2023-2024學(xué)年山東省德州市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)模擬測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

bāndǎo

dǎzhàng

bāhén

qīpiàn

(

)

(

)

(

)

(

)

zhīshì

xiànbǐng

shǎxiào

shénshèng

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音和書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（

）A．頭屑（xuè）

殺菌（jūn）

煤炭

應(yīng)接不暇B．聒噪（guō）

靦腆（tiǎn）

懶惰

螢火蟲(chóng)C．剔透（tì）

龜裂（jūn）

遲廷

博物館D．嫉妒（jì）

酵母（xiào）

博學(xué)

難以置信3、下列句子表達(dá)正確的是哪一項(xiàng)（

）A．剛才還晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在仍然下起雨來(lái)。B．老師站在教室外面，神情呆滯地觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)。C．看到這死氣沉沉的兵馬俑，誰(shuí)能不驚嘆呢？D．劉胡蘭面對(duì)敵人的鍘刀，斬釘截鐵地說(shuō)：“怕死就不是共產(chǎn)黨員”！4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

）A．質(zhì)樸

攝氏度

應(yīng)接不暇B．珊瑚

白茫茫

富麗堂皇C．鏡匣

瑩火蟲(chóng)

氣急敗壞D．岐途

沉甸甸

政通人合5、下面選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（

）

賣(mài)玩意兒的也不少彩色的紙風(fēng)車(chē)布老虎泥人竹制的花蛇雖然不可能花錢(qián)買(mǎi)玩意兒但父親很理解我那戀戀不舍的心思回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑給我做了一個(gè)萬(wàn)花筒A．，，，，，，，，。B．。，，，……，，，。C．，，，，，，。，。D．，、、、……，，，。6、下列成語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()A．國(guó)泰民安夜不閉戶路不拾潰B．流離失所家破人亡豐衣足食C．兵慌馬亂多事之秋生靈涂炭D．政通人合安居樂(lè)業(yè)民不聊生7、給下面的句子選擇合適的描寫(xiě)方法。

“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”毛主席想。（

）A．語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài)．動(dòng)作描寫(xiě)C．神態(tài)描寫(xiě)D．心理描寫(xiě)8、下列句子排序正確的一項(xiàng)是（

）

①像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。

②莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?/p>

③閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。

④醉心閱讀使我的習(xí)作能力得到了提升。A．②①③④B．④③①②C．②①④③D．③④②①三、填空題9、課文內(nèi)容我理解。

（1）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。從唐代詩(shī)人張繼流傳千古的名句“_____________，江楓漁火對(duì)愁眠”中，我讀出了他孤寂憂愁的心情；從清代詞人納蘭性德的“風(fēng)一更，_____________，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，_____________”中，我體會(huì)到了作者的思鄉(xiāng)之情。

（2）朱熹用“讀書(shū)有三到，謂_____________、_____________、_____________”告訴我們用心讀書(shū)才能有所得。

（3）《松鼠》一文主要介紹了松鼠漂亮的_____________、馴良的_____________、乖巧的_____________進(jìn)行細(xì)致而生動(dòng)的介紹，字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。10、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段意思明確、通順的話。

____魂落魄

戀戀不____

居安思____

戒奢以____

比翼而____

面面____覷

流光溢____

牽腸掛____

_________四、文言文閱讀11、閱讀理解王冕讀書(shū)王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴①上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)；聽(tīng)已，輒②默記。暮歸，忘其牛?；驙颗?lái)責(zé)蹊田。父怒撻③之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷④不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策⑤映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦⑥。佛像多土偶，獰惡可怖⑦，冕小兒，恬⑧若不見(jiàn)。（選自《宋學(xué)士文集》）【注釋】①隴：田埂。②輒：總是（常常）、就。③撻：用鞭子、棍子等打人。④曷：同“何”，為什么。⑤執(zhí)策：拿著書(shū)。⑥達(dá)旦：到早晨，到天亮。⑦獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕。⑧恬：神色安然，滿不在乎的樣子。1．下列哪一句詩(shī)是王冕寫(xiě)的？（

