2023-2024學(xué)年湖北省利川市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末通關(guān)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、拼讀，在田字格中把字寫端正。

yuānyāng

huìchóngjiāng

hétún

jiǎnshǎo

二、填空題2、查字典填空。

（1）“挑”字用音序查字法應(yīng)先查()，再查音節(jié)()。它還有另外一個(gè)讀音是()，在“挑促織”一詞中“挑”應(yīng)讀()，在“挑水”一詞中“挑”應(yīng)讀()。

（2）“深”字用部首查字法應(yīng)先查()部，再查()畫，組詞()。3、比一比，組詞語(yǔ)。

猜(

)

荒(

)

笛(

)

晴(

)

謊(

)

由(

)三、信息匹配4、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再將合適的詞語(yǔ)填到橫線上。

①(

)頭(

)腦

②面(

)耳(

)

③百(

)百(

)

④春(

)秋(

)

⑤大吃(

)(

)

⑥一本(

)(

)

（1）這兩個(gè)人不知為什么吵得_____________。

（2）媽媽總是___________地告訴我上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。

（3）我還能再寫出兩個(gè)帶有數(shù)字的成語(yǔ)___________、_________。四、選擇題5、下面書寫完全正確的一項(xiàng)是：（

）A．攻擊

希望

別致B．睡蓮

流淌

戲要C．峰利

鎮(zhèn)靜

襯衫五、課內(nèi)閱讀6、閱讀陶罐和鐵罐（選段）“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓遥橙醯臇|西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的語(yǔ)氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”1．從選段中我知道鐵罐看不起陶罐，因?yàn)開(kāi)_________________。

2．陶罐謙虛，但不懦弱，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到（

）A．價(jià)值不是由材料決定的，而是用處。B．他的價(jià)值也很高，而且他很勇敢，不怕鐵罐碰他。3．“再說(shuō)”后面省略了什么？聯(lián)系故事全文選一選。（

）A．我很勇敢，不怕你來(lái)碰。B．我不會(huì)生銹，能保存很久。4．根據(jù)意思在文中找到相關(guān)詞語(yǔ)并抄下來(lái)。

A．軟弱無(wú)能，不堅(jiān)強(qiáng)。(

)

B．把不同的人或事物放在一起來(lái)談?wù)摶蛘呖创?

)

C．彼此融治地相處。(

)

5．很多年過(guò)去了，陶罐被人們挖掘出來(lái)，作為價(jià)值很高的文物在各地博物館流動(dòng)展出。假如今天是2021年4月30日，5月，陶罐將在我們學(xué)校附近的××博物館展出。請(qǐng)你代替學(xué)校教導(dǎo)處擬定一份通知，請(qǐng)有興趣的同學(xué)利用“五一”小長(zhǎng)假的時(shí)間前去參觀。通知

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六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，完成練習(xí)。三個(gè)和尚傳說(shuō)古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐的小和尚來(lái)到山上的一座廟里。開(kāi)始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，誰(shuí)也不愿意吃，于是，兩人商量一起抬水。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒(méi)過(guò)兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒(méi)水而開(kāi)始枯萎了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。大火過(guò)后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)。1．聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

爭(zhēng)執(zhí)：____

爭(zhēng)先恐后：____

2．故事發(fā)生的時(shí)間是____，故事中出現(xiàn)的人物是____，故事發(fā)生的地點(diǎn)是____。

3．第一自然段是按____的順序?qū)懙摹Ｎ闹斜硎具@個(gè)順序的詞語(yǔ)是____、____、____。

4．三個(gè)和尚明白了什么？

________

5．凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋篲_______七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

大自然到底有什么奧秘呢？根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，將下列對(duì)話補(bǔ)充完整。

老師：大自然真奇妙，不說(shuō)不知道，你眼中的大自然是怎樣的呢？

小濤：__________________

老師：在不同的時(shí)間看到的大自然有什么不同呢？

小濤：__________________

老師：在大自然中，你都感受到了什么呢？

________________________八、想象作文9、作文同學(xué)們，我們從小到大讀了那么多動(dòng)人的童話故事，你是不是特別喜歡？想不想自己也來(lái)