學(xué)期工作計(jì)劃集合15篇

第學(xué)期工作計(jì)劃集合15篇學(xué)期工作計(jì)劃1

為進(jìn)一步深化托管聯(lián)動(dòng)工作，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，切實(shí)提升我校辦學(xué)水平和質(zhì)量，推進(jìn)義務(wù)教育均衡高效發(fā)展，根據(jù)《中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)初級(jí)中學(xué)幫扶農(nóng)村學(xué)校工作方案》（衛(wèi)教發(fā)

[20__]358號(hào)）和《中衛(wèi)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)委托管理工作的意見》（衛(wèi)教發(fā)[20__]285號(hào)）的相關(guān)規(guī)定，我校與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小為托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以《中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)初級(jí)中學(xué)幫扶農(nóng)村學(xué)校工作方案》和《中衛(wèi)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)委托管理工作的意見》文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作實(shí)施方案，依托中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教育資源的優(yōu)勢(shì)，建立與我校相互對(duì)應(yīng)、資源共享、互助共進(jìn)的長(zhǎng)效機(jī)制，加速我校教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

在托管聯(lián)動(dòng)期內(nèi)，按照中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的幫扶工作實(shí)施方案，充分發(fā)揮中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、師生互動(dòng)等方面構(gòu)建幫扶機(jī)制，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到強(qiáng)弱互補(bǔ)、資源共享、交互引領(lǐng)、和諧共進(jìn)的目的，縮小并逐步消除學(xué)校人力資源差距，加速我校教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作任務(wù)

（一）學(xué)校管理方面

1、學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念，完善和規(guī)范各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級(jí)管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。

2、我校教學(xué)管理人員不定期到中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。

（二）教學(xué)教研方面

1、我校教師在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教師的指導(dǎo)幫助下不斷規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

2、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的指導(dǎo)下加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室建設(shè)，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開好信息技術(shù)課，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。

3、雙方開展的公開課、示范課和教研活動(dòng)等相互開放，與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小合作開展同課異構(gòu)、課例研討等教研活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流，藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等互派教師參與和學(xué)習(xí)。

4、積極參加中衛(wèi)四中的中考備考研討會(huì)，學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中先進(jìn)的備考理念，提高我校中考備考質(zhì)量。

5、學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小關(guān)于小專題研究方面的方式方法，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)小專題研究，使我校的小專題研究有所突破。

6、組織教師積極參與送教到校活動(dòng)，相互交流，相互學(xué)習(xí)。

（三）隊(duì)伍建設(shè)方面

1、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的幫助指導(dǎo)下制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。

2、我校組織教師通過參與中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的集體備課、隨班聽課、評(píng)課、上示范課、專題講座、“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)，全面提高我校教師素質(zhì)。

四、保障措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作計(jì)劃的制定與實(shí)施。

組長(zhǎng)：李建玉

組員：王建國(guó)張寧陳海戴院霞張樹芳張忠李文艷殷隴東馮麗娜劉瑤

2、主動(dòng)與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小聯(lián)系，積極參加他們的各類教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極主動(dòng)地與其保持聯(lián)系，有序推進(jìn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作。

3、重視考核管理。本學(xué)期我校將教師參與托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展的情況記入教師業(yè)務(wù)考核，提高教師參與托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展的積極性。

中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)張洪學(xué)校

20__年3月1日

20__—20__學(xué)年第二學(xué)期托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作計(jì)劃

中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)張洪學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃2

本學(xué)期七年級(jí)組將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級(jí)實(shí)際，深化教學(xué)改革，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)發(fā)展打下牢固基礎(chǔ)。

一、工作目標(biāo)：

1、緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)全年級(jí)老師師德師風(fēng)教育，努力打造目標(biāo)一支能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)優(yōu)，作風(fēng)硬，深受學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同事贊賞、學(xué)校放心的教師隊(duì)伍。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使全體學(xué)生初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛集體、講誠(chéng)信。

二、具體工作與措施：

(一)德育工作

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期班主任工作重點(diǎn)是加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)，采取“嚴(yán)管、常抓、細(xì)導(dǎo)”的原則，以此推動(dòng)全年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量在上學(xué)期末全市統(tǒng)一監(jiān)測(cè)中取得的優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階，以此促進(jìn)全體班主任個(gè)體素質(zhì)的整體提升。

Ⅰ、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和橫向交流，不斷提高班主任素質(zhì)，重視本組班主任教師隊(duì)伍尤其是年輕班主任的培養(yǎng)，為每一位班主任搭建、提供展示自己的舞臺(tái)。

Ⅱ、認(rèn)真開好每一次主題班會(huì)，每一堂班會(huì)必須先做好充分準(zhǔn)備，并做到主題明、條理清、針對(duì)性強(qiáng)。讓學(xué)生有所收獲，真正做到幫助教育的作用。(每次主題班會(huì)要有記錄,每班不得少于4次)

Ⅲ、各班主任配合體育教師抓好各班兩課管理，對(duì)做操紀(jì)律散漫、偷懶的學(xué)生要嚴(yán)格處理。

Ⅳ、抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作，年級(jí)組每天早晨，下午檢查。

Ⅴ、搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃厚，給學(xué)生以熏陶與教育。

Ⅵ、積極配合德育處的工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好課間行為習(xí)慣。（年級(jí)組每天早晨，下午檢查）。

Ⅶ、加大安全教育，杜絕重大安全事故發(fā)生。

Ⅷ、及時(shí)開好家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)年級(jí)管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)不得少于1次，年級(jí)組統(tǒng)一安排）。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)與提高，嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的榜樣，模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。

（二）教學(xué)工作：

1、全面推進(jìn)新課改。全年級(jí)各班按照學(xué)校的統(tǒng)籌規(guī)劃，結(jié)合本班實(shí)際切實(shí)搞好課程改革，各學(xué)科要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，針對(duì)課改中出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理、及時(shí)向年級(jí)組、學(xué)校匯報(bào)，既要學(xué)習(xí)蒲江中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等學(xué)校的課改做法，又要結(jié)合我校實(shí)際靈活運(yùn)用，不能只照搬形式，既要堅(jiān)定信心又要將課改落到實(shí)處，各科任教師都有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2、加強(qiáng)新課改理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，在上學(xué)期推選教師外出培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期年級(jí)組力爭(zhēng)讓還沒外出培訓(xùn)的每位老師至少參加一次新課改的觀摩學(xué)習(xí)，并將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)靈活運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

3、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要根據(jù)本班的實(shí)際情況，加強(qiáng)針培優(yōu)補(bǔ)差工作，及時(shí)批改和訂正作業(yè)，對(duì)每次考試的測(cè)試內(nèi)容進(jìn)行探討研究，提高學(xué)生的綜合能力。(由各備課組負(fù)責(zé)完成)。

4、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話訪問等形式，力爭(zhēng)家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長(zhǎng)要經(jīng)常聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)，年級(jí)組及在本年級(jí)任教的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力爭(zhēng)能深入到部分學(xué)生家中訪問。

（三）安全工作常抓不懈

進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生不文明的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

本學(xué)期七年級(jí)工作任重而道遠(yuǎn)，新一輪課改迫在眉睫，需要全年級(jí)老師群策群力，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，七年級(jí)的各項(xiàng)工作一定會(huì)更上一層樓！學(xué)期工作計(jì)劃3

我是這個(gè)學(xué)期才接到這個(gè)班的，所以對(duì)班上幼兒的情況不是很清楚。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。

經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散;

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;

3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;

4.幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。通過幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。

一.教育工作

語言

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

藝術(shù)

1.通過歌唱、韻律活動(dòng)、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

科學(xué)

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。

5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

9.健康引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。

10.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

11.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

12.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

13.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會(huì)

1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。

3.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

二.保育工作

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

三.家長(zhǎng)工作

1.保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)間。

四.環(huán)境布置

1.墻面環(huán)境更新。

2.更新家園之窗。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng)。學(xué)期工作計(jì)劃4

【前方的路，依然走過。】

在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活之后，我明白了很多事。

自立。對(duì)于從小沒離開過家的我來說，大學(xué)生活，無非是一次挑戰(zhàn)。在這半個(gè)學(xué)期中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也同樣，學(xué)會(huì)了照顧自己。可能，在同齡的學(xué)生當(dāng)中，我在與這方面的起步，是晚的。但我相信，我也會(huì)把自己照顧得很好。

自強(qiáng)。自強(qiáng)首先要求自立，確立靠自己不靠別人的觀念。也就是需要，先學(xué)會(huì)自立，才能學(xué)會(huì)自強(qiáng)。當(dāng)然，自強(qiáng)也要求自信，自己對(duì)自己有信心，充分認(rèn)識(shí)自己，相信自己的力量。自信的人才能自主，才不對(duì)別人抱有幻想。依附于別人的人，往往是缺乏自信的人。信心就是力量，力量來源于信心。

