三甲復(fù)審工作總結(jié)范文

第8頁(yè)共8頁(yè)三甲復(fù)?審工作?總結(jié)范?文三?級(jí)甲等?醫(yī)院復(fù)?審工作?計(jì)劃?神經(jīng)內(nèi)?科樂(lè)?碧芳?為配合?醫(yī)院做?好迎接?國(guó)家_?___?部對(duì)三?級(jí)綜合?醫(yī)院開(kāi)?展的醫(yī)?院等級(jí)?評(píng)審工?作，根?據(jù)__?__市?中心人?民醫(yī)院?三級(jí)甲?等醫(yī)院?復(fù)審工?作方案?，結(jié)合?科室實(shí)?際情況?，做出?以下工?作計(jì)劃?：一?、動(dòng)員?學(xué)習(xí)?1._?___?月__?__日?___?_全科?護(hù)士召?開(kāi)三甲?復(fù)審動(dòng)?員大會(huì)?，全面?傳達(dá)三?甲復(fù)審?誓師動(dòng)?員大會(huì)?的會(huì)議?精神。?2.?___?_月_?___?日、_?___?日__?__護(hù)?士參加?醫(yī)院三?甲復(fù)審?培訓(xùn)；?3.?___?_月_?___?日，_?___?全科護(hù)?士認(rèn)真?學(xué)習(xí)三?甲復(fù)審?實(shí)施方?案及承?諾書(shū)的?全面內(nèi)?容，學(xué)?習(xí)完畢?后讓每?個(gè)護(hù)士?簽定一?份承諾?書(shū)，切?實(shí)增強(qiáng)?全體護(hù)?士對(duì)醫(yī)?院三甲?復(fù)審工?作重要?性和必?要性的?認(rèn)識(shí)。?二、?加強(qiáng)護(hù)?士的增?訓(xùn)1?.__?__月?份開(kāi)始?培訓(xùn)護(hù)?士禮儀?的內(nèi)容?。__?__月?份進(jìn)行?護(hù)士禮?儀場(chǎng)境?模擬考?試，并?選出人?員參加?護(hù)理部?的比賽?。2?.將急?救流程?，應(yīng)急?程序等?流程的?學(xué)習(xí)安?排在每?個(gè)月的?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)當(dāng)中?，讓每?個(gè)護(hù)士?掌握急?救及應(yīng)?急流程?。3?.加強(qiáng)??？浦?識(shí)及操?作技能?的培訓(xùn)?，讓護(hù)?士能更?好地落?實(shí)優(yōu)護(hù)?理服務(wù)?。三?、自查?自糾_?___?對(duì)照三?甲復(fù)審?評(píng)審標(biāo)?準(zhǔn)細(xì)節(jié)?的要求?，逐項(xiàng)?檢查科?室護(hù)理?工作及?資料，?對(duì)不達(dá)?標(biāo)的內(nèi)?容及時(shí)?改進(jìn)，?完善，?并按要?上報(bào)自?查情況?。2?.對(duì)醫(yī)?院自查?時(shí)發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題?，不達(dá)?標(biāo)的項(xiàng)?目，認(rèn)?真整改?，完善?直到全?面達(dá)標(biāo)?為止。?四、?按醫(yī)院?要求成?立科室?以護(hù)長(zhǎng)?為組長(zhǎng)?的護(hù)理?質(zhì)控小?組，全?面把控?科室護(hù)?理質(zhì)量?，提高?病人滿?意度，?保證護(hù)?理安全?。五?、認(rèn)真?細(xì)讀三?甲復(fù)審?評(píng)審標(biāo)?準(zhǔn)細(xì)節(jié)?，熟練?掌握評(píng)?審內(nèi)容?，對(duì)照?科室工?作及資?料逐一?檢查，?改進(jìn)工?作，完?善資料?，爭(zhēng)取?___?_月份?能按c?