高考政治總復(fù)習(xí)課時規(guī)范練34把握思維的奧妙(含解析)新人教版_第1頁
高考政治總復(fù)習(xí)課時規(guī)范練34把握思維的奧妙(含解析)新人教版_第2頁
高考政治總復(fù)習(xí)課時規(guī)范練34把握思維的奧妙(含解析)新人教版_第3頁
高考政治總復(fù)習(xí)課時規(guī)范練34把握思維的奧妙(含解析)新人教版_第4頁
高考政治總復(fù)習(xí)課時規(guī)范練34把握思維的奧妙(含解析)新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

/07/7/課時規(guī)范練34把握思維的奧妙一、單項(xiàng)選擇題1.以前,人們通常認(rèn)為植物不像人和動物一樣具有“記憶力”。近年來,科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),照射到一片葉子上的光,能夠讓整株植物作出相應(yīng)的反應(yīng)??茖W(xué)家認(rèn)為,植物可以用“電化學(xué)信號”在葉子之間傳遞光強(qiáng)和光質(zhì)信息,這種反應(yīng)方式和人的神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)方式非常相似。植物“記住”光線中的信息并作出反應(yīng),進(jìn)一步佐證了()①任何物質(zhì)都有反應(yīng)特性②意識是一種特殊的反應(yīng)形式③不同形式的物質(zhì)具有同樣的反應(yīng)特性④物質(zhì)的不同反應(yīng)形式之間具有聯(lián)系性A.①② B.①④C.②③ D.③④2.2020年中國財政赤字率擬按3.6%以上安排,超去年2.8%的水平。有人認(rèn)為會引發(fā)政府債務(wù)風(fēng)險;有人認(rèn)為有利于減輕企業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。材料體現(xiàn)的唯物論道理是()A.價值判斷主體具有差異性B.意識是主觀的也是不真實(shí)的C.意識活動具有自覺選擇性D.認(rèn)識隨客觀實(shí)際的變化而變化3.在評價中餐的時候,人們往往講究色、香、味俱全,“色”總是排在第一位;在西方飲食評估里,顏色也是很重要的一個方面。有科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明:相當(dāng)一部分人對于味道的感知會受到顏色的影響。其中蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是()①意識活動具有客觀實(shí)在性②意識的形成受多種因素的制約③意識活動具有直接現(xiàn)實(shí)性④意識產(chǎn)生于主體與客體的相互作用之中A.①③ B.②④ C.②③ D.①④4.氣溫越來越炎熱了,當(dāng)同學(xué)們要求打開教室空調(diào)時,班主任卻說“心靜自然涼”。下列關(guān)于“心靜自然涼”認(rèn)識正確的是()①承認(rèn)意識對于人的生理活動具有調(diào)節(jié)作用,有合理性②天氣涼不涼應(yīng)由上天決定,主觀不能決定也不能感知③運(yùn)動是絕對的,靜止是相對的,心靜才是應(yīng)有的常態(tài)④有夸大意識的能動作用之嫌,容易陷入主觀唯心主義A.①② B.①④C.②③ D.②④5.某些類型的材料對它們是如何被處理、儲存和操作存在著“記憶”。研究人員可以利用這種“記憶”來控制材料的老化,并對特定的屬性進(jìn)行編碼,使其能夠執(zhí)行新的功能。這些材料所具有的“記憶”()①是主客體相互作用的產(chǎn)物②為材料執(zhí)行新功能提供了客觀條件③與人類的記憶有著本質(zhì)的區(qū)別④既能反映客觀世界,又能改造客觀世界A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.《山海經(jīng)》中追日的“夸父”,《淮南子》中射日的“后羿”,《西游記》中七十二變的“孫悟空”和《聊齋志異》中一個個善良的“狐仙”,這些虛構(gòu)的形象在現(xiàn)實(shí)生活中都有其“原型”。