自勉。自己勉勵(lì)自己，自己鼓舞自己，自己激勵(lì)自己。在這半個(gè)學(xué)期里，遇到過很多事，學(xué)業(yè)，工作，等等。有很多，都是第一次面對(duì)。所以，我學(xué)會(huì)了自勉。也就是自己激發(fā)自己的積極性，自己作為自己的動(dòng)力源，自己開動(dòng)自己，自我發(fā)動(dòng)。無論是自主還是自信，必然要落腳到行動(dòng)上，落腳到積極奮發(fā)向上的人生態(tài)度上，落腳到充滿希望、精神激昂的人生開拓中。有為的人生哲學(xué)，樂觀的人生態(tài)度，積極的開拓行動(dòng)，昂揚(yáng)奮發(fā)向上的精神，才是“自強(qiáng)不息”的真正含義。不悲觀，不頹廢，不自棄，調(diào)動(dòng)自己整個(gè)生命中蘊(yùn)含的活動(dòng)能量，去進(jìn)行人生的創(chuàng)造。

自責(zé)。自責(zé)就是自我責(zé)備，勇于承擔(dān)責(zé)任。在我看來，這個(gè)是最寶貴的。在社會(huì)生活中，有成與敗，有得與失，有榮與辱，有幸與不幸。自強(qiáng)規(guī)范要求把成敗、得失、榮辱、幸不幸歸因于己，不怨天，不尤人，從自身方面找原因。外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。這樣的道理雖然人人懂得，已成常識(shí)，但是在具體到個(gè)人際遇的問題上，特別是遇到不稱心、不如意的境況時(shí)，有的人就會(huì)怨領(lǐng)導(dǎo)，怨同事，怨客觀條件，把個(gè)人的挫折歸因于客觀環(huán)境，或者由怨而恨，移怒于人，疑人偷斧，徒生猜忌；或者由怨恨轉(zhuǎn)為消沉，自暴自棄，破罐子破摔，甘墮落而不自知，從而自毀前程。在困難和挫折面前怨天尤人，是對(duì)困難的畏懼和怯懦，是對(duì)自己能力的懷疑和不信任，是長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)。這樣的認(rèn)識(shí)歸因，會(huì)使自己產(chǎn)生挫敗心理，自我萎縮。自強(qiáng)的人，必是勇于自責(zé)的人；勇于自責(zé)的人，才能做到自強(qiáng)。

【所有的苦楚，都是一份珍貴的回憶、】

這個(gè)假期，我在超市做收銀員，也算是一種社會(huì)實(shí)踐吧，社會(huì)實(shí)踐即通常意義上的假期實(shí)習(xí)，對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。雖然，是一種體力活，但是，也幫助我加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，給了我很多啟示。

關(guān)于社會(huì)環(huán)境環(huán)境對(duì)人的影響。

中國(guó)古語一直認(rèn)為“時(shí)勢(shì)造英雄”，時(shí)勢(shì)者環(huán)境也，英雄者人也。雖然，環(huán)境對(duì)人的影響是個(gè)外界因素，但此時(shí)，我覺得他直接影響的人的一生。

人既是自然環(huán)境的產(chǎn)物，又是社會(huì)環(huán)境的產(chǎn)物。環(huán)境不同，情境迥不同。在我們現(xiàn)實(shí)生活里，同一社會(huì)環(huán)境也存在不同性格的人：有的人心懷壯志，能積極面對(duì)社會(huì)，保持著頑強(qiáng)奮斗、樂觀向上的朝氣，這是性格日臻完美之人；有的人心無動(dòng)力，虛浮消極，頹廢、墮落，性格難以適應(yīng)社會(huì)，日漸孤獨(dú)，昏庸度日。有的人屬活潑型，在集體生活中容易處事，朝氣蓬勃；有的人屬安靜型，興備只停留在感興趣的事上，如果對(duì)這個(gè)事業(yè)沒有興趣，他們就會(huì)表現(xiàn)得非常平淡、冷漠、沉靜；有的人則表現(xiàn)為直率沖動(dòng)型，精力旺盛，態(tài)度直率，易激動(dòng)，有時(shí)暴躁等。

可見，人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和。造成人與人之間性格差異的一個(gè)重要原因就是每個(gè)人所處的社會(huì)環(huán)境不同，或者同一環(huán)境下所受的教育和所從事的社會(huì)責(zé)任不同。另外，在社會(huì)生存中，你所接觸的人群不同，對(duì)性格的形成發(fā)展也就存在不同，舉個(gè)具體的例子：如果和你生活在一起的人都是一群有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，他們每天和你談?wù)摰亩际且恍┓e極向上的內(nèi)容，久而久之，你也是也會(huì)和他們一樣走向成功的高度。但是，如果和你生活在一起的人只是為了生存；只是為了想要擁有安穩(wěn)生活的人。那么你也會(huì)和他們一樣淡淡無奇。

在這一個(gè)半月里，我接觸了從來沒接觸過的群體。他們做著最樸實(shí)的工作，依靠的是體力。跟學(xué)校的環(huán)境相比，有很大的不一樣。譬如，人的思想，人的行為，以及說話方式態(tài)度，等等。

不能說，單純不見了。只能說，是成熟了。思考問題的方式，不一樣了?？墒牵瑐€(gè)人認(rèn)為，也有不利的一面。當(dāng)這個(gè)社會(huì)環(huán)境，把大家變得成熟的同時(shí)。也同樣，泯滅了，人的本性。每個(gè)人都會(huì)為自己的利益，付出努力，但很少為別人著想。

在當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境下，有什么辦法，能讓人們?cè)诰S護(hù)自己利益的同時(shí)，為他人多考慮一點(diǎn)呢？這將是我們，在接下來的時(shí)間里，需要解決的問題。

關(guān)于人際關(guān)系的處理

在我們現(xiàn)在生存的社會(huì)中，無論在那個(gè)時(shí)期，都會(huì)談到人際交往問題，這也是我們現(xiàn)在很多人都要面臨的問題。對(duì)于生活在現(xiàn)在社會(huì)中的人來說，人際交往十分重要。

人不是孤立存在的，在與社會(huì)的連結(jié)中，必然要建立各種各樣的關(guān)系，包括親屬關(guān)系、朋友關(guān)系、學(xué)友（同學(xué)）關(guān)系、師生關(guān)系、雇傭關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系、同事及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。在這些關(guān)系交往過程中，人們借助思想、情感以及行為來進(jìn)行與他人的互動(dòng)和交流，這些關(guān)系因?qū)ο蟛煌?，也?huì)指向不同的發(fā)展方向。良性的關(guān)系是吸引與合作的；但由于環(huán)境影響、性格因素、心理因素等原因，許多人處理不好人際關(guān)系，難免會(huì)陷于矛盾與痛苦之中，關(guān)系中的當(dāng)事人如果沒有足夠的智慧去化解由此帶來的自己內(nèi)心的沖突，則會(huì)陷入人際關(guān)系的危機(jī)之中，甚至?xí)霈F(xiàn)人際交往的心理障礙，從而降低自己生活的幸福指數(shù)。

當(dāng)我新接觸這個(gè)交際圈子的時(shí)候，我是有些茫然了。面對(duì)一個(gè)從來沒接觸過的群體，甚至不知道，該如何開始溝通。

但是，經(jīng)過一個(gè)多月得揣摩，我似乎，有了些門路。

首先，要有一個(gè)良好的心態(tài)。在你認(rèn)識(shí)，或者即將認(rèn)識(shí)的這群人里，有很多種性格，也許，他們會(huì)對(duì)你笑臉相迎，也許，他們會(huì)讓你吃閉門羹。所以，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。個(gè)人認(rèn)為，日久見人心，要善待身邊的每一個(gè)人。

其次，善于言談。這是交流情感的重要形式，言談既需要豐富的知識(shí)又需要熟練的語言技巧，交談時(shí)要根據(jù)情況靈活多變確定話題。這樣，你就容易接近朋友，并有共同語言，同時(shí)，言語要真誠(chéng)實(shí)在，不能大吹大擂，說謊扯皮，給人一種信任感。

再次，要善于幫助他人，對(duì)于朋友的家庭生活和工作事業(yè)等方面的困難能幫的側(cè)幫，能辦的的側(cè)辦應(yīng)盡力而為。在與朋友交往時(shí)應(yīng)小事不計(jì)較，大事講原則，不高敖自大，平等待人，善取別人之長(zhǎng)，這樣，別人就覺的你守信用，易接近，你才有好的人緣和朋友。

最后，也是我認(rèn)為，最重要的。就是要有一顆善良之心。感謝打擊你的人,因?yàn)樗憻捔四愕囊庵?。感謝中傷你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你頑強(qiáng)。感謝輕視你的人,因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志。感謝批評(píng)你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你豁達(dá)。感謝詈罵你的人，因?yàn)樗嵘四愕亩?。感謝挖苦你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你淡定。

人際關(guān)系，是一門很大的學(xué)問?，F(xiàn)在的我，還很不成熟，需要慢慢地，去了解人，去了解，人和人之間的微妙聯(lián)系。

關(guān)于銷售策略

促銷作為一種重要的方法和手段，在大型連鎖超市的經(jīng)營(yíng)中得到了廣泛運(yùn)用。在這一個(gè)半月里，我發(fā)現(xiàn)了兩種促銷策略。

折扣促銷。折扣促銷是一種較為直接的降價(jià)促銷，它是大型連鎖超市最常采用的一種促銷工具?，F(xiàn)實(shí)中折扣促銷的理由通常有：季節(jié)性降價(jià)、重大節(jié)日降價(jià)酬賓、慶典活動(dòng)酬賓、不管對(duì)何種形式的打折促銷，應(yīng)用的時(shí)機(jī)和對(duì)象都是超市經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該考慮的問題。

