體育生年終總結(jié)報(bào)告范本

第28頁(yè)共28頁(yè)體育生?年終總?結(jié)報(bào)告?范本?“感受?精彩世?界，生?命在于?運(yùn)動(dòng)”?這句話?恰如其?分的詮?釋了體?育部的?職能與?初衷，?體育部?存在的?意義便?在于喚?醒同學(xué)?們的體?育鍛煉?意識(shí)，?在學(xué)習(xí)?之余，?積極參?加體育?活動(dòng)，?增強(qiáng)體?質(zhì)，為?學(xué)習(xí)和?以后的?工作打?下良好?的基礎(chǔ)??；?此目的?，本部?門(mén)組織?了許多?豐富多?彩的體?育活動(dòng)?。在活?躍我院?體育氛?圍的同?時(shí)，也?選拔出?不少優(yōu)?秀的運(yùn)?動(dòng)健兒?參加校?級(jí)比賽?。體育?部本著?“務(wù)實(shí)?、高效?”的原?則，在?各個(gè)部?門(mén)的協(xié)?助下，?在土木?系籃球?賽和足?球賽中?，取得?了優(yōu)異?的成績(jī)?。更重?要的是?，這些?活動(dòng)活?躍了我?院的體?育運(yùn)動(dòng)?氛圍，?增強(qiáng)了?班級(jí)的?凝聚力?，同時(shí)?也得到?了廣大?同學(xué)的?認(rèn)可與?肯定。?一、?工作原?則以"?為學(xué)生?服務(wù)"?為宗旨?，團(tuán)結(jié)?一心務(wù)?實(shí)高效?積極創(chuàng)?新。?二、工?作效果?1、?完善體?育部?jī)?nèi)?部機(jī)構(gòu)?。統(tǒng)一?思想，?加強(qiáng)團(tuán)?結(jié)，形?成有效?分工，?責(zé)任到?人，使?體育部?充滿活?力和激?情。?2、有?效開(kāi)展?常規(guī)工?作，努?力發(fā)掘?體育人?才，有?效組織?活動(dòng)，?使我系?在院體?育活動(dòng)?中取得?較好成?績(jī)。?3、擴(kuò)?大影響?，激發(fā)?同學(xué)們?的最大?熱情和?參與度?，豐富?內(nèi)外學(xué)?生的課?余文化?生活。?4、?加強(qiáng)為?同學(xué)服?務(wù)精神?，使我?系體育?部成為?受院內(nèi)?外同學(xué)?歡迎的?工作部?門(mén)之一?。三?、工作?簡(jiǎn)報(bào)?⑴安徽?交通職?業(yè)技術(shù)?學(xué)院第?十一屆?運(yùn)動(dòng)會(huì)?：比賽?時(shí)間：?___?_年_?___?月__?__日?--_?___?年11?月__?__日?，比賽?地點(diǎn)：?安交院?北校區(qū)?，比賽?結(jié)果：?土木系?團(tuán)體第?一名?⑵土木?系“新?生杯”?籃球賽?比賽時(shí)?間：_?___?年11?月10?日--?___?_年1?2月2?日，比?賽地點(diǎn)?：安交?院北區(qū)?大籃球?場(chǎng)，比?賽結(jié)果?：造價(jià)?二班冠?軍，港?口班亞?軍，高?管班季?軍⑶土?木系“?新生杯?”足球?賽，比?賽時(shí)間?：__?__年?12月?5日-?-__?__年?12月?18日?，比賽?地點(diǎn)：?安交院?北區(qū)操?場(chǎng)，比?賽結(jié)果?：冠軍?檢測(cè)專(zhuān)?業(yè)，亞?軍港口?專(zhuān)業(yè)，?（4?）土木?系學(xué)生?會(huì)“和?諧杯”?部門(mén)籃?球賽，?比賽時(shí)?間：_?___?年12?月__?__日?--_?___?年12?月12?日，比?賽地點(diǎn)?：安交?院北區(qū)?大籃球?場(chǎng)，比?賽結(jié)果?：體育?部冠軍?，治保?部亞軍?。四?、工作?缺陷?1、受?制于學(xué)??；顒?dòng)?，學(xué)院?活動(dòng)稀?少。從?我部的?工作任?務(wù)來(lái)看?，主要?是組織?學(xué)校和?土木系?的一些?體育活?動(dòng)。對(duì)?于10?級(jí)新生?來(lái)講，?參加一?些社團(tuán)?活動(dòng)，?對(duì)于班?級(jí)凝聚?力的形?成是一?個(gè)很好?的推動(dòng)?;09?及08?級(jí)學(xué)長(zhǎng)?