體育地震發(fā)生時的逃生與救助教案

地震發(fā)生時的逃生與救助教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念為了落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步做好學(xué)校健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康素養(yǎng)，以地震的逃生與救助為教學(xué)切入點(diǎn)，讓學(xué)生掌握簡單的避險與逃生技能；初步了解生命的意義和價值，樹立保護(hù)生命的意識。教材分析小學(xué)健康教育內(nèi)容包括五個領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險。本次選題為安全應(yīng)急與避險領(lǐng)域，著重以地震的逃生和救助方法為主，讓學(xué)生掌握在不同情境下的逃生救助辦法。教材理解和運(yùn)用有一定的難度，需要以活動為載體，提高學(xué)生的認(rèn)知，掌握教材內(nèi)容重難點(diǎn)。學(xué)情分析四年級的學(xué)生與低年級的學(xué)生相比在觀察、思維、肢體表達(dá)能力、記憶能力等方面都有了較大的提高，他們學(xué)習(xí)興趣濃厚，愿望強(qiáng)烈，合作意識和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力有待提高。地震逃生與救助的方法易于操作，通過小組合作學(xué)習(xí)能夠提高對課程重難點(diǎn)的把握，增強(qiáng)合作能力，提升在困難情境下的耐挫力。學(xué)習(xí)目標(biāo).認(rèn)知目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生的生活，通過游戲等實(shí)踐活動，讓學(xué)生認(rèn)識地震的危害和逃生辦法。.技能目標(biāo)：掌握地震來時室內(nèi)室外的逃生救助辦法，懂得尋找室內(nèi)生命三角區(qū)，能在發(fā)生地震傷害時，在困難情境下保護(hù)自己的生命安全。.情感目標(biāo)：通過對比和實(shí)踐，增強(qiáng)合作能力，提升處理復(fù)雜困難的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握地震逃生與救助的方法難點(diǎn)：不同情境下的逃生與救助方法的運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備1.課件、毛巾若干、玩具房屋若干教學(xué)過程1

一、圖片視頻導(dǎo)入，認(rèn)識地震的危害1.播放圖片和視頻師：同學(xué)們，地震是常見的自然災(zāi)害，我們通過圖片和視頻來了解一下它。課堂引，甫山大地需據(jù)評司用& 甲T”刈償髭川9陰，師：同學(xué)們，地震是常見的自然災(zāi)害，我們通過圖片和視頻來了解一下它。課堂引，甫山大地需據(jù)評司用& 甲T”刈償髭川9陰，我％河上首Wd ：T/也大地&段中位F皆面川音并盟一曲，即北揉斜”,韓11寸r在這次比趨也白費(fèi)打人Cih比4史以來比恚恥人軍應(yīng)成財大交軌一口司前年5月12日“時珊配曲叫恒乩加1|?峰麟麒麟，大地費(fèi)執(zhí)II啊移他都釉，生崗嬲一醐也叫儲涅科鼬切聚甑也賊、卻朝圈邸也地的匹JII傻JI縣蹙生8.0里里篁d■iraaHHidfciHri：WIH日白籬者王慟右加白籬者王慟右加1口年UIUH出股生兩次他噩『呆席推鞍工僵/地霹詫中也『艮州近.止麗逼，午1.*進(jìn)虞磐威曜.失打；口人.師：通過圖片和短片，我們已經(jīng)對地震有了初步的了解，相信大家對地震帶來的影響而深深的震撼，什么是地震，在發(fā)生地震時，我們該如何保護(hù)自己，帶著這兩個問題，我們開始今天的學(xué)習(xí)?！驹O(shè)計意圖】通過圖片，視頻等直觀的影像資料，讓敲擊擊學(xué)生的內(nèi)心世界，感受地震的危害；通過問題的預(yù)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。二、引導(dǎo)探究，合作學(xué)習(xí)1.認(rèn)識地震（1）通過課件，認(rèn)識什么是地震。（2）通過演動畫，讓學(xué)生知曉地震發(fā)生時的運(yùn)動情況，以及所帶來的次生災(zāi)害。了解震源、震級、震裂【設(shè)計意圖】借助科普動畫，對地震行成一個正確的認(rèn)知。

