國開?？啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》期末考試試題及答案6

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！2021年7月國開（中央電大）專科《學(xué)前兒童科學(xué)教育》期末考試試題及答案2021年7月國開(中央電大)?？啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》期末考試試題及答案(馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、盜傳必究！)說明：試卷號碼：2504。資料整理于2021年9月9日。一、概念題1.學(xué)前兒童科學(xué)教育：是指學(xué)前兒童在教師的指導(dǎo)下，通過自身的活動(dòng)，對周圍的自然界(包括人造自然)進(jìn)行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)，以及提出問題、尋找答案的探索過程。2.觀察法：觀察的方法是指教師有目的、有計(jì)劃地組織和啟發(fā)學(xué)前兒童運(yùn)用多種感官，去感知客觀世界的事物與現(xiàn)象，使之獲得具體的印象，并在此基礎(chǔ)上逐步形成概念的一種方法。3.偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)：是指學(xué)前兒童由外界情景誘發(fā)引起，并圍繞著偶然發(fā)生的科學(xué)現(xiàn)象展開的一種科學(xué)探索活動(dòng)，是科學(xué)教育中特有的一種活動(dòng)。4.系統(tǒng)性原則：系統(tǒng)性要求是指選編的科學(xué)教育內(nèi)容是按照由近及遠(yuǎn)、由簡到繁、由具體到抽象、由已知到未知的認(rèn)知規(guī)律編排。第1頁共8頁二、填空題1.1935年，由雷震清副教授編寫的《____》一書出版，這是我國第一本供教師用的學(xué)前兒童科學(xué)教育的理論書籍。它全面地闡述了向?qū)W前兒童介紹自然的目的、教材內(nèi)容、教學(xué)原則、方法和設(shè)備等內(nèi)容。《幼稚園的自然》2.科學(xué)區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容一般可分為下列幾類：觀察閱讀類、科學(xué)玩具類、____、制作創(chuàng)造類。操作實(shí)驗(yàn)類3.測量的類型包括____、非正式測量和正式測量。觀察測量4.學(xué)前兒童____就是指輔助科學(xué)教育進(jìn)行的，用來幫助兒童進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)的各種工具?？茖W(xué)教育材料5.以認(rèn)識春夏秋冬為主線，將兒童科學(xué)教育中與之有關(guān)的內(nèi)容集中編排，這是采用____選編科學(xué)教育內(nèi)容的方法。以季節(jié)為主線6.選擇科學(xué)教育材料的原則包括材料的生活性、材料的探索性、____、材料的豐富性和層次性等。材料的可操作性7.教師在指導(dǎo)學(xué)前兒童觀察事物的同時(shí)，應(yīng)根據(jù)觀察對象的特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃地教給他們一些最基本的觀察方法。在學(xué)前階段，主要是學(xué)習(xí)____法、比較觀察法和典型特征觀察法。順序觀察法8.按科學(xué)素養(yǎng)的不同領(lǐng)域分，科學(xué)教育目標(biāo)包括科學(xué)知識教育目標(biāo)、____教育目標(biāo)和科學(xué)情感、態(tài)度教育目標(biāo)。第2頁共8頁科學(xué)能力、方法9.在設(shè)計(jì)科學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，其內(nèi)容和要求在方向上應(yīng)與____相一致。階段目標(biāo)和終期目標(biāo)10.評價(jià)者事先明確觀察行為和事件的類型，等候行為或事件的發(fā)生，并作記錄，然后進(jìn)行分析的是____評價(jià)方式。自然觀察三、單項(xiàng)選擇題l.科學(xué)的范疇極為廣泛，我們把科學(xué)定義為：科學(xué)是關(guān)于(D)。A.自然、思維和人類的知識體系B.思維、天然和社會(huì)的知識體系C.自然、社會(huì)和人類的知識體系D.思維、自然和社會(huì)的知識體系2.長期系統(tǒng)性觀察主要在哪個(gè)年齡段進(jìn)行(D)。A.2～3歲B.3～4歲C.4～5歲D.5～6歲依據(jù)所需觀察的目標(biāo)制定觀察核對表，調(diào)查者根據(jù)觀察到的事件或行為，對照表中的各項(xiàng)目逐條檢核，并在符合的條目上做出記號并進(jìn)行評定的是(B)。A.觀察核對力倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的是(C)。A.加涅C.布魯納量具，而是運(yùn)用一些自然物，對物體進(jìn)行直接測量的方法是(A)。A.非正式量具測量B.正式量具測量C.觀察測量測量6.“學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確量具進(jìn)行測量”，是哪一個(gè)年齡階段的教育目標(biāo)(D)。第3頁共8頁A.2～3歲B.3～4歲C.4～5歲D.5～6歲前兒童科學(xué)教育中常用的評價(jià)方式是(C)。A.觀察法物中，適合學(xué)前兒童飼養(yǎng)的是(B)。A.烏龜、金魚、嬌風(fēng)、蝌蚪B.烏龜、金魚、蝌蚪、蠶C.蛇、金魚、泥鰍、蝌蚪D.烏龜、甲魚、嬌鳳、蠶中可以作為學(xué)前兒童自然測量工具的是(A)。A.繩子10.“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目起源于(B)。A.法國四、問答題料在學(xué)前兒童科學(xué)教育中的意義？答：(1)操作材料是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的工具。(2)操作材料可以促進(jìn)學(xué)前兒童智力的發(fā)展。(3)操作材料可以培養(yǎng)學(xué)前兒童積極的情感及意志力。2.闡述學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu)？答：學(xué)前兒童科學(xué)教育的層次結(jié)構(gòu)，也可以稱之為縱向結(jié)構(gòu)。學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)按其層次，從上到下一般可以分為四個(gè)層次。