贈(zèng)品促銷。贈(zèng)品促銷也是現(xiàn)實(shí)中最常用的促銷工具之一，如買西裝送領(lǐng)帶、買微波爐送器皿、買快餐面送小玩具、買大包裝送小包裝等等。這些不同類型贈(zèng)品促銷的目的只有一個(gè)，就是讓消費(fèi)者覺得超值，刺激其購買。消費(fèi)心理學(xué)表明，顧客在購物時(shí)，心理上容易接受和希望接受超值的感覺，贈(zèng)品往往能帶給其一份驚喜。

當(dāng)然，超市的物品擺放，也是有一定策略的。

一、調(diào)整貨架。如果一段時(shí)間沒去超市，再去時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)賣場(chǎng)貨架的位置變了。從顧客的角度來說，商品擺放相對(duì)固定，再次光顧超市時(shí)，可減少找尋商品的時(shí)間。但從商場(chǎng)角度來說，長(zhǎng)期固定貨架，容易失去顧客對(duì)其他物品的注意力，并且產(chǎn)生一種陳舊呆板的感覺。因而在商品擺放一段時(shí)間后，調(diào)整貨架，使顧客在重新尋找所需物品時(shí)，受到其他物品的吸引，同時(shí)對(duì)商場(chǎng)的變化產(chǎn)生耳目一新的感覺。

二、貨架擺放。貨架的第二層、第三層，是眼睛最容易看到、手最容易拿到商品的陳列位置。這個(gè)位置一般用來陳列高利潤(rùn)商品、自有品牌商品、獨(dú)家代理或經(jīng)銷的商品。其他兩段位的陳列中，最上層通常陳列需要推薦的商品，下層通常是銷售周期進(jìn)入衰退期的商品。

三、特殊位置。在款臺(tái)前，或者左右兩側(cè)。都會(huì)有一些小型的貨架，擺放著各種糖，巧克力，口香糖等。而我在結(jié)款的時(shí)候，也發(fā)現(xiàn)，很多顧客，在正在結(jié)賬的時(shí)候，會(huì)隨手那些這樣的商品。

如果向經(jīng)營(yíng)一家超市，其實(shí)里面的學(xué)文還是很大的。這只是我通過觀察，了解到的，還有很多奧秘，沒有被發(fā)掘。

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者

領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者，是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的兩個(gè)關(guān)鍵要素，任何領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)如果缺少領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者就構(gòu)不成領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)的基本職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)本部門全體員工，創(chuàng)造性地完成由上級(jí)規(guī)定的本部門的工作目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)然要做各種各樣的業(yè)務(wù)工作。完成這些工作不是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人所能為的，必須由本部門全體成員按照統(tǒng)一的安排，共同努力才能完成。因此，領(lǐng)導(dǎo)者的作用是要發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)功能和引導(dǎo)激勵(lì)功能。從這個(gè)意義上講，每一位領(lǐng)導(dǎo)者都肩負(fù)著人力資源管理與開發(fā)的責(zé)任。

那么，如何讓當(dāng)好一個(gè)管理者呢？我認(rèn)為，最重要的，是需要以人為本的管理方法。

以人為本是最大限度地挖掘人的潛力,引導(dǎo)員工適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)環(huán)境的變化,強(qiáng)調(diào)員工當(dāng)家作主的精神,以尊重為原則;是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理的整個(gè)過程中,始終以人為出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn),始終貫徹尊重人、關(guān)心人、理解人、培養(yǎng)人的理念。以人為本在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過程中體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是在企業(yè)內(nèi)部管理過程中,要從尊重員工、理解員工、培養(yǎng)員工的角度,最大限度地開發(fā)員工潛力,充分調(diào)動(dòng)其積極性與創(chuàng)造性,實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展“雙贏”的格局;二是在企業(yè)對(duì)外經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,以人為出發(fā)點(diǎn)與目標(biāo),向消費(fèi)者提供所需要的產(chǎn)品和服務(wù),企業(yè)只有遵從市場(chǎng)的選擇,尊重消費(fèi)者的需求,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得生存與發(fā)展。

被領(lǐng)導(dǎo)者又應(yīng)該做到哪些呢？

要擺正位置，安于本份。首先，要懂得擺正位置。上司就是上司，需知任何一位上司的威嚴(yán)都是不可撼動(dòng)的，上司沒有義務(wù)同時(shí)也沒有必要讓你知道他的工作內(nèi)容，而通常他們比你承擔(dān)了更多的責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)造了更大的價(jià)值與財(cái)富。擺正位置既是做事的前提同時(shí)也是做人的前提。其次，要知道安于本份。所謂“本份”也就是本職工作。只有做好了自己的事，才有資格品評(píng)別人做的事；只有盡到了應(yīng)盡的責(zé)任，才有可能被付予更多的責(zé)任；只有做好了份內(nèi)的事，才有能力做份外的事。

要提高自己的價(jià)值，不斷努力。不要表現(xiàn)的鼠目寸光；不要表現(xiàn)的急功近利；更不要表現(xiàn)的自私自利。每個(gè)人都有價(jià)值，大智大勇才可能讓自己增值。

在領(lǐng)導(dǎo)者，與被領(lǐng)導(dǎo)者之間。永遠(yuǎn)都是存在矛盾的。如果我們將矛盾轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，則可以使整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出，超常的效果。

關(guān)于現(xiàn)代社會(huì)如何盡孝道

何謂孝道？孝道，是為人子女，或?yàn)槿说茏?，?duì)于父母師長(zhǎng)，必須恭敬順從，供養(yǎng)侍奉的正道。中國(guó)古代非常重視孝道。故有：“萬惡淫為首，百行孝為先”之說。特別是儒家思想，主張人慎終追遠(yuǎn)，以孝立身，以孝齊家，甚至以孝治國(guó)平天下。是以古人對(duì)于父母，除孝順恭敬、供養(yǎng)侍奉外，還要繼承父母的遺志，發(fā)揚(yáng)光大父母的事業(yè)，務(wù)使自己“名聲昭于時(shí)，利澤施于人?！币怨庾谝?，垂芳百世，始盡人子之孝。

中華上下五千年文化歷史，孝道是我們祖輩流傳下的美德，在當(dāng)今這個(gè)被經(jīng)濟(jì)大潮“淹沒”的時(shí)代，“孝敬父母”仍然是我們中國(guó)人不變的傳統(tǒng)。

只有在家庭中盡孝，在工作上才能敬業(yè)，對(duì)國(guó)家才能盡忠。

孝道是中國(guó)古代社會(huì)的基本道德規(guī)范。一般指社會(huì)要求子女對(duì)父母應(yīng)盡的義務(wù)，包括尊敬、關(guān)愛、養(yǎng)老送終等等。在中國(guó)，孝的觀念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，甲骨文中就出現(xiàn)了“孝”字，就是說在公元前１１世紀(jì)以前，華夏先民就已經(jīng)有了“孝”的觀念?！对娊?jīng)》中則有“哀哀父母，生我劬勞”、“哀哀父母，生我勞瘁”的詠嘆。而關(guān)于敬老、養(yǎng)老的專門史料記載可以追溯到兩千多年前……孝道作為中華民族的一種傳統(tǒng)文化，隨著中國(guó)社會(huì)文明的發(fā)展而不斷地豐富和賦予新的內(nèi)容。

然而，在今天，這么簡(jiǎn)單的`兩個(gè)字，卻逐漸被人們淡忘。

小時(shí)候的想法十分簡(jiǎn)單，覺得自己完成好學(xué)業(yè)、給父母爭(zhēng)光已是足夠孝順了。慢慢地隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的豐富，才知道父母曾經(jīng)為自己遮擋過多少風(fēng)雨。真的是應(yīng)了那句老話，“養(yǎng)兒方知父母恩”。在哺育兒女的過程中，一點(diǎn)一滴體會(huì)到了父母親曾經(jīng)對(duì)自己的艱辛付出，才明白什么是牽腸掛肚，什么是兒行千里母擔(dān)憂，什么是可憐天下父母心

不只是給老人吃穿才算盡孝，要知道老人勞碌一生，盼的就是到了晚年兒孫繞膝，樂享天倫！然而，現(xiàn)在很多年輕人忙于打拼，忙于創(chuàng)業(yè)，卻很少回家看望老人。這就產(chǎn)生了矛盾，甚至有的老人成了空巢家庭?？粘怖显撊绾魏亲o(hù)，不僅是社會(huì)問題，也是兒女如何盡孝道的問題。

當(dāng)我們的國(guó)家到處呈現(xiàn)出老有所養(yǎng)，老有所依，老有所樂的景象，每個(gè)家庭都在孝的影響下享受天倫之樂的時(shí)候，我們的和諧社會(huì)就真的跨越出了一大步。

這些，便是我假期，所有的感悟。

【還有未來，需要拼搏、】

上學(xué)期的工作，在我看來，做的很不到位。作為心理委員，我沒有起到應(yīng)有的作用，也沒有盡到應(yīng)盡的責(zé)任。這是我急需改正的地方。

新的學(xué)期，要有新的要求，新的風(fēng)貌，要以嶄新的姿態(tài)，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