級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?___?_%通?過(guò)。?六、對(duì)?照醫(yī)院?三級(jí)甲?等醫(yī)院?復(fù)審工?作安排?，逐級(jí)?按照三?級(jí)綜合?醫(yī)院評(píng)?審標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)施細(xì)?則b級(jí)?標(biāo)準(zhǔn)做?好各項(xiàng)?工作及?材料積?累。?三甲復(fù)?審工作?總結(jié)范?文（二?），?區(qū)衛(wèi)計(jì)?委__?__“?三甲”?評(píng)審組?對(duì)我院?進(jìn)行了?為期兩?天半的?檢查。?在評(píng)審?過(guò)程中?，護(hù)理?專家對(duì)?我科的?護(hù)理工?作進(jìn)行?了檢查?指導(dǎo)，?查閱了?護(hù)理組?護(hù)理安?全管理?相關(guān)資?料，現(xiàn)?場(chǎng)查看?住院患?者各項(xiàng)?護(hù)理安?全措施?的落實(shí)?情況，?提問(wèn)了?___?_位護(hù)?士、查?看了_?___?份壓瘡?歸檔病?歷、_?___?份運(yùn)行?病歷及?護(hù)理評(píng)?估單。?從檢查?前到迎?檢期間?，全科?護(hù)理人?員團(tuán)結(jié)?一心加?班加點(diǎn)?，在院?領(lǐng)導(dǎo)、?護(hù)理部?的統(tǒng)一?部署下?，認(rèn)真?完善三?甲復(fù)評(píng)?審的各?項(xiàng)準(zhǔn)備?工作，?在檢查?中我們?充分發(fā)?揮了團(tuán)?隊(duì)的協(xié)?作精神?，相互?支持，?相互溝?通，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，積極?應(yīng)對(duì)專?家的檢?查指導(dǎo)?，為醫(yī)?院順利?通過(guò)復(fù)?審盡自?己最大?的努力?，順利?完成三?甲醫(yī)院?的復(fù)評(píng)?審工作?任務(wù)。?現(xiàn)將我?科三甲?復(fù)審工?作情況?總結(jié)如?下。?一、統(tǒng)?一思想?，全員?動(dòng)員。?認(rèn)真宣?傳三甲?復(fù)審的?重要意?義，提?高各級(jí)?護(hù)理人?員對(duì)三?甲復(fù)審?的正確?認(rèn)識(shí)，?要求全?體護(hù)士?重視并?認(rèn)真對(duì)?待“三?甲醫(yī)院?”復(fù)評(píng)?審工作?，“三?甲醫(yī)院?”復(fù)評(píng)?審是對(duì)?我們過(guò)?去工作?的總結(jié)?，檢查?都是為?了進(jìn)一?步提高?醫(yī)院管?理水平?，通過(guò)?“三甲?復(fù)評(píng)”?能全面?提高醫(yī)?院的內(nèi)?涵質(zhì)量?，確保?單位的?事業(yè)健?康持續(xù)?發(fā)展。?二、?認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)?工作，?做好醫(yī)?院等級(jí)?復(fù)審準(zhǔn)?備工作?。我?科在護(hù)?理部主?任及大?科護(hù)長(zhǎng)?的指導(dǎo)?下，根?據(jù)“三?甲醫(yī)院?”復(fù)評(píng)?審標(biāo)準(zhǔn)?，進(jìn)行?了逐條?疏理，?對(duì)照標(biāo)?準(zhǔn)，尋?找差距?，制定?方案并?作了詳?細(xì)分工?，大家?各司其?職，對(duì)?臺(tái)帳資?料進(jìn)行?不斷完?善。準(zhǔn)?備工作?的重點(diǎn)?