這是因?yàn)?)①意識本質(zhì)上是對客觀存在的反映②意識能夠在反映現(xiàn)實(shí)世界基礎(chǔ)上創(chuàng)造幻想的世界③觀念中的形象并不需要現(xiàn)實(shí)的依據(jù)④觀念中的形象并不是人腦加工的產(chǎn)物A.①② B.①④C.②③ D.③④7.有科學(xué)研究表明,人的大腦專注的最長時間長度是25分鐘左右。據(jù)此,有人提出一種管理時間的方法:即以“25分鐘工作+5分鐘休息”的節(jié)奏安排工作;在每個25分鐘里拋開雜念、專注工作;對每天的若干個25分鐘結(jié)束后進(jìn)行反思;對第二天各個25分鐘的工作進(jìn)行優(yōu)化再選擇。這一方法()①依賴工作時間的積累,在專注工作中促成任務(wù)的完成②遵循大腦認(rèn)知活動的規(guī)律,符合人們生理活動的特點(diǎn)③重視意識活動的能動性,有利于預(yù)定工作任務(wù)的完成④體現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化思維,發(fā)揮每一個25分鐘的決定性作用A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.(2020·廣東省佛山市容山中學(xué)高三月考)“西風(fēng)烈,長空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽如血?!泵珴蓶|同志(《憶秦娥·婁山關(guān)》)雖只描述了紅軍的一次戰(zhàn)斗,卻是對紅軍長征這一重大歷史事件的真實(shí)折射。下列對該詞及創(chuàng)作過程的哲學(xué)分析合理的是()①意識的內(nèi)容是客觀的,該詞的創(chuàng)作源于作者對婁山關(guān)戰(zhàn)斗的內(nèi)心感悟②意識的形式是主觀的,詞中蘊(yùn)含著“革命理想高于天”的樂觀自信精神③意識是對存在的如實(shí)反映,此詞真實(shí)折射了紅軍長征這一重大歷史事件④意識具有能動作用,此詞至今仍能激勵中國人民走好今天的長征路A.①② B.③④ C.①③ D.②④9.2020年4月,新型冠狀病毒開始在一些國家和地區(qū)擴(kuò)散。我國組織專家力量迅速攻關(guān),在短時間內(nèi)成功研制出新型冠狀病毒的快速診斷方法。這表明()A.人們可以根據(jù)自己的需要,利用和改造規(guī)律B.充分發(fā)揮人的主觀能動性就能解開自然之謎C.世界上只有尚未認(rèn)識之物,沒有不可認(rèn)識之物D.在對自然現(xiàn)象的認(rèn)識中,意識起著促進(jìn)作用10.2020年是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年。脫貧攻堅(jiān)“既要富口袋,也要富腦袋”,要把貧困地區(qū)的教育發(fā)展當(dāng)成衡量脫貧攻堅(jiān)成效的硬指標(biāo)?!胺鲐氁惨荒X袋”的哲學(xué)依據(jù)是()①意識來源于物質(zhì),是人腦對客觀存在能動的反映②用科學(xué)理論武裝頭腦有利于提升脫貧致富的實(shí)效③主體素質(zhì)是脫貧攻堅(jiān)事業(yè)取得勝利的重要因素④以理論為指南的脫貧實(shí)踐就能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.散文大家朱自清曾聽到“樹上的蟬聲與水里的蛙聲”,但認(rèn)為“熱鬧是它們的,我什么也沒有”,魏晉時期陶潛曾“結(jié)廬在人境”,卻有一種“而無車馬喧”的感覺。這體現(xiàn)的唯物論道理是()A.意識活動具有自覺選擇性B.認(rèn)識受具體的實(shí)踐水平的限制C.意識能指導(dǎo)人們改造世界D.認(rèn)識受客觀事物復(fù)雜性的影響12.當(dāng)前在移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、超級計(jì)算、傳感網(wǎng)、腦科學(xué)等新理論新技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展強(qiáng)烈需求的共同驅(qū)動下,人工智能加速發(fā)展,部分企業(yè)大量使用工業(yè)機(jī)器人。