河北省保定市教育教學(xué)綜合知識(shí)教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

河北省保定市《教育教學(xué)綜合知識(shí)》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.認(rèn)為學(xué)習(xí)是外部行為變化的學(xué)者是（）。A、桑代克B、斯金納C、加涅D、金布爾【參考答案】B2.據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年有

1200萬(wàn)人過(guò)早地被心血管、腦血管疾病奪去了生命，心血管、腦血管疾病的死亡率為各種疾病死亡率之首，而“中風(fēng)”則是心血管、腦血管疾病的元兇。如果用“養(yǎng)神

3分鐘”自我治療預(yù)防，每年可使全世界少死

300萬(wàn)人，一年也可使我國(guó)少死

60萬(wàn)人，因?yàn)椤爸酗L(fēng)”多發(fā)生在夜間，最危險(xiǎn)時(shí)刻是醒來(lái)的“一剎那”。但有絕招可防這“一剎那”，即在蘇醒時(shí)，養(yǎng)神

3分鐘，定可逢兇化吉。本文主要談的是什么?。?/p>

）。A．中風(fēng)B．高血壓C．心臟病D．腦血管病【參考答案】A3.托兒所（或幼兒園托兒班）具有如下特色（）。A、社會(huì)福利性和教育性B、社會(huì)福利性和保教性C、保教性和輔助性D、輔助性和社會(huì)性【參考答案】B4.在訓(xùn)練學(xué)生射擊水下靶子之前，先給學(xué)生講水的折射原理有利于提高訓(xùn)練成績(jī)?？梢杂脕?lái)解釋這種現(xiàn)象的遷移理論是（

）。A、關(guān)系理論B、共同要素說(shuō)C、形式訓(xùn)練說(shuō)D、概括化理論

【參考答案】D5.關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)，下列說(shuō)法符合法律規(guī)定的是（

）。A、走私國(guó)家禁止進(jìn)出口的珍貴動(dòng)物，最高可判無(wú)期徒刑B、國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物分為一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物C、除農(nóng)村集體土地上的野生動(dòng)物資源以外，其他野生動(dòng)物資源屬于國(guó)家所有D、持政府頒發(fā)的獵捕證獵捕野生動(dòng)物給他人造成損失的，由政府和獵捕者共同承擔(dān)賠償【參考答案】A6.隨意識(shí)記使用的策略主要?dú)w屬于（

）策略。A、組織B、復(fù)述C、精細(xì)加工D、計(jì)劃【參考答案】B7.學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中，往往交織著主客觀的各種復(fù)雜因素。由于學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)常受到評(píng)價(jià)主體學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、情感傾向、價(jià)值觀等因素的影響，所以人們傾向于依靠量化數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。事實(shí)上，這類數(shù)據(jù)所包含的評(píng)價(jià)意義是由點(diǎn)擊者、下載者、引用者體現(xiàn)出的，過(guò)度倚重這類數(shù)據(jù)就是把量化數(shù)據(jù)的制作者當(dāng)成了評(píng)價(jià)主體。這段文字意在說(shuō)明（

）。A．以量化指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系備受爭(zhēng)議B．在進(jìn)行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)時(shí)不能過(guò)多依賴量化數(shù)據(jù)C．正確的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)需要經(jīng)歷很長(zhǎng)的歷史過(guò)程D．經(jīng)得住實(shí)踐檢驗(yàn)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)才是可靠的【參考答案】B8.在有史以來(lái)的教育中，除（

）以外，都具有階級(jí)性的特征。A、古代教育B、近代教育C、現(xiàn)代教育D、原始教育【參考答案】D9.生產(chǎn)力對(duì)教育起（

）。A、輔助作用B、決定作用C、主導(dǎo)作用D、促進(jìn)作用【參考答案】B10.某國(guó)家機(jī)關(guān)在整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)中辭退了四名公務(wù)員，辭退理由不符合《公務(wù)員法》規(guī)定的是（

）。A、當(dāng)年年度考核確定為不稱職的甲B、不勝任現(xiàn)職工作又不接受其他安排的乙C、一次曠工連續(xù)超過(guò)十五天的丙D、—年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)三十天的丁【參考答案】A11.（

）是指引導(dǎo)個(gè)體利用理性思維和情緒體驗(yàn)來(lái)檢查自己的行為模式，努力發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值觀并指導(dǎo)自己的道德行動(dòng)。

A、有效說(shuō)服B、榜樣示范C、群體約定D、價(jià)值辨析【參考答案】D12.全面發(fā)展的含義是（

）。A、對(duì)全體兒童進(jìn)行同一標(biāo)準(zhǔn)的教育B、平均發(fā)展C、門(mén)門(mén)功課得高分D、根據(jù)兒童個(gè)人差異在體智德美方面有所側(cè)重地全面發(fā)展【參考答案】D13.公務(wù)員王某受降級(jí)處分后，一直表現(xiàn)很好，一年后，王某所受處分被解除，根據(jù)有關(guān)法規(guī)，對(duì)于王某，正確做法是（

