2023-2024學(xué)年福建省建甌市小學(xué)語文五年級期末深度自測考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

niúláng

chēliàng

hǎodǎi

xīhan

shā

yī

fū

qī

yóuyǒng

jiéhūn

二、選擇題2、下列詞語中所含多音字的讀音全部相同的一組是（

）A．自傳

傳說

小傳B．勉強(qiáng)

強(qiáng)迫

強(qiáng)逼C．差別

差勁

美差D．累計

勞累

果實累累3、下列句子沒有語病的一項是（

）A．我們要正確運用和理解學(xué)過的詞語。B．清晨，我走進(jìn)校園，盡情地呼吸著新鮮的空氣。C．《紅樓夢》是我國古典四大名著，在世界文化史上享有盛名。D．我們班“故事大王”把梁山泊的故事講得引人注目，大家聽得津津有味。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．煩瑣

嘔心歷血

不求甚解B．稀罕

自做多情

不可記數(shù)C．陜窄

別出心裁

傾盆大雨D．恩惠

詭計多端

奇珍異寶5、下列句子中標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（

）A．我知道打人是犯法，但這個世界給了為人父母一項特殊的赦免－打是愛。B．“去，我也去?！辈感χf：“她沒見過柚子，我也四十年沒吃過柚子了，我們都得了思柚病?！盋．她倒總能找來稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗，敷，熏，灸。D．7月1日出版的第13期“求是”雜志發(fā)表了習(xí)近平總書記的重要文章。6、“有識者則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足”，下列成語不是贊美“有識者”的一項是（

）A．博文廣見B．恃才傲物C．學(xué)富五車D．才高八斗7、關(guān)于“靜態(tài)描寫”和“動態(tài)描寫”，下列說法中錯誤的一項是（

）A．“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”，以動襯靜，展現(xiàn)了村民們和諧美好的生活圖景。B．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，詩中的“月落”“烏啼”都是靜態(tài)描寫。C．“樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主于在什么地方。”這句話通過靜態(tài)描寫讓我們感受到榕樹旺盛的生命力。D．“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去?！边@句話通過動態(tài)描寫讓我們看到了秋天黃昏時的動人畫面。8、用下面的句子組成語段，句序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

①進(jìn)了門是這戶人家的廚房兼起居室。

②一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。

③床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。

④一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。

⑤走過一塊塊草地，跨過一條條小溪。我們來到杰布家的白房子跟前。A．⑤①④②③B．⑤①④③②C．⑤①②④③三、填空題9、根據(jù)你所積累的知識填空。

（1）側(cè)隱之心，_____________________。（《孟子》）

（2）____________________，甚聰慧。（《楊氏之子》）

（3）____________________，子規(guī)聲里雨如煙。（翁卷《鄉(xiāng)村四月》）

（4）稚子金盆脫曉冰，____________________。敲成玉磬穿林響，____________________。（楊萬里《稚子弄冰》）10、補全下列詞語，完成練習(xí)，再選擇兩個詞語分別造句。

飛(

)走(

)大吃(

)(

)真(

)確

烏云(

)狂風(fēng)(

)傾(

)大(

)

我能寫出含有反義詞的詞語________、________；以上詞語中含有近義詞的是________、________，類似的詞語有________、________；以上詞語中描寫自然現(xiàn)象的詞語是________、________。

造句：___________________________________

___________________________________四、文言文閱讀11、閱讀短文，完成練習(xí)。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“

?！庇肿u其矛曰：

。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．按原文填空。

2．聯(lián)系上下文，猜測加點字的意思。

①楚人有露盾與矛者。(

)

②以子之矛陷子之盾，何如？(

)

3．“其人弗能應(yīng)也”，請你推測一下，當(dāng)時這個楚人在想些什么？

_________________

4．你會怎樣評價這個楚人呢？

__________________

5．在生活中有這樣的事例嗎？請試舉一例說明。

__________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。讀書學(xué)文賈平凹是我國當(dāng)代著名的作家。他讀《白洋淀紀(jì)事》時，每遍都要從中學(xué)到一些東西，以提高自己的寫作水平。這次學(xué)開頭、結(jié)尾，下次學(xué)結(jié)構(gòu)、描寫，再下次學(xué)語言運用……當(dāng)時，賈平凹沒有給他這種讀書法起名字，我們就叫它“讀書學(xué)文”法吧！從別人的文章中學(xué)寫作的方法，其實在古代就有不少人用過。如南宋哲學(xué)家、文學(xué)家呂祖謙，就是通過閱讀著名作家的范文，來提高自己的寫作水平的。他說：“第一看文章的主旨大意，第二看整體布局，第三看文章展開的主要線索，第四看遣詞造句……”通過這“四看”，呂祖謙既讀了書，又學(xué)會了寫。北宋詩人黃庭堅讀書時特別留意作家對作品的修改之處。一次，黃庭堅從開封相國寺得到一本宋子京寫的《唐史》初稿，這本史稿是經(jīng)作者修改過的，稿紙空白處密密麻麻地寫滿了蠅頭小楷，有的字已無法辨認(rèn)，黃庭堅卻如獲至寶，對修改之處讀得特別仔細(xì)，凡宋子京改過的字句，他都反復(fù)推敲，對比分析。這樣讀下來，黃庭堅收益很大。這些經(jīng)驗表明，“讀書學(xué)文”以提高寫作能力為目的，從名家的范文中吸取營養(yǎng)，是一種非?？煽康淖x書方法。1．找出文中的過渡句。

___

2．本文講了___、___、___三人的讀書方法。用一句話總結(jié)一下黃庭堅的讀書方法：___。

3．什么是“讀書學(xué)文”法？

___

4．讀了這篇文章，你有什么收獲？

___六、仿寫句子13、讀一讀，你還可以把書比喻成什么？照樣