首先，要密切觀察班級(jí)同學(xué)的心理狀況，及時(shí)的開導(dǎo)調(diào)整。其次，要了解同學(xué)們的想法，及時(shí)反映給班長(zhǎng)和老師。再次，要維護(hù)班級(jí)和諧，寢室和諧。最后，要積極執(zhí)行班長(zhǎng)傳達(dá)下來的指示，認(rèn)真落實(shí)。時(shí)刻做好為同學(xué)認(rèn)真服務(wù)的準(zhǔn)備。

有一個(gè)小提議，可以在每個(gè)寢室，準(zhǔn)備一個(gè)留言簿。有些話可能當(dāng)面不好說。畢竟人和人之間是需要磨合的，但是如果一旦鬧別扭，不說話，那就很容易惡化。所以大家可以把不滿，不開心，寫到留言簿上。然后虛心接受，一起改正。這樣，也許會(huì)更有利于寢室的和諧。

工作，可以提高我的辦事能力，同時(shí)也能增強(qiáng)我的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，不僅是好的鍛煉。更是磨練意志的好的機(jī)會(huì)。我一定會(huì)認(rèn)真的做好每一份工作，盡我最大的努力，做得完美。

當(dāng)然，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也是必不可少的。在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)依然是最重要的。除了上課和作業(yè)之外。額外的為自己補(bǔ)充能量也是一個(gè)獲取知識(shí)的必要途徑。

另一個(gè)途徑，就是社會(huì)實(shí)踐了。如果可以，我希望所有的同學(xué)都可以一起參加社會(huì)實(shí)踐，把所有的感悟，集中一起?；ハ喾窒怼?/p>

我會(huì)努力，為學(xué)習(xí)服務(wù)、為未來服務(wù)，走出一條團(tuán)結(jié)求實(shí)，上進(jìn)創(chuàng)新之路，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀，爭(zhēng)取在不久的將來取得可喜的成績(jī)。學(xué)期工作計(jì)劃5

一、提神提速提質(zhì)：樹立全員的質(zhì)量意識(shí)

學(xué)校質(zhì)量的提高，一是指學(xué)生的道德水準(zhǔn)及其它相關(guān)方面的提高；二是指考試、特別是高考成績(jī)的提高，這是一個(gè)重要尺度；三是學(xué)校、教研組和年級(jí)組、乃至班級(jí)管理質(zhì)量的提升。

這幾年，學(xué)校發(fā)展過程中正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們：樹立學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、特別是教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該是學(xué)校各方面工作的主題，是我們追求的目標(biāo)，是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。教育教學(xué)質(zhì)量的高低，反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平。今年，我縣首次建立了縣長(zhǎng)高考基金，并對(duì)在20__年高考中成績(jī)突出的三所學(xué)校：__一中、__中學(xué)和__中學(xué)給予了獎(jiǎng)勵(lì)，分別獎(jiǎng)給這三所學(xué)校四萬、三萬和兩萬人民幣。這一方面充分反映了縣委縣政府抓教育抓高考的決心，同時(shí)，也體現(xiàn)了大家的一種不進(jìn)取不改變則落后的危機(jī)感。

目前，雖然我校已經(jīng)成功晉級(jí)巢湖市示范高中，但高考和教學(xué)管理方面，仍存在一定的問題。本學(xué)期，我們除了要緊抓教學(xué)常規(guī)工作外，還要強(qiáng)化班主任工作，努力使班主任管理制度化、常規(guī)化；強(qiáng)化畢業(yè)班的指導(dǎo)工作；加強(qiáng)教師晚輔導(dǎo)和晚坐班的管理，規(guī)范考勤制度；加強(qiáng)班級(jí)的日常管理，實(shí)行班級(jí)日志制度；積極組織階段性考試，實(shí)行必要的獎(jiǎng)懲制度?！白宊_區(qū)域的學(xué)生就近學(xué)習(xí)，提高我校的辦學(xué)聲譽(yù)”是我們的簡(jiǎn)單而明確的最低目標(biāo)。

二、同心同德同力：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

好的教育教學(xué)質(zhì)量，需要一個(gè)師德高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。如何加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)呢？本學(xué)期，我們將從以下幾方面著手：

1、積極提高師德水平。

2、探索能切合我校實(shí)際的教科研路子。

3、組織各種提高教師業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)。

4、教師之間的相互學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，我們將組織全體教師參加省教壇新星和崗位能手的評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校將相應(yīng)地開展崗位大練兵活動(dòng)。廣大教師要充分利用這一機(jī)會(huì)，相互之間可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，新老教師之間要能結(jié)成對(duì)子；老師們彼此之間要多聽課，甚至可以逐步實(shí)行“推門聽課”。

5、加大青年教師的培養(yǎng)力度。

青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來和希望，是我校師資隊(duì)伍的重要力量；加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，是我們學(xué)校工作的重要方面。青年教師自身也要給自己正確定位，要自加壓力，謙虛謹(jǐn)慎、并創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)在知識(shí)上及時(shí)充電，還要有一股甘于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、勇堪大任的精神。為此，本學(xué)期我們除了鼓勵(lì)青年教師參加教壇新星評(píng)比之外，還將開展青年教師座談會(huì)和教學(xué)匯報(bào)會(huì)等一系列活動(dòng)，要真正打造一支過硬的青年教師隊(duì)伍。

三、健康和諧臻美：構(gòu)建和諧健康的學(xué)校、創(chuàng)建平安校園

良好的校園環(huán)境、特別是和諧健康的人文環(huán)境可以教育人、塑造人、影響人。學(xué)校的良性發(fā)展，需要井然的校園秩序、健康的機(jī)制和良好的安全意識(shí)作為保障。所以，積極創(chuàng)建平安校園勢(shì)在必行。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)校園封閉管理，積極創(chuàng)造條件、加大投入，要求大部分學(xué)生在校住宿。我們將建立家庭—學(xué)?！值绤f(xié)調(diào)共管的機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)在校外住宿現(xiàn)象的監(jiān)管、加大學(xué)生寢室管理的力度。繼續(xù)進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，努力打造精品學(xué)校，積極創(chuàng)建健康、和諧和優(yōu)良的人文環(huán)境。

四、繼承發(fā)展創(chuàng)新：積極穩(wěn)妥地開展高中新課程的實(shí)施工作

新課程實(shí)施已經(jīng)有兩年了，但應(yīng)承認(rèn)的是，我校新課程實(shí)踐尚處于低層次水平。今后，我們要積極尋找新課程與現(xiàn)行高考的結(jié)合點(diǎn)，認(rèn)真組織好學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)工作；加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，隨時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)工作；進(jìn)行高二年級(jí)學(xué)分認(rèn)定工作；積極開展研究性學(xué)習(xí)、組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；以高一新生軍訓(xùn)為抓手，推進(jìn)養(yǎng)成教育和素質(zhì)教育。總之，成績(jī)已成為過去，我們要再接再厲，為建設(shè)合格的市示范高中、創(chuàng)建省級(jí)示范高中而共同努力、再立新功！學(xué)期工作計(jì)劃6

轉(zhuǎn)眼間孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了。在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，計(jì)劃好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開展：

(一)、班級(jí)管理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。

1、第一周沒有正式上課，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。

2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動(dòng)課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。

4、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。

5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語，做個(gè)文明禮貌的好孩子。

6、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。

7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。

(二)、衛(wèi)生保育管理

1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)。

2、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作。

3、隨時(shí)注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。

4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報(bào)。

5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。

6、讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等。

7、體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。

(三)、教學(xué)目標(biāo)與要求

數(shù)學(xué)：

1、《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，外擴(kuò)長(zhǎng)新知識(shí)。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。

2、《認(rèn)識(shí)立體圖形》認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。

3、《認(rèn)識(shí)幾時(shí)半》在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識(shí)點(diǎn)。

4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。

科學(xué)常識(shí)：

1、認(rèn)識(shí)海洋世界，自己動(dòng)手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動(dòng)物。

2、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活。

3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電路，讓孩子們認(rèn)識(shí)與了解一些簡(jiǎn)單的線路。

美工操作：

1、讓幼兒利用平時(shí)對(duì)人物的影響，自己動(dòng)手對(duì)人物、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫。

2、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫畫折動(dòng)物、植物手工。

社會(huì)情感：

以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

(四)、家園溝通工作

隨著社會(huì)的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長(zhǎng)溝通了解孩子在家的情況。

1、家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。

2、讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作。

3、父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。

本學(xué)期是一個(gè)非常特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭(zhēng)取通過省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)等大型的重要的活動(dòng)，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們?cè)敢饣瘔毫閯?dòng)力，力爭(zhēng)將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級(jí)幼兒園評(píng)估交上一份滿意的答卷。

一、把握契機(jī)，緊抓重點(diǎn)，促進(jìn)教師及孩子的成長(zhǎng)。

根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評(píng)估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因?yàn)榻處熕械脑O(shè)計(jì)都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng)，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強(qiáng)。我們正好可以抓住這個(gè)契機(jī)，通過鍛煉得到提高。同時(shí)通過全班每個(gè)孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

二、交流互動(dòng)，反思成長(zhǎng)，深化落實(shí)園本課程理念。

通過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí)，并通過實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。