）。A、恢復(fù)其原職務(wù)級(jí)別B、恢復(fù)原級(jí)別，今后晉升職務(wù)、級(jí)別和工資檔次受此處分影響C、不恢復(fù)原級(jí)別，但今后晉升職務(wù)、級(jí)別和工資檔次不再受此處分影響D、不恢復(fù)原級(jí)別，今后晉升職務(wù)、級(jí)別和工資檔次也要受此處分影響【參考答案】C14.1989年

11月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的保障兒童權(quán)利的國(guó)際性法律文件是（

）。A、《義務(wù)教育法》B、《未成年人保護(hù)法》C、《兒童權(quán)利公約》D、《幼兒園工作規(guī)程》【參考答案】C15.探究學(xué)習(xí)實(shí)施的過(guò)程是（）。A、計(jì)劃階段——問(wèn)題階段——研究階段——解釋階段——反思階段B、問(wèn)題階段——計(jì)劃階段——研究階段——解釋階段——反思階段C、問(wèn)題階段——計(jì)劃階段——研究階段——反思階段——解釋階段D、計(jì)劃階段——問(wèn)題階段——解釋階段——研究階段——反思階段【參考答案】B16.我國(guó)于（

）年正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》。A、1994B、1995C、1996D、1997【參考答案】C17.第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué),并把教育理論建立在倫理學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)之上的教育家是（

）著名的教育學(xué)著作《普通教育論》。A、盧梭B、夸美紐斯C、康德D、赫爾巴特【參考答案】D18.下列公文用語(yǔ)含歧義的是（

）。A、為嚴(yán)肅黨紀(jì)，決定給予某某開(kāi)除黨籍處分，并通報(bào)全局B、貴單位接到通知后，請(qǐng)迅即辦理C、本案三個(gè)調(diào)查組工作人員，分別到重慶、成都、貴陽(yáng)取證D、你單位某字（2016）1號(hào)文件《關(guān)于增加

2016年度辦公經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示》現(xiàn)批復(fù)如下【參考答案】C19.教師與同事交往要做到

（

）。A、要克服“文人相傾”B、要把握競(jìng)爭(zhēng)與合作的“度”C、要增強(qiáng)集體意識(shí)D、要增強(qiáng)集體意識(shí)、要把握競(jìng)爭(zhēng)與合作的“度”、要克服“文人相傾”【參考答案】D20.去年

11月，騰訊公司突然宣布在裝有

360軟件的電腦上停止運(yùn)行

QQ軟件。由于

QQ擁有

6億多注冊(cè)用戶，而

360的用戶量也高達(dá)

3億，因此中國(guó)絕大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)用戶被迫卷入

360和騰訊公司的爭(zhēng)端。由于政府相關(guān)部門(mén)及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，QQ軟件和

360的全線產(chǎn)品恢復(fù)兼容。根據(jù)這一事件，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A、經(jīng)營(yíng)者不得損害消費(fèi)者的合法權(quán)益B、企業(yè)以贏取最大的經(jīng)濟(jì)利益為根本目標(biāo)C、企業(yè)之間應(yīng)開(kāi)展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)D、市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性的缺陷【參考答案】B21.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、備課B、上課C、批改作業(yè)D、考試【參考答案】B22.兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等心理特點(diǎn)是在（

）教養(yǎng)方式下形成的。A、放縱型B、權(quán)威型C、民主型D、自由型【參考答案】B23.地方性法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由、（

）以外的行政處罰。A、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)B、沒(méi)收違法所得C、沒(méi)收非法財(cái)務(wù)D、吊銷企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照【參考答案】D24.關(guān)于豆?jié){，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、豆?jié){營(yíng)養(yǎng)豐富，適合于各種人群B、豆?jié){含有鐵、鈣等礦物質(zhì)，其中的鈣含量比豆腐還要高C、人們誤食重金屬鹽可通過(guò)喝大量豆?jié){的方法解毒D、因?yàn)辄S豆中含有的皂角素能引起人們惡心、嘔吐和消化不良，因此煮豆?jié){時(shí)最好反復(fù)多煮幾遍【參考答案】C25.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（

）。A、學(xué)生B、教師C、教學(xué)心理D、學(xué)習(xí)心理【參考答案】D26.從法律后果來(lái)看，法律規(guī)則可分為（）。A、授權(quán)性與禁止性規(guī)則B、授權(quán)性和命令性規(guī)則C、命令性和禁止性規(guī)則D、肯定性和否定性規(guī)則【參考答案】D27.專家教師常將課堂練習(xí)看作檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的（

