2020小升初六年級(jí)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練《格言、名言》（人教部編版含詳細(xì)答案）

小升初六年級(jí)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練《格言、名言》

一、單選題（共10題；共20分）

1.魯迅先生一生愛(ài)憎分明，同敵人戰(zhàn)斗從不屈服，對(duì)人民群眾竭盡所能。如果用

一句名言來(lái)形容魯迅先生，你會(huì)選（）o

A.清水出芙蓉，天然去雕飾。B.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

C.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。D.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

2.當(dāng)有人在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，你會(huì)用哪句名言勸慰他?（）

A.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

B.人是為了自己的希望才活著。

C.種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。

D.人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。

3.昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。

就在我"〃時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)

朗，真是“柳暗花明又一村”。于是我很快解開(kāi)了這道難題。

A.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲B.山重水復(fù)疑無(wú)路C.欲把西湖比西子

4.下面是孔子的名言，與原句不相符的一項(xiàng)是（）。

A.己所不欲，勿施于人。B.三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而改之?/p>

擇其不善者而從之。

C.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。D.知之為知之，不知為不知，是知也。

5.對(duì)下面這句格言理解不正確的是第（）句。

格言：幸福就在于有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中

A.所有的勞動(dòng)都能創(chuàng)造幸福；B.如果想獲得幸福，就得靠勞動(dòng)；

C.只有勞動(dòng)了，才能獲得幸福；D.在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中可以獲得幸福。

6.”今日事，今日畢。但是，有的人總寄希望于明日，幻想用明天的時(shí)間能夠做完

今天與明天的事。要知道氣可鼓，不可泄。正所謂：o當(dāng)志氣衰竭之

時(shí)，他們只好得過(guò)且過(guò)，日復(fù)一日，形成做事懶散與拖延的習(xí)慣。''在這段活的

橫線(xiàn)引用下面的名言，最合適的名言是（）

A.人非生而知之者，熟能無(wú)惑？B.甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。

C.一鼓作氣，再而衰，三而竭。D.操千曲而后曉聲。觀(guān)千劍而后識(shí)器。

7.下面哪句經(jīng)典告訴我們不能不懂裝懂？（）

A.知之為知之，不知為不知，是知也。B.知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼。

C.溫故而知新，可以為師矣。D.我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

8.2015年4月4日，當(dāng)人們忙著緬懷英烈、祭奠親人的時(shí)候，房縣青峰大峽谷的

古南河畔，劉州、謝強(qiáng)、李琴、周涵、彭爽等5位十四五歲的花季少年，正在奮

不顧身地救助溺水同學(xué)劉俊松，用生命作代價(jià)，書(shū)寫(xiě)了一曲悲壯的英雄之歌。這

使我們想起一句名言（）o

A.有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。

B.有志者事競(jìng)成。

C.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

9.下面句中劃?rùn)M線(xiàn)的內(nèi)容是麗麗填寫(xiě)的，其中有一句運(yùn)用不夠恰當(dāng)，請(qǐng)你幫她找

出來(lái)。（）

A.你的朋友盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績(jī)總是不理想，她很灰心，你可以這樣勸慰

她：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后7〃B.東東很聰明，就是學(xué)習(xí)上怕吃苦,

臨近畢業(yè)，爸爸想勉勵(lì)他勤奮學(xué)習(xí)，就贈(zèng)給他這樣一句名言："書(shū)山有路勤為徑,

學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>

C.小強(qiáng)總是很樂(lè)意接受別人的批評(píng)和意見(jiàn)，有的同學(xué)不理解，小強(qiáng)說(shuō)："良藥苦

口利于病，忠言逆耳利于行。"D.爺爺昨天過(guò)，生日，明明和爸爸媽媽一起

去慶賀，一進(jìn)家門(mén)，明明就拱手對(duì)爺爺說(shuō)："祝爺爺福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山

不老松！”