但從根本上說,工業(yè)機(jī)器人不可能代替人類。這是基于()①工業(yè)機(jī)器人只是一種物質(zhì)工具,與人的意識有本質(zhì)差異②意識具有超越時代的特性,工業(yè)機(jī)器人不具備這一特性③工業(yè)機(jī)器人不具備產(chǎn)生意識的物質(zhì)器官,無法跨越到意識領(lǐng)域④工業(yè)機(jī)器人是具有獨(dú)立意識的制造物,不具有反應(yīng)特性A.①③ B.①④C.②③ D.②④二、非選擇題13.閱讀材料,完成下列要求。2020年是全面建成小康社會目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年,也是脫貧攻堅(jiān)收官之年。下面是兩則扶貧典型事例:在甘肅省甘南中等職業(yè)學(xué)校內(nèi),學(xué)生們在嶄新的汽車維修實(shí)訓(xùn)車間上課,4臺發(fā)動機(jī)供學(xué)生拆卸研究,還配有最新型的懸掛式維修工具箱。副校長曾說,我們制定了人才培養(yǎng)方案,新增加了7個專業(yè),通過發(fā)展教育阻斷貧困的代際傳遞。在重慶市秀山縣峨溶鎮(zhèn)龍?zhí)翛_村,駐村第一書記帶領(lǐng)村民以“訂單農(nóng)業(yè)”模式種植辣椒,年產(chǎn)辣椒200萬余斤,收入160萬余元。他曾說,對于想“等靠要”那部分人,我們還要不斷地教育他們,跟他們講,只要有這種“通過自己的雙手去致富”的觀念,再多的貧困都不是問題?!胺鲐毤纫鲋?又要扶志?!闭堖\(yùn)用意識能動作用的知識對此加以說明。14.閱讀材料,完成下列要求。2020年5月,習(xí)近平總書記在山西省考察時指出,要牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念,發(fā)揚(yáng)“右玉精神”。山西省右玉縣地處毛烏素沙漠的天然風(fēng)口地帶,在中華人民共和國成立前是一片風(fēng)沙成災(zāi)、山川貧瘠的不毛之地。1949年10月,當(dāng)時的右玉縣委書記經(jīng)過深入調(diào)研,提出了向風(fēng)沙宣戰(zhàn)的發(fā)展思路,拉開了綠化右玉大地的序幕。在植樹造林的艱難過程中。右玉干部群眾摸索出在河岸邊營造雁翅形護(hù)岸林、在半坡環(huán)造防風(fēng)林帶等一些土洋結(jié)合的造林方法:總結(jié)出“秋冬挖坑熟土,來年春季植樹”等栽種和育林方法。70多年來,右玉縣堅(jiān)持“換領(lǐng)導(dǎo)不換藍(lán)圖,換班子不換干勁”,咬定植樹造林不放松,種下了165萬畝人工林,森林覆蓋率從中華人民共和國成立初期不足0.3%達(dá)到如今的56%,創(chuàng)造了樹進(jìn)沙退的綠色奇跡,孕育了偉大的“右玉精神”。改革開放以來,單純種樹已跟不上經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的步伐。右玉縣委領(lǐng)導(dǎo)班子改變過去單一林業(yè)的思維,提出農(nóng)林牧副同步發(fā)展的發(fā)展思路;進(jìn)入21世紀(jì),又提出“退耕還林連片栽,山川遍地靚起來”的發(fā)展理念。右玉人民持續(xù)接力種樹,拒絕對環(huán)境有污染的項(xiàng)目,換來了右玉的藍(lán)天白云,生態(tài)優(yōu)勢凸顯。優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境成為右玉最具優(yōu)勢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動力,使右玉人民走上一條可持續(xù)的生態(tài)富民之路。一幅由“綠”轉(zhuǎn)“富”、“富”且“美”的新右玉畫卷正徐徐展開。