即可以分解為學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、單元目標(biāo)和活動(dòng)目標(biāo)等四個(gè)層次。并且分別闡述總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、單元目標(biāo)和活動(dòng)目標(biāo)等。第4頁共8頁3.如何正確對待學(xué)前兒童的好奇好問？答：對于學(xué)前兒童的這些問題，始終應(yīng)該持鼓勵(lì)、支持的態(tài)度，具體可采用以下方法。(1)直接回答；(2)引導(dǎo)思考、鼓勵(lì)探索；(3)指導(dǎo)閱讀；(4)啟發(fā)聯(lián)想；(5)留下期待。4.請結(jié)合實(shí)例說明“做中學(xué)”對學(xué)前兒童的意義？答：(1)兒童的好奇心為基礎(chǔ)，從日常生活出發(fā)，更好的了解自然界；(2)帶著問題做實(shí)驗(yàn)，探究性的學(xué)習(xí)的方式，幫助兒童自己建構(gòu)科學(xué)知識。五、設(shè)計(jì)題(共22分)請?jiān)O(shè)計(jì)集體科學(xué)教育活動(dòng)“聰明的電腦”(大班)，并說明其中活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)思路？參考設(shè)計(jì)一：大班科學(xué)：《聰明的電腦》活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：隨著現(xiàn)代科技技術(shù)的迅速發(fā)展，電腦已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ?、工作、學(xué)習(xí)中不可缺少的工具，據(jù)我觀察現(xiàn)在的孩子們都渴望去探索電腦的奧秘。但是，孩子們對電腦并不了解和認(rèn)識，不能正確的運(yùn)用電腦。針對孩子們對于電腦的認(rèn)識的情況，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過孩子們對電腦的了解和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們在教師的指引下能親自動(dòng)手運(yùn)用電腦來完成想做的事，使孩子們能產(chǎn)生對科學(xué)探究的興趣和愛好。第5頁共8頁活動(dòng)目標(biāo)：1.初步對電腦簡單的認(rèn)識，掌握2.正確引導(dǎo)孩子們參加科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們敢于大膽的嘗試和表現(xiàn)的能力。3.讓孩子們學(xué)會(huì)電腦的基本操作讓孩子們能正確的了解和運(yùn)用電腦?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制作《聰明的電腦》內(nèi)容相關(guān)的幻燈片，實(shí)物展示：(cpu、鍵盤、鼠標(biāo)、光盤、u盤等)圖片展示：(主機(jī)、顯示器、內(nèi)部部分硬件、打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼攝像頭等)活動(dòng)重難點(diǎn)：讓孩子們學(xué)會(huì)和掌握電腦的基本操作，利用互聯(lián)網(wǎng)收集喜歡的圖片和觀看、欣賞喜愛的動(dòng)畫片、音樂?；顒?dòng)過程：一、開始部分：通過教師播放孩子們喜愛的音樂和動(dòng)畫片：音樂片段《黑貓警長》、動(dòng)畫片片段《黑貓警長》(通過教師向幼兒播放音樂和動(dòng)畫片讓孩子們能對電腦的正確認(rèn)識和掌握電腦的運(yùn)用)導(dǎo)出本次活動(dòng)的主題《聰明的電腦》。導(dǎo)入語的設(shè)計(jì)：(提問式)小朋友們看了和聽了老師給大家?guī)淼膭?dòng)畫片和音樂，聰明的電腦是多么的神奇呀！它給我們帶來了快樂和歡笑也幫助了我們許多，現(xiàn)在就請小朋友們和老師一起來探究電腦給我?guī)砹四切椭慷?、基本部分：?頁共8頁1.探索了解(通過掌握電腦的基本運(yùn)用和認(rèn)識了解，讓孩子能學(xué)會(huì)電腦的基本操作)：提問設(shè)計(jì)：①電腦幫助了我們什么？(在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們能主動(dòng)的思考和回答問題，讓孩子們認(rèn)識電腦在我們的日常生活中怎樣幫助了我們)②電腦是由哪些東西組成的？(在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們能夠通過觀察電腦的結(jié)構(gòu)組成，并能正確的說出電腦是由：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、音響等組成)③小朋友們學(xué)習(xí)了運(yùn)用電腦以后，有怎樣的收獲？(在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們經(jīng)過對電腦正確運(yùn)用的認(rèn)識和掌握，試著讓孩子們談?wù)劯邢?④未來的電腦將會(huì)變成什么樣子呢？(在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們大膽的猜想和遐想未來的電腦是怎么樣的，讓孩子們通過畫板畫出未來的電腦并展示給大家看)2.示范講解動(dòng)手操作(通過教師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們能親自動(dòng)手操作運(yùn)用電腦的能力)：①在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡單的使用Windows中圖畫功能，并且讓孩子們能動(dòng)手畫圖。②在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡單的使用電腦中的互聯(lián)網(wǎng)功能，并且讓孩子能從中收集喜愛的圖片。③在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡單的使用電腦欣賞喜歡的音樂和觀看喜愛的動(dòng)畫片，并且讓孩子們能學(xué)會(huì)簡單的音頻播放3.游戲《連一連，找一找》(讓孩子們通過動(dòng)腦筋來完成一個(gè)簡單的游戲開發(fā)智力)：第7頁共8頁教師邀請一部分孩子通過電腦來完成這個(gè)小游戲三、結(jié)束部分：小朋友們今天過的開心嗎？今天我們學(xué)習(xí)了電腦的運(yùn)用了以后啊，老師希望小朋友們要懂得正確的運(yùn)用電腦，做一個(gè)乖孩子。回家了可以教教你們的爸爸媽媽如何運(yùn)