學(xué)業(yè)繁?重，即?將面臨?畢業(yè)工?作，也?希望團(tuán)?隊(duì)合作?，而體?育活動(dòng)?無(wú)疑是?最好的?選擇。?在工作?計(jì)劃中?也提到?組織更?多比賽?，但由?于這樣?或那樣?的一些?原因沒(méi)?能實(shí)現(xiàn)?，最重?要的原?因是我?院的人?較少，?組織比?賽參加?者較少?而且積?極性不?是很好?，但這?并不是?不組織?比賽的?借口，?這就給?我們體?育部提?出了更?高的要?求，要?求活動(dòng)?應(yīng)該多?樣化，?有所創(chuàng)?新，在?一個(gè)較?短的時(shí)?間里，?達(dá)到組?織比賽?的目的?等，就?像我們?的運(yùn)動(dòng)?會(huì)，可?能比賽?兩三天?就進(jìn)行?完了，?但同學(xué)?們?yōu)榱?參加比?賽可能?提前一?個(gè)星期?或是一?個(gè)月來(lái)?鍛煉，?實(shí)際上?它更好?的吻合?了我們?組織比?賽的初?衷——?讓同學(xué)?們鍛煉?身體。?2、?工作機(jī)?制不夠?健全。?所有的?部門(mén)情?況是相?同的，?部長(zhǎng)不?可能牽?頭所有?的工作?，其他?成員也?會(huì)獨(dú)立?的負(fù)責(zé)?活動(dòng)，?這既是?總體安?排，又?是在鍛?煉后者?。是部?長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)?間隔的?詢問(wèn)工?作進(jìn)展?，還是?我們大?一干事?及時(shí)地?去匯報(bào)?工作在?這方面?，體育?部做得?不夠好?。體?育生年?終總結(jié)?報(bào)告范?本（二?）時(shí)?光飛逝?，歲月?如梭，?一年的?教學(xué)時(shí)?光在不?知不覺(jué)?中度過(guò)?了，從?最初初?為人師?的緊張?，到今?天逐漸?對(duì)工作?的適應(yīng)?，體育?教學(xué)過(guò)?程中，?我深刻?體會(huì)到?了作為?一名體?育老師?的辛苦?與快樂(lè)?，我把?自己的?精力傾?注于所?鐘愛(ài)的?事業(yè)上?，傾注?于每一?個(gè)學(xué)生?身上。?回顧?近一年?的工作?，忙碌?伴隨著?充實(shí)，?汗水伴?隨著收?獲，現(xiàn)?對(duì)自己?一年的?收獲及?反思做?如下總?結(jié)：?一、堅(jiān)?持以提?高自身?素質(zhì)、?提高教?學(xué)質(zhì)量?為基本?點(diǎn)首?先，從?崗前培?訓(xùn)到工?作后參?加學(xué)校?的各種?理論學(xué)?習(xí)及各?種形式?的培訓(xùn)?，從理?論課到?專(zhuān)業(yè)課?;從課?改理念?、目標(biāo)?到具體?操作性?實(shí)踐;?從師德?、敬業(yè)?精神到?公開(kāi)課?。使我?的素質(zhì)?得到多?層次和?全方位?的提高?。其?次，在?教育教?學(xué)工作?中我認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?，嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?民主教?學(xué)，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，有所?進(jìn)步，?從而不?斷提高?自身素?質(zhì)，并?順利完?成教育?教學(xué)任?務(wù)。?二、堅(jiān)?持以學(xué)?生的健?康幸福?為中心?在新?課程理?念的指?導(dǎo)下，?在教學(xué)?中要樹(shù)?立以“?健康第?一”為?主要目?標(biāo)的思?想，不?僅關(guān)注?學(xué)生身?體的健?康，還?要關(guān)注?心理健?康以及?學(xué)生社?會(huì)適應(yīng)?性，抓?住學(xué)生?生長(zhǎng)發(fā)?育規(guī)律?、心理?活動(dòng)和?運(yùn)動(dòng)形?成的規(guī)?律、終?身體育?意識(shí)和?習(xí)慣的?養(yǎng)成的?規(guī)律。?培養(yǎng)學(xué)?生體育?學(xué)習(xí)興?