三、認(rèn)識地震，給生命加上一把安全鎖1、面對地震該怎么辦(1)室內(nèi)平房放生地震的應(yīng)對方法住平一房的居民遇到級別較大地慮時T加室外空曠，應(yīng)迅速跑到屋外躲避，盡量避開端天建筑物'立交橋，邊更高壓線及化學(xué)、煤氣等工廠或設(shè)施；來不及跑時可躲在桌下“床下及堅固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住II鼻防一牛、防煙。組織活動：尋找生命三角區(qū)住在樓房的居民，應(yīng)選擇刷房“卜.生問等開河小的空間避震；也可以躲住內(nèi)塔根、墻角、鵬通的家只旁等容易十形成三角空間的地方；要遠(yuǎn)離外墻、門窗和陽臺:不要使用甩梯,更不能跳摟.|(2)戶外發(fā)生地震的應(yīng)對方法X：X：M.M。世金鼻尾，角工「星牽4?才―JL工風(fēng)/理典卡時我同?立，九寸期事田內(nèi)修修*.要深的*鼻中，龍等1■用■二鼻女題竹也象嶼?片卷.門?承也步』不止便用電H.更，電昵*II?X：X：M.M。世金鼻尾，角工「星牽4?才―JL工風(fēng)/理典卡時我同?立，九寸期事田內(nèi)修修*.要深的*鼻中，龍等1■用■二鼻女題竹也象嶼?片卷.門?承也步』不止便用電H.更，電昵*II?bihiI!一?才正上浦說**通逆**求.4由匾*41寓(3)校園發(fā)生地震的應(yīng)對辦法的方法■注意避開高大建筑物或危險物.■G要回到同空夫： -(3)校園發(fā)生地震的應(yīng)對辦法的方法■注意避開高大建筑物或危險物.■G要回到同空夫： -(4)家庭地震的應(yīng)對方法01抓緊時間緊急避險 02選擇合適避慮空間 03做好自我保護(hù)(4)地震傷害發(fā)生時的自我救助0，停?》(哈比?雷葉、原?事滯學(xué)皿白,上外尊寸■■事配+0，停?》(哈比?雷葉、原?事滯學(xué)皿白,上外尊寸■■事配+￥ ?！銮啊鯥4**11靠休4抄本g*.事毒去聲寸盤.遼*保左鼻沖，上修用碑上卡4律上才累* 若兒)N及cut,工&犧工潞，Xf/禺■黑*.Ma規(guī)避地震預(yù)防傷害的的有效方法，調(diào)動課堂的氣氛，引起全體學(xué)生重視的目的。四、情境劇演繹地震自我保護(hù)方法

.室內(nèi)地震發(fā)生時的自救情景劇演繹.室外地震發(fā)生時的自救情景劇演繹.地震傷害發(fā)生時的自救情景劇演繹【設(shè)計意圖】小組合作演繹不同情境下的自我保護(hù)、救助方法，通過活動，將知識內(nèi)化，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急處理能力。五、地震常識小測試L當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時你在家里，應(yīng)如何避震（）A.躲在桌子等皇固冢具的下面，房屋倒塌日施成三用空i電地方民去嘍道C.原地不動D,跳樓A,向教室外踽A.躲在桌子等皇固冢具的下面，房屋倒塌日施成三用空i電地方民去嘍道C.原地不動D,跳樓A,向教室外踽B.聽老師指揮C.蹲在地上D.涌向樓悌間C.乘坐中梯2,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時你在學(xué)校上課.應(yīng)如何避震（D,從窗戶抓繩下滑4、震后救人時對處于黑暗壁息，饑渴狀態(tài)下埋壓過久的人,正確的護(hù)理方法是()C.蒙上眼睛救出來，慢得時吸、迸食A.正確的護(hù)理方法是()C.蒙上眼睛救出來，慢得時吸、迸食A.盡快救出耒，盡快見光亮B.盡快救出來，盡快進(jìn)食D盡快救出來，盡快輸氧【設(shè)計意圖】為鞏固新學(xué)知識，采用選擇題，既動腦又動手，激發(fā)學(xué)生參與的熱情，激活思維，鞏固新知，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌握地震的自我防護(hù)知識。六、作業(yè)設(shè)計.想一想：地震發(fā)生時，出現(xiàn)意外的傷害如出血、骨折等傷害事故該如何應(yīng)對。.做一做：上學(xué)校安全教育平臺網(wǎng)站，學(xué)習(xí)地震的其他相關(guān)知識，以及意外傷害的處理辦法【設(shè)計意圖】讓學(xué)生想一想影響地震發(fā)生時的意外傷害事故該如何處