10.爺爺七十大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”?？?/p>

爺爺卻嘆道“①〃。我趕緊把爺爺?shù)脑?huà)打?。?/p>

“②_________________

A.①枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。②山重水復(fù)疑無(wú)路。

B.①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。②只緣身在此山中。

C.①夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。②霜葉紅于二月花。

二、填空題（共20題；共114分）

11.按要求填空。

（1）寫(xiě)一句抒發(fā)思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩(shī)：O

（2）時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到

他沉迷游戲時(shí)，你真想對(duì)他說(shuō)：o（填格言警句）

（3）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。

12.《匆匆》的作者是,這篇文章表達(dá)了作者的心情。讀了這篇

課文，我還想到了一些有關(guān)時(shí)間的格言警句，寫(xiě)出其中的一句：。

13.根據(jù)提示填空。

小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，真是、(寫(xiě)兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成

語(yǔ))，我即將面臨六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考了，我想用""(填上恰當(dāng)?shù)拿跃?/p>

或諺語(yǔ)等)來(lái)告誡自己在今后的生活中珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

14.日積月累。

(1)上有天堂，o

(2)桂林山水甲天下，0

(3)一條道。

(4)東北有三寶：o

(5)雁門(mén)關(guān)外有人家，-,抱著火爐吃西瓜。

(6)請(qǐng)寫(xiě)出一句你課外積累的俗語(yǔ)：o

15.根據(jù)情境填上合適的名言、詩(shī)句。

①周總理的一生都在為國(guó)為民而操勞，諸葛亮的",〃這句名言

可以說(shuō)是他人生的真實(shí)寫(xiě)照。

②契訶夫的""這句名言教育我們:不僅要做一個(gè)外表美麗的人，還要做一

個(gè)心靈美的人。

③站在黃河壺口瀑布腳下，我不由得吟誦起李白的"，〃這句詩(shī)。

16.把下列的格言補(bǔ)充完整。①人非,孰能無(wú)惑？

②，天下物無(wú)全美。

③而后曉聲，而后識(shí)器。

".將句子補(bǔ)充完整。

水是橫，山是聚0

我勸天公重抖擻，0

白日須縱酒，作伴好還鄉(xiāng)。

18.把下列的格言補(bǔ)充完整。

①必寡信。

②民無(wú)信

③不精不誠(chéng)，

19.背一背，填一填。

①千夫指，孺子牛。

②我好像一只牛，。

③其實(shí)地上本沒(méi)有路，o

④時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于的。

20.《為人民服務(wù)》一文中，毛澤東為了說(shuō)明人死的意義不同，引用了司馬遷的一

句話(huà)是：O

21.收集孔子的兩句名言寫(xiě)下來(lái)。

22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。老師問(wèn)我們幾位同學(xué)：“你們學(xué)習(xí)一直很優(yōu)秀，有什么

訣竅嗎？”

小東說(shuō)：“'紙上得來(lái)終覺(jué)淺，?！褪且鄤?dòng)手，多實(shí)踐。〃

曉南說(shuō)："要像古人所說(shuō)的'之，之，之，之,

篤行之"

我說(shuō)：“要有恒心，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，’鍥而舍之，;鍥而不舍，"

李西說(shuō)："‘風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。’要學(xué)會(huì)擴(kuò)大自