）。A、過(guò)程B、工具C、目的D、手段【參考答案】D28.小朋友在活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，突然窗外飛進(jìn)一只小鳥(niǎo)_／J、朋友都興奮地去看小鳥(niǎo)。小朋友這時(shí)的注意是（

）。A、隨意注意B、無(wú)意注意C、有意后注意D、有意注意【參考答案】B29.限制人身自由的行政處罰，可以由（

）設(shè)定。A、法律B、司法解釋C、部委規(guī)章D、地方性法規(guī)【參考答案】A30.韓愈的教育思想?yún)^(qū)別于其他教育家的最顯著特點(diǎn)是（

）。A、人才思想B、教學(xué)思想C、師道思想D、“性三品”思想【參考答案】C31.當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)自收到行政處罰決定書(shū)起

15日內(nèi)到（

）繳納罰款。A、做出罰款決定的行政機(jī)關(guān)B、指定的銀行C、其所在地的村委會(huì)、居委會(huì)D、財(cái)政局【參考答案】B32.“父母是孩子的第一任教師”這句話表明了家庭教育的（

）的特點(diǎn)。A、率先性B、密切性C、終身性D、生活性【參考答案】A33.20世紀(jì)末在中國(guó)開(kāi)始的“素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)”實(shí)質(zhì)上是（

）的具體實(shí)踐。A、社會(huì)本位價(jià)值取向B、個(gè)人本位價(jià)值取向

C、文化本位價(jià)值取向D、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)【參考答案】D34.甲、乙、丙在一起閑談。乙說(shuō):“偷東西，哪個(gè)都會(huì)干,比如趁商店快下班時(shí)躲藏在商店里不要走,然后等到夜深人靜時(shí)，拿點(diǎn)里面的東西再想辦法出來(lái)就是了?！北?tīng)了，便于當(dāng)天如此這般，潛入某商店盜竊了幾件衣服，乙的行為構(gòu)成（）。A、主犯B、從犯C、不犯罪D、教唆犯【參考答案】C35.下列關(guān)于終身教育的說(shuō)法不正確的是（

）。A、終身教育是為了發(fā)展人的職業(yè)能力和素質(zhì)B、終身教育是學(xué)習(xí)社會(huì)的基本特征C、終生教育蘊(yùn)藏了人的一生，不限于兒童和青少年時(shí)期D、終身教育既包括正規(guī)教育，也包括非正規(guī)教育和非正式教育【參考答案】A36.人朝什么方向發(fā)展，怎樣發(fā)展，發(fā)展到什么程度，取決于（

）。A、社會(huì)條件B、社會(huì)C、生產(chǎn)力發(fā)展水平D、生產(chǎn)關(guān)系【參考答案】A37.正當(dāng)防衛(wèi)中的不法侵害行為是（

），就可進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)。A、犯罪B、嚴(yán)重危害社會(huì)治安行為C、具有社會(huì)危害性的行為D、殺人行兇等暴力行為【參考答案】C38.下列不能夠培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維品質(zhì)的訓(xùn)練方法是（

）。A、發(fā)揮求異思維B、培養(yǎng)內(nèi)斂思維品質(zhì)C、鼓勵(lì)想象D、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)【參考答案】B39.（

）

強(qiáng)調(diào)知識(shí)的情境性屬于奧蘇伯爾的觀點(diǎn)。A、皮亞杰B、信息加工心理學(xué)C、行為主義心理學(xué)D、社會(huì)建構(gòu)主義【參考答案】D40.在我國(guó)，地方各級(jí)人民法院對(duì)（

）負(fù)責(zé)。A、產(chǎn)生它的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)B、上級(jí)行政機(jī)關(guān)C、同級(jí)黨委D、同級(jí)人民政府【參考答案】A41.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為（

）。A、個(gè)別化教學(xué)B、指導(dǎo)性教學(xué)C、合作教學(xué)D、情境教學(xué)【參考答案】A42.由于冰河期消失，氣候轉(zhuǎn)暖，中石器時(shí)代的繪畫(huà)由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁。隨著人們狩獵工具的進(jìn)步，對(duì)大自然征服力的增強(qiáng)，動(dòng)物形象在繪畫(huà)中逐漸減少并失去原始的野性，而人類活動(dòng)開(kāi)始成為繪畫(huà)描繪的主要對(duì)象。巖畫(huà)主要分布在北歐和西班牙的拉文特地區(qū)。它們以人類狩獵為主要情節(jié)，以表現(xiàn)人物、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和速度為特點(diǎn)。把運(yùn)動(dòng)中的形象表現(xiàn)成剪影效果或帶狀樣式。以拉長(zhǎng)的四肢和夸張的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)動(dòng)勢(shì)，表現(xiàn)狩獵場(chǎng)面中的緊張和活力。構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性

和生活氣息,但忽略細(xì)節(jié)刻畫(huà)，用色單純。根據(jù)這段文字，關(guān)于中石器時(shí)代的巖畫(huà)，以下說(shuō)法正確的是（

