2023-2024學(xué)年吉林省白城市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末通關(guān)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

cāixiǎnɡ

fēiyánɡ

shuānɡbì

hánlěnɡ

lùjìnɡ

xiéyánɡ

fēnɡshuānɡ

zènɡsònɡ

róngmáo

ɡàizi

júhuā

cánkù

酷

jūnzǐ

chénɡsè

tiǎomínɡ

pūmǎn

shuǐní

yuànqiánɡ

dǎyìn

páiliè

二、填空題2、按要求填空。

（1）“庭”按部首查字法應(yīng)先查部首___________，再查_(kāi)__________畫(huà)?！巴ァ痹谧值渲械慕忉層校孩?gòu)d堂；②庭院；③法庭?！叭簝簯蛴谕ァ敝械摹巴ァ睉?yīng)取第___________種解釋。（填序號(hào)）

（2）“眨、瞪、瞅”這三個(gè)字都含有__________________，它們都與__________________有關(guān)，這樣的字還有___________、___________等。3、比一比，再組詞。

沾(

)崇(

)減(

)短(

)

貼(

)重(

)喊(

)知(

)

痕(

)拂(

)張(

)

很(

)佛(

)脹(

)

桿gān(

)gǎn(

)三、信息匹配4、先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

守(

)待(

)

津津(

)

筆(

)(

)硯

沒(méi)精(

)

(

)五車(chē)

翻山(

)

（1）上面源自寓言故事的成語(yǔ)是__________，我還能寫(xiě)出這樣的成語(yǔ)：__________。

（2）仿照畫(huà)“”的詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)再寫(xiě)出兩個(gè)詞語(yǔ)：__________、__________。

（3）古時(shí)候用__________形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高；“文房四寶”指__________。

（4）長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士__________，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)了陜北。

（5）他__________地坐在那里，一句話(huà)也不說(shuō)。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不完全正確的一項(xiàng)是（）A．國(guó)旗荒野放睛樹(shù)跟B．要好注意窗前絨毛C．游動(dòng)街道滿(mǎn)載靠岸D．腦袋飛舞持久誠(chéng)實(shí)五、課內(nèi)閱讀6、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶(hù)變成了黑窟窿，門(mén)板也破了洞。它很久很久沒(méi)人住了?！昂昧?，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)著，（計(jì)劃準(zhǔn)備）往旁邊倒去“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，“再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)（安心

安全）睡覺(jué)的地方?！崩衔莸拖骂^，把老花的眼睛使勁往前湊:“哦，是小貓啊。

”1．讀到這里，我能借助右圖和上文預(yù)測(cè)老屋的回答。（把序號(hào)填在橫線(xiàn)上）

A你還是找別人幫忙吧。B好吧，我就再站一個(gè)晚上。

C快走開(kāi)！我就要倒下了。D快進(jìn)來(lái)，你可以一直住在這里。

第二天，天晴了。小貓從破窗戶(hù)里跳了出來(lái):“喵喵，謝謝！”老屋說(shuō):“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”

2．用“\”畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

3．第一自然段中，“___________”體現(xiàn)了老屋的老，“______”“________”體現(xiàn)了老屋的破舊。

4．讀畫(huà)“﹏﹏”的句子，預(yù)測(cè)下文內(nèi)容，并寫(xiě)出預(yù)測(cè)依據(jù)。

預(yù)測(cè)內(nèi)容預(yù)測(cè)依據(jù)________

5．這是一間怎樣的老屋呢？選出能概括老屋品質(zhì)的詞語(yǔ)。（

）多選A．善良B．樂(lè)于助人C．懦弱D．虛榮六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀檢測(cè)一個(gè)有魔力的字眼窗外，飄著一根青藤。青藤上掛著一串翠綠的葉子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一張靈巧的小嘴巴。青藤發(fā)現(xiàn)，屋里的那位白發(fā)老奶奶身邊有個(gè)男孩，他有一雙明亮的大眼睛。小男孩仰著臉，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)您幫我抱下櫥上的熊貓好嗎?”奶奶微笑著把大熊貓拿給了他。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有“奶奶，請(qǐng)給我倒點(diǎn)水好嗎?”奶奶微笑著倒了一杯涼開(kāi)水，還加上了橘子汁遞給了他。小男孩笑了，笑得像橘子一樣甜……像小耳朵一樣的青藤葉子，也學(xué)著說(shuō)了一句：“風(fēng)兒姐姐，請(qǐng)來(lái)一下，幫我們吹掉熱氣行嗎?”果然，風(fēng)兒姐姐來(lái)了，青藤在微風(fēng)中翩翩起舞。像小嘴巴一樣的青藤葉子，也說(shuō)了一句：“雨妹妹，請(qǐng)來(lái)一下，我們太渴了?！庇昝妹贸冷罏r瀝的歌來(lái)了，不僅讓青藤喝了個(gè)痛快，而且把一張張青藤葉子洗得油綠發(fā)亮。“請(qǐng)”這是個(gè)多么有魔力的字眼。它像清風(fēng)一樣涼爽，像細(xì)雨一樣甜美……1．選詞填空。

靈巧

靈活

靈敏

①我們每個(gè)人都有一雙(

)的手。

②林玲上課時(shí)思想集中，頭腦反應(yīng)十分(

)。

③陳紅能(

)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)。

2．按要求填寫(xiě)。

（1）“青藤上掛著一串翠綠的葉子，有的像是一只好奇的小耳朵，有的像一張靈巧的小嘴巴?！笔且粋€(gè)(

)句；句中把(

)比作(

)和(

)。

（2）“青藤在微風(fēng)中翩翩起舞。”是一個(gè)(

)句。

3．文章中體現(xiàn)“有魔力”的事例有四件，已經(jīng)寫(xiě)出了三件，請(qǐng)你把最后一件事寫(xiě)出來(lái)

①小男孩用了“請(qǐng)”字，奶奶微笑著給他拿來(lái)大熊貓。

②小男孩用了“請(qǐng)”字，奶奶微笑著給他倒了水，還加了橘子汁。

③像小耳朵一樣的青藤葉子用了“請(qǐng)”字，風(fēng)來(lái)給青藤吹掉了熱氣。

④

4．你會(huì)使用這個(gè)有“魔力”的字眼做什么呢?寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的事例。

七、語(yǔ)言表達(dá)8、你喜歡《野天鵝》中的艾麗莎嗎？談?wù)劺碛伞?/p>

________八、想象作文9、習(xí)作（任選一個(gè)題目）。

1．我們常常把那些愛(ài)講笑話(huà)的人叫做“幽默大師”，把愛(ài)讀書(shū)的人稱(chēng)為“小書(shū)迷”，把特別愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的人叫做“小問(wèn)號(hào)”……這些有趣的稱(chēng)呼讓我們一眼就能看出一個(gè)人的特點(diǎn)。請(qǐng)選擇你身邊這樣一個(gè)有鮮明特點(diǎn)的人，通過(guò)事例讓大家來(lái)認(rèn)識(shí)他。自擬題目，如“我們班上的幽默大師”“家有小書(shū)迷”等。

2．“飛翔”一直以來(lái)是很多孩子心中的夢(mèng)