新市2022年中學教師招聘考試真題及答案解析1

新市2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：遺忘曲線表明，遺忘的進程是（）

單項選擇題：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、前后一樣快

D、沒有規(guī)律

2：同學是生活在肯定社會關系中的具有特定的（）屬性的人。

單項選擇題：

A、自然

B、社會

C、實踐

D、現實

3：“遷移”一詞最初來源于（）

單項選擇題：

A、羅杰斯

B、桑代克

C、斯金納

D、奧蘇貝爾

4：使用PowerPoint制作演示文稿時，假如要插入圖片，下列不能完成該項操作的是（）。

單項選擇題：

A、在PowerPoint菜單欄中選擇“插入”→“圖片”→“來自文件”→選擇路徑和文件，點擊“插入”

B、復制圖片，在PowerPoint編輯頁面單擊鼠標右鍵，選擇“粘貼”

C、復制圖片，在PowerPoint菜單欄中選擇“編輯”→“粘貼”

D、在PowerPoint菜單欄中選擇“插入”→“圖片”→“自選圖形”，選擇圖片文件

5：啟發(fā)性原則是為了處理好教學中獵取新學問與保持舊學問之間的沖突而提出的。（）

推斷題

對

錯

6：下列哪一個大事是心理學脫離思辨性哲學成為一門獨立學科的標志?（）

單項選擇題：

A、1879年，德國學者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學試驗室

B、1890年美國學者詹姆斯發(fā)表了他的經典著作《心理學原理》

C、瑞士心理學家皮亞杰通過一系列細心設計的試驗，討論兒童思維進展的規(guī)律

D、俄國生理學家巴甫洛夫提出條件反射學說

7：《中華人民共和國老師法》規(guī)定老師享有的基本權利有（）

多項選擇題

A、教育教學權

B、學術討論與進修培訓權

C、同學管理權

D、酬勞待遇權

E、參加管理權

8：下列關于教與學的說法中更精確?????的是（）

單項選擇題：

A、老師指導同學學習的方法

B、教與學是辯證統(tǒng)一的整體

C、教與學是相互作用的

D、是師生相互聯系的活動

9：德育只具有利他性，不具有利己性。（）

推斷題

對

錯

10：學校教育與同學生活的關系是教育學重要的理論問題，它集中表現在兩個命題上，即（）。

多項選擇題

A、“教育為生活做預備”

B、“學校即社會”

C、“從做中學”

D、“教育即生活”