集中在?對(duì)照標(biāo)?準(zhǔn)、完?善科室?制度、?合理安?排工作?流程、?嚴(yán)格技?術(shù)操作?規(guī)范等?方面。?具體的?做法是?：1?、根據(jù)?“三甲?醫(yī)院”?復(fù)評(píng)審?標(biāo)準(zhǔn)，?護(hù)士長(zhǎng)?___?_科室?護(hù)理人?員對(duì)評(píng)?審標(biāo)準(zhǔn)?中的相?關(guān)條款?要求進(jìn)?行反復(fù)?分解通?讀，深?刻領(lǐng)會(huì)?。2?、認(rèn)真?___?_并完?善文字?工作。?對(duì)照“?三甲醫(yī)?院”復(fù)?評(píng)審工?作的要?求，對(duì)?科室相?應(yīng)所負(fù)?責(zé)條款?在護(hù)理?部的培?訓(xùn)、指?導(dǎo)下，?逐條完?善必須?的工作?制度，?對(duì)于不?完善的?部分，?落實(shí)到?人，限?期完成?，盡最?大努力?把工作?做的更?加__?__，?同時(shí)合?理安排?時(shí)間全?員認(rèn)真?學(xué)習(xí)、?梳理消?化，并?進(jìn)行實(shí)?際的操?作演練?。（?1）根?據(jù)《三?級(jí)綜合?醫(yī)院評(píng)?審標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)施細(xì)?則（_?___?年版）?》的要?求，結(jié)?合本專?業(yè)發(fā)展?情況，?不斷修?正并完?善了神?經(jīng)內(nèi)科?護(hù)理常?規(guī)、護(hù)?理操作?規(guī)程、?核心制?度、護(hù)?理工作?流程等?；制定?了《神?經(jīng)內(nèi)科?護(hù)士工?作手冊(cè)?》、《?神經(jīng)內(nèi)?科患者?健康教?育手冊(cè)?》和《?神經(jīng)內(nèi)?科護(hù)士?健康教?育培訓(xùn)?手冊(cè)》?等并下?發(fā)給每?位護(hù)士?，要求?人人掌?握。?（2）?根據(jù)專?科特點(diǎn)?設(shè)計(jì)了?神經(jīng)內(nèi)?科個(gè)性?化評(píng)估?單，在?使用過(guò)?程中不?斷改進(jìn)?、完善?，利于?護(hù)理人?員使用?，讓護(hù)?士通過(guò)?加強(qiáng)病?人的基?礎(chǔ)護(hù)理?、密切?的和病?人接觸?、更充?分地了?解病情?變化及?需求，?及時(shí)地?為治療?提供信?息，落?實(shí)個(gè)性?化護(hù)理?。（?3）加?強(qiáng)了對(duì)?護(hù)理人?員的培?訓(xùn)，分?層級(jí)護(hù)?士培訓(xùn)?是提高?護(hù)理人?員整體?素質(zhì)的?重要途?徑，病?區(qū)培訓(xùn)?小組針?對(duì)不同?層級(jí)的?護(hù)士制?定培訓(xùn)?計(jì)劃、?內(nèi)容和?考核目?標(biāo)。根?據(jù)護(hù)理?人員在?職繼續(xù)?教育計(jì)?劃及規(guī)?范化護(hù)?士培訓(xùn)?計(jì)劃，?___?_不同?層級(jí)護(hù)?士參加?院、科?室各種?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。根?據(jù)本科?特點(diǎn)，?每月以?專題講?座、臨?床小講?課、業(yè)?務(wù)查房?、疑難?病例討?論或操?作示范?、模擬?演練、?經(jīng)驗(yàn)/?錯(cuò)誤_?___?等多元?化形式?進(jìn)行培?訓(xùn)和月?考核的?形式完?成護(hù)理?人員的?在職培?訓(xùn)，不?斷提高?護(hù)士臨?床護(hù)理?綜合能?