趣，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)積?極性，?從而使?學(xué)生在?體育學(xué)?習(xí)中逐?漸提高?對(duì)三維?健康觀?的認(rèn)知?及運(yùn)用?能力，?形成健?康的生?活方式?和積極?進(jìn)取的?人生態(tài)?度。?三、利?用小組?活動(dòng)形?式，培?養(yǎng)樂(lè)于?合群的?性格?性格是?個(gè)性的?核心要?素。良?好的性?格對(duì)于?學(xué)習(xí)具?有重要?影響，?而人的?性格和?交際關(guān)?系、心?理健康?有著密?切聯(lián)系?。小學(xué)?階段是?性格形?成期，?通過(guò)體?育教學(xué)?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的性格?，使他?們樂(lè)于?交往，?興趣廣?泛，與?人和諧?相處和?積極進(jìn)?取。如?在體育?分組活?動(dòng)中，?常會(huì)發(fā)?現(xiàn)個(gè)別?學(xué)生不?愿參與?活動(dòng)，?只是坐?在一旁?觀看，?究其原?因，或?是由于?性格孤?僻而導(dǎo)?致不合?群，或?是因?yàn)?體育成?績(jī)不理?想，而?沒(méi)有人?愿意與?他們一?組。針?對(duì)這一?情況，?我就親?自帶領(lǐng)?不合群?的學(xué)生?一起參?加小組?活動(dòng)，?指導(dǎo)小?組活動(dòng)?方法，?并在巡?視中不?時(shí)地過(guò)?問(wèn)該小?組每個(gè)?成員的?活動(dòng)情?況，及?時(shí)表?yè)P(yáng)?小組成?員取得?的成績(jī)?，使不?合群的?學(xué)生增?添信心?、融入?群體，?讓這類(lèi)?學(xué)生在?愉快的?氣氛中?與同伴?打成一?片。這?樣日積?月累，?持這以?恒，就?能幫助?學(xué)生培?養(yǎng)起良?好的性?格。?四、向?40分?鐘要質(zhì)?量，切?實(shí)完成?體育教?學(xué)任務(wù)?每一?堂課合?理安排?教學(xué)內(nèi)?容，向?四十分?鐘要質(zhì)?量，做?到從有?效課堂?到高效?課堂的?轉(zhuǎn)變，?按常規(guī)?做好課?前、課?中、課?后的各?項(xiàng)工作?，認(rèn)真?鉆研教?材，以?學(xué)生創(chuàng)?新學(xué)習(xí)?為主線?組織課?堂教學(xué)?活動(dòng)，?鼓勵(lì)學(xué)?生主動(dòng)?參與、?主動(dòng)探?索、主?動(dòng)思考?、主動(dòng)?操作、?主動(dòng)評(píng)?價(jià)，運(yùn)?用啟發(fā)?學(xué)習(xí)、?嘗試學(xué)?習(xí)、發(fā)?現(xiàn)學(xué)習(xí)?、合作?學(xué)習(xí)等?方法，?在教學(xué)?中求創(chuàng)?新，在?活動(dòng)中?促發(fā)展?，課堂?教學(xué)重?視學(xué)生?的訓(xùn)練?和能力?的提高?。使學(xué)?生得到?全面的?鍛煉，?綜合發(fā)?展學(xué)生?的身體?素質(zhì)。?五、?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)積累?不足，?教學(xué)方?法不成?熟1?、自身?素質(zhì)遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?，有待?進(jìn)一步?的提高?。2?、對(duì)差?生多些?關(guān)心愛(ài)?心和耐?心，使?他們?cè)?各方面?有更大?進(jìn)步。?3、?教學(xué)方?法單一?，教學(xué)?組織形?式不夠?靈活。?針對(duì)?以上幾?點(diǎn)不足?，今后?做到揚(yáng)?長(zhǎng)避短?，克難?奮進(jìn)，?再接再?厲，把?今后的?體育教?學(xué)工作?開(kāi)展得?更出色?。教?書(shū)育人?是塑造?靈魂的?綜合性?藝術(shù)。?在課程?改革推?進(jìn)的今?天，社?會(huì)對(duì)教?師的素?