己的知識(shí)面?！?/p>

老師說(shuō)："你們各有各的好辦法，真是‘問(wèn)渠那得清如許，'啊！〃

23.把下列句子補(bǔ)充完整。

(1)有些東西一旦失去，o

(2)，但不可能完全正確。

(3)海浪猶如o

24.你積累了哪些禮貌待人的諺語(yǔ)或格言？請(qǐng)寫(xiě)兩句；。

25.根據(jù)情景填寫(xiě)句子或詞語(yǔ)。小紅經(jīng)常輕易向別人承諾，可有時(shí)辦不到，這時(shí)你

會(huì)用《老子》中的警句勸告她：o

你的同桌喜歡讀冰心奶奶的作品，你想勸他廣泛閱讀，博覽群書(shū)，你會(huì)說(shuō)：只看

一個(gè)人的,結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一

樣，采過(guò)許多花，這才能_______蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥

了。我今天放學(xué)固家，還沒(méi)放下書(shū)包就被媽媽訓(xùn)了一頓，真叫我：丈二和尚

______________________0

26.聯(lián)系學(xué)過(guò)的課文填空

(1)讀書(shū)做學(xué)問(wèn)必須注重科學(xué)的方法才能學(xué)有所成，正如孔子所言：",

?！懹蔚脑?shī)句"，〃。也說(shuō)了同樣的道理。

(2)"我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣

卻,地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影,

花影,可以引起我許多幻想。〃這是《夾竹桃》中的一個(gè)片段，文章的

作者是,他博古通今，學(xué)貫中西，有""的美譽(yù)。

(3)時(shí)光荏苒，我們即將畢業(yè)，但老師的教誨之恩仍歷歷在目：是您帶領(lǐng)我們

暢游于文學(xué)的海洋，讓我們領(lǐng)略了的長(zhǎng)江，的三亞落日……是

您引領(lǐng)我們和大師對(duì)話(huà)，體味到了一個(gè)個(gè)深刻的道理：在福樓拜那兒，我們知道

了，在蘇格拉底那兒，我們明白了……分別在即，我真想動(dòng)情

地對(duì)您說(shuō)(請(qǐng)用上一句名言警句)：。

27.將下面的句子補(bǔ)充完整。

(1)，憐子如何不丈夫。

(2)其實(shí)地上本沒(méi)有路，，o

(3)，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，o

28.名勝古跡我會(huì)填。

①不到非好漢。

②五岳歸來(lái)不看山，歸來(lái)不看岳。

③欲把比西子，淡妝濃抹總相宜。

④自古一條路。

29.小芳的阿姨因工作不順利，老是抱怨自己沒(méi)有遇上好的機(jī)遇。小芳想勸勸阿姨,

請(qǐng)你幫小芳想一條這方面的名言：0

30.課文回顧①《如夢(mèng)令》和《漁歌子》都是,我還知道的詞牌名有:

、、o學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，要注意聯(lián)系，如學(xué)到“興盡晚回

舟,。'俄想到描寫(xiě)荷花的詩(shī)，如(詩(shī)人)的"，?！?/p>

學(xué)到",斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！蔽覀兛梢栽傧胂朐?shī)句"沾衣欲濕杏花雨,

②《古今賢文》（真理篇）

近水識(shí)魚(yú)性，o兼聽(tīng)則明，o

多看事實(shí)，0滿(mǎn)招損，O

知過(guò)必改，0從善如流，O

選擇一句，寫(xiě)下你的理解：O

③什么是合作？,合作就是互相配合，共同把事情做好。你是學(xué)生，就

要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；（接著補(bǔ)充仿寫(xiě)）你是,

就要，共同;你是，就要，共同。

④“三”字成語(yǔ)知多少。

兩天曬網(wǎng)。頂個(gè)諸葛亮。

一問(wèn)o一將難求。

三、語(yǔ)言表達(dá)（共10題；共53分）

31.時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都極其珍貴，可是許多人并沒(méi)有意識(shí)到它的寶貴，用你所知

道的名人名言勸告他們一下吧。?

32.請(qǐng)讀一讀下面的廣告語(yǔ)，再以"水、空氣、森林、動(dòng)物保護(hù)”為對(duì)象擬兩條廣告

語(yǔ)。

☆女別讓地球上最后一滴水成為人類(lèi)的眼淚。

☆你栽一棵樹(shù)，我栽一棵樹(shù)，我們共同為地球添綠。

☆讓每一滴水都變得清澈透明，讓每一棵花草樹(shù)木都長(zhǎng)得茂盛。讓天空更藍(lán)，讓

百花更

艷，讓新鮮的空氣永留人間。

33.學(xué)校要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使同學(xué)們隨時(shí)隨地受到熏陶和感染。如果你是校長(zhǎng),

會(huì)分別在下列地方的宣傳牌上張貼哪些名人名言或千古佳句？請(qǐng)分別寫(xiě)一句。

①教室：o

②圖書(shū)室：o

③實(shí)驗(yàn)室：o

34.按要求寫(xiě)句子

(1)既然我的老師們播下的種子在他們學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果了，我們播下的種

子有什么理由不在自己學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果呢？(改為陳述句)

(2)我對(duì)老師們的勇敢，從心底里感到無(wú)限敬佩。(改為雙重否定句)