）。A．風(fēng)格細(xì)膩而精致B．多表現(xiàn)動(dòng)物野性C．再現(xiàn)了人類生活D．色彩鮮艷、豐富【參考答案】C43.英國(guó)教育家斯賓塞的教育代表作是（

）。A、《愛(ài)彌兒》B、《人的教育》C、《教育漫話》D、《教育論》【參考答案】D44.目前我國(guó)正大力推進(jìn)文化體制改革，特別是對(duì)國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)和影視劇通過(guò)內(nèi)容管控的方式促進(jìn)其發(fā)展，下列不屬于行政手段的是（

）。A、規(guī)定各級(jí)電視臺(tái)每日播出境外各類影視節(jié)目時(shí)間B、設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于鼓勵(lì)本土作家創(chuàng)作優(yōu)秀劇本C、國(guó)家出臺(tái)“限娛令”規(guī)范娛樂(lè)節(jié)目播出類型D、每年引進(jìn)的境外動(dòng)漫作品同類題材數(shù)量設(shè)置上限【參考答案】B45.行政機(jī)關(guān)對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行處罰不使用罰款、沒(méi)收財(cái)物單據(jù)或者使用非法定部門(mén)制發(fā)的罰款、沒(méi)收財(cái)物單據(jù)的，當(dāng)事人有權(quán)拒絕處罰，并有權(quán)予以檢舉。上級(jí)行政機(jī)關(guān)或者有關(guān)部門(mén)對(duì)使用的非法單據(jù)予以收繳銷毀，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予（

）。A、紀(jì)律處分B、行政處分C、刑事處分D、治安處罰【參考答案】B46.加涅將學(xué)習(xí)分為五種類型的依據(jù)是（

）。A、不同的學(xué)習(xí)結(jié)果B、學(xué)習(xí)層次的高低C、學(xué)習(xí)情境的簡(jiǎn)繁D、學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣【參考答案】A47.無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的組織原則是（）。

A、集體領(lǐng)導(dǎo)B、理論聯(lián)系實(shí)際C、實(shí)事求是D、民主集中制【參考答案】D48.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)的是（）。A、蜜蜂采蜜B、猴子攀爬C、病癥導(dǎo)致的行為改變D、兒童模仿別人的行為【參考答案】D49.學(xué)習(xí)者在閱讀困難或不熟悉的材料時(shí)放慢速度，這里采用的學(xué)習(xí)策略是（

）。A、元認(rèn)知策略B、資源管理策略C、精加工策略D、組合策略

【參考答案】A50.我國(guó)人口最多的少數(shù)民族是（）。A、維吾爾族B、回族C、蒙古族D、壯族【參考答案】D二、多選題51.我國(guó)刑法規(guī)定的基本原則包括（

）。A、罪刑法定原則B、刑法面前人人平等原則C、以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩原則D、罪責(zé)刑相適應(yīng)原則【參考答案】ABD52.關(guān)于人民群眾和杰出人物在歷史上的作用，歷史唯物主義認(rèn)為（

）。A、兩者的作用是等同的B、人民群眾可以改變歷史發(fā)展的規(guī)律，杰出人物則不能改變歷史發(fā)展的規(guī)律C、人民群眾是歷史發(fā)展決定性的力量，杰出人物對(duì)歷史的發(fā)展能起加速的作用D、人民群眾需要杰出人物，杰出人物來(lái)自人民群眾【參考答案】CD53.下列屬于概念教學(xué)的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關(guān)特征，控制無(wú)關(guān)特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE54.近期加快現(xiàn)代企業(yè)制度建立的具體任務(wù)是（）。A、從明確投資主體入,探索產(chǎn)權(quán)明晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開(kāi)的具體途徑和形式B、進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和企業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略調(diào)整C、調(diào)整企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債體制,增加企業(yè)資本金D、建立健全社會(huì)保障體制,妥善分流企業(yè)富余人員,減輕企業(yè)辦社會(huì)的負(fù)擔(dān)【參考答案】ABCD55.下列說(shuō)法正確的是（）。A、精神病人在不能辨認(rèn)行為時(shí)有違法行為的，不予行政處罰B、精神病人在不能控制自己行為時(shí)有違法行為的，不予行政處罰

C、間歇性精神病人在精神正常時(shí)有違法行為的，應(yīng)當(dāng)給予行政處罰D、間歇性精神病人在精神正常時(shí)有違法行為的，可以給予行政處罰【參考答案】ABC56.毛澤東思想的活的靈魂之一“實(shí)事求是”基本要求是（）。A、理論與實(shí)際相統(tǒng)一B、調(diào)查研究C、反對(duì)教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義D、解放思想【參考答案】ABCD57.行政法的淵源主要有憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、（）。A、部門(mén)規(guī)章B、國(guó)際條約C、法律解釋D、自治條例【參考答案】ABCD58.普通許可事項(xiàng)的特點(diǎn)是（

