2023-2024學年浙江省湖州市小學語文三年級期末自測模擬試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

mǔqīn

shāshā

yǔmáo

cuìlǜ

(

)

(

)

(

)

(

)

chángzuǐ

jìngqiāoqiāo

bǔyú

(

)

(

)

(

)二、填空題2、按要求填空。

①“森”用部首查字法，應查(

)部，再查(

)畫。用音序查字法應查音序(

)，再查音節(jié)(

)，它是(

)結構的字。

②“遙”用部首查字法，應查(

)部，再查(

)畫。用音序查字法應查音序(

)，再查音節(jié)(

)，它是(

)結構的字。3、照樣子，給字加偏旁組成新字，再組詞。

召－（招）（招手）

君——(

)(

)

蟲——(

)(

)

官——()(

)

令——()(

)

臽——()(

)三、信息匹配4、補充下列詞語，再選擇詞語填空：

濫竽(

)(

)

刻(

)(

)劍

掩(

)盜(

)

(

)(

)矛盾

畫(

)添(

)

杞人(

)(

)

（1）我們不能像南郭先生那樣___，只有擁有真才實學，將來才能有立足之地。

（2）上課時，小明拿本書擋著偷偷看漫畫，以為老師看不到，這真是_____。

（3）寫文章意足即可，不要_____。四、選擇題5、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A．香甜

練習

花叢

郵漂B．招引

雨珠

盡頭

跳舞C．照例

胡涂

遲到

飄楊D．墻璧

準備

石徑

橙子五、課內(nèi)閱讀6、閱讀課內(nèi)片斷，完成練習。缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地（晃動擺動）著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很（猛烈激烈），蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。1．根據(jù)文意選擇括號里正確的詞語，用“√”畫出。

2．寫出下面詞語的近義詞。

立即——(

)

閑游——(

)

3．照樣子寫詞語。

蕩來蕩去：______________________

__________________________

4．文中畫線的句子運用了(

)的修辭手法。

5．文中加點的詞語用得很精妙，請你說說好在哪里。

________________________________

6．這一段話是圍繞哪句話來寫的？用“﹏﹏﹏”畫出來。六、現(xiàn)代文閱讀7、小山羊補橋洞通往森林的小河上有座板橋。日子久了，橋板中間爛掉了，露出一個大洞。小猴每次過橋，都機靈地跳過去，回頭無奈地說：“橋都爛到這種程度了，也沒有誰來修一修！”小兔每次過橋，也想法繞過去，用失望的口氣說：“唉，真不像話，這橋怎么沒誰管一管？”他們每天過河時，都只是議論，然而沒有誰動手修一下。有一天，一只小山羊去給外婆過生日。他看到破洞，心想：這么大的洞，萬一誰掉下去怎么辦？他立刻跑回去，找來一塊木板，不聲不響地把橋洞補好了。老山羊爺爺知道后，高興地夸獎：“小山羊真是個熱心公益事業(yè)的孩子，大家都要像他一樣就好了！”小猴聽了，不服氣地說：“補橋洞這樣的小事，大家都會做，沒什么了不起！”小兔也應和著說：“這樣的小事誰都能做，不值一提！”老山羊爺爺嘆了一口氣：“唉，補個橋洞確實不復雜。為什么你們只動口而不動手呢？做好事其實很簡單，也很容易，難的卻是自覺自愿地去做啊！”小猴和小兔聽了，不好意思地低下了頭。1．根據(jù)詞語意思，在后面（

）里填上合適的詞語。

（1）聰明伶俐；機智。(

)

（2）不說話，不出聲。(

)

2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。橋板中間破了一個(

)，每天，小猴和小兔只是(

)，不去想辦法修橋。小山羊找來(

)，把橋洞修好了，受到了老山羊爺爺?shù)?

)。小猴和小兔聽了，開始很不(

)。聽了老山羊爺爺一番話后，(

)地低下了頭。3．用“﹏﹏﹏”在文中畫出具體描寫小山羊補洞行為的語句。

4．讀句子，給帶點詞語換個意思相同的詞語。

（1）通往森林的小河上，有座板橋。(

)

（2）小山羊真是個熱心公益事業(yè)的孩子。(

)

5．小猴和小兔聽了老山羊爺爺?shù)脑捄?，為什么低下了頭？

______________________________________________________________七、語言表達8、簡要介紹一些你了解到的我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

________________________________八、想象作文9、習作芳草地。一只蝸牛非常羨慕兔子跑得快，盼望著自己有一天比賽時也