(3)把下列句子補(bǔ)充完整。①，無(wú)心插柳柳成陰。

②,插柳之恩，終身難忘。

③誰(shuí)言寸草心，0

35.有人說(shuō)：“讀書(shū)，使弱者獲得信心和勇氣；讀書(shū)，使悍夫收斂粗蠻，棄粗俗，

趨儒雅；讀書(shū)，使男子更瀟灑，為女子添風(fēng)韻?！ㄗx了它自然地想到一些關(guān)于讀

書(shū)的名人名言，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。再結(jié)合自己的童年讀書(shū)體驗(yàn)，當(dāng)回小名人，用精煉

的語(yǔ)言寫(xiě)一句勉勵(lì)人勤奮讀書(shū)的小名言。

36.感悟和平。

鮮血不是甘露，用它灌溉的土地不會(huì)有好收成?！旯?/p>

在和平主義的溫床上培植香菌，那是不需要什么肥料的，一夜之間它們就可以突然

茁長(zhǎng)起來(lái)。一一羅曼?羅蘭

讀了上面兩句名言，我有這樣的感受：

37.搜集魯迅的名言并寫(xiě)下來(lái)。

38.你能用一句名言或古詩(shī)等勉勵(lì)人要用頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難嗎？

39.請(qǐng)你寫(xiě)一句"以書(shū)為喻”的格言。

40.寫(xiě)出兩句有關(guān)讀書(shū)的名言。

四、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共53分）

41.閱讀下文，回答問(wèn)題。著名的高爾基先生說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。〃

書(shū)還能帶給你許多重要的好處。

多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得許多的寫(xiě)作靈感?？梢宰屇阍趯?xiě)作文的方法上用的更好。

在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得

你更富有文采、美感。

多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話(huà)說(shuō)："第一印象最重要。"從你留給別人

的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人覺(jué)得你

知書(shū)達(dá)理，頗有風(fēng)度。

多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)："知,識(shí)就是力量。〃

不錯(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿(mǎn)了一股力量。這種力

量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身似的

不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良

師益友。

多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就

可以勇敢地棉隊(duì)困難，讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己

的人生道路上邁出了一步。

多讀書(shū)，也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀

書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血液流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)

限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的方式。

讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后

的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！

(1)寫(xiě)出多讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)的好處。

(2)在文中找出名人名言。

(3)全文有個(gè)自然段。

(4)聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。①良師益友：o

②遨游：o

42.閱讀下文，回答問(wèn)題追趕承諾

百事可樂(lè)的總裁卡爾?威勒歐普到科羅拉多大學(xué)演講的時(shí)候，有一個(gè)名叫杰夫

的商人通過(guò)演講會(huì)的主辦者約卡爾見(jiàn)面談一談。卡爾答應(yīng)了，但只能在演講后而

且只有15分鐘的時(shí)間。

杰夫就在大學(xué)禮堂的外面坐等。

卡爾興致勃勃地為大學(xué)生們演講，講他的創(chuàng)業(yè)史，講商業(yè)成功必須遵守的原則，

不知不覺(jué)中已經(jīng)把與杰夫約定的時(shí)間超過(guò)了。顯然，他已忘記了與別人的約定。

正當(dāng)卡爾繼續(xù)興致勃勃地演講時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)人從禮堂外推門(mén)而入，徑直朝講

臺(tái)上走來(lái)。那人一直走到他的面前，一言不發(fā)地放下一張名片后轉(zhuǎn)身離去?？?/p>

拿起名片一看，背面寫(xiě)著：“您和杰夫?荷伊在下午兩點(diǎn)半有約在先。〃

卡爾猛然省悟?。一邊是需要他說(shuō)服并且灌輸百事可樂(lè)思想的大學(xué)生們，他們是

他企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)甚至是動(dòng)力，而另一邊只是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳向他請(qǐng)教的商人。