）。A、對(duì)普遍禁止附條件的解除B、沒(méi)有自由裁量權(quán)C、沒(méi)有數(shù)量限制D、普通許可的審查標(biāo)準(zhǔn)是核對(duì)條件，依條件審批【參考答案】ABCD59.教師可以綜合應(yīng)用一些方法幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（

）。A、說(shuō)服B、榜樣示范C、群體約定D、價(jià)值辨析E、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰【參考答案】ABCDE60.國(guó)家壟斷資本主義的基本形式有（）。A、國(guó)家直接掌握的壟斷資本B、國(guó)家與私人壟斷資本在企業(yè)內(nèi)部的結(jié)合C、國(guó)家工作人員在私人壟斷企業(yè)中的投資D、各國(guó)私人壟斷資本在國(guó)際范圍內(nèi)的結(jié)合【參考答案】AB61.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，依照（），應(yīng)當(dāng)由本人親自實(shí)施的民事法律行為，不得代理。A、法律規(guī)定B、交易習(xí)慣C、民事法律行為的性質(zhì)D、當(dāng)事人約定【參考答案】ACD62.根據(jù)《憲法》的規(guī)定，關(guān)于公民納稅義務(wù)，下列哪些選項(xiàng)是正確的？（）

A、納稅義務(wù)直接涉及公民個(gè)人財(cái)產(chǎn)權(quán)，憲法納稅義務(wù)具有防止國(guó)家權(quán)力侵犯其財(cái)產(chǎn)權(quán)的屬性B、國(guó)家在確定公民納稅義務(wù)時(shí)，要保證稅制科學(xué)合理和稅收負(fù)擔(dān)公平C、要堅(jiān)持稅收法定原則，稅收基本制度實(shí)行法律保留D、履行納稅義務(wù)是公民享有其他權(quán)利的前提條件【參考答案】ABC63.主送機(jī)關(guān)是（）。A、有隸屬關(guān)系的上級(jí)機(jī)關(guān)B、受理公文的機(jī)關(guān)C、收文機(jī)關(guān)

D、需要了解公文內(nèi)容的機(jī)關(guān)【參考答案】BD64.行政機(jī)關(guān)作出（

）等行政處罰決定之前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求舉行聽(tīng)證的權(quán)利；當(dāng)事人要求聽(tīng)證的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)組織聽(tīng)證。A、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)B、吊銷許可證或者執(zhí)照C、較大數(shù)額罰款D、行政拘留【參考答案】ABC65.合法有效的行政執(zhí)法行為具有（

）。A、確定力B、約束力C、執(zhí)行力D、說(shuō)服力【參考答案】ABC66.第二次世界大戰(zhàn)后．發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家資本輸出（

）。A、以跨國(guó)公司為主體B、以國(guó)家資本輸出為主C、生產(chǎn)資本輸出為主要形式D、發(fā)達(dá)國(guó)家互相輸出為主要流向【參考答案】ACD67.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)過(guò)程包括（

）。A、創(chuàng)造過(guò)程B、注意過(guò)程C、保持過(guò)程D、復(fù)制過(guò)程E、動(dòng)機(jī)過(guò)程【參考答案】BCDE68.實(shí)施行政強(qiáng)制措施時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)筆錄應(yīng)該由（）簽名或蓋章，當(dāng)事人拒絕的，在筆錄中予以注明。A、當(dāng)事人B、當(dāng)事人的親屬C、行政執(zhí)法人員D、行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人【參考答案】AC69.下列工作方法體現(xiàn)了矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理的是（）。A、“抓典型”B、“一般號(hào)召和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合”C、“一切經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)”D、“欲擒故縱”【參考答案】ABC70.“人們創(chuàng)造自己的歷史”。這一命題表明（）。A、人是社會(huì)的主體B、歷史是由追求著自己目的的人的活動(dòng)構(gòu)成的C、歷史發(fā)展方向是由人自覺(jué)選定的D、歷史規(guī)律實(shí)現(xiàn)于人的自覺(jué)活動(dòng)之中【參考答案】ABD71.個(gè)體意識(shí)是（）。A、即使在階級(jí)社會(huì)里也沒(méi)有階級(jí)性B、在反映社會(huì)存在的高低不同層次上屬于社會(huì)心理C、是個(gè)人獨(dú)特的生活條件和社會(huì)經(jīng)歷的反映D、包括個(gè)人的認(rèn)識(shí).情感和意志【參考答案】CD72.改革開(kāi)放以來(lái)，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)依靠力量的新的社會(huì)階層主要有（

