2023-2024學(xué)年安徽省蕪湖市小學(xué)語文五年級(jí)期末自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫漢字。

敏而好學(xué)，不chǐ下問。……默而識(shí)之，學(xué)而不厭，huì人不倦。

讀書有三到，wèi心到、眼到、口到?！难奂炔粚Ｒ?，卻只漫浪sòng讀。二、選擇題2、下列加點(diǎn)多音字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．燕麥燕雀燕窩B．提供供應(yīng)供認(rèn)不諱C．湖泊停泊淡泊明志D．監(jiān)考監(jiān)督國(guó)子監(jiān)3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．曹小三當(dāng)學(xué)徒的頭一天，學(xué)到見到聽到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。B．二十來歲左右，他已經(jīng)很大很高。C．生活中不乏精妙的語言，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)。D．上課的時(shí)候，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板。4、下面的詞語書寫有錯(cuò)的一項(xiàng)是（

）A．平穩(wěn)

稱贊B．家嘗

豬豹C．迷惑

堅(jiān)持D．山洪

陸地5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？6、下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。B．老師在講臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，同學(xué)們聽得津津有味。C．由于訓(xùn)練隊(duì)加強(qiáng)了后期的管理，采用了較為科學(xué)的辦法，取得了不可估量的成績(jī)。D．詭計(jì)多端的偵察員循循善誘，最終使得潛伏很深的特務(wù)頭子露出了破綻。7、下列對(duì)句子運(yùn)用的描寫方法判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。（神態(tài)描寫）B．師傅好像跟這一桶白漿較上了勁。（動(dòng)作描寫）C．一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。（外貌描寫）D．田忌問道：“你是說換幾匹更好的馬？”（語言描寫）8、將下面的句子排成一段意思連貫的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①“磨腦子”的書正像鮮桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫作“爛杏”

②俗話說，寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐。

③讀一本“磨腦子”的書，還是一次與智者的對(duì)話。

④對(duì)于這樣一種難得的體驗(yàn)，聰明人是不該長(zhǎng)久疏遠(yuǎn)的。

⑤它使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄，而變得神清氣爽，心靈寧靜A．①②③⑤④B．②①③⑤④C．②③④①⑤D．③④①②⑤三、填空題9、把句子補(bǔ)充完整。

（1）問渠那得清如許？______。

（2）______，此日中流自在行。

（3）青箬笠，綠蓑衣，______。

（4）姑蘇城外寒山寺，______。10、將下面的詞語補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)詞語寫一句話。

________調(diào)有序

負(fù)________請(qǐng)罪

________橋相會(huì)

萬馬齊________

________計(jì)多端

民不________生

________心瀝血

金碧輝________

______________________四、文言文閱讀11、閱讀理解。蓋士人讀書蓋士人①讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒②。有志則斷不甘為下流③；有識(shí)則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可?！咀⑨尅竣賉士人]讀書人。②[恒]恒心。③[下流]下等，劣等。1．解釋句中加點(diǎn)字的意思。

皆無識(shí)者也_______________

2．文章末尾“此三者缺一不可”中的“三者”指__________、___________、____________

3．結(jié)合對(duì)文章的理解判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）文中的“井蛙之窺天”即“坐井觀天”，指人沒有見識(shí)。(

)

（2）文中的“河伯之觀?！北砻骱硬矚g廣闊的大海。(

)

（3）文中畫橫線的詞“下流”指某人的行為讓人討厭。(

)

4．從文中看，士人讀書要做到“三有”，請(qǐng)結(jié)合自身談?wù)勂渲心膫€(gè)方面對(duì)自己的成長(zhǎng)更重要。

_________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀

孩子，我為什么打你有一天與朋友聊天，我說我這一輩子，從沒打過人。你突然插嘴說，媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過一個(gè)人，這個(gè)人就是你。在你很小很小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你。你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。你開始淘氣，開始惡作劇……我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童來說，就像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈（jī）地奔向你向往的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——?dú)颉Ｈ绻麊栁覟槭裁创蚰悖抑荒苷f，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯（āng）臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈十倍。孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！這一切，只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H!孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？1．結(jié)合文章，用簡(jiǎn)要的語言填空。

“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆?！薄拔摇鄙岵坏么蚰?，因?yàn)開_____________________；

“你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大”，“我”沒有打你，因?yàn)開___________________________________________________；

“你像一匹頑皮的小獸”，“我”第一次打你，因?yàn)開____________________________________________________；

“我謹(jǐn)慎地使用毆打”是因?yàn)開________________________________________________________。

2．“那一天，我繼續(xù)同客人談了很久的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。”對(duì)這段話理解正確的是（

）A．“我”同客人的談話時(shí)間太長(zhǎng)，感到累了，孩子一發(fā)問，使我精神為之一震。B．“我”對(duì)談話內(nèi)容不感興趣，孩子一問，使我更鬧心。C．“我”的心受到深深的觸動(dòng)，不禁回想起往日對(duì)孩子的毆打。D．“我”和客人的談話被孩子打斷后，很生氣。3．“我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢?！睆倪@句話中你體會(huì)到什么？

_________________________

4．請(qǐng)你用一個(gè)詞語來形容文中的媽媽：______________________________

5．文章結(jié)尾說“打與不打都是愛”，請(qǐng)結(jié)合上下文和生活談?wù)勀阕约旱睦斫狻?/p>

__________________________六、仿寫句子13、任選一個(gè)場(chǎng)景，仿照例句，把句子描述的畫面寫具體。

例：月亮漸漸地升高了，變圓了。

原來月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。

梅花迎著風(fēng)雪綻放

小貓追著毛線團(tuán)玩耍

______________________________________七、作文14、按要求寫作文。

我們閱讀名著時(shí)認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明