人教版小學英語四年級上冊復習課教案

PEP小學英語四年級上冊復課教案第一課時教學目標：復習1－3單元學的會話，要求學生能實際情景中運用。教學重點：學生將13單的心言融為一，在具體情景中能自然運。教難點：讓學生將1－3單的中心語言融為一體，在具體情景中能自然運用。教準：．單詞卡、片．供學生表用的實物道?。簳?、書包、鉛筆等。．教學課件教學過程：（一）熱身復習（Warm-up/Revision）．教出示單詞卡，復習1－3單元學詞。．做戲Listenanddo.教師把圖片放在講臺桌上，讓一個學生到講臺桌前看圖發(fā)布命令，另一個學生據他的命令來做動作。復習第一單元A，二單元A,第三單元的Let'sdo部。（二）呈現(xiàn)課（Presentation1Freetalk.教與學生就有關教室學習用品、朋友的話題做問答練習。What'sintheclassroom?What'sinyourschoolbag?Who'syourbestfriend?．教通過教學課件等給學生展示自編一段對話。．讓生觀看后回答問題：．讓生跟讀本部分對話。．學生表演對話學生用Let's….…What’sinthe表達更多的子。（三）趣味練（Practice）1玩2傳話。每一縱排為一組，全班分成若干組。教師分發(fā)給每一組最后一排學生一張紙，上面寫一句話，在教師說（四）擴展活動（Add-activities）讓學生選擇板書設計：復習（一）Let's…Letme…What'sinyourschoolbag?What'shername?Hernameis…第二課時教學目標：．復習26個母認識五個音字母；能將個母按發(fā)音歸類。．復習有關具的單詞及數(shù)詞。教學重點：．掌握字母發(fā)音和書寫。．鞏固數(shù)字30－60的讀。教學難點：．Dd;Ii,Rr;Mm,幾字母在發(fā)音上易混淆。．d;j;p,q;u,v在書寫時易寫錯。教具準備：．字母卡、法算式卡．有關學習品的圖片或實物。．自制課件教學過程：（一）熱身復習（Warm-up/Revision）．復習第二教材第65頁Let's。．做這是一個訓學生認讀字母的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個出示母卡片，學生們舉手搶答師讓最先舉手的學生讀出該字母，讀對給該組記分最后分最多的組為優(yōu)勝。3全班報數(shù)游戲。教師讓全班學生依次起立從1到50報，教需要特別點一下55和60的音（二）呈現(xiàn)課（Presentation．教師出示母課件，讓學生說出含有該字母的單詞。．放課本40頁音讓學生跟唱。．讓學生說說這些字母在這些單詞中的發(fā)音。．讓學生讀個色的字母。讓學生記住：元音字母有5個分別是Aa,Ee,Ii,Oo,Uu.．教師利用制教學課件，讓學生把字母按照發(fā)音歸類。用鼠標操作，把字分別放進Aa,Ee,Ii,Oo,Uu,Ff，Rr7個房子里。．師生共同論、調整，最后形如Readand。．讓學生根結果說規(guī)律，教師總結。．做找伙伴游戲。教師發(fā)給學們字母卡片，每個學生持一張，然后教師說字母Aa,Ee,Ii,Uu,Ff,Rr.持有這幾個字母的同學前面來。讓其他持有字母的學生相同音素與其站在一起師Howmanyfriendsarethereinfamily?LetterA時，持有HJ、K三張字母卡的學生走到A的邊，四人一起說：Four!A,H,K!9教師先出示3本，問生Howmanybooks?學生回答：3！教師再拿起4本，問學生：Howaboutthisone?Howmanybooks?學生回答教把七本書摞一起生What's3plus4?引學生答出：7?。處熆捎蒙奈木叩葘嵨?，讓學生熟悉這一句型。．教師把加算式卡貼到黑板上，每張卡后都有一張圖片。教師讓一個學生擇題并讀題What's___plus____?另個學答題，如果答對就把算式卡后的圖片翻過來作為獎品發(fā)給他這學必說：I've拿獎。12最統(tǒng)計得的獎品最多Howprizesdoyouhave?（三）趣味練（Practice）1聽音辨字母這是一個訓學生辨別字母的游戲。教師可將讀音易混的字母分別寫在板上，GJOW，等共準備2套同時將學分成2～4個小組，每組一名學生到前面向全班站好，教師發(fā)給每人一套卡(24張宜)游開教念其中的一個字母學應立即找出并高舉起該字母，找對的得分，后找對的得分沒找對的得分，最后得分多的組優(yōu)勝。2字母書寫傳遞比賽這是一個訓學生書寫字母的游戲，以每一排為一組，將全班分成若干組教分別發(fā)給每組最后一排學生一張紙片，上面寫有一個字母，只允許個學生看這個字母，在教師說（四）擴展活動（Add-activities）圖形中找字教師在黑板畫一些圖形，讓學生找出其中所含的字母，例如：CIDOEFHIL板書設計：第三課時教學目標：．復習13單元中要求聽、說讀、寫的單詞。．復習有顏、教室設備的單詞。教學重點：1－3單元中要求聽、說、讀、寫的單詞。教學難點：合前三單元的主要句型，學生需要一個練習過程。教具準備：Teacher,student,boy,girl,friend等單詞卡及組成這些詞的小寫字母卡。．自制課件教學過程：（一）熱身復習（Warm-up/Revision）詞讀出單詞并說出中文13單要求四會的單。．做將全班分成組，教師發(fā)給每個學生一張字母卡片。游戲開始，教師說一個單如ship或示張船圖兩個組持SH，P字母學生應立即站到講臺前按順序站好隊按正確次序排好隊的為優(yōu)勝。3復習表示顏色的單詞，做教師先準備些單詞的圖片。如白色的兔子，紅色的小汽車，黑色的書包，綠的上衣等游戲開始，請一名學生到前面來猜，猜的學生面對全班立再另名學生上站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中并說（二）呈現(xiàn)課（Presentation．教師出示42頁大的圖片并貼到黑板上。讓學生讀出上面的單詞和詞組．教師放錄展示Let'sfindout的容讓學生聽、找找。．讓學生根圖中所給的單詞和詞組，對班中的同學進行描述。．教師問學在前三個單元都學了哪些方面的知識？給學生分成三大組，教將myschoolbag,myfriends三話題分給各組，讓組學生就本組所分到的話題擬定幾個問題。．教師在黑上歸納各組擬定的問題，并進行修改。．給時間讓生根據黑板上的問題進行對話練習。．教師把第43頁大的圖片貼到黑板上，組織學生進行競賽?？赡猩c女生，小組之間，小隊之間比等等。8評出各組比賽的優(yōu)勝者進行獎勵。（三）趣味練（Practice）1看圖寫單詞這是讓學生復習學過單詞的游戲，教師事先把需復習的11個詞用簡筆畫在小黑板上或大白紙上先要學們看見然后將全班按前后左四人一組分成若干小組競開教將小黑板或白紙掛起來，讓生們看一分鐘，然后收起來，再給學生們兩分鐘時間將看到的單詞寫來，寫得最多最正確的組獲勝。2找對子教師將20個詞圖片貼在板上另外將張應單卡著放在講臺，然后讓參賽的兩組學生逐一上來抽卡片，抽出卡片后先要舉給學生看然把板上相應圖摘下來并將單詞讀出來