）。A、民營(yíng)科技企業(yè)的創(chuàng)業(yè)人員和技術(shù)人員B、受聘于外資企業(yè)的管理技術(shù)人員

C、私營(yíng)企業(yè)主D、中介組織的從業(yè)人員【參考答案】ABCD73.財(cái)政支出主要用于（

）。A、政府購(gòu)買(mǎi)B、貨幣供應(yīng)量C、轉(zhuǎn)移支付

D、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高速【參考答案】ABC74.為了幫助學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，教師可以采取的策略有（

）。A、舉例B、類比或比喻C、證明148

D、復(fù)述E、解釋【參考答案】ABCDE75.下列屬于行政機(jī)關(guān)公開(kāi)政府信息應(yīng)當(dāng)遵循的原則是？（）A、公正原則B、經(jīng)濟(jì)原則C、公平原則D、便民原則【參考答案】ACD76.現(xiàn)階段我國(guó)的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的范圍包括（）。A、全體社會(huì)主義勞動(dòng)者B、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者C、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者D、臺(tái)灣同胞、港澳同胞、海外僑胞【參考答案】ABC77.主送機(jī)關(guān)有以下幾種（）。A、上級(jí)機(jī)關(guān)B、下級(jí)機(jī)關(guān)C、平行機(jī)關(guān)D、不相隸屬機(jī)關(guān)【參考答案】ABC78.學(xué)習(xí)法理學(xué)對(duì)于培養(yǎng)實(shí)際工作能力的重要性體現(xiàn)為（

）。A、法理學(xué)的學(xué)習(xí)可以取代部門(mén)法學(xué)的學(xué)習(xí)B、法理學(xué)的理論可以在司法判決中直接應(yīng)用C、法理學(xué)培養(yǎng)的人們對(duì)法的精神的認(rèn)識(shí)，是合格、出色的法律實(shí)務(wù)工作者的必備素質(zhì)D、法理學(xué)培養(yǎng)的理性能夠幫助人們平衡相對(duì)立的利益，避免形式主義地處理具體案件【參考答案】CD79.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，同建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明是有機(jī)統(tǒng)一的，主要表現(xiàn)為（

）。A、要通過(guò)發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力來(lái)不斷增強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)B、通過(guò)發(fā)展社會(huì)主義民主政治來(lái)不斷加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)的政治保障C、通過(guò)發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化來(lái)不斷鞏固和諧社會(huì)建設(shè)的精神支撐D、通過(guò)和諧社會(huì)建設(shè)來(lái)為社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)創(chuàng)造有利的社會(huì)條件【參考答案】ABCD80.為訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造力，教授創(chuàng)造性思維的策略與方法有（

）。A、發(fā)散思維B、推測(cè)與假設(shè)C、自我設(shè)計(jì)D、頭腦風(fēng)暴E、個(gè)性塑造【參考答案】ABCD81.根據(jù)《行政處罰法》的有關(guān)規(guī)定，下列情形中，屬于直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法應(yīng)承擔(dān)行政處分責(zé)任的有（）。A、沒(méi)有法定的行政處罰依據(jù)B、擅自改變行政處罰種類、幅度的C、違反法定的行政處罰程序的D、以上都是【參考答案】ABCD82.下列情形中，可以提起行政訴訟的有:（）。A、甲、乙為鄰居，甲向當(dāng)?shù)匾?guī)劃部門(mén)申請(qǐng)建房，獲得許可，但乙認(rèn)為甲建房之后將影響其房屋的采光權(quán)，乙欲起訴當(dāng)?shù)匾?guī)劃部門(mén)B、某縣公安局認(rèn)定張某毆打?qū)O某致輕微傷，決定對(duì)張某處以拘留

15

天的行政處罰。張某不服，向市公安局申請(qǐng)復(fù)議，市公安局經(jīng)過(guò)審查，認(rèn)定孫某辨認(rèn)錯(cuò)誤，不是張某而是錢(qián)某毆打了孫某，撤銷了縣公安局的處罰決定，孫某不服欲起訴C、甲把乙打傷，乙向公安機(jī)關(guān)報(bào)案后，縣公安機(jī)關(guān)作出處罰決定，拘留甲

7

天，甲認(rèn)為處罰過(guò)重，向市公安局申請(qǐng)復(fù)議，市公安局經(jīng)過(guò)復(fù)議，撤銷了縣公安局的處罰決定，乙欲起訴D、張的自行車被盜，懷疑是李所為，遂舉報(bào)，某縣公安局對(duì)李作出治安拘留

15天處罰，后來(lái)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，決定撤銷該處罰決定，張不服，欲起訴【參考答案】ABCD83.俞可平認(rèn)為，中國(guó)地方政府創(chuàng)新主要集中在（）。A、政治透明方面B、干部選拔和權(quán)力制約C、行政服務(wù)方面D、行政效率和廉潔自律【參考答案】ABCD84.涉外行政訴訟，是指含有涉外因素的行政訴訟，也就是（）認(rèn)為我國(guó)國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其工作人員所作的行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向人民法院提起行政訴訟，由人民法院對(duì)行政行為進(jìn)行審查并作出裁判的活動(dòng)。A、外國(guó)人B、無(wú)國(guó)籍人C、外國(guó)組織D、定居國(guó)外的中國(guó)公民【參考答案】ABC85.按我國(guó)目前法理學(xué)通說(shuō)，原始社會(huì)的氏族習(xí)慣之所以不能稱為“法”，原因在于（