在班級(jí)的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個(gè)有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流反思，爭(zhēng)取做一名反思型、研究型的教師。

將全語文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動(dòng)的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。

三、面對(duì)不足，認(rèn)真調(diào)整，改進(jìn)班級(jí)工作。學(xué)期工作計(jì)劃7

本學(xué)期是這些孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，再過幾個(gè)月他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，去小學(xué)的天空里自由飛翔，如何讓他們永遠(yuǎn)記住這里快樂時(shí)光，如何使他們到小學(xué)盡快適應(yīng)，是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，所以我將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：

一、班級(jí)情況：

本學(xué)期我班幼兒園有57名，女生29名，男生28名，有兩名是新生，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析本班幼兒總的來看，幼兒的生活能力自理、習(xí)慣方面都很好，只是個(gè)別幼兒的學(xué)習(xí)能力上較差，上課不會(huì)聽，在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面較突出。身體狀況也在小班中班時(shí)較好，很少有請(qǐng)假：生病的，每天都精力旺盛，對(duì)各種游戲活動(dòng)都充滿了興趣，只是他們大多都是獨(dú)生子女，個(gè)體差異較為明顯，缺乏交往、了解、互相幫助的事情，對(duì)小朋友之間的友愛之情。

二、與家長(zhǎng)的溝通工作

我們會(huì)與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，交流、家訪、開家長(zhǎng)會(huì)、短信平臺(tái)等方面多了解幼兒的情，讓家長(zhǎng)知道幼兒在園情況，和在家的生活習(xí)慣，對(duì)幼兒園因材施教、多鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)的教學(xué)，做到家園互動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，真正做到家園共育，親子活動(dòng)。

三、保育衛(wèi)生工作

保育衛(wèi)生工作是幼兒園的工作重點(diǎn)，不能保證幼兒的身體健康和舒適的環(huán)境衛(wèi)生，幼兒教育將無法進(jìn)行，所以我們每天給幼兒做晨檢，檢查幼兒的精神狀態(tài)，做到一摸、二看三問、四查，檢查物品和藥品，將幼兒所帶物品和藥品進(jìn)行登記，帶藥幼兒要有家長(zhǎng)的字條和喝藥時(shí)間，每天根據(jù)天氣增減衣物，對(duì)教室、臥室通風(fēng)，保持空氣清新，對(duì)園內(nèi)的活動(dòng)區(qū)、活動(dòng)室進(jìn)行紫外線消毒，口杯、毛巾高溫消毒，勤洗被子、枕頭套，再用太陽光曬，飯前便后讓幼兒洗手，每星期給幼兒剪指甲，叫幼兒在家勤洗澡、洗頭，保持好個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們也做好個(gè)人衛(wèi)生，讓本學(xué)期不再有傳染病發(fā)生。

四、教學(xué)工作

本學(xué)期我將健康、社會(huì)、科學(xué)這三門知識(shí)傳教給幼兒

1、健康：是指人體心理的社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，具有健康的體態(tài)非常重要，讓幼兒知道有個(gè)良好的習(xí)慣身體才會(huì)健康，如有個(gè)愉快的心情、強(qiáng)健的身體、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志。

2、社會(huì)：社會(huì)是指幼兒的人際交往和社會(huì)適應(yīng)能力，平日里應(yīng)與成人和同伴交往，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好交往，還要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，對(duì)待關(guān)心他人，在家里與幼兒園共同創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛、平等的集體生活，讓幼兒在人際關(guān)系中獲得安全感和信任感，讓幼兒懂得關(guān)心、尊重他人，遵守基本的行為規(guī)范，適應(yīng)群體生活等。

3、科學(xué)：讓幼兒在學(xué)習(xí)中探究事物和解決實(shí)際生活中的問題，在學(xué)習(xí)中探究興趣，體驗(yàn)過程、發(fā)展探究能力，保護(hù)幼兒的好奇心，多讓幼兒親近大自然，和幼兒做一些戶外活動(dòng)，參觀和考察。

五、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，這項(xiàng)工作如果做不好，所有的游戲活動(dòng)都只能是一句空話，因此本學(xué)期我們將做好一切安全工作，在幼兒活動(dòng)區(qū)、活動(dòng)室里排除一切安全隱患，有危險(xiǎn)的地方及時(shí)進(jìn)行處理，保障幼兒的全身安全，平日課堂講解一些有關(guān)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)安全出口，在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，保證幼兒在自己的視線范圍內(nèi)，時(shí)刻提醒幼兒那里有危險(xiǎn)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

總之，我們配合才是做好本學(xué)期本班所有的教育教學(xué)工作，管理好幼兒，做好本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，不會(huì)的工作多問多學(xué)，做好大一班的各項(xiàng)工作，讓幼兒開心健康的步入小學(xué)。學(xué)期工作計(jì)劃8

一、指導(dǎo)思想

以“浸潤(rùn)心靈、陶冶性情、培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣”作為德育教育的基本方針，依托實(shí)驗(yàn)二小“一點(diǎn)三維12主題N途徑”的德育教育新模式，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而培養(yǎng)行方思圓、體強(qiáng)心健的“現(xiàn)代陽光龍娃娃”。

二、工作目標(biāo)

（一）教育引導(dǎo)學(xué)生理解和牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字內(nèi)容，自覺運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)范和指導(dǎo)自己的行為；培養(yǎng)積極向上、勇于創(chuàng)造的樂觀主義精神和健康心態(tài)，從小樹立為黨和社會(huì)主義祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀（24字）分成3個(gè)層面：

富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；

自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向；

愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

（二）校園節(jié)日——精心精致驚喜

活動(dòng)中心帶領(lǐng)多部門及各級(jí)部精心設(shè)計(jì)本學(xué)期的校園節(jié)日，使精致的活動(dòng)帶給所有孩子更多的驚喜與成長(zhǎng)的快樂。

結(jié)合北京市課程改革實(shí)施計(jì)劃，本學(xué)期，圍繞學(xué)生綜合實(shí)踐課程的要求，整合各個(gè)學(xué)科資源，我校決定聯(lián)合舉辦我校第一屆校園科技節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)以“童眼看世界，我的大發(fā)現(xiàn)”為主題，搭建一個(gè)具有“學(xué)習(xí)、宣傳、體驗(yàn)、互動(dòng)、展演、趣味、探索、創(chuàng)新”等特征，全體學(xué)生均能參與的以科技教育為中心的綜合活動(dòng)平臺(tái)。形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和發(fā)現(xiàn)、探究、合作等綜合實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)情趣。

（三）全員育人、全面育人、全程育人，從而達(dá)到全方位，立體育人。

所謂“一點(diǎn)”就是從一個(gè)基本點(diǎn)即習(xí)慣養(yǎng)成出發(fā)，“三維”就是從三個(gè)維度（常規(guī)、學(xué)科、活動(dòng)）滲透習(xí)慣養(yǎng)成；“12主題”即：和、儉、律、健、潔、樂、勤、善、禮、誠(chéng)、孝、責(zé)，每月圍繞一個(gè)主題開展活動(dòng)；“N途徑”就是圍繞主題開展多種活動(dòng)，從多角度、多途徑去實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)習(xí)慣的最終目標(biāo)。

三、重點(diǎn)工作及措施

（一）一個(gè)基點(diǎn)：習(xí)慣養(yǎng)成為基點(diǎn)

好習(xí)慣益終生，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣始終是我們教育工作者的主要工作，學(xué)校著力從以下12點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育：和、儉、律、健、藝、樂、勤、善、禮、誠(chéng)、孝、責(zé)。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞以下六點(diǎn)：禮、誠(chéng)、孝、責(zé)、和、儉。

（二）三維滲透：常規(guī)、學(xué)科、活動(dòng)（立體育人）

1、常規(guī)工作滲透養(yǎng)成教育

（1）一日生活

①早晨進(jìn)?！Y儀教育②內(nèi)務(wù)整理——自律教育

③早讀——儀式教育④升旗——愛國(guó)教育

⑤早操——健體教育⑥課堂——自信、合作教育

⑦課間——謙讓、自律、規(guī)范⑧午餐——節(jié)儉教育

⑨習(xí)字——專注、勤奮、陶冶⑩大課間——合作、快樂教育

11暮省——自我反思教育12放學(xué)——安全教育

每月“一日常規(guī)評(píng)比”通過班級(jí)“五色花”的形式展示出來，每種顏色的花代表不同的項(xiàng)：禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、出操、展板。

（2）具體措施

①紅領(lǐng)巾班級(jí)值周；②行政帶班督察；

③“一日校長(zhǎng)”巡視；④校園宣傳：板報(bào)、講話；

⑤小干部培訓(xùn)；（每周五中午）⑥龍娃娃禮儀講解隊(duì)；

⑦班級(jí)評(píng)比：“五色花”評(píng)比欄；

⑧紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)。（少先隊(duì)小干部）

（3）評(píng)價(jià)

各班級(jí)每月“一日常規(guī)評(píng)比”通過“五色花”的形式展示出來，看看各班每月能得到幾朵花？每種顏色的花代表不同的項(xiàng)：禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、出操、展板。