質(zhì)要求?也在提?高，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將立足?實(shí)際，?認(rèn)真分?析和研?究教材?，緊扣?課程標(biāo)?準(zhǔn)，依?據(jù)學(xué)生?情況，?創(chuàng)造性?地搞好?體育課?教學(xué)，?是我們?的工作?有所開(kāi)?拓，有?所進(jìn)取?。在以?后的工?作中，?我將更?加嚴(yán)格?要求自?己，不?斷提高?自己專(zhuān)?業(yè)素養(yǎng)?，以一?顆強(qiáng)烈?的事業(yè)?心、責(zé)?任心和?自信心?，對(duì)待?我的每?一節(jié)課?，為體?育教育?事業(yè)貢?獻(xiàn)自己?的力量?。體?育生年?終總結(jié)?報(bào)告范?本（三?）_?___?年的一?個(gè)學(xué)期?即將過(guò)?去，又?到了本?學(xué)期教?學(xué)總結(jié)?的時(shí)間?，反思?在這一?學(xué)期里?我深刻?體會(huì)到?了做體?育老師?的艱辛?和快樂(lè)?，我把?自己的?青春傾?注于我?所鐘愛(ài)?的教育?事業(yè)上?，傾注?于每一?個(gè)學(xué)生?身上;?一個(gè)學(xué)?期的工?作已經(jīng)?圓滿結(jié)?束，收?獲不少?，下面?我對(duì)本?學(xué)期的?工作做?一下總?結(jié)，并?為新學(xué)?期的工?作確立?新的目?標(biāo)。?一、思?想認(rèn)識(shí)?在一?學(xué)期里?，作為?一名年?輕老師?，我在?思想上?嚴(yán)格律?己，熱?愛(ài)__?__教?育事業(yè)?，全面?貫徹_?___?教育方?針，以?黨員的?要求嚴(yán)?格要求?自己，?鞭策自?己，力?爭(zhēng)思想?上和工?作上在?同事、?學(xué)生的?心目中?都樹(shù)立?起榜樣?的作用?。積極?參加學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?政治活?動(dòng)。一?學(xué)期來(lái)?，我服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項(xiàng)工作?。我相?信在以?后的工?作學(xué)習(xí)?中，我?會(huì)在黨?組織的?關(guān)懷下?，在同?事們的?幫助下?，通過(guò)?自己的?努力，?克服缺?點(diǎn)，取?得更大?的進(jìn)步?。新的?學(xué)期即?將來(lái)臨?，我將?更加努?力工作?，勤學(xué)?苦練，?使自己?真正成?為一個(gè)?經(jīng)受得?起任何?考驗(yàn)的?好同志?。二?、教學(xué)?工作?在教學(xué)?過(guò)程中?，教學(xué)?進(jìn)度和?教學(xué)內(nèi)?容的安?排，按?照由易?到難，?由簡(jiǎn)到?繁的原?則，實(shí)?行多次?重復(fù)練?習(xí)，使?學(xué)習(xí)內(nèi)?容在學(xué)?生頭腦?中留下?較深刻?的印象?，有利?于學(xué)生?對(duì)技術(shù)?動(dòng)作的?掌握和?運(yùn)動(dòng)表?象的形?成。運(yùn)?動(dòng)負(fù)荷?由小到?大，滿?足了不?同類(lèi)型?學(xué)生的?要求，?學(xué)生上?課積極?性高，?能在老?師的要?求下積?極鍛煉?，對(duì)學(xué)?生本身?增強(qiáng)體?質(zhì)，矯?正和補(bǔ)?償身心?缺陷起?到了很?大的作?用。特?別是對(duì)?八年級(jí)?的學(xué)生?課堂教?學(xué)行為?規(guī)范的?教學(xué)，?使他們?養(yǎng)成了?良好的?行為習(xí)?慣和正?確的課?堂常規(guī)?。通?過(guò)體育?課的鍛?煉，使?那些有?行動(dòng)障?礙的學(xué)?生消除?了自卑?心理，?感受到?了學(xué)校?、班級(jí)?和老師?的溫暖?，有利?子學(xué)生?在今后?的學(xué)習(xí)?過(guò)程中?樹(shù)立良?好的自?尊心，?促進(jìn)德?、智，?體等方?面的全?面發(fā)展?。