2023-2024學(xué)年浙江省小學(xué)語文三年級(jí)期末自我評(píng)估題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。

nuòruòchéntǔdàijiàjiāoàoqiānxū

二、填空題2、查字典填空。

“欲”字按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母____，再查音節(jié)_____。“欲”字共____筆，第九筆是________?！坝痹谧值渲械慕忉層校孩儆?；②想要，希望；③需要；④將要。請(qǐng)給下列句中加點(diǎn)的“欲”字選擇正確的解釋，并填上序號(hào)。

（1）我們不能為了一己私欲去損害別人的利益。(

)

（2）媽媽常說做事不要著急，欲速則不達(dá)。(

)

（3）這老舊的建筑由于年久失修，已經(jīng)搖搖欲墜。(

)3、照樣子加一加、減一減并組詞。

（1）例：苗——貓（小貓）

我——________

________

禺——________

________

西——________

________

同——________

________

（2）例：漂——票（選票）

瀑——________

________

蜘——________

________

撞——________

________

湊——________

________三、信息匹配4、先補(bǔ)全下列四字詞語，再選詞填空。

A．杞人憂(

)

B．琴(

)書畫

C．自(

)矛盾

D．邯鄲學(xué)(

)

E．望聞問(

)

F．爭奇斗(

)

（1）“無憂無慮”的反義詞是(

)。（填序號(hào)）

（2）我們不管學(xué)什么，都不能(

)，生搬硬套。（填序號(hào)）

（3）通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了“中醫(yī)四診”是指(

)。（填序號(hào)）四、選擇題5、下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．倫流灰雀郊外或者B．歡快熱烈搖晃角落C．家庭觀眾頭向肯定D．登高谷粒嚴(yán)寒城實(shí)五、課內(nèi)閱讀6、讀短文，完成練習(xí)。大自然的聲音（節(jié)選）①水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾（lán）壯闊的海洋大合唱。②動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”1．“匯”用音序查字法先查_____，再查音節(jié)______。聯(lián)系上下文，我知道“匯聚”的意思是__________。

2．圈出第①段中描寫雨聲的詞語。我還能讀讀下面的句子再填一個(gè)描寫雨聲的詞語。

小雨滴敲打在船篷上，______________地唱起了歌。

3．第②段是圍繞“_______________”這句話來寫的，具體寫了______、______和______這些歌手。六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。父子騎驢①有一對(duì)父子做完生意，牽著一頭毛驢從城里回來。②他們走著走著，迎面來了一位老先生。他看著父子二人牽著毛驢，便說：“世界上竟然有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗?！雹鄹赣H聽了，心想老先生說得對(duì)，于是便叫兒子騎上毛驢，自己在前頭拉著毛驢走。?④走了一會(huì)兒，迎面來了一位老太太，看見兒子騎在毛驢上，說：“現(xiàn)在的孩子真是不孝?。∽约候T在驢背上，卻讓爸爸頂著大太陽走路?！?⑤父親一聽，覺得老太太的話有道理，便叫兒子下來，自己騎上毛驢。?⑥誰知道，這時(shí)迎面來了一位年輕母親，抱著一個(gè)出生不久的小孩。她大聲地說：“看啦！世界上竟然有這樣狠心的父親，讓兒子走路，自己卻坐在驢背上享福?！?⑦父親聽了，感到這人說的話也不錯(cuò)，于是便要兒子一起騎上毛驢。?⑧他們剛騎上去，迎面來了一群小孩，對(duì)著父子二人指指點(diǎn)點(diǎn)地說：“看啦！這兩個(gè)人真狠心，竟然一起騎在這小小的毛驢上，毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了！”?⑨父親聽了，連忙叫兒子一起跳下驢背。他心里想：今天的事，怎么左也不對(duì)，右也不對(duì)，到底該怎么做呢？⑩最后父親下定決心說：“我們應(yīng)該有自己的主見，就照原來的做，還是牽著驢子走，誰累了就騎上去休息一下。”兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭，父子二人快快樂樂地回家去了。1．本文主要講了一件什么事?請(qǐng)用簡潔的語言概括。

2．聯(lián)系上下文，體會(huì)人物說話的語氣，在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。

(1)他看見父子二人牽著毛驢時(shí)，便(

)說：“世界上竟然有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗?！?/p>

(2)迎面來了一位老太太，看見兒子騎在驢子上，(

)說：“

現(xiàn)在的孩子真是不孝?。∽约候T在驢背上，卻讓爸爸頂著大太陽走路?！?/p>

3．讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理?

___________________________________七、語言表達(dá)8、口語交際。

美好的環(huán)境令人賞心悅目，請(qǐng)你寫一則保護(hù)花草樹木的廣告宣傳語。

________________________________八、想象作文9、習(xí)作與表達(dá)。

要求：根據(jù)下面的詞語，試著編一個(gè)童話故事。

1.老虎

老鼠

公主

2.夏天

早晨

星期六

3.森林

宮殿

游樂園看到上面的詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫面？你想到怎樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫下萊。

寫之前想一想：1.故事里有哪些角色（可以從上面任選一個(gè)或幾個(gè)。如果有需要，再添加其他角色也可以）

2.事情發(fā)生在什么時(shí)間，是在哪里發(fā)生的？

3.他們?cè)谀抢镒鍪裁?，他們之間發(fā)