卡爾沒(méi)有猶豫，他對(duì)大學(xué)生們說(shuō)：“謝謝大家來(lái)聽(tīng)我的講演，本來(lái)我還想和大家

繼續(xù)探討一些問(wèn)題的，但我有一個(gè)約會(huì)，而且現(xiàn)在已經(jīng)遲到了。遲到已經(jīng)是對(duì)別

人的不禮貌，我不能失約，所以請(qǐng)大家原諒，并祝大家好運(yùn)?！?/p>

在雷鳴般的掌聲中，卡爾快步走出禮堂。他在外面找到了正在等他的杰夫，向

他致歉后，便又滔滔不絕地告訴了杰夫向他討教的一切。結(jié)果，原來(lái)定好的15

分鐘時(shí)間，他們一直交談了30分鐘。后來(lái)，杰夫成了一名成功的商人，他把他

的這段經(jīng)歷告訴了他的朋友。他的朋友們都對(duì)百事可樂(lè)產(chǎn)生了信任，并決定經(jīng)銷(xiāo)

和宣傳百事可樂(lè)。

不論我們的目標(biāo)有多么偉大，或者有多少偉大的事業(yè)等待我們?nèi)プ?，我們一?/p>

要遵守自己的諾言，并且努力去做好它。因?yàn)榻?jīng)商和做人的成功秘訣中最不能缺

少的兩個(gè)字就是——誠(chéng)信。

(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。致歉一討教一徑直

—遵循-

(2)文中的“名不見(jiàn)經(jīng)傳”是什么意思？o與“名不見(jiàn)經(jīng)傳〃意思相反的成

語(yǔ)有：、

(3)同一個(gè)詞，在不同的句子中表達(dá)的意思會(huì)不相同。例如：①卡爾興致勃勃

地為大學(xué)生們演講，講他的創(chuàng)業(yè)史，講商業(yè)成功必須遵守的原則，不知不覺(jué)中已

經(jīng)把與杰夫約定的時(shí)間超過(guò)了。

②顯然，他已忘記了與別人的約定。

照樣子，用上詞語(yǔ)“大方〃，按照它不同的意思，分別寫(xiě)句子。

大方：①氣量大，對(duì)財(cái)務(wù)等不計(jì)較。②舉止自然，不拘謹(jǐn)，不做作。③式樣、

顏色等不俗氣。

(4)“顯然，他已忘記了與別人的約定?！ㄔ谶@句話(huà)中，“他，”指的是，別

人指的是。

(5)卡爾突然中斷了他的演講，而大學(xué)生們卻送給他“雷鳴般的掌聲”，你認(rèn)為

大學(xué)生們想用掌聲表達(dá)什么？請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)。

(6)卡爾找到杰夫會(huì)怎樣向他致歉？杰夫又會(huì)怎樣回應(yīng)？請(qǐng)發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。

(7)中國(guó)人歷來(lái)講究誠(chéng)信。我國(guó)古人留下了很多關(guān)于誠(chéng)信的名言警句，請(qǐng)把你

積累的其中兩句寫(xiě)在下面。

43.閱讀下文，回答問(wèn)題名人名言一一我的好老師

名人名言，這是從上一年級(jí)開(kāi)始就聽(tīng)老師講過(guò)的：世界上有許多名人，他們都

說(shuō)過(guò)一些有道理的名言。

列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要學(xué)會(huì)游泳，就必須〃。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“發(fā)光的不完全是金子?！?/p>

柏拉圖說(shuō)過(guò)“良好的開(kāi)端，等于

我特別喜歡富蘭克林的一句名言：“朋友的眼睛是一面明鏡?！ㄟ@句話(huà)使我懂得

了有一個(gè)真正的朋友，對(duì)于一個(gè)人是多么的重要。

那是在上三年級(jí)的時(shí)候，我和好友一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。

選購(gòu)過(guò)程中，他選了一些優(yōu)秀的文學(xué)作品和一些名人傳記，而我卻什么也沒(méi)選。

這件事看起來(lái)似乎很平常卻又不平常，兩個(gè)月后，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，為人處事

經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。不知道怎么回事，當(dāng)我去問(wèn)他時(shí)，他只是笑笑，眼里透出