11：下列選項中，不是專家老師與新老師在課堂教學過程中的差異的一項是（）。

單項選擇題：

A、課堂規(guī)章的制訂與執(zhí)行

B、教材的呈現

C、課時方案的支配

D、課堂練習

12：愛國主義情感屬于（）的道德情感。

單項選擇題：

A、直覺的

B、想象的

C、行為的

D、倫理的

13：當同學做出我們所期盼的行為時，用一些小紅花或蓋章的卡片作為強化物，可以兌換實際的嘉獎物。這種行為轉變的方法屬于（）

單項選擇題：

A、強化法

B、行為塑造法

C、代幣嘉獎法

D、示范法

14：假如教學的任務是傳授新學問，一般的教學法主要有--（）

多項選擇題

A、練習法

B、講授法

C、談話法

D、演示法

E、讀書指導法

15：教育對生產力的促進作用主要有（）。

多項選擇題

A、教育再生產勞動力

B、教育再生產科學學問

C、傳播肯定社會的思想意識

D、培育特地的人才

16：同學學習是為了轉變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（）。

單項選擇題：

A、認知的驅力

B、附屬內驅力

C、自我提高內驅力

D、交往內驅力

17：一個人面對同一問題，能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有（）。

單項選擇題：

A、流暢性

B、變通性

C、指向性

D、獨創(chuàng)性

18：德育過程中的基本沖突是（）。

單項選擇題：

A、受教育者與德育內容和方法的沖突

B、社會向同學提出的道德要求和同學已有的品德水平之間的沖突

C、教育者與德育內容和方法的沖突

D、教育者與受教育者的沖突

19：以長久性的心境低落為特征的神經癥是（）

單項選擇題：

A、強迫癥

B、抑郁癥

C、焦慮癥

D、恐怖癥

20：“公平的”開放式教育是（）的特點。

單項選擇題：

A、網絡教育

B、學校教育

C、社會教育

D、大眾教育

21：平常我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移?（）

單項選擇題：

A、順向遷移

B、同化性遷移

C、重組性遷移

D、詳細遷移

22：陳述性學問是關于“怎么做”的學問。（）

推斷題

對

錯

23：托爾斯泰說：“假如一個老師把喜愛事業(yè)和喜愛同學結合起來，他就是一個完善的老師?！边@意味著老師要（）

單項選擇題：

A、關懷同學、了解同學

B、敬重同學、信任同學

C、嚴格要求同學，對同學一視同仁

D、把教學工作與喜愛同學結合起來

24：老師優(yōu)良的共性品質包括（）。

多項選擇題

A、急躁周到

B、過分挑剔

C、主觀偏心

D、有責任心

E、有幽默感

25：當今，學習(行為)目標之父是（）

單項選擇題：

A、珍妮特沃斯

B、布魯納

C、泰勒

D、布魯姆

26：未成年人開頭犯錯的高峰年齡是（）

單項選擇題：

A、10～12歲

B、12～15歲

C、15～17歲

D、14～16歲

27：課程改革就其實質來講，就是課程（）的問題。

單項選擇題：

A、現代化

B、綜合化

C、系統(tǒng)化

D、理論化

28：深化實際、了解同學，是老師寫好同學操行評定的基本前提。（）

推斷題

對

錯

29：進展先進生產力的第一要務是（）。

多項選擇題

A、“素養(yǎng)教育”

B、“科教興國”

C、實施全民教育

D、“人才強國”

E、馬克思關于人的全面進展學說

30：心理學家稱之為“危急期”或“心理斷乳期”的時期發(fā)生在（）

單項選擇題：

A、學校階段

B、學校階段

C、高中階段

D、高校階段

31：聽課不是目的，（）才是聽課的根本所在。

單項選擇題：

A、教育行政和教學業(yè)務部門檢查

B、對老師做定性評價

C、以聽課為手段來進行教學評價、教學討論

D、觀看教學行為

32：現場教學是（）

單項選擇題：

A、老師組織同學到生產現場和其它現場進行教學

B、老師到特定的地點對同學進行教學

C、老師通過媒體對同學進行形象教學

D、同學到實習場地獨立完成作業(yè)

33：提出“范例教學”理論的教育家是（）

單項選擇題：

A、瓦根舍因

B、布魯納

C、巴班斯基

D、贊科夫

34：把課程方案付諸實踐的過程，屬于（）。

單項選擇題：

A、課程目標

B、課程實施

C、教學任務

D、課程評價

35：班主任在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導同學屬于（）領導方式。

單項選擇題：

A、權威的

B、民主的

C、放任的

D、遷就的

36：教學討論的主要方法主要有（）

多項選擇題

A、觀看法

B、調查法

C、試驗法

D、資料討論法

E、閱歷總結法

37：依據評價的價值標準不同，同學評價方法一般可以分為相對評價法、個體內差異評價法和（）

單項選擇題：

A、形成性評價

B、總結性評價

C、診斷性評價

D、肯定評價法

38：針對班級授課制的弊端,美國進步主義教育家帕克赫斯特所提出的個別教學制度被稱為（）

單項選擇題：

A、道爾頓制

B、葛雷制

C、昆西制度

D、文納特卡制

39：下面各項中不屬于課堂教學環(huán)境的是（）

單項選擇題：

A、教室光線

B、教室溫度

C、同學座位位置

D、同學心理定勢

40：依據布魯姆的分類法，認知教學目標有六項，即學問、理解、應用、分析、統(tǒng)合和（）

單項選擇題：

A、組織

B、評審

C、反應

D、接受

41：下列城市中，建都朝代最多的是（）。

單項選擇題：

A、北京

B、南京

C、洛陽

D、西安

42：“教育能夠干什么”是（）

單項選擇題：

A、教育的屬性

B、教育的目的

C、教育的功能

D、教育的效應

43：皮格馬利翁效應體現了老師的（）對同學的影響。

單項選擇題：

A、學問

B、力量

C、期望

D、方法

44：司法愛護是指公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國家機關通過依法履行職責，對未成年人所實施的一種特地愛護措施。下列關于司法愛護的說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、減輕或免予刑事懲罰

B、對未成年人犯罪的案件公開審理，做好教育挽救工作

C、對違法犯罪的未成年人在復學、升學、就業(yè)等方面不得卑視

D、對審前羈押及服刑的未成年人與成年人分別關押、看管

45：對個體身心進展的動因持內發(fā)論觀點的代表人物有（）。

多項選擇題

A、孟子

B、茍子

C、威爾遜

D、格賽爾

E、洛克

46：可采納（）來治療失眠。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)脫敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行為療法

47：從課堂中學和教的角度，教學應包括“三重四周”，這是下列哪位人物的觀點?（）

單項選擇題：

A、珍妮特·沃斯

B、布魯納

C、泰勒

D、布魯姆

48：依據社會個體人際反應的外部表現，人際關系可分為（）

多項選擇題

A、包涵的需求

B、外露型

C、內涵型

D、偽裝者

E、情感的需求

49：在全面進展教育中，體現社會主義教育性質和方向的是（）

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、美育

D、勞動技術教育

50：人的生理成熟以具有（）力量為標志。

單項選擇題：

A、制造

B、學習

C、生殖

D、思索

51：馬克思主義認為，造就全面進展的人的根本途徑是（）。

單項選擇題：

A、既從事體力勞動，也從事智力勞動

B、從事智力勞動或從事體力勞動

C、接受工人、農夫再教育

D、實行教育與生產勞動相結合

52：學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）。

單項選擇題：

A、簡單方案

B、學習方案

C、可行方案

D、思維程序

53：班級的概念基本上是隨著班級授課制的提出而消失的。（）

推斷題

對

錯

54：（）是個體對一個問題所達到的全部熟悉狀態(tài)，包括問題的起始狀態(tài)、目標狀態(tài)以及由前者過渡到后者的各中間狀態(tài)和有關的操作。