結(jié)合材料和所學(xué)哲學(xué)知識,分析右玉縣在植樹造林過程中是如何做到一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的。參考答案課時規(guī)范練34把握思維的奧妙1.B經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,無論植物還是動物對外界刺激物都有自身特殊的反應(yīng),故①入選;“植物可以用‘電化學(xué)信號’在葉子之間傳遞光強(qiáng)和光質(zhì)信息,這種反應(yīng)方式和人的神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)方式非常相似”,說明物質(zhì)的不同反應(yīng)形式之間具有聯(lián)系性,故④入選;②表述有誤,人的神經(jīng)系統(tǒng)對外部刺激物質(zhì)的“反應(yīng)”與意識的“反映”是有區(qū)別的,意識是一種特殊的“反映”形式,而不是“反應(yīng)”形式;③表述錯誤,植物對光的反應(yīng)方式與人的神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)方式僅僅“相似”而非相同。2.C針對財政赤字,不同的人有不同的看法,這表明意識活動具有自覺選擇性,故C項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)屬于歷史唯物主義,不符合題意;意識的內(nèi)容是客觀的,形式是主觀的,意識有正確與錯誤之分,正確的意識如實(shí)地反映了客觀事物,故B項(xiàng)錯誤;D項(xiàng)屬于認(rèn)識論,不符合題意。3.B在評價中餐的時候,人們往往講究色、香、味俱全,相當(dāng)一部分人對于味道的感知會受到顏色的影響,這說明意識的形成受多種因素的制約,也說明意識產(chǎn)生于主體與客體的相互作用之中,②④符合題意;客觀實(shí)在性是物質(zhì)的唯一屬性,意識活動不具有客觀實(shí)在性,①錯誤;實(shí)踐活動是主觀見之于客觀的活動,具有直接現(xiàn)實(shí)性,意識不具有直接現(xiàn)實(shí)性,③錯誤。4.B“心靜自然涼”承認(rèn)意識對于人的生理活動具有調(diào)節(jié)作用,有合理性,但有夸大意識的能動作用之嫌,容易陷入主觀唯心主義,①④符合題意;主觀不能決定天氣涼不涼,但能感知天氣涼不涼,②錯誤;萬事萬物都處于永不停息的運(yùn)動中,運(yùn)動是絕對的,運(yùn)動才是事物應(yīng)有的常態(tài),③錯誤。5.C題干旨在說明“記憶”為材料執(zhí)行新功能提供了客觀條件,沒有說明是主客體相互作用的產(chǎn)物,①錯誤;研究人員可以利用這種“記憶”來控制材料的老化,并對特定的屬性進(jìn)行編碼,使其能夠執(zhí)行新的功能,為材料執(zhí)行新功能提供了客觀條件,但這種“記憶”與人類的記憶有著本質(zhì)的區(qū)別,②③正確;某些類型的材料對它們是如何被處理、儲存和操作存在著“記憶”,反映了客觀世界,并不涉及改造世界,④錯誤。6.A①②正確,因?yàn)橐庾R本質(zhì)上是對客觀存在的反映,意識能夠在反映現(xiàn)實(shí)世界的基礎(chǔ)上創(chuàng)造幻想的世界;③錯誤,物質(zhì)決定意識,觀念中的形象需要現(xiàn)實(shí)的依據(jù);④錯誤,觀念中的形象是人腦加工的產(chǎn)物。7.C該工作法強(qiáng)調(diào)以“25分鐘工作+5分鐘休息”的節(jié)奏安排工作,不是強(qiáng)調(diào)持續(xù)地累積工作時間,①排除;在25分鐘內(nèi),大腦最為專注,有利于工作的快速完成,因此,工作25分鐘后休息5分鐘的工作安排遵循了大腦認(rèn)知活動的規(guī)律,符合人們生理活動的特點(diǎn),②正確;以“25分鐘工作+5分鐘休息”的節(jié)奏安排工作,充分重視了意識活動的能動性,有利于預(yù)定工作任務(wù)的完成,③正確;整體統(tǒng)率部分,部分服從和服務(wù)于整體,部分不能決定整體,故表述“發(fā)揮每一個25分鐘的決定性作用”是錯誤的,排除④。