神秘的目光。

當(dāng)天中午，這位好友抱著他那天選購(gòu)的書(shū)跑到我家來(lái)。他說(shuō)，歌德說(shuō)過(guò)："讀

一本好書(shū)，就是__________________________

從此以后，我每天都抽空讀一些優(yōu)秀作品。這些書(shū)使我知道了什么是美，什么是

;什么是真，什么是;什么是善，什么是;什么樣的文

章才是真正出色的文章。我還讀了些名人傳記，這些書(shū)展現(xiàn)了先輩的成長(zhǎng)足跡、

奮斗歷程和光輝業(yè)績(jī)，其中精彩的警句更讓我受益匪淺。

我更喜歡名人名言了！

狄更期說(shuō)過(guò)："寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。〃我做過(guò)錯(cuò)事后，有

人寬恕我，使我可以從頭開(kāi)始；而別人做錯(cuò)事時(shí)，我卻不能寬恕別人，這是朋友

告訴我的。

雨果說(shuō)過(guò)：“最高的圣德便是為旁人著想。”我有時(shí)太自私了，不經(jīng)常換位思考。

這也是朋友告訴我的。

斯托貝說(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！闭?yàn)槲矣辛诉@樣的財(cái)富，

所以我改掉了一些小缺點(diǎn)。朋友的確是明鏡，向我一照，所有的缺點(diǎn)都照得一清

二楚。

謝謝你！我的好老師---名人名言，是你讓我懂得了朋友的重要。

(1)按要求填空。①將文中的名句補(bǔ)充完整。

②在第⑧段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

(2)理解文中的詞語(yǔ)。①受益匪淺：

②換位思考：

(3)你平時(shí)一定也收集了不少名人名言，請(qǐng)按要求各寫(xiě)一句。①關(guān)于讀書(shū)方

面：0

②關(guān)于珍惜時(shí)間：。

③關(guān)于實(shí)踐方面：。

④關(guān)于誠(chéng)信方面：0

五、綜合題（共3題；共34分）

44.根據(jù)要求答題。

（1）在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)你，使你克服了困

難？請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。

（2）小學(xué)六年來(lái)，我最喜歡的一副對(duì)聯(lián)是：我最?lèi)?ài)讀的古詩(shī)句是：

我最?lèi)?ài)寫(xiě)的名言警句是：

（3）暑假馬上就要到了，蘭蘭打算痛痛快快地玩一玩，爸爸給她安排了一組旅

游路線(xiàn)，你能根據(jù)下面的詩(shī)句來(lái)推測(cè)出她將要去的旅游景點(diǎn)嗎？（填寫(xiě)景點(diǎn)名）

"孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！帷边b望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青

螺?！?水光澈，艷晴方好，山色空蒙雨亦奇?！帷憋w流直下三千尺，疑是銀河落

九天。”

45.日積月累。

（1）破壞環(huán)境的地方我寫(xiě)上口號(hào)或標(biāo)語(yǔ)：

不愛(ài)祖國(guó)的人我用名人名言勸說(shuō)：

（2）描寫(xiě)菊花引用古詩(shī)句：,

送別朋友時(shí)用古詩(shī)句：

想念家鄉(xiāng)時(shí)吟古詩(shī)句：

（3）春節(jié)在大門(mén)上貼副對(duì)聯(lián)：

搬新房給書(shū)房貼名言警句：

(4)不講誠(chéng)信的人我用古人的話(huà)勸說(shuō)：

不團(tuán)結(jié)互助的人我用諺語(yǔ)勸說(shuō)：

(5)世界最高的山峰是,世界最低的盆地是o

(6)補(bǔ)寫(xiě)《論語(yǔ)》。

①，患不知人也。

②，學(xué)而不思則罔。

46.積累填空，填上恰當(dāng)?shù)母裱跃洹?/p>

(1)時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到

他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：o(格言警句)