）。A、它與宗教規(guī)范、道德規(guī)范渾然一體B、它不是由國(guó)家制定或認(rèn)可的C、它不是用語(yǔ)言或文字表達(dá)的D、它不是依靠法院、警察、監(jiān)獄等機(jī)關(guān)來(lái)保證實(shí)施的【參考答案】ABD86.行政行為撤銷的條件有（

）。A、行政行為有特別重大的違法情形B、行政主體不明確C、行政行為合法要件缺損D、行政行為不適當(dāng)【參考答案】AC87.根據(jù)《行政處罰法》的規(guī)定，有權(quán)設(shè)定行政處罰的是（

）。A、武漢市政府規(guī)章B、行政法規(guī)C、法律D、地方性法規(guī)【參考答案】ABCD88.對(duì)概念的分析一般包括（

）。A、定義B、特征C、例證D、上位概念E、下位概念【參考答案】ABCDE89.“一國(guó)兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)容，包括（）。A、以“一個(gè)中國(guó)”為基礎(chǔ)B、實(shí)行“兩種制度”C、臺(tái)、港、澳地區(qū)實(shí)行高度自治D、臺(tái)、港、澳地區(qū)實(shí)行完全自治，具有獨(dú)立的外交權(quán)和國(guó)防權(quán)【參考答案】ABC90.法律適用的基本原則有（）。

A、行政處罰優(yōu)先適用處罰法B、后法優(yōu)于前法C、特別法優(yōu)于普通法D、法不溯及以往【參考答案】BCD91.黨的十七大對(duì)我國(guó)的發(fā)展提出了新的要求，它包括（）。A、增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。B、擴(kuò)大社會(huì)主義民主，更好地保證人民權(quán)益和社會(huì)公平正義。C、加強(qiáng)文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)。D、加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，全面改善人民生活?！緟⒖即鸢浮緼BCD92.面對(duì)著長(zhǎng)滿綠葉的大樹(shù)，哲學(xué)家甲說(shuō)：“樹(shù)葉是綠的”。哲學(xué)家乙說(shuō)：“我感覺(jué)到了樹(shù)葉是綠的?！闭軐W(xué)家丙說(shuō)：“樹(shù)葉給了我綠的感覺(jué)，但我不知道這種感覺(jué)和樹(shù)葉本身的顏色是否一致?！奔住⒁业目捶ㄍ耆恢?，他們的觀點(diǎn)（）。A、必然都是唯物主義的觀點(diǎn)B、乙的觀點(diǎn)必然會(huì)導(dǎo)致主觀唯心主義C、丙是懷疑論者，這種觀點(diǎn)可以導(dǎo)致不可知論D、夸大感覺(jué)的作用，是主觀唯心主義得以產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)根源【參考答案】CD93.行政機(jī)關(guān)對(duì)被許可人生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品進(jìn)行檢查時(shí)，可以采取的方法是（

）。A、依法進(jìn)行抽樣檢查B、依法進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)C、依法進(jìn)行抽樣檢測(cè)D、依法對(duì)其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地檢查。【參考答案】ABCD94.具有特別立法權(quán)的人民政府有（

）。A、深圳B、珠海C、汕頭D、廈門(mén)【參考答案】ABCD95.關(guān)于法律責(zé)任的各種承擔(dān)和實(shí)現(xiàn)方式，以下說(shuō)法中正確的是（

）。A、民事法律責(zé)任可以通過(guò)責(zé)任主體自動(dòng)實(shí)現(xiàn)的方式來(lái)主動(dòng)承擔(dān)B、刑事法律責(zé)任只能通過(guò)被動(dòng)方式在法定的國(guó)家機(jī)關(guān)強(qiáng)制下來(lái)承擔(dān)C、刑事制裁是最嚴(yán)厲的法律責(zé)任承擔(dān)方式D、民事法律責(zé)任可能通過(guò)被動(dòng)方式在法定的國(guó)家機(jī)關(guān)強(qiáng)制下來(lái)承擔(dān)【參考答案】ABCD96.按照心理調(diào)控的水平可以將心理自我調(diào)控分為（

