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數(shù)據(jù)的采集【學(xué)導(dǎo)目標(biāo)】能過(guò)正確說(shuō)出數(shù)據(jù)采集的有關(guān)觀點(diǎn)并嫻熟運(yùn)用依據(jù)詳細(xì)情境設(shè)計(jì)適合的檢查方案,培育學(xué)生剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力【學(xué)導(dǎo)要點(diǎn)】:抽樣檢查中數(shù)據(jù)的采集【學(xué)導(dǎo)難點(diǎn)】:抽樣檢查中樣本的代表性與寬泛性【學(xué)法指導(dǎo)】:學(xué)生自己先學(xué)習(xí),而后合作議論,不會(huì)的交給組長(zhǎng)?!咀詫W(xué)懷疑】自主導(dǎo)航聯(lián)合課本回答:⑴叫做全面檢查(普查)。⑵叫做抽樣檢查。⑶什么是整體、個(gè)體、樣本、樣本容量?⑷什么是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣?思慮:數(shù)據(jù)采集什么狀況下用普查?什么狀況下用抽樣檢查?研究懷疑例1小華檢查了七(2)班50名同學(xué)最喜愛(ài)的足球明星,結(jié)果以下:BBCAABCDCBCADDBACCBAABDACCABACABCDACCACAAAACBCCAAD此中A代表貝克漢姆,B代表歐文,C代表羅納爾多,D代表巴喬。(1)填寫下表足球明星人數(shù)A1BCD共計(jì)(2)該班同學(xué)最喜愛(ài)哪位明星?思慮:從事一個(gè)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)大概要經(jīng)歷哪些過(guò)程?一般有以下幾個(gè)過(guò)程:設(shè)計(jì)檢盤問(wèn)卷;(2)實(shí)行檢查;(3)辦理數(shù)據(jù);(4)得出結(jié)論。設(shè)計(jì)檢盤問(wèn)卷時(shí),第一要確立檢盤問(wèn)題,其次選擇檢核對(duì)象,最后設(shè)計(jì)檢盤問(wèn)卷。例2在汽車商進(jìn)行安全測(cè)試一試驗(yàn)中,可否安全采納氣囊防備的模擬試驗(yàn)就不可以用普查方式,為何?可采納哪一種方式試驗(yàn)?zāi)??分析:這樣的試驗(yàn)不行采納普查,受客觀條件的限制,它擁有損壞性,沒(méi)法對(duì)所有的個(gè)體進(jìn)行普查,能夠從中隨機(jī)抽取部分車輛進(jìn)行試驗(yàn),觀察它的安全性以此來(lái)預(yù)計(jì)所有車輛的合格率,由于試驗(yàn)的車輛是隨機(jī)抽取的,擁有代表性和寬泛性。但它的合格率其實(shí)不表示就是它的正確率,會(huì)有必定的偏差。像這類檢查的方式我們稱之為抽樣檢查,它的長(zhǎng)處是檢查范圍小,節(jié)儉時(shí)間、人力、物力和財(cái)力,弊端是檢查結(jié)果不如普查獲得的結(jié)果正確。在生活中可能會(huì)對(duì)好多任務(wù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),當(dāng)檢核對(duì)象的個(gè)數(shù)較少、易操作時(shí),適合用普查方式;有些活動(dòng)的檢查內(nèi)容比較復(fù)雜,對(duì)象許多或許受客觀條件的限制,就不適合用普查方式。在確立一項(xiàng)任務(wù)的檢查能否能用普查方式時(shí),應(yīng)試慮到它的限制性和能否可所有操作性?!緶y(cè)評(píng)提高】基礎(chǔ)測(cè)評(píng)⒈分別指出以下各問(wèn)題中的整體、個(gè)體、樣本和樣本容量:⑴觀察某商場(chǎng)一年中每日的營(yíng)業(yè)額,從中抽取4天的營(yíng)業(yè)額;⑵認(rèn)識(shí)一批某種型號(hào)電池的使用壽命,從中抽取10節(jié)進(jìn)行檢測(cè)。⒉下邊的問(wèn)題都要數(shù)據(jù)采集,你以為采納普查仍是抽樣檢查適合?為何?⑴認(rèn)識(shí)你們班同學(xué)周末時(shí)間是怎樣安排的;⑵認(rèn)識(shí)一批空調(diào)產(chǎn)品的合格率;⑶認(rèn)識(shí)某城市各飯館一次性筷子的使用狀況;⑷認(rèn)識(shí)中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》節(jié)目的收視狀況;2⑸認(rèn)識(shí)某煙花鞭炮廠生產(chǎn)的煙花鞭炮的合格率。能力提高某班舉辦元旦聯(lián)歡會(huì),主持人從全同學(xué)中抽取5個(gè)好運(yùn)獎(jiǎng),要使每名同學(xué)都有同樣的中獎(jiǎng)時(shí)機(jī),你以為應(yīng)當(dāng)怎樣抽?。客卣固岣呒俣阆雽?duì)七(一)班同學(xué)就餐地址問(wèn)題進(jìn)行一次檢
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