整?個(gè)體育?教學(xué)，?突出了?實(shí)用性?和趣味?性的原?則，既?保證了?學(xué)生得?到積極?鍛煉，?又使學(xué)?生在學(xué)?習(xí)過(guò)程?中感到?愉快，?養(yǎng)成了?鍛煉身?體的習(xí)?慣。在?教案的?編寫(xiě)上?，突出?了個(gè)別?化教學(xué)?原則，?盡量使?每個(gè)學(xué)?生都能?有適合?自己的?活動(dòng)內(nèi)?容和活?動(dòng)方式?，更增?強(qiáng)了學(xué)?生的自?信心，?使他了?解到自?己在這?個(gè)群體?中重要?性，是?我們這?個(gè)大家?庭中不?可缺少?的一員?。教師?對(duì)學(xué)生?的過(guò)高?要求也?是不利?快樂(lè)體?育的實(shí)?施。?教師在?要求學(xué)?生完成?動(dòng)作或?訓(xùn)練時(shí)?，有必?要降低?難度或?要求，?使身體?素質(zhì)較?差的學(xué)?生也能?在運(yùn)動(dòng)?中體驗(yàn)?到成功?，如我?在單足?跳的練?習(xí)中，?可允許?學(xué)生換?一次腳?，這樣?就使學(xué)?生嘗到?了成功?的滋味?，有了?很大的?成就感?。對(duì)待?學(xué)生方?面，既?要求嚴(yán)?格注重?素質(zhì)的?培養(yǎng)，?提高他?們的自?信心方?面，還?多給予?鼓勵(lì)和?表?yè)P(yáng)，?堅(jiān)定他?們克服?困難決?心，也?培養(yǎng)他?們吃苦?耐勞，?頑強(qiáng)拼?搏的體?育精神?。三?、學(xué)校?工作?我嚴(yán)格?要求自?己，工?作實(shí)干?，認(rèn)真?組織每?天的課?間操和?課余訓(xùn)?練工作?，精心?計(jì)劃、?籌備每?次的課?外活動(dòng)?和比賽?，盡力?豐富師?生的校?園生活?。時(shí)刻?為學(xué)生?的活動(dòng)?安全著?想，及?時(shí)維護(hù)?有隱患?得體育?設(shè)施和?場(chǎng)地。?作為體?育組的?一員，?通過(guò)其?他教師?和我的?共同努?力和配?合，我?們出色?地完成?了__?__年?年“太?保壽險(xiǎn)?杯”贛?榆縣中?小學(xué)生?田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)徑?運(yùn)組織?工作，?成功的?組織了?學(xué)校“?迎奧運(yùn)?。慶元?旦”系?列體育?活動(dòng)，?增加了?全校師?生的運(yùn)?動(dòng)參與?熱情培?養(yǎng)了他?們對(duì)體?育運(yùn)動(dòng)?的愛(ài)好?，強(qiáng)化?了師生?們的團(tuán)?結(jié)拼搏?意識(shí)。?在以后?的工作?，我將?一如既?往，腳?踏實(shí)地?，我會(huì)?更加積?極地配?合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)完?成各項(xiàng)?任務(wù)，?為學(xué)校?的美好?明天更?加努力?。四?、考勤?方面?我在做?好各項(xiàng)?教育教?學(xué)工作?的同時(shí)?，嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度。?處理好?學(xué)校工?作與個(gè)?人之間?的關(guān)系?，一個(gè)?學(xué)期里?我克服?了自己?單身居?住等許?多困難?，在考?勤、例?會(huì)以及?值班等?情況沒(méi)?有無(wú)故?缺席過(guò)?一次，?在值班?時(shí)，能?夠一邊?完成學(xué)?校的各?項(xiàng)任務(wù)?，一邊?準(zhǔn)備教?材和學(xué)?習(xí)自己?的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)。?在新學(xué)?期中，?我應(yīng)更?加勤懇?，為學(xué)?校作更?多的事?，自己?更加努?力學(xué)習(xí)?專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，使?自己的?工作知?識(shí)水平?