五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)二單元題

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)二單元復(fù)習(xí)題班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音寫(xiě)漢字。wèimiǎndàyànjingàlnítànhuǒhuǒpénzǒulngáchuánjiǎngróngshùjiūzhèngshùzhuāngzhǎngcháogāotǎ二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。厭棄（xiánxán）．相框(kuāngkuàng)．

鑲嵌(qiānqinà)匣子(xiáji)á．．清澄(chéngchén)神韻(yúnyùn)．．

鳥(niǎo)喙(yuánhu)ì．黛黑(dàihēi)．三、形近字組詞。嫌（__________）謊（__________）嫂（__________）侵（__________）謙（__________）慌（__________）搜（__________）浸（__________）四、補(bǔ)全以下詞語(yǔ)，并按要求分類。（____）（____）不堪滿懷（____）（____）（____）聲（____）語(yǔ)（____）（____）方長(zhǎng)喋喋（____）（____）（____）魂（____）魄（____）（____）一驚忐忑（____）（____）（____）耳（____）聾表示人物穿著的有:___________________________表示人物神態(tài)的有:_________________________表示人物心情的有:________________________1/7五、選詞填空。寂靜寧?kù)o冷靜寧?kù)o碰到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們第一要（____）下來(lái)，再快速考慮出險(xiǎn)的方法。“大家（______）一下，聽(tīng)我說(shuō)?！毙ｉL(zhǎng)高聲地喊著。夜幕降臨，一陣急促的叩門聲打破了家里的（______）。（______）的湖面激起了歡喜的浪花。寧愿也只需就固然但是（_______）嘴里含著那顆寶石，（______）能聽(tīng)懂各樣動(dòng)物說(shuō)的話。海力布（______）犧牲自己，（______）不肯同鄉(xiāng)們遇到損害。天上（________）華麗堂皇，（________）沒(méi)有自由，她不喜愛(ài)。六、按要求改寫(xiě)句子。屋頂特別難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？（改為陳說(shuō)句）_______________________________他走到了橫木那頭拿到了帽子。他難以展轉(zhuǎn)身來(lái)。（用關(guān)系詞連成一句話）_____________________________周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道：“諸葛亮神機(jī)秒術(shù)，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈便，就像猴子在樹(shù)木中攀登、穿行。．．（仿寫(xiě)，增補(bǔ)完好。）云朵在天空飄揚(yáng)，就像_____________________。．．七、與日俱增。1．《山居秋暝》的作者是_______代詩(shī)人______。他的詩(shī)被蘇軾夸贊為“詩(shī)中有畫(huà)，________”。詩(shī)中寫(xiě)明月泉水的名句是“__________，__________”。2．《憶念書(shū)》的作者是________，文章依據(jù)________次序，回想了作者童年時(shí)期的________、__________、___________以及___________，表達(dá)了作者2/7____________等感悟。3．《四時(shí)之美》一文依據(jù)一年四時(shí)的次序描繪了________、_______、_______、________等不一樣時(shí)間的景致，描繪出了不一樣時(shí)間、不一樣光景的動(dòng)向變化。八、閱讀《四時(shí)之美》（節(jié)選），達(dá)成練習(xí)。夏季最美是夜晚。光明的月夜誠(chéng)然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。即便是蒙蒙小雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著模糊的微光在翱翔，這情形實(shí)在迷人。秋季最美是傍晚。斜陽(yáng)斜照西山時(shí)，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急急忙地朝巢里飛去。成群作隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感人。斜陽(yáng)西沉□夜（慕幕）降臨□那風(fēng)聲□蟲(chóng)鳴□聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心（曠礦）神（怡移）。1．選擇（）里的字，挨次填在文中“”上。2．在文中的□里填上正確的標(biāo)點(diǎn)。3．把畫(huà)“”句子改成反問(wèn)句：________________________________4．《四時(shí)之美》這篇文章是依據(jù)（）來(lái)描繪四時(shí)光景的。A．時(shí)間次序B．空間次序C．事情發(fā)生發(fā)展次序5．讀下邊的句子，領(lǐng)會(huì)此中的動(dòng)向描繪。即便是蒙蒙小雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著模糊的微光在翱翔，這情景實(shí)在迷人。（1）給“實(shí)在”換個(gè)詞語(yǔ)，意思基本不變，應(yīng)當(dāng)是______。（2）“這情形”在文中指的是（______）A．光明的月夜。B．漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。C．即便是蒙蒙小雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著模糊的微光在翱翔。3）依據(jù)第（2）小題的選擇，聯(lián)系上下文，抓住重點(diǎn)詞．談?wù)劄楹卧谧髡哐劾铩斑@情形實(shí)在迷人”？________________________________________________________3/7九、閱讀短文，達(dá)成題目。傘的故事看見(jiàn)傘，我便想起了母親，內(nèi)心涌起了一種暖和的感覺(jué)小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，我要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路程遠(yuǎn)，最怕碰上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么期望能有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。母親摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不可以諒解母親的難處，卻說(shuō)：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”母親深思許久，最后一字一句地說(shuō)：“買，咱買一把！”聽(tīng)了母親的話，我將信將疑。那年代，家里的生活十分jiānnán（），她哪有錢給我買傘呢？但是，我知道母親的性情，對(duì)孩子，她素來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。這日夜晚，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一扳，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，母親織了一夜的布。我靜靜地走到母親跟前，chàndǒu（）地喊了一聲：“娘！”母親用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”母親笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱仍是要買的。娘多熬幾夜就有了”終于有一天，母親割了布。從市集上賣布回來(lái)，母親一臉喜色。見(jiàn)了我，立刻翻開(kāi)了印花bāofu（），眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“去吧，你要的傘！”我驚叫著，從母親手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。驚喜之余，我偶一仰頭，看見(jiàn)了母親那笑得黃油布似的臉，內(nèi)心一酸，眼里涌出了淚水此后，一把黃油布傘陪伴我，向來(lái)到參加工作。逐漸地，這把黃油布傘落后了，我卻舍不得拋棄它。我?guī)е@把傘就憂如母親就在我身旁，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。1．依據(jù)拼音，將詞語(yǔ)寫(xiě)在后邊的括號(hào)里。2．母親深思許久，最后一字一句地說(shuō)：“買，咱買一把！”“深思許久”的意4/7思是：____________母親之因此深思許久是由于______________，從中能夠體會(huì)到_______________。3．“我偶一仰頭，看見(jiàn)了母親那笑得黃油布似的臉，內(nèi)心一酸，眼里涌出了淚水”這句話中“黃油布似的臉”說(shuō)了然_______________，“我”的眼里涌出了淚水是由于______________。4．這把黃油布傘落后了，“我”為何還舍不得拋棄它？____________________________________________十、作文。（2選1）1．寫(xiě)一寫(xiě)自己想對(duì)家人或朋友說(shuō)的內(nèi)心話。注意用適合的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解和感覺(jué)，題目自擬。2．把察看過(guò)的一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀寫(xiě)下來(lái)。要依據(jù)必定的次序，寫(xiě)出光景的變化，題目自擬。任選一題，達(dá)成作文。400——500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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