2、學(xué)科教學(xué)滲透養(yǎng)成教育

每一位教師都是德育教育工作者，只要是工作在學(xué)校里的每一名教職員工都有教育孩子的義務(wù)，因此每位教職員工都要結(jié)合自己工作的特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)圍繞每月主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期教育。每位教師要把具體教育情況要反映在每月的德育反思中。

3、實(shí)踐活動(dòng)滲透養(yǎng)成教育

l讀萬卷書（讀書篇）

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這一至理名言深深地告訴我們：在人類進(jìn)步發(fā)展中書籍起著至關(guān)重要的作用。因此學(xué)校本著“一切為學(xué)生終身的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，積極開展此項(xiàng)活動(dòng)。通過活動(dòng)，營(yíng)造“人人愛讀書，讀書育人人”的書香校園。

1、目標(biāo)：

（1）低段：

目標(biāo)：養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；愛護(hù)書籍；感受生活、愛生活。

（2）中段：

目標(biāo)：形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書，愛讀書，會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的良好的閱讀習(xí)慣。

（3）高段：

目標(biāo)：從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識(shí)，充實(shí)文化

底蘊(yùn)，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、內(nèi)容：

①晨誦：根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)、節(jié)日、季節(jié)等選擇詩歌進(jìn)行誦讀；

②午讀：結(jié)合每月主題、學(xué)校推薦書籍及班級(jí)推薦書籍進(jìn)行讀書活動(dòng)；

③暮?。航Y(jié)合年級(jí)特點(diǎn)及所讀書目開展繪本日記、讀書感悟交流活動(dòng)。

3、具體措施：

（1）周三、周五中午12:45——1：05進(jìn)行午讀活動(dòng)；（教導(dǎo)處隨時(shí)檢查）

（2）每周一節(jié)讀書課，每月共4次讀書課，其中3次讀書課在閱覽室，1次在教室進(jìn)行全班交流或?qū)ёx；

（3）本學(xué)期加強(qiáng)班級(jí)共讀活動(dòng)，具體安排：（其中有1本還要作為家庭親子共讀書）

1、2年級(jí)：共讀繪本4本3年級(jí)：繪本2+文本故事2=4本

4、5年級(jí)：文本3本6年級(jí)：文本3本

特別說明:

①共讀要以年級(jí)或者班級(jí)為單位開展,每月的第一周年級(jí)組長(zhǎng)將本年級(jí)各班共讀書目以電子版的形式上報(bào)到課程中心。

②班級(jí)共讀上交材料：教師的導(dǎo)讀或交流設(shè)計(jì)、學(xué)生共讀書目中最感動(dòng)的話和讀后感（畫、一段話、篇）（學(xué)期末上交到課程中心，平時(shí)隨時(shí)整理。）

③評(píng)價(jià)：學(xué)期末對(duì)班級(jí)或年級(jí)共讀的書目進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)形式：可以寫一寫或畫一畫讀書后的感悟，也可以采用調(diào)查問卷的形式。

親子共讀上交材料：家長(zhǎng)讀后感。

（4）每周2次晨誦活動(dòng)。（按各年級(jí)上交晨誦安排，教導(dǎo)處隨時(shí)檢查；每班每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)晨誦積累本，記錄每周的晨誦詩歌，寫清時(shí)間，低年級(jí)建議教師下發(fā)打印詩歌文稿貼積累本上，積累本用白板紙，讀后畫出感受；中高年級(jí)學(xué)生自己抄寫詩歌。）

（5）加強(qiáng)暮省，周一、三，下午第三節(jié)為“暮省十分”（具體內(nèi)容：回憶、整理、梳理近日感悟；輪流記錄班級(jí)日志）

（6）繼續(xù)開展每月“讀書小狀元”、“好書推薦語”評(píng)選活動(dòng)；

（7）以“每月一事”為核心，以班級(jí)或年級(jí)為單位開展“沐浴書香，潤(rùn)澤人生——讀之思”展示活動(dòng)：詩歌朗誦會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、演講比賽、畫心中故事、課本劇表演等；

（8）繼續(xù)辦好“聆聽花開的聲音”校級(jí)刊物和“三葉草社團(tuán)”，負(fù)責(zé)人：趙紅艷

讀書走向：

大量自由無目的讀——有選擇的提供書目讀——共讀——提取問題研讀——自己創(chuàng)編

●行萬里路：（行路篇）

1、目標(biāo)、內(nèi)容：

讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會(huì)大課堂，感受生活的情趣，感受祖國(guó)江山的美麗，從而使學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活，熱愛祖國(guó)。

第一學(xué)期：

第二學(xué)期：

低：自然博物館

中：職業(yè)體驗(yàn)館

高：天文館

低：植物園

中：紅色之旅

高：生存島

低：動(dòng)物園、海洋館

中：科技館

高：北京神笛陶藝村

低：鮮花港

中：蝴蝶谷

高：順鑫拓展基地

2、具體措施：

（1）開展1—6年級(jí)“行之思——童眼看世界”綜合實(shí)踐活動(dòng)；

（2）形式：學(xué)校行與家庭行結(jié)合

（3）完成學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程相關(guān)編寫工作。

l做萬件事：（做事篇）

1、目標(biāo)：

引領(lǐng)學(xué)生把書中所讀，路中所見，心中所感，融入到行動(dòng)中去，形成質(zhì)的飛躍。本學(xué)期主題：感恩父母，感恩老師，感恩學(xué)校。

（1）低段：

目標(biāo)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑；對(duì)他人熱情大方樂于幫助他人；自己事自己做；尊敬父母長(zhǎng)輩。

（2）中段：

目標(biāo)：關(guān)心集體、為人正直、寬厚講信用、自尊自愛；熱愛勞動(dòng)、積極參加公益活動(dòng)；待人接物大方文雅。

（3）高段：

目標(biāo)：自立、自強(qiáng)，有克服困難解決問題的意志、精神；性格開朗，團(tuán)結(jié)同學(xué)、懂謙讓、樂于助人。

2、內(nèi)容：結(jié)合禮、誠(chéng)、孝、責(zé)、和、儉每月教育主題去做萬件事。

3、具體措施：

（1）結(jié)合每月教育主題開展活動(dòng)，落實(shí)人人做事，感恩人人；

（2）結(jié)合學(xué)校每月體育賽事開展“做陽光小學(xué)生”為主題的活動(dòng)，落實(shí)人人做事；

（3）結(jié)合學(xué)校校本課程開展活動(dòng)，落實(shí)人人做事；

（4）結(jié)合班級(jí)小崗位、常規(guī)活動(dòng)開展，落實(shí)人人做事；

（5）結(jié)合評(píng)價(jià)手冊(cè)定期進(jìn)行反饋，加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)排隊(duì)，見師問好，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)等常規(guī)教育。

（三）12主題N途徑：（本學(xué)期6個(gè)主題）禮、誠(chéng)、孝、責(zé)、和、儉

九月，讓我們做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子（禮）

1、要點(diǎn)：

《學(xué)校九項(xiàng)禮儀常規(guī)》：穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、午餐禮儀、升旗禮儀、集會(huì)禮儀、課堂禮儀、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀。（詳見附件一）

2、途徑：

（1）班主任利用班會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》（詳見附件二）等制度，重點(diǎn)講解講文明禮儀這些章節(jié)。

（2）班主任圍繞“文明禮儀”主題選取相關(guān)詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課以及一日常規(guī)引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子；9月28日各班上報(bào)共讀材料、讀書匯總及讀書卡；（學(xué)校推薦書籍：《讓路給小鴨子》、《我和姐姐克拉拉》、《小紳士小淑女在學(xué)?！?、《青蛙和蟾蜍》。）

（3）任課教師結(jié)合自己所教學(xué)科滲透“文明禮儀”教育并撰寫德育反思；

（4）利用教師節(jié)、中秋節(jié)等特殊節(jié)日，正副班主任圍繞“文明禮儀”主題以班級(jí)或年級(jí)為單位組織開展實(shí)踐活動(dòng)；（故事會(huì)、詩歌朗誦等，鼓勵(lì)多種形式開展活動(dòng)）

（5）利用本月最后一周班會(huì)時(shí)間結(jié)合評(píng)價(jià)手冊(cè)圍繞本月九項(xiàng)禮儀教育進(jìn)行交

流與評(píng)價(jià)。

3、成果：

（1）教師圍繞本月主題“文明禮儀”和走進(jìn)、了解學(xué)生上交德育反思；

（2）上交本月“每月一事——文明禮儀”相關(guān)材料。照片及電子文檔，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比，組內(nèi)相互合作，每人主設(shè)計(jì)一個(gè)月的活動(dòng)。（主題設(shè)計(jì)方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實(shí)踐（暮省、班會(huì)、中隊(duì)會(huì)、演講、故事劇等）、主題反思。10月8日上交材料，注意寫清設(shè)計(jì)人。（開學(xué)初各組安排好每月的主要設(shè)計(jì)人）

4、其他：

（1）抽查午讀、習(xí)字情況；（2）進(jìn)行安全教育。

注：九月重點(diǎn)活動(dòng)：開學(xué)典禮、入學(xué)儀式、完美教室設(shè)計(jì)、布置；學(xué)生常規(guī)培養(yǎng)與監(jiān)督檢查。

十月，讓我們做一個(gè)熱愛祖國(guó)的孩子（誠(chéng)）

1、要點(diǎn)：

低段：認(rèn)識(shí)祖國(guó)（認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌；知道國(guó)家重大節(jié)日（五一、十一、

