讀古典名著品百味人生：新課標(biāo)下語文五下二單元任務(wù)群教學(xué)設(shè)計

“觀三國烽煙，識梁山好漢。嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷。”本單 (出自《三國演義》的第四十六回),這篇課文基于原文的半白話文陽岡》(選自《水滸傳》的第二十三回，除了有些刪減，保留了原著話文)主要寫了花果山上一塊仙石孕育的石猴因敢于第一個跳進(jìn)水簾回)講述了寶玉等人在大觀園里放風(fēng)箏的故事，展現(xiàn)了古代少男少女67廊品三國——風(fēng)云(草能仙制》+閱讀鏈接+證文回地+《三匡清義)4.制作采動詞。2講水滸——赴一(置陽網(wǎng)》+資料袋+《水4.制作染山好漢類姓人物評的長。說西游——清一《雅王出世》+口語交際+1默面課文，錯用品句大數(shù)意思《紅樓春題》+交流平臺+1.展受人幼生適之趣。2習(xí)作《讀后/感》1.感石部頻日2.如何丐好議論部分2活動1:結(jié)合起因、經(jīng)過、結(jié)果，說主要內(nèi)容活動2:結(jié)合《三國演義》資料介紹，梳理人物關(guān)系2.梳理人物關(guān)系活動3:結(jié)合諸葛亮的言行評價人物人物特點吉著業(yè)本其書院活動4:采訪魯肅、周瑜等人物?；顒?:采訪《三國演義》其他人物，制作采訪錄。飛……這些人物等著你走進(jìn)《三國演義》這本書去采訪呢!選擇重要采訪記錄卡年齡年齡人題任務(wù)二：講水滸——赴一場英雄盛宴情境任務(wù)：漫步中國名著長廊，走近英雄人物，這節(jié)課我們走進(jìn)四大名著之一的《水滸傳》,到《景陽岡》中體會人物特點。活動1:按照故事發(fā)展順序，說說故事內(nèi)容。理解不懂詞語，按照故事的發(fā)展順梳理故事主要內(nèi)容。活動2:講武松打虎的故事結(jié)合動作描寫梳理人物特點。詳細(xì)復(fù)述打虎的故事感情朗讀，讀出畫面?；顒?:評價人物，填寫英雄人物評價卡。結(jié)合故事內(nèi)容，制作武松人物評論卡。重要事件：吉馨業(yè)書際活動4:結(jié)合影視劇和整本書，制作梁山好漢英雄卡活動1:默讀課文，猜測語句意思活動2:思考石猴成為猴王的過程猴王是怎樣出世的?怎樣成為猴王的?活動3:演一演相關(guān)情節(jié)活動4:結(jié)合快樂讀書吧，豐滿猴王形象借借空WuKongm0299活動1:結(jié)合交流平臺，大致讀懂文章內(nèi)容活動2:梳理人物關(guān)系，結(jié)合閱讀鏈接體會紅樓之趣活動3:結(jié)合風(fēng)箏名字，猜測人物命運(yùn)根據(jù)風(fēng)箏名字猜測人物將來的命運(yùn)吧!普雪芹《紅樓春理》:人物與對應(yīng)的風(fēng)事名探卷(三煙姐大風(fēng)量大魚三爺(賈環(huán))大編幅一寶鏜Ⅱ七個大厘諧音“遍?！比蝿?wù)五：談感受——名著啟發(fā)靈感活動1:結(jié)合要求提取題目從以下幾個角度提取題目：多愁善感的林重玉吉春亞本真書院活動2:感想的議