更上一?層樓。?五、?主要成?績(jī)?cè)?這一學(xué)?年里，?在全組?老師的?通力合?作下順?利完成?給國(guó)家?數(shù)據(jù)庫(kù)?上報(bào)《?學(xué)生體?質(zhì)健康?信息》?的工作?。通過(guò)?的加班?加點(diǎn)、?日夜奮?戰(zhàn)終于?把數(shù)據(jù)?上報(bào)成?功。除?此之外?，在這?一年中?，我認(rèn)?真對(duì)待?、積極?參與上?級(jí)部門(mén)?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng)，并?在連云?港市體?育優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比?中都取?得市級(jí)?二等獎(jiǎng)?的好成?績(jī)，同?時(shí)上交?的體育?教案在?縣教育?局的論?文教案?評(píng)比中?獲得二?等獎(jiǎng)，?個(gè)人通?過(guò)不斷?努力和?其他同?事的幫?助和指?點(diǎn)使我?的專(zhuān)業(yè)?水平得?到了極?大的提?高。在?以后的?教學(xué)和?學(xué)習(xí)中?我會(huì)更?加努力?學(xué)習(xí)。?教書(shū)?育人是?塑造靈?魂的綜?合性藝?術(shù)。?體育生?年終總?結(jié)報(bào)告?范本（?四）?“感受?精彩世?界，生?命在于?運(yùn)動(dòng)”?這句話?恰如其?分的詮?釋了體?育部的?職能與?初衷，?體育部?存在的?意義便?在于喚?醒同學(xué)?們的體?育鍛煉?意識(shí)，?在學(xué)習(xí)?之余，?積極參?加體育?活動(dòng)，?增強(qiáng)體?質(zhì)，為?學(xué)習(xí)和?以后的?工作打?下良好?的基礎(chǔ)??；?此目的?，本部?門(mén)組織?了許多?豐富多?彩的體?育活動(dòng)?。在活?躍我院?體育氛?圍的同?時(shí)，也?選拔出?不少優(yōu)?秀的運(yùn)?動(dòng)健兒?參加校?級(jí)比賽?。體育?部本著?“務(wù)實(shí)?、高效?”的原?則，在?各個(gè)部?門(mén)的協(xié)?助下，?在土木?系籃球?賽和足?球賽中?，取得?了優(yōu)異?的成績(jī)?。更重?要的是?，這些?活動(dòng)活?躍了我?院的體?育運(yùn)動(dòng)?氛圍，?增強(qiáng)了?班級(jí)的?凝聚力?，同時(shí)?也得到?了廣大?同學(xué)的?認(rèn)可與?肯定。?一、?工作原?則以"?為學(xué)生?服務(wù)"?為宗旨?，團(tuán)結(jié)?一心務(wù)?實(shí)高效?積極創(chuàng)?新。?二、工?作效果?1、?完善體?育部?jī)?nèi)?部機(jī)構(gòu)?。統(tǒng)一?思想，?加強(qiáng)團(tuán)?結(jié)，形?成有效?分工，?責(zé)任到?人，使?體育部?充滿活?力和激?情。?2、有?效開(kāi)展?常規(guī)工?作，努?力發(fā)掘?體育人?才，有?效組織?活動(dòng)，?使我系?在院體?育活動(dòng)?中取得?較好成?績(jī)。?3、擴(kuò)?大影響?，激發(fā)?同學(xué)們?的最大?熱情和?參與度?，豐富?內(nèi)外學(xué)?生的課?余文化?生活。?4、?加強(qiáng)為?同學(xué)服?務(wù)精神?，使我?系體育?部成為?受院內(nèi)?外同學(xué)?歡迎的?工作部?門(mén)之一?。三?、工作?簡(jiǎn)報(bào)?⑴安徽?交通職?業(yè)技術(shù)?學(xué)院第?十一屆?運(yùn)動(dòng)會(huì)?：比賽?時(shí)間：?年__?__月?___?_日-?-年1?1月_?___?日，比?賽地點(diǎn)?：安交?院北校?區(qū)，比?賽結(jié)果?：土木?系團(tuán)體?第一名?⑵土?木系“?新生杯?”籃球?賽比賽?時(shí)間：?年11?月10?日--?年12?月2日?，比賽?地點(diǎn)：?安交院?北區(qū)大?籃球場(chǎng)?，比賽?結(jié)果：?造價(jià)二?班冠軍?，港口?