(2)你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。

【參考答案】

一、單選題

1.【答案】B

2.【答案】D

3.【答案】B

4.【答案】B

5.【答案】D

6.【答案】C

7.【答案】A

8.【答案】A

9.【答案】A

10.【答案】C

二、填空題

11.【答案】（1）每逢佳節(jié)倍思親

（2）少壯不努力，老大徒傷悲

（3）為中華之崛起而讀書(shū)。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

12.【答案】朱自清；對(duì)虛度時(shí)光的無(wú)奈和惋惜（以及對(duì)前途不明感到彷徨）；略

13.【答案】光陰似箭；白駒過(guò)隙；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

14.【答案】（1）下有蘇杭

（2）陽(yáng)朔山水甲桂林

（3）華山自古

（4）人參、貂皮、烏拉草

（5）早穿皮襖午穿紗

（6）人往高處走，水往低處流

15.【答案】鞠躬盡瘁；死而后已；人的一切都應(yīng)該是美的:面容、衣裳、心靈、

思想；黃河之水天上來(lái)；奔流到海不復(fù)回

16.【答案】圣賢；甘瓜苦蒂；操千曲；觀(guān)千劍

17.【答案】眼波；眉峰；不拘一格降人才；放歌；青春

18.【答案】輕諾；不立；不能動(dòng)人

19.【答案】橫眉冷對(duì)；俯首甘為；吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶、是血；走的人多

了,也便成了路；謀財(cái)害命

20.【答案】人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛

21.【答案】學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦悅乎？

;溫故而知新，可以為師矣。

22.【答案】絕知此事要躬行；博學(xué)；審問(wèn)；慎思；明辨；朽木不折；金石可鏤;

為有源頭活水來(lái)

23.【答案】（1）將永遠(yuǎn)回不來(lái)了。

（2）雖然精心考慮后才動(dòng)手做

（3）猛獸的巨吻一般，把漁船吞噬了。

24.【答案】有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛(ài)聯(lián)系在一起的，它會(huì)在行為的外表上

產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌

;有禮貌不一定是智慧的標(biāo)志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢

25.【答案】輕諾必寡信；著作；釀出；摸不著頭腦

26.【答案】（1）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆；紙上得來(lái)終覺(jué)淺；絕知此事要

躬行

（2）毫不含糊；濃濃烈烈；參差；迷離；季羨林；學(xué)界泰斗

（3）氣勢(shì)磅礴（源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、多姿多彩、古老悠久等）；美妙絕倫（瞬息萬(wàn)變、

色彩斑斕、充滿(mǎn)詩(shī)意等）；寫(xiě)作要肯吃苦勤努力或?qū)懽饕屑?xì)觀(guān)察或?qū)懽髻F在堅(jiān)

持；要善于抓住眼前機(jī)遇，不要錯(cuò)失良機(jī)；用上贊美老師的名句

27.【答案】（1）無(wú)情未必真豪杰

（2）走的人多了；也變成了路

（3）惟有民魂是值得寶貴的；中國(guó)才有真進(jìn)步

28.【答案】長(zhǎng)城

;黃山

;西湖

;華山

29.【答案】示例：弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)一一居里夫人

30.【答案】詞牌名；水調(diào)歌頭；清平樂(lè)；卜算子；誤入藕花深處；宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)

里；接天蓮葉無(wú)窮碧；映日荷花別樣紅；青箸笠，綠蓑衣；吹面不寒楊柳風(fēng)；近山

識(shí)鳥(niǎo)音；偏信則暗；少聽(tīng)虛言；謙受益；知過(guò)必改；疾惡如仇；從善如流：意思:

聽(tīng)從;善:好的，正確的;如流:好象流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受別人的好

意見(jiàn)。；顧名思義；護(hù)士；和醫(yī)生治病救人，救死扶傷；挽救生命；警察；為民除

害，明察秋毫；創(chuàng)造和諧社會(huì)。；三天打魚(yú)；三個(gè)臭皮匠；三不知；三軍易得

三、語(yǔ)言表達(dá)

31.【答案】一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。少壯不努力,老大徒傷悲。（答案

不唯一）

32.【答案】示例一：請(qǐng)不要亂砍濫伐，讓小鳥(niǎo)有一個(gè)安全溫暖的家。

示例二：垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他。

示例三：讓哺育我們的大地媽媽永遠(yuǎn)健康美麗。

示例四：污染空氣，等于慢性自殺。

33.【答案】一寸光陰一寸金，存金難買(mǎi)存光陰；讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；紙上得來(lái)

終覺(jué)淺，絕知此事要躬行

34?【答案】（1）既然我的老師們播下的種子在他們學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果了，那

么我們播下的種子也會(huì)在自己學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果。

（2）我不得不對(duì)老師們的勇敢，從心底里感到無(wú)限敬佩。

（3）有心栽