）A．遙知不是雪，為有暗香來(lái)。B．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。C．俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。2．下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．已而復(fù)如初（已經(jīng)）B．兒癡如此（著迷、入迷）C．冕因去（離開(kāi)）D．恬若不見(jiàn)（好像）3．下列對(duì)古文內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．王冕因?yàn)椴幌矚g放牛，所以想讀書(shū)。B．“或牽牛來(lái)責(zé)蹊田”這一句可以解釋為“有時(shí)候牽著王冕的牛來(lái)責(zé)怪這些牛踐踏了他們的田地”。C．這篇小古文主要介紹了王冕苦學(xué)的三件事。D．文中“竊入學(xué)舍”的“竊”與“夜?jié)摮觥钡摹皾摗币馑际且粯拥?，都可以解釋為“悄悄地、偷偷地”?．王冕勤學(xué)苦讀的故事給了我們很大的啟發(fā)，下面哪一個(gè)成語(yǔ)不是與勤奮好學(xué)有關(guān)的？（

）A．手不釋卷B．懸梁刺股C．鐵杵成針D．胸有成竹五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。選擇心情①對(duì)不利的處境或者對(duì)所面臨的問(wèn)題，人們感到無(wú)能為力時(shí)，煩惱與憂慮就產(chǎn)生了。對(duì)此，人們覺(jué)得天經(jīng)地義。其實(shí)，外部環(huán)境我們固然很難改變，但自己的心境卻是可以由你自己來(lái)決定的。②一臉焦慮的太太問(wèn)先生：“我們剛買(mǎi)的新車(chē)被偷走了，你怎么還笑得出來(lái)？”③先生安慰太太說(shuō)：“親愛(ài)的，我們可以因?yàn)閬G了車(chē)煩惱，也可以因丟了車(chē)而快樂(lè)。雖然我們的車(chē)子被偷了，然而我們可以選擇態(tài)度和心情，現(xiàn)在我決定選擇讓自己快樂(lè)?！雹苓€有一則故事更富有啟迪性。⑤某人有一大片引以為豪的草地，綠油油的草坪，非常美，可惜有許多蒲公英雜生其中，他用盡各種除草的辦法，還是無(wú)可奈何。最后他只好寫(xiě)信向園藝所求助（

）他在信上列舉了他所用過(guò)的各種除草方法（

）在信的末尾（

）他問(wèn)道（

）（

）現(xiàn)在我還需要做些什么呢（

）（

）⑥面對(duì)無(wú)法去除的蒲公英，草地的主人有兩種選擇：耿耿于懷或者欣然接受。園藝所的建議是聰明的，既然想盡了所有的辦法也無(wú)法除掉草坪里的蒲公英，為什么不可以選擇一種積極的心境，學(xué)著喜歡并接近它們呢？蒲公英也有蒲公英的美麗啊！選擇喜歡，你能收獲另一份燦爛。⑦為失去的月亮而哭泣，你還會(huì)錯(cuò)過(guò)滿天燦爛的星星。那么，面對(duì)不可能盡如人意的現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)選擇快樂(lè)吧，用積極昂揚(yáng)的心情，去營(yíng)造更美好的人生。1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

耿耿于懷——___________________________

昂揚(yáng)——___________________________

2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

天經(jīng)地義：___________

___________

___________

___________

3．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

消極(

)

快樂(lè)(

)

愚蠢(

)

拒之門(mén)外(

)

4．給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)（文中有括號(hào)的那一段）。

5．園藝所回信說(shuō)：“我們建議你學(xué)著去愛(ài)這些蒲公英。”這句話插入第(

)段與第(

)段之間比較合適。

6．請(qǐng)分別用一句話說(shuō)一說(shuō)作者舉了哪兩個(gè)例子。

___________________________________________六、仿寫(xiě)句子13、讀句子，做題。

院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹(shù)，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。

①這句話運(yùn)用_______、_______、______等疊詞，從_______、______、______、

_______四個(gè)方面具體描寫(xiě)了_______（靜態(tài)

動(dòng)態(tài)）的桂樹(shù)，給人以畫(huà)面感。

②仿照上面句子的寫(xiě)法，把下面的畫(huà)面寫(xiě)具體。

這片葉子的葉脈特別好看。

_________________________________________七、作文14、從下列作文題中選一個(gè)，認(rèn)真閱讀要求，完成習(xí)作。

（1）燃燈校長(zhǎng)的事跡令人敬仰，在你的周?chē)?，一定也有那么?/p>