部編版(人教版)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)(第一單元)

部編版小學(xué)二年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)部編版小學(xué)二年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)部編版小學(xué)二年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)部編版小學(xué)二年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元讓我試試看第1課《挑戰(zhàn)第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)航【教材分析】《挑戰(zhàn)第一次》是人教版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第一課。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，要求同學(xué)說(shuō)出自己的第一次，能說(shuō)說(shuō)自己的第一次挑戰(zhàn)經(jīng)歷，我安排一課時(shí)，首先利用學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)孩子的興趣，再就是讓學(xué)生聯(lián)系生活，明白哪些事情可以挑戰(zhàn)?！緦W(xué)情分析】從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，不管是城市還是農(nóng)村地區(qū)，處于小學(xué)二年級(jí)年齡階段的孩子，家人都是視若掌上明珠，不愿意讓孩子去嘗試，去挑戰(zhàn)自己。因此本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，知道挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)。本課教育性較強(qiáng)，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的源頭活水，以密切聯(lián)系學(xué)生生活的活動(dòng)為載體，才能讓學(xué)生由體驗(yàn)到感悟再內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。不斷豐富、發(fā)展學(xué)生自己的經(jīng)驗(yàn)，情感，能力和知識(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力：了解一些關(guān)于挑戰(zhàn)的知識(shí)和本領(lǐng)，知道挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)。2、過(guò)程與方法：在游戲分享的過(guò)程中，學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的生活中，同時(shí)掌握與人交流的方法，愿意主動(dòng)與人交流。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)挑戰(zhàn)的樂(lè)趣，并愿意嘗試新的挑戰(zhàn)，明白沒(méi)有最初的失敗就沒(méi)有后來(lái)的成功。【教學(xué)重點(diǎn)】了解一些關(guān)于挑戰(zhàn)的知識(shí)和本領(lǐng)，知道挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅與失敗的#/13部編版小學(xué)二年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)天之內(nèi)只是添水，5天之后每隔7天換一次水。二、小組里說(shuō)一說(shuō)自己試種的體會(huì)。三、全班匯報(bào)。指名兩學(xué)生說(shuō)指導(dǎo)記錄試種過(guò)程四、展示課本上的種植日記和成長(zhǎng)記錄圖。五、在之后的時(shí)間關(guān)注學(xué)生的種植日記