）。A、整體抽象型B、局部具體型C、任務(wù)導(dǎo)向型D、導(dǎo)向型E、自由開(kāi)放型【參考答案】AB97.行政處罰決定書(shū)的送達(dá)日期具有法律意義，主要體現(xiàn)在（）。A、行政處罰決定書(shū)一經(jīng)送達(dá)即發(fā)生法律效力B、行政處罰決定書(shū)生效后，行政機(jī)關(guān)非經(jīng)法定程序，不能變更處罰決定的內(nèi)容C、是當(dāng)事人收到行政處罰法律文書(shū)的證明D、是當(dāng)事人的復(fù)議或者訴訟權(quán)利的時(shí)間起算日【參考答案】ABCD98.以下哪項(xiàng)屬于行政訴訟和民事訴訟的第三人共同具備的特征（）。A、都可以主張獨(dú)立的訴訟請(qǐng)求B、既可以由人民法院通知參加訴訟，也可以申請(qǐng)參加訴訟C、都與當(dāng)事人雙方爭(zhēng)議的標(biāo)的有利害關(guān)系D、都能主張管轄權(quán)異議【參考答案】ABC99.下列有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德的表述，正確的有（）。A、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德是國(guó)民道德素質(zhì)的具體體現(xiàn)B、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德屬于行政倫理的范疇C、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德是職業(yè)行為規(guī)范法制化的根本依據(jù)

D、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德是依法行政的核心要索【參考答案】ABC100.重大行政決策有下列情形之一的，決策事項(xiàng)承辦單位應(yīng)當(dāng)舉行聽(tīng)證會(huì)：（）。A、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定應(yīng)當(dāng)聽(tīng)證的B、法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件規(guī)定應(yīng)當(dāng)聽(tīng)證的

C、可能影響社會(huì)穩(wěn)定的D、公眾對(duì)決策方案有重大分歧的【參考答案】ACD判斷題101.學(xué)生掌握的知識(shí)越多，智力發(fā)展水平就越高。（）

【參考答案】錯(cuò)誤102.歷史上出現(xiàn)的不同的教育目的論證明教育目的的具有強(qiáng)烈的主觀性，教育目的的確定首先要反映一定的價(jià)值取向和教育理想，因此，教育目的的制定主要考慮這種主觀性。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話。（

）【參考答案】正確104.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》提出，堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。（

）【參考答案】正確105.道德討論中的兩個(gè)階段是引入性提問(wèn)和深入性提問(wèn)。（

）【參考答案】正確106.個(gè)體同一方面的發(fā)展速度，在不同的年齡階段變化是不平衡的。（

）【參考答案】正確107.教師可以在"教書(shū)"實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（

）【參考答案】正確108.國(guó)家課程在實(shí)施上具有可選擇性。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.勞動(dòng)是一切財(cái)富和文化的源泉。（）【參考答案】錯(cuò)誤110.教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、意識(shí)功能和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.師生之間的心理關(guān)系對(duì)教育活動(dòng)沒(méi)有多大的影響。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.公民、法人或者其他組織對(duì)行政復(fù)議決定不服的，都可以向人民法院提起行政訴訟。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.在教學(xué)過(guò)程發(fā)生前，弄清學(xué)生具有的各種偏好或特殊才能，也屬于診斷性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)范圍。（

）【參考答案】正確114.行政執(zhí)法人員在行政執(zhí)法中，不得使用粗俗、歧視、侮辱以及威脅性語(yǔ)言，不得刁難當(dāng)事人或者做出有損行政執(zhí)法人員形象的行為。（

）【參考答案】正確115.17世紀(jì)捷克教育家赫爾巴特認(rèn)為“一切知識(shí)都從感官的知覺(jué)開(kāi)始的”。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.教育的概念有廣義和狹義之分，而《教育學(xué)》上所談的教育主要指狹義的教育。（）【參考答案】正確117.教師的考核應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面考核，以工作成績(jī)?yōu)橹?，做到客觀、精神、準(zhǔn)確?！緟⒖即鸢浮空_118.教師職業(yè)道德深深根植于教師的勞動(dòng)之中，它既是教師勞動(dòng)的內(nèi)在需要，又是教師勞動(dòng)的內(nèi)在規(guī)定。（

）【參考答案】正確119.申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者的普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要在二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。【參考答案】正確120.在集體初步形成階段，集體就開(kāi)始成為真正的教育手段，集體本身作為主體，向每個(gè)成員提出自己的奮斗目標(biāo)和要求，并團(tuán)結(jié)全體成員為達(dá)到共同的目標(biāo)而進(jìn)行的有組織的頑強(qiáng)努力。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”和蘇格拉底“助產(chǎn)術(shù)”同開(kāi)東西方啟發(fā)式教學(xué)的先河。（

）【參考答案】正確122.教育目的就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，是要培養(yǎng)社會(huì)所需要的人。（

）【參考答案】正確123.職業(yè)道德規(guī)范是從業(yè)人員在職業(yè)道德活動(dòng)中應(yīng)該普遍遵循的行為善惡準(zhǔn)則或標(biāo)準(zhǔn)。（

）【參考答案】正確124.人民法院審理行政案件，對(duì)具體行政行為是否合理進(jìn)