元旦、中秋、春節(jié)等）

中段：了解祖國(guó)（學(xué)會(huì)觀看中國(guó)政區(qū)圖、了解各省市自治區(qū)、民族及物產(chǎn)、名勝古跡）

高段：熱愛祖國(guó)（觀看愛國(guó)電影、參觀歷史博物館、了解祖國(guó)發(fā)展歷史）

2、途徑：

（1）班主任圍繞“熱愛祖國(guó)”主題選取相關(guān)詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)熱愛祖國(guó)的孩子；10月28日各班上報(bào)共讀材料、讀書匯總及讀書卡；（學(xué)校推薦書籍：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《安徒生童話》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》）

（2）任課教師結(jié)合自己所教學(xué)科滲透“熱愛祖國(guó)”教育和走進(jìn)、了解學(xué)生撰寫德育反思；

（3）正副班主任圍繞“熱愛祖國(guó)”主題以班級(jí)或年級(jí)為單位組織開展實(shí)踐活動(dòng)；（故事會(huì)、詩歌朗誦等，鼓勵(lì)多種形式開展活動(dòng)）

（4）利用本月最后一周班會(huì)時(shí)間進(jìn)行評(píng)價(jià)手冊(cè)的交流與評(píng)價(jià)活動(dòng)。

3、成果：

（1）教師圍繞本月主題“熱愛祖國(guó)”上交德育反思；

（2）上交本月“每月一事——熱愛祖國(guó)”相關(guān)材料。照片及電子文檔，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比，組內(nèi)相互合作，每人主設(shè)計(jì)一個(gè)月的活動(dòng)。（主題設(shè)計(jì)方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實(shí)踐（暮省、班會(huì)、中隊(duì)會(huì)、演講、故事劇等）、主題反思。11月5日上交材料，注意寫清設(shè)計(jì)人。

4、其他：

（1）抽查各班晨誦記錄本；（2）抽查午讀、習(xí)字情況；（3）進(jìn)行安全教育。

注：十月重點(diǎn)活動(dòng)：建隊(duì)日（10月13日）——校園合唱節(jié)（歌曲圍繞紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的革命歌曲）

十一月，讓我們做一個(gè)懂得感恩的孩子（孝）

1、要點(diǎn)：

低段：感恩父母（出門說再見、進(jìn)門打招呼；結(jié)合弟子規(guī)24字）

中段：感恩老師（結(jié)合教師節(jié)寫封信；講講和老師之間發(fā)生的感動(dòng)故事；為老師送上一首詩）

高段：感恩學(xué)校（了解學(xué)校建校史、了解學(xué)校的設(shè)備設(shè)施、課程設(shè)置）

2、途徑：

（1）班主任圍繞“感恩”主題選取相關(guān)詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)懂得感恩的孩子；11月28日各班上報(bào)共讀材料、讀書匯總及讀書卡；（學(xué)校推薦書籍：《我愛你，媽媽》、《我的爸爸叫焦尼》、《父與子》、《愛心樹》）

（2）任課教師結(jié)合自己所教學(xué)科滲透“懂得感恩”教育和走進(jìn)、了解學(xué)生撰寫德育反思；

（3）正副班主任圍繞“懂得感恩”主題以班級(jí)或年級(jí)為單位組織開展實(shí)踐活動(dòng)；（1-2年級(jí)畫感受，3—6年級(jí)進(jìn)行演講比賽；可以班級(jí)為單位，也可以年級(jí)為單位）

（4）利用本月最后一周班會(huì)時(shí)間進(jìn)行評(píng)價(jià)手冊(cè)的交流與評(píng)價(jià)活動(dòng)。

3、成果：

（1）教師圍繞本月主題上交德育反思；

（2）上交本月“每月一事”相關(guān)材料。照片及電子文檔，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比，組內(nèi)相互合作，每人主設(shè)計(jì)一個(gè)月的活動(dòng)。（主題設(shè)計(jì)方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實(shí)踐（暮省、班會(huì)、中隊(duì)會(huì)、演講、故事劇等）、主題反思。12月5日上交材料，注意寫清設(shè)計(jì)人。

4、其他：

（1）抽查班主任手冊(cè)；（2）進(jìn)行安全教育。

注：十一月重點(diǎn)活動(dòng)：第一屆校園科技節(jié)

十二月，讓我們做一個(gè)有責(zé)任感的孩子(責(zé))

1、要點(diǎn)：

低段：主動(dòng)幫助別人，心中有他人，對(duì)他人負(fù)責(zé)。

中段：自主、認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；自己的事情自己做，對(duì)自己的生活

負(fù)責(zé)。

高段：熱愛集體、關(guān)心集體，對(duì)集體負(fù)責(zé)；講公德、守規(guī)則，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

2、途徑：

（1）班主任圍繞“責(zé)任”主題選取相關(guān)詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有責(zé)任感的孩子；12月28日各班上報(bào)共讀材料、讀書匯總及讀書卡；（學(xué)校推薦書籍：《有老鼠牌鉛筆嗎》、《今天我是升旗手》、《細(xì)米》、《夏洛的網(wǎng)》）

（2）任課教師結(jié)合自己所教學(xué)科滲透“責(zé)任”教育和走進(jìn)、了解學(xué)生撰寫德育反思；

（3）正副班主任圍繞“責(zé)任”主題以班級(jí)或年級(jí)為單位組織開展實(shí)踐活動(dòng)；

（4）利用本月最后一周班會(huì)時(shí)間進(jìn)行評(píng)價(jià)手冊(cè)的交流與評(píng)價(jià)活動(dòng)。

3、成果：

（1）教師圍繞本月主題上交德育反思；

（2）上交本月“每月一事”相關(guān)材料。照片及電子文檔，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比，組內(nèi)相互合作，每人主設(shè)計(jì)一個(gè)月的活動(dòng)。（主題設(shè)計(jì)方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實(shí)踐（暮省、班會(huì)、中隊(duì)會(huì)、演講、故事劇等）、主題反思。1月5日上交材料，注意寫清設(shè)計(jì)人。

4、其他：

（1）抽查副班主任手冊(cè)；（2）抽查評(píng)價(jià)手冊(cè)；（3）進(jìn)行安全教育。

注：十二月重點(diǎn)活動(dòng)：校園誦詩節(jié)、慶新年

一月，讓我們做一個(gè)了解傳統(tǒng)文化的孩子（和）

1、要點(diǎn)：

低段：記住傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等）

中段：了解傳統(tǒng)文化（了解相關(guān)習(xí)俗、傳說故事）

高段：理解傳統(tǒng)精神

2、途徑：

（1）各班圍繞主題按時(shí)開展晨誦、午讀活動(dòng)，放假前各班上報(bào)讀書情況；（學(xué)校推薦書籍：《我們的母親叫中國(guó)》、《城南舊事》、《愛的教育》、《西游記》）

（2）任課教師結(jié)合自己所教學(xué)科滲透熱愛閱讀教育；

（3）圍繞主題組織開展實(shí)踐活動(dòng)；（可以班級(jí)為單位，也可以年級(jí)為單位）

3、成果：

（1）教師圍繞本月主題上交德育反思；

（2）上交本月“每月一事”相關(guān)材料。照片及電子文檔，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比，組內(nèi)相互合作，每人主設(shè)計(jì)一個(gè)月的活動(dòng)。（主題設(shè)計(jì)方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實(shí)踐（暮省、班會(huì)、中隊(duì)會(huì)、演講、故事劇等）、主題反思。放假前，上交材料，注意寫清設(shè)計(jì)人。

4、其他：

（1）進(jìn)行期末考試；（2）總結(jié)、評(píng)優(yōu)；（3）布置假期活動(dòng)要求。

注：一月重點(diǎn)活動(dòng)：結(jié)業(yè)式、總結(jié)評(píng)優(yōu)。

二月，讓我們做一個(gè)勤儉節(jié)約的孩子（儉）

1、要點(diǎn)：

低段：不浪費(fèi)糧食，愛惜書本和桌椅。

中段：愛惜學(xué)習(xí)、生活用品，節(jié)約水電。

高段：生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。

2、途徑：

（1）班主任利用學(xué)校論壇向?qū)W生講解勤儉節(jié)約的意義及相關(guān)故事；（學(xué)校推薦書籍：《爺爺一定有辦法》、《媽媽的紅沙發(fā)》、《怕浪費(fèi)婆婆》、《見啥要啥》）

（2）班主任利用平臺(tái)、論壇指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；

（3）學(xué)生利用論壇交流、分享假期中活動(dòng)感受，開學(xué)上交相應(yīng)材料。

（四）教師培訓(xùn)：繼續(xù)完善4個(gè)模塊（七彩人生）

1、閱讀模塊：

共讀：全體教師共讀《最美的教育最簡(jiǎn)單》、學(xué)科教師共讀書籍等

個(gè)性閱讀：自主喜好選擇

2、書寫模塊：（一手好字）

開展“七彩人生”書法比賽

3、寫作模塊：（一篇好文）

教育隨筆（每月一篇）主題：走進(jìn)學(xué)生了解學(xué)生

4、講述模塊：（一副好口才）學(xué)期工作計(jì)劃9

全體成員將本著公平、公正、公開的原則，切實(shí)做好學(xué)生會(huì)的監(jiān)察工作，做好各種檢查記錄，紀(jì)檢部的主要工作是對(duì)學(xué)生會(huì)的干部監(jiān)督及對(duì)同學(xué)們的檢查，對(duì)出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象和不良風(fēng)氣予以記錄和處理并及時(shí)上報(bào)主席團(tuán)，樹立勘技的良好形象。