8.D“毛澤東同志(《憶秦娥·婁山關(guān)》)雖只描述了紅軍的一次戰(zhàn)斗,卻是對紅軍長征這一重大歷史事件的真實(shí)折射”,這說明意識是人腦對客觀存在的主觀映像,意識的形式是主觀的,內(nèi)容是客觀的,詞中蘊(yùn)含著“革命理想高于天”的樂觀自信精神,同時說明意識具有能動作用,高昂的精神可以催人向上,使人奮進(jìn),此詞至今仍能激勵中國人民走好今天的長征路,②④符合題意;意識的內(nèi)容是客觀的,該詞的創(chuàng)作源于婁山關(guān)戰(zhàn)斗的客觀現(xiàn)實(shí),①錯誤;意識是人腦對客觀存在的反映,但不一定是如實(shí)反映,③錯誤。9.C規(guī)律具有客觀性,規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,它不能被創(chuàng)造、也不能被消滅,A項(xiàng)錯誤;“充分發(fā)揮人的主觀能動性就能解開自然之謎”夸大了發(fā)揮主觀能動性的作用,B項(xiàng)排除;新型冠狀病毒開始不為人們所認(rèn)識,我國組織專家力量迅速攻關(guān),在短時間內(nèi)成功研制出新型冠狀病毒的快速診斷方法,這說明世界上只有尚未認(rèn)識之物,沒有不可認(rèn)識之物,C項(xiàng)符合題意;正確的意識起著促進(jìn)作用,錯誤的意識起阻礙作用,D項(xiàng)錯誤。10.C材料強(qiáng)調(diào)了意識的能動作用,并未涉及“意識來源于物質(zhì),是人腦對客觀存在能動的反映”,①排除;“扶貧也要富腦袋”體現(xiàn)了用科學(xué)理論武裝頭腦有利于提升脫貧致富的實(shí)效,②符合題意;之所以“脫貧攻堅(jiān)‘既要富口袋,也要富腦袋’”從哲學(xué)上說是因?yàn)橹黧w素質(zhì)是脫貧攻堅(jiān)事業(yè)取得勝利的重要因素,③符合題意;“以理論為指南的脫貧實(shí)踐就能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)”夸大了理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用,同時也并不是所有的理論都能指導(dǎo)實(shí)踐取得成功,④排除。11.A材料表明人的主觀世界會影響人們對客觀世界的反映,體現(xiàn)意識活動具有自覺選擇性,A項(xiàng)符合題意;材料側(cè)重說明意識具有自覺選擇性,人能夠能動地認(rèn)識世界,而非改造世界,C項(xiàng)不符合題意;B、D兩項(xiàng)屬于認(rèn)識論范疇,排除。12.A意識是人腦特有的,人腦是意識產(chǎn)生的物質(zhì)器官。意識是人腦對客觀存在的主觀映像?!叭斯ぶ悄堋笔侨祟愔悄馨l(fā)展到一定階段的成果,是對人腦的機(jī)械化、程序化模擬,并不具備人類的思維能力,不具備意識產(chǎn)生的生理基礎(chǔ),它只是一種物質(zhì)工具,與人的意識有本質(zhì)差異,①③符合題意;物質(zhì)決定意識,人的意識不具有超越時代的特性,②錯誤;“人工智能”不具備獨(dú)立意識,是人意識的產(chǎn)物,④錯誤。13.答案①意識對認(rèn)識世界、改造客觀世界有指導(dǎo)作用,正確意識促進(jìn)客觀事物的發(fā)展。意識對人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用。②“既扶智又扶志”可以增強(qiáng)貧困群眾擺脫貧困的本領(lǐng),提高勞動者素質(zhì),增強(qiáng)就業(yè)能力,阻斷貧困代際傳遞。③“既扶智又扶志”可以引導(dǎo)貧困地區(qū)人民群眾克服“等靠要”的錯誤思想,樹立正確思想,培養(yǎng)勤勞致富觀念,增強(qiáng)脫貧的信心,發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,激發(fā)脫貧內(nèi)生動力。解析本題要求運(yùn)用意識能動作用的知識分析說明“扶貧既要扶智,又要扶志”。知識限定比較具體,屬于微觀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論