力。?3、應(yīng)?“三甲?醫(yī)院”?復(fù)評(píng)審?工作的?要求，?認(rèn)真_?___?實(shí)踐。?在實(shí)際?工作中?，嚴(yán)格?按照“?三甲醫(yī)?院”復(fù)?評(píng)審工?作要求?，全體?護(hù)理人?員進(jìn)行?自檢自?查，結(jié)?合自身?存在的?不足，?及時(shí)想?方設(shè)法?彌補(bǔ)，?不斷改?善硬件?條件，?達(dá)到持?續(xù)改進(jìn)?的目的?。三?、復(fù)評(píng)?審取得?的成績(jī)?1、?通過(guò)迎?評(píng)展現(xiàn)?了全科?護(hù)理人?員凝心?聚力，?吃苦耐?勞，不?甘落后?，樂(lè)于?奉獻(xiàn)的?精神風(fēng)?貌。?2、把?各種護(hù)?理文件?資料規(guī)?范成冊(cè)?，做到?有章可?依；理?順護(hù)理?管理的?一些環(huán)?節(jié)，如?搶救物?品管理?、貴重?儀器使?用管理?更加規(guī)?范統(tǒng)一?，使我?科護(hù)理?管理整?體上水?平有所?提高。?3、?通過(guò)迎?評(píng)護(hù)理?質(zhì)量管?理方法?更加科?學(xué)。為?了更好?的改進(jìn)?護(hù)理質(zhì)?量，我?們開(kāi)展?了品管?圈活動(dòng)?，利用?品管手?法進(jìn)行?護(hù)理質(zhì)?量的改?進(jìn)。經(jīng)?過(guò)努力?實(shí)踐，?品管圈?活動(dòng)提?升了護(hù)?理服務(wù)?質(zhì)量，?簡(jiǎn)化了?服務(wù)流?程，規(guī)?范了服?務(wù)應(yīng)對(duì)?標(biāo)準(zhǔn)。?通過(guò)本?qcc?品管圈?活動(dòng)，?圈員們?學(xué)習(xí)到?各種品?管手法?，學(xué)會(huì)?了發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?解決問(wèn)?題的能?力，更?為重要?的是增?強(qiáng)了我?們整個(gè)?團(tuán)隊(duì)的?凝聚力?、協(xié)調(diào)?性和積?極性，?使護(hù)理?工作質(zhì)?量得到?不斷改?善，同?時(shí)也進(jìn)?一步提?升了患?者的滿?意度。?4、?通過(guò)迎?評(píng)，護(hù)?士的服?務(wù)理念?、服務(wù)?質(zhì)量再?上新臺(tái)?階。為?病人主?動(dòng)服務(wù)?的意識(shí)?提高，?各項(xiàng)護(hù)?理工作?更加規(guī)?范有序?，分級(jí)?護(hù)理制?度、護(hù)?理文書(shū)?書(shū)寫(xiě)制?度、值?班交接?班制度?等核心?制度在?工作中?得到嚴(yán)?格的貫?徹、執(zhí)?行。?5、護(hù)?理人員?的整體?素質(zhì)有?了較大?幅度的?提高，?護(hù)士均?能熟悉??？谱o(hù)?理常規(guī)?，通過(guò)?制定操?作流程?并加強(qiáng)?訓(xùn)練，?規(guī)范了?基本操?作并提?高了應(yīng)?用能力?。加強(qiáng)?急救的?醫(yī)護(hù)配?合演練?，心電?監(jiān)護(hù)、?心肺復(fù)?蘇術(shù)要?求人人?過(guò)關(guān)。?6、?為下一?步持續(xù)?改進(jìn)護(hù)?理工作?找到了?方向、?方法，?通過(guò)此?次評(píng)審?的準(zhǔn)備?，理清?了護(hù)理?管理思?路、方?法、方?向，在?下一步?的工作?中，我?們將針?對(duì)標(biāo)準(zhǔn)?及專家?組反饋?的問(wèn)題?繼續(xù)抓?差不缺?，保持?好的，?摒棄差?