一、會(huì)議考勤與紀(jì)律維持，認(rèn)真做好考勤工作，本著實(shí)事求是的原則，做好與會(huì)人員的記錄及違紀(jì)情況登記，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，我部將定期進(jìn)行匯報(bào)，向大家公開，以便大家核對(duì)，增加工作的透明度。

二、不定期了解上課曠課情況。從班委處了解，對(duì)虛報(bào)情況的班委查處并上報(bào)，對(duì)曠課人員依情節(jié)嚴(yán)重性處理。

三、定時(shí)檢查晚自習(xí)出勤情況，每周總結(jié)記錄，對(duì)無故缺席人員依情節(jié)處理。

四、對(duì)學(xué)院舉辦的各種活動(dòng)、會(huì)議進(jìn)行紀(jì)律檢查和監(jiān)督?；顒?dòng)前向有關(guān)人員了解出勤人員名單，用點(diǎn)名或簽到的方式記錄出勤情況。會(huì)間注意整頓紀(jì)律，對(duì)擾亂秩序的給予警告，并登記上報(bào)。

五、參加各班班委的換界選舉及評(píng)優(yōu)會(huì)議。維持公平，公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)指出，并上報(bào)情況。選舉結(jié)束后對(duì)有異議的及時(shí)上報(bào)。有不正當(dāng)拉票行為的向組織反映，做出相關(guān)處理決定。

六、學(xué)期結(jié)束前做一次對(duì)學(xué)生會(huì)工作反饋調(diào)查。

七、不定期深入同學(xué)中間進(jìn)行日常紀(jì)律及行為的檢查。

八、受理班干和各部紀(jì)律的報(bào)告(報(bào)告以書信的方式，各班班長(zhǎng)和部長(zhǎng)每周把各種不良情況發(fā)到紀(jì)檢部郵箱里)，并對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)地處理和上報(bào)。

九、不定期對(duì)學(xué)生會(huì)各部門進(jìn)行調(diào)查工作。參與每周各部例會(huì)并記錄有關(guān)情況，有違紀(jì)行為的向主席團(tuán)報(bào)告。

十、及時(shí)了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)及班干部的情況，對(duì)脫離群眾、工作消極的、不搞實(shí)際只搞形式主義，沒有做好本職工作的對(duì)其做思想工作，情節(jié)嚴(yán)重的交主席團(tuán)處理。

十一、對(duì)各種違紀(jì)情況做好記錄并及時(shí)處理，每月學(xué)生會(huì)例會(huì)前做好總結(jié)。

十二、積極參與校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力做好學(xué)生會(huì)工作。

十三、及時(shí)了解同學(xué)們的意見和建議，通過郵箱建立與同學(xué)溝通的橋梁，對(duì)合理的意見主動(dòng)接納，對(duì)不良情況的反映要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查和處理。十四、每周開一次部?jī)?nèi)例會(huì)，定于周一中午12點(diǎn)新教前。新的部給學(xué)生會(huì)注入了新的活力，紀(jì)檢部將會(huì)努力做好各項(xiàng)工作。讓我們攜手共創(chuàng)勘技風(fēng)采。學(xué)期工作計(jì)劃10

一、指導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以中心工作計(jì)劃為導(dǎo)向，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力，促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu)，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，參與園所管理。

2.開展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。

3.把脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4.充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。

三、具體措施

(一)進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu)，參與園所管理

1.根據(jù)市局精神，為了進(jìn)一步健全家、園、社會(huì)的合作，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，與幼兒園共商園所發(fā)展大計(jì)，制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿意的教育。

2.定期開展發(fā)展委員會(huì)以及家委會(huì)的活動(dòng)，共同研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(二)開展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容

1.開展靈活多樣的指導(dǎo)活動(dòng)。

每學(xué)期針對(duì)各年齡段家長(zhǎng)開展至少1次的專題講座活動(dòng)，針對(duì)目前家庭教育中存在的問題，通過專題講座，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法;每學(xué)期定期開放一次半日活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性，同時(shí)也拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展;每月開展家訪活動(dòng)不少于2次，了解孩子在家的情況，傾聽家長(zhǎng)的需要，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題，認(rèn)真填寫好上門家訪記錄;辦好中心家教?？繉W(xué)期不少于3次，每次有主題的向家長(zhǎng)進(jìn)行先進(jìn)教育理念與方法的宣傳。

2.多途徑增進(jìn)家園聯(lián)系。

繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，將網(wǎng)絡(luò)作為家園有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。進(jìn)一步建設(shè)好中心微博、中心家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁、幼兒園網(wǎng)頁、班級(jí)網(wǎng)頁、路路通、qq群等，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)家教的宣傳，不僅讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況，同時(shí)，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得。

3.開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長(zhǎng)也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng)，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長(zhǎng)的寶貴教育資源，總結(jié)上學(xué)期家長(zhǎng)助教的情況，繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，但要思考活動(dòng)的必要性與不可替代性，突出助教活動(dòng)的特色，保證助教的切實(shí)有效，有助于幼兒的發(fā)展。

4.開展親子活動(dòng)。

結(jié)合季節(jié)、節(jié)日、主題教學(xué)的需要，開展親子活動(dòng)，既加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，又增進(jìn)了親子之間的感情。

(三)、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為教育服務(wù)

1.形成家長(zhǎng)資源庫。充分挖掘家長(zhǎng)資源，了解各班家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，為幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)需要提供幫助，可以開展家長(zhǎng)助教等活動(dòng)。

2.形成社會(huì)資源庫?！毒V要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！币虼?，我們要摸排幼兒園周邊的社會(huì)資源，根據(jù)資源設(shè)計(jì)出適合孩子或者親子活動(dòng)的內(nèi)容，并提前做好聯(lián)系同坐，為幼兒走出園門的活動(dòng)提供方便。

(四)、切實(shí)加強(qiáng)管理，完善家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)

1.進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。各種表格齊全，檔案資料規(guī)范。

2.積極申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。對(duì)照五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的要求，審視自身的工作，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè)，爭(zhēng)取在_月份中心各園申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。學(xué)期工作計(jì)劃11

一、學(xué)期工作目標(biāo)

1.抓好學(xué)校對(duì)外交流的常規(guī)工作。

2.對(duì)學(xué)校在國(guó)際化方向發(fā)展為校長(zhǎng)室提供參考和依據(jù)。

3.在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，盡量提升蘇州中學(xué)對(duì)外交流的形象。

二、具體工作措施

1.加強(qiáng)與各姐妹學(xué)校的聯(lián)系。

2.更加細(xì)致、深入地開展留學(xué)生工作，讓更多的學(xué)生參與國(guó)際的競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，及時(shí)了解和收集我校在國(guó)外留學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

3.外教的管理工作，充分發(fā)揮外教的作用，也做好外教生活上的助手，使他們賓至如歸。

4.夏令營(yíng)工作，讓更多的學(xué)生通過暑期有一個(gè)了解世界的機(jī)會(huì)。

5.做好一系列的出訪、來訪工作。

6.收集、整理與國(guó)際合作辦學(xué)的各種信息，為學(xué)校的決策提供參考。

7.部門的網(wǎng)頁維護(hù)、更新工作。

8.中新友好實(shí)驗(yàn)班新學(xué)期的招生準(zhǔn)備工作，現(xiàn)高一、高二中新班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)策略。

9.學(xué)校教師的英語培訓(xùn)工作。

10.新項(xiàng)目的開拓。學(xué)期工作計(jì)劃12

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一、德育為先專業(yè)發(fā)展、慶祝校慶、提升內(nèi)涵”為指導(dǎo)思想，結(jié)合一年級(jí)的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和重點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作精神。全體組員將以“班教小組合作管理”為重點(diǎn)，以提高本年級(jí)教學(xué)水平為切入點(diǎn)，集合大家的智慧，扎實(shí)做好本職工作,全方位服務(wù)于每一個(gè)學(xué)生，為他們的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

（一）德育方面

1、加強(qiáng)師德自身建設(shè)，努力創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、堅(jiān)決杜絕學(xué)生重大事故的發(fā)生確保安全第一。

3、進(jìn)一步做好班教小組工作，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

4、結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章，繼續(xù)開展“穆源學(xué)堂十佳學(xué)童”評(píng)比活動(dòng)。

5、加強(qiáng)養(yǎng)正學(xué)堂建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

6、積極配合各部門工作，以豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

7、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解。

（二）教學(xué)方面

1、繼續(xù)以“四步八環(huán)”小組合作為課堂教學(xué)途徑，積極探索高效課堂教學(xué)模式。

2、以學(xué)生發(fā)展為根本，更新教學(xué)理念，切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。尤其要組織全組成員開展關(guān)愛學(xué)困生的活動(dòng)，努力做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

3、構(gòu)建和諧的組內(nèi)環(huán)