不是一件樂事嗎？我一向喜歡步行回家，并不因其浪費時間而懊惱，走在路上和幾個同學相約同行，彼此提供著今天的樂事，采擷一路的歡歌，提供一路的歡樂，收獲滿滿的快意。提供之樂，如輕風吹過發(fā)梢的愜意，如細雨撫面的舒適，如花開瞬間的燦爛，提供的快樂，并不僅限于對他人，與此同時，自己也可以得到一份快意，學會提供吧，讓人生因提供而快樂多彩。第二篇：提供之樂提供，是一只活潑可愛的小精靈，把歡樂撒滿人間;提供，是一臺復制機，把幸福復制的到處都是;提供，又是一種潤滑劑，使人與人之間更加和諧;分享，也是一種黏合劑，使人與人的心緊貼在一起記得小時候，姥姥曾給我買了一盒橡皮泥，有紅的、黃的、紫的，真是五顏六色，漂亮極了！當時我高興得一蹦三尺高，心想：同學們都有橡皮泥，今天我也終于有了！第二天，我就把橡皮泥帶到學校，同學們看到了我的橡皮泥，很羨慕地說：〃我們可以玩玩嗎?〃我點了點頭，于是，她們便爭先恐后地搶了起來，不一會就搶光了?？粗夤獾南鹌つ嗪凶?，我傷心地哭了起來。小伙伴們嚇壞了，一個個不知所措?；氐郊液?，我把自己單獨關在屋子里，默默地流眼淚?！ǘ．敗⒍．敗ㄩT鈴響了，我聽見姥姥去開了門，還和來訪的人說了幾句話，是一個小女孩的聲音，到底是誰呢?不一會兒，姥姥走進了我的房間，說：〃汝汝，不要哭了，你的小伙伴讓我把這個給你。〃我接過一看，原來是一封自制的抱歉卡，我好奇地拆開看了看，上面寫著幾行醒目的大字：劉正汝，對不起，我們不是有意拿走你心愛的橡皮泥的，請原諒。一--王文欣、王語含等。我看后，眼淚又一次流下來了，心里在埋怨自己：怎么這么小氣呢?有東西不就是要和好伙伴一起提供嗎。我想起自己玩過王文欣的布娃娃、小海螺，吃過王語含的薯片想到這里，我再也坐不住了，急忙跑出門，去找她們。從那以后，我們幾個天天一起，一直到我轉學才和她們分開。但我們的友誼卻一直沒變，一到節(jié)假日，我們又會一起痛痛快快地瘋玩。因為提供，我得到了快樂；因為提供，我感到了幸福，讓我們一起學會分享，去感受朋友之間的友情和快樂吧!第三篇：提供之樂提供，是一只活潑可愛的小精靈，把歡樂撒滿人間;提供，是一臺復制機，把幸福復制的到處都是;提供，又是一種潤滑劑，使人與人之間更加和諧;分享，也是一種黏合劑，使人與人的心緊貼在一起……記得小時候，姥姥曾給我買了一盒橡皮泥，有紅的、黃的、紫的，真是五顏六色，漂亮極了！當時我高興得一蹦三尺高，心想：同學們都有橡皮泥，今天我也終于有了！第二天，我就把橡皮泥帶到學校，同學們看到了我的橡皮泥，很羨慕地說：“我們可以玩玩嗎？”我點了點頭，于是，她們便爭先恐后地搶了起來，不一會就搶光了?？粗夤獾南鹌つ嗪凶?，我傷心地哭了起來。小伙伴們嚇壞了，一個個不知所措?；氐郊液螅野炎约簡为氷P在屋子里，默默地流眼淚?！岸．?、叮當"門鈴響了，我聽見姥姥去開了門，還和來訪的人說了幾句話，是一個小女孩的聲音，到底是誰呢?不一會兒，姥姥走進了我的房間，說：“汝汝，不要哭了，你的小伙伴讓我把這個給你。"我接過一看，原來是一封自制的抱歉卡，我好奇地拆開看了看，上面寫著幾行醒目的大字：劉正汝，對不起，我們不是有意拿走你心愛的橡皮泥的，請原諒。一一王文欣、王語含等。我看后，眼淚又一次流下來了，心里在埋怨自己：怎么這么小氣呢?有東西不就是要和好伙伴一起分享嗎。我想起自己玩過王文欣的布娃娃、小海螺，吃過王語含的薯片……想到這里，我再也坐不住了，急忙跑出門，去找她們。從那以后，我們幾