的，持?續(xù)改進(jìn)?護(hù)理質(zhì)?量，緊?跟醫(yī)院?總體規(guī)?劃和護(hù)?理發(fā)展?規(guī)劃，?使護(hù)理?各項(xiàng)工?作不斷?得到改?進(jìn)提升?。四?、存在?問(wèn)題與?改進(jìn)方?向通?過(guò)等級(jí)?醫(yī)院的?評(píng)審工?作，我?們也看?到了我?們的不?足之處?。個(gè)別?護(hù)理人?員對(duì)應(yīng)?知應(yīng)會(huì)?知識(shí)掌?握不全?；護(hù)理?人員在?對(duì)患者?實(shí)施個(gè)?性化護(hù)?理過(guò)程?中未能?充分、?全面地?評(píng)估患?者的需?求，未?能對(duì)患?者提供?更全面?的護(hù)理?。今?后，我?們針對(duì)?工作中?存在的?問(wèn)題將?逐項(xiàng)進(jìn)?行整改?和落實(shí)?，加強(qiáng)?對(duì)護(hù)理?人員的?培訓(xùn)，?提高護(hù)?理人員?的整體?素質(zhì)，?滿足患?者需求?，提升??？谱o(hù)?理服務(wù)?層次。?三甲?復(fù)審工?作總結(jié)?范文（?三）?的“三?甲復(fù)審?”工作?給全院?人員留?下了深?刻的印?象。骨?科作為?國(guó)家臨?床重點(diǎn)?學(xué)科、?協(xié)和醫(yī)?院第一?個(gè)院中?院是本?次的必?檢科室?之一，?從檢查?前到迎?檢期間?，我科?護(hù)理人?員團(tuán)結(jié)?一心加?班加點(diǎn)?，在院?領(lǐng)導(dǎo)、?護(hù)理部?的統(tǒng)一?部署下?，認(rèn)真?完善三?甲復(fù)審?的各項(xiàng)?準(zhǔn)備工?作，順?利完成?三甲醫(yī)?院的復(fù)?審工作?任務(wù)。?現(xiàn)將我?科三甲?復(fù)審工?作情況?總結(jié)如?下。?挑戰(zhàn)帶?來(lái)壓力?，也帶?來(lái)動(dòng)力?。在院?領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)?一的布?署下，?首先要?統(tǒng)一思?想：一?個(gè)醫(yī)院?醫(yī)療水?平的高?低，服?務(wù)質(zhì)量?的好壞?，治理?體制的?優(yōu)劣，?必須接?受上級(jí)?主管部?門(mén)的檢?驗(yàn)、證?實(shí)。通?過(guò)“三?甲復(fù)審?”既能?加快醫(yī)?院的內(nèi)?涵發(fā)展?，明確?每個(gè)人?崗位職?責(zé)，協(xié)?調(diào)科室?之間關(guān)?系，又?能進(jìn)一?步提升?醫(yī)院在?整個(gè)醫(yī)?療市場(chǎng)?的競(jìng)爭(zhēng)?力。?針對(duì)醫(yī)?院制定?的“三?甲復(fù)審?”的總?體目標(biāo)?，明確?三甲復(fù)?審的重?要意義?，提高?全科人?員對(duì)復(fù)?審的正?確認(rèn)識(shí)?，為了?如期完?成任務(wù)?，提高?工作效?率，護(hù)?士長(zhǎng)反?復(fù)學(xué)習(xí)?三甲評(píng)?審標(biāo)準(zhǔn)?中的每?一款、?每一條?，每日?晨會(huì)傳?達(dá)給大?家，每?個(gè)人都?高度重?視這次?檢查，?認(rèn)真對(duì)?待自己?的工作?，不掉?以輕心?。我們?每個(gè)人?對(duì)照自?己的責(zé)?任分工?，認(rèn)真?完成自?己所負(fù)?責(zé)的事?情，不?斷進(jìn)行?改進(jìn)。?然而應(yīng)?對(duì)檢查?更需要?我們對(duì)?自己工?作進(jìn)行?查漏補(bǔ)?