2023-2024學(xué)年廣東省韶關(guān)市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末高分測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。

shù

fù

cì

wei

zhèngzhòng

chú

fáng

(

)

(

)

()

(

)

líng

lì

jì

bài

zhān

mào

cháo

xùn

(

)

(

)

(

)

(

)

niǔkuà

táocuàn

sā

tuǐ

yīwàngwújì

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、與“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”中“勁”字讀音不相同的是（

）A．疾風(fēng)勁草B．勁歌熱舞C．干勁十足3、下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．星期天，李明在家一會(huì)兒看書，一會(huì)兒睡覺(jué)，過(guò)得隨心所欲。B．鞭炮聲日夜不絕，響了一整天。C．今年才四歲的山東小選手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)起了山東快板。D．他在路上遭遇了小偷，被洗劫一空，所以現(xiàn)在身無(wú)分文。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．柔美

俯案

紋絲不動(dòng)

自做自受

大步流星B．屹立

爆發(fā)

念念有辭

別出心裁

排山倒海C．書籍

旗幟

忘乎所已

斬釘截鐵

不可思議D．頹然

青翠

居高臨下

勢(shì)不可當(dāng)

威風(fēng)凜凜5、下面對(duì)文言文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．《少年中國(guó)說(shuō)》是梁?jiǎn)⒊壬?900年發(fā)表在《清議報(bào)》上的一篇文章。課文節(jié)選了其中的一部分，以整齊的句式描繪了少年中國(guó)的光輝前程，激勵(lì)中國(guó)少年發(fā)奮圖強(qiáng)，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的熱切期盼。B．《囊螢映讀》和《鐵杵成針》兩個(gè)故事展示了我國(guó)傳統(tǒng)文化中勤奮學(xué)習(xí)、持之以恒的精神，揭示了只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能取得成就的道理。C．“敏而好學(xué)”和“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”中的“好”是“美好”的意思。D．《自相矛盾》告訴我們說(shuō)話做事要前后相應(yīng)，不要自相矛盾?！案ツ軕?yīng)也”使人想象出賣者無(wú)法回答時(shí)的尷尬和窘態(tài)。E．《兩小兒辯日》選自《列子·湯問(wèn)》，本文告訴我們即使是非常熟悉的事物和現(xiàn)象也可能包含著我們不了解或不確定的知識(shí)，需要多觀察、多思考。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、給下面的字加上偏旁，組成新字再組詞。

易______(

)

者_(dá)_____(

)

參______(

)

宗______(

)

直______(

)

肖______(

)

吾______(

)

居______(

)

臺(tái)______(

)7、根據(jù)積累填空。

（1）_____天低樹(shù)，江清月近人。

（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面，_____總是春。

（3）千里_____綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

（4）五谷：_____、_____、黍、菽、稷

（5）我們從古以來(lái)，就有_____的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的_____。（魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》）8、按要求改寫句子。

1.我們不會(huì)忘記幾年來(lái)老師對(duì)我們的教育。（改為反問(wèn)句）

_____________________________________________________

2.藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎?”（改為轉(zhuǎn)述句）

_____________________________________________________

我心里說(shuō)不出是個(gè)什么滋味。（改為比喻句）

_____________________________________________________9、閱讀《夏天里的成長(zhǎng)》選段，按要求回答問(wèn)題。生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河水也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！彪S著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。1．這段話的結(jié)構(gòu)是（

）。A．總—分B．分—總C．總—分—總2．選文第一自然段都寫到了哪些動(dòng)植物？它們?cè)谙奶斓某砷L(zhǎng)有什么共同特點(diǎn)？

_______________________

3．選文第二段畫橫線的句子中“什么都在長(zhǎng)”具體指的是什么？說(shuō)說(shuō)自己的理解。

________________________________10、閱讀理解。雨雨，淅淅瀝瀝地洗刷著灰沉沉的天空，將飄浮著的塵埃壓到了地面。剎時(shí)，污塵被沖到了水溝，沖到了小溪，沖到了大河。這，就是心靈的洗禮。雨，“嘩嘩”地下著，在空中密集成一張雨簾。我呆坐在屋檐下，①心如雨簾般惆悵、壓抑。雨，不斷地演奏著新編的樂(lè)章?！斑诉诉恕庇昵么蛑叩[，發(fā)出動(dòng)人的旋律。又似一位好友，欲打開(kāi)我緊閉深鎖的心窗。但雨簾又是何等的密??！就連一枚細(xì)針也難以逃脫法網(wǎng)，更何況……“唉——又如何呢……”我愁眉深鎖，苦思冥想。突然雨中出現(xiàn)一個(gè)弓形般的身影，只是緩緩地挪動(dòng)著。漸漸地她走近了。②她是一位年邁的老人，皺紋如同水溝般深邃又清晰……她摔倒了，重重地癱倒在了地上。我立馬起身，但我停住了：她的身體漸漸隱動(dòng)起來(lái)……手用力地支撐著地面……全身依附在拐杖上……漸漸地，她起來(lái)了。我屹住了，癡呆了，③她步履艱難地，又一步一步地向前挪動(dòng)著，挪動(dòng)著，不久，便消失在我的視線中，④我的眼眶早已濕潤(rùn)。瞬時(shí)，雨停了。不久，天邊掛起了絢麗的彩虹，繽紛的彩虹。頓時(shí)，我恍然大悟：“困難不是一個(gè)無(wú)底洞，無(wú)盡的泥沙終能填滿這龐大的缺口，關(guān)鍵在于你水滴石穿的堅(jiān)定與愚公移山的毅力。”“??！最美麗的彩虹！”我不禁感嘆道。1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

苦思冥想：______________________________

恍然大悟：______________________________

2．指出文中標(biāo)有序號(hào)的四個(gè)畫線句子分別屬于什么描寫方法。

①__________

②__________

③__________

④__________

3．根據(jù)短文內(nèi)容，填空。

（1）“我的眼眶早已濕潤(rùn)”，是因?yàn)開(kāi)__________________。

（2）成語(yǔ)“三顧茅廬”來(lái)源于________故事；“愚公移山”來(lái)源于____________故事。

4．用“﹏﹏﹏”畫出文中點(diǎn)名中心的句子。

5．恍然大悟的“恍”字用音序查字法先查_(kāi)________，再查_(kāi)__________；如果用部首查字法先查_(kāi)__________，再查_(kāi)__________。

6．讀了本文，你有什么感想？

________________________________11、根據(jù)情境，完成寫話。

班級(jí)以“向革命英雄學(xué)習(xí)”為主題開(kāi)班會(huì)，你最敬佩哪位英雄？為什么？

_____________________________12、快樂(lè)習(xí)作。兩題任選一題寫。

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