單項選擇題：

A、問題

B、問題解決

C、理解問題

D、問題空間

55：愛國主義情感屬于（）的道德情感。

單項選擇題：

A、直覺的

B、想象的

C、行為的

D、倫理的

56：評價/反思過程是一個獨立的成分，它只體現在教學之后的檢驗和反思中。（）

推斷題

對

錯

57：模象直觀往往能突出事物本質特征?！尽?/p>

推斷題

對

錯

58：新課程改革中提出的課程“三維目標”是（）。

單項選擇題：

A、學問、智力、力量

B、基本學問、基本技能、基礎性學歷=^_^=(^_^)

C、學問與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀

D、學問、智力、情感

59：學習困難同學是那些有明顯視聽、智力障礙的同學。（）

推斷題

對

錯

60：學習過程中常用的精細加工策略有（）。

多項選擇題

A、利用背景學問、聯系實際

B、記憶術

C、做筆記¤♀

D、提問

E、生成性學習

查看答案

1：答案A

解析系統(tǒng)暫無解析

2：答案B

解析同學是社會成員，不行避開地要打上社會進展的烙印。

3：答案B

解析：

4：答案D

解析圖片和自選圖形是同級按鈕。

5：答案錯誤

解析鞏固性原則是為了處理好教學中獵取新學問與保持舊學問之間的沖突而提出的。(本解析由張恩凱供應)

6：答案A

解析1879年，德國學者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學試驗室，開頭對心理現象進行系統(tǒng)的試驗討論，使心理學成為一門獨立的科學，這一大事標志著心理學的誕生，馮特因此被稱為“心理學之父”。

7：答案A,B,C,D,E

解析：

8：答案A

解析在教學活動中，同學是學習的主體，老師的教是為了同學的學而服務的，所以說教與學的本質是老師指導同學學習的方法。(本解析由張恩凱供應)

9：答案錯誤

解析：

10：答案A,D

解析：

11：答案C

解析A、B、D三項均屬于專家老師與新老師在課堂教學過程中的差異，C項中課時方案發(fā)生在課堂教學之前，故選C。

12：答案D

解析倫理的道德情感即以清晰地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗。

13：答案C

解析：

14：答案B,C,D,E

解析：

15：答案A,B

解析教育對生產力的促進作用主要有兩方面：教育再生產勞動力和教育再生產科學學問。

16：答案C

解析：

17：答案B

解析依據變通性(也稱敏捷性)的定義，選B。

18：答案B

解析德育過程中的基本沖突是社會向同學提出的道德要求和同學已有的品德水平之間的沖突。

19：答案B

解析：

20：答案A

解析網絡教育是近年來涌現出來的新型教育，通過網絡媒介傳播教育文化。網絡教育是一種開放的形式，面對全部的人，其受教育對象都是公平的，享有同等的受教育權利、教育內容。因此，正確答案選A。

21：答案B

解析從前學習對后繼學習的影響稱為順向遷移，重組性遷移指重新組合原有認知啄統(tǒng)中的某些構成要素或成分，調整各成分之間的關系或建立新的聯系，從而應用于新情境。詳細遷移指一種學習中習得的詳細的、特別的閱歷直接遷移到另一種學習中去。

22：答案錯誤

解析程序性學問是關于“怎么做”的學問。

23：答案D

解析托爾斯泰的話意味著老師要把喜愛事業(yè)與喜愛同學結合起來，這樣老師才能成為一個完善的老師。

24：答案A,D,E

解析過分挑剔、主觀偏心屬于老師不良的共性品質。

25：答案C

解析：

26：答案B

解析：

27：答案A

解析：

28：答案正確

解析：

29：答案B,E

解析進展先進生產力的第一要務是“科教興國”“人才強國”（本解析由考試高校員供應）

30：答案B

解析：

31：答案C

解析聽課不是目的，以聽課為手段來進行教學評價、教學討論才是聽課的根本所在。通過聽課了解老師的課堂教學效果，從而提升課堂教研的水平和質量。通過聽課發(fā)覺教學中存在的問題進而解決是聽課的最主要目的。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

32：答案A

解析：

33：答案A

解析：

34：答案B

解析：

35：答案B

解析：

36：答案A,B,C,D,E

解析：

37：答案D

解析：

38：答案A

解析：

39：答案D

解析：

40：答案B

解析依據布魯姆的分類法，認知教學目標有六項，即