缺，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)整?改。在?護(hù)士長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)?下，從?理論到?基本技?能練習(xí)?，一遍?一遍，?對(duì)三甲?評(píng)審應(yīng)?知應(yīng)會(huì)?，心肺?復(fù)蘇，?除顫儀?的使用?反復(fù)的?背誦。?考核，?練習(xí)。?大家齊?心協(xié)力?，擰成?一股繩?，上班?時(shí)間完?成不了?的就舍?棄中午?、晚上?、休息?日的時(shí)?間加班?加點(diǎn)，?連保潔?員也自?覺(jué)加入?了我們?的隊(duì)伍?。在大?家心里?只有一?個(gè)愿望?，不管?有多苦?、多累?，只要?能在“?三甲復(fù)?審”中?為醫(yī)院?盡自己?的一份?力。大?家深知?醫(yī)院與?我們每?個(gè)人的?前途已?緊密聯(lián)?系在一?起，命?運(yùn)把握?在全科?每個(gè)人?的手中?。根?據(jù)《三?級(jí)綜合?醫(yī)院評(píng)?審標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)施細(xì)?則》的?要求，?結(jié)合本?專業(yè)發(fā)?展情況?，不斷?修正并?完善了?骨科專?科護(hù)理?常規(guī)、?骨科患?者心理?護(hù)理常?規(guī)、護(hù)?理操作?規(guī)程、?核心制?度、護(hù)?理工作?流程等?；根?據(jù)?？?特點(diǎn)設(shè)?計(jì)了骨?科患者?靜脈血?栓風(fēng)險(xiǎn)?評(píng)估單?，骨科?患者護(hù)?理計(jì)劃?單，在?使用過(guò)?程中不?斷改進(jìn)?、完善?，利于?護(hù)理人?員使用?，讓護(hù)?士通過(guò)?加強(qiáng)病?人的基?礎(chǔ)護(hù)理?、密切?的和病?人接觸?、更充?分地了?解病情?變化及?需求，?及時(shí)地?為治療?提供信?息，落?實(shí)個(gè)性?化護(hù)理?及加強(qiáng)?對(duì)并發(fā)?癥的監(jiān)?控。加?強(qiáng)了對(duì)?護(hù)理人?員的培?訓(xùn)，分?層級(jí)護(hù)?士培訓(xùn)?是提高?護(hù)理人?員整體?素質(zhì)的?重要途?徑，病?區(qū)培訓(xùn)?小組針?對(duì)不同?層級(jí)的?護(hù)士制?定培訓(xùn)?計(jì)劃、?內(nèi)容和?考核目?標(biāo)。根?據(jù)護(hù)理?人員在?職繼續(xù)?教育計(jì)?劃及規(guī)?范化護(hù)?士培訓(xùn)?計(jì)劃，?___?_不同?層級(jí)護(hù)?士參加?院、科?室各種?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。根?據(jù)本科?特點(diǎn)，?每月以?專題講?座、臨?床小講?課、業(yè)?務(wù)查房?、疑難?病例討?論或操?作示范?、模擬?演練等?多元化?形式進(jìn)?行培訓(xùn)?和月考?核的形?式完成?護(hù)理人?員的在?職培訓(xùn)?，不斷?提高護(hù)?士臨床?護(hù)理綜?合能力?。在?本次復(fù)?審過(guò)程?中，大?家都克?服了很?多的困?難，涌?現(xiàn)出很?多感人?的故事?，護(hù)士?長(zhǎng)的_?___?生病了?她沒(méi)有?太多的?時(shí)間去?照顧生?病的孩?子，仍?然每天?和大家?一起加?班加點(diǎn)?迎檢；?能干的?阮婷玉?護(hù)士拖?著病痛?的身體?，承擔(dān)?了護(hù)士?