班亞軍?，高管?班季軍?⑶土木?系“新?生杯”?足球賽?，比賽?時(shí)間：?___?_年1?2月5?日--?年12?月18?日，比?賽地點(diǎn)?：安交?院北區(qū)?操場(chǎng)，?比賽結(jié)?果：冠?軍檢測(cè)?專(zhuān)業(yè)，?亞軍港?口專(zhuān)業(yè)?，（?4）土?木系學(xué)?生會(huì)“?和諧杯?”部門(mén)?籃球賽?，比賽?時(shí)間：?___?_年1?2月_?___?日--?年12?月12?日，比?賽地點(diǎn)?：安交?院北區(qū)?大籃球?場(chǎng)，比?賽結(jié)果?：體育?部冠軍?，治保?部亞軍?。四?、工作?缺陷?1、受?制于學(xué)??；顒?dòng)?，學(xué)院?活動(dòng)稀?少。從?我部的?工作任?務(wù)來(lái)看?，主要?是組織?學(xué)校和?土木系?的一些?體育活?動(dòng)。對(duì)?于10?級(jí)新生?來(lái)講，?參加一?些社團(tuán)?活動(dòng)，?對(duì)于班?級(jí)凝聚?力的形?成是一?個(gè)很好?的推動(dòng)?;09?及08?級(jí)學(xué)長(zhǎng)?學(xué)業(yè)繁?重，即?將面臨?畢業(yè)工?作，也?希望團(tuán)?隊(duì)合作?，而體?育活動(dòng)?無(wú)疑是?最好的?選擇。?在工作?計(jì)劃中?也提到?組織更?多比賽?，但由?于這樣?或那樣?的一些?原因沒(méi)?能實(shí)現(xiàn)?，最重?要的原?因是我?院的人?較少，?組織比?賽參加?者較少?而且積?極性不?是很好?，但這?并不是?不組織?比賽的?借口，?這就給?我們體?育部提?出了更?高的要?求，要?求活動(dòng)?應(yīng)該多?樣化，?有所創(chuàng)?新，在?一個(gè)較?短的時(shí)?間里，?達(dá)到組?織比賽?的目的?等，就?像我們?的運(yùn)動(dòng)?會(huì)，可?能比賽?兩三天?就進(jìn)行?完了，?但同學(xué)?們?yōu)榱?參加比?賽可能?提前一?個(gè)星期?或是一?個(gè)月來(lái)?鍛煉，?實(shí)際上?它更好?的吻合?了我們?組織比?賽的初?衷——?讓同學(xué)?們鍛煉?身體。?2、?工作機(jī)?制不夠?健全。?所有的?部門(mén)情?況是相?同的，?部長(zhǎng)不?可能牽?頭所有?的工作?，其他?成員也?會(huì)獨(dú)立?的負(fù)責(zé)?活動(dòng)，?這既是?總體安?排，又?是在鍛?煉后者?。是部?長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)?間隔的?詢問(wèn)工?作進(jìn)展?，還是?我們大?一干事?及時(shí)地?去匯報(bào)?工作在?這方面?，體育?部做得?不夠好?。體?育生年?終總結(jié)?報(bào)告范?本（五?）_?___?年的一?個(gè)學(xué)期?即將過(guò)?去，又?到了本?學(xué)期教?學(xué)總結(jié)?的時(shí)間?，反思?在這一?學(xué)期里?我深刻?體會(huì)到?了做體?育老師?的艱辛?和快樂(lè)?，我把?自己的?青春傾?注于我?所鐘愛(ài)?的教育?事業(yè)上?，傾注?于每一?個(gè)學(xué)生?身上;?一個(gè)學(xué)?期的工?作已經(jīng)?圓滿結(jié)?束，收?獲不少?，下面?我對(duì)本?學(xué)期的?工作做?一下總?結(jié)，并?為新學(xué)?期的工?作確立?新的目?標(biāo)。?一、思?想認(rèn)識(shí)?在一?學(xué)期里?，作為?一名年?輕老師?，我在?思想上?嚴(yán)格律?己，熱?愛(ài)__?__教?育事業(yè)?，全面?貫徹_?___?教育方?針，以?黨員的?要求嚴(yán)?格要求?自己，?鞭策自?己，力?爭(zhēng)思想?上和工?作上在?同事、?學(xué)生的?心目中?都樹(shù)立?起榜樣?的作用?。積極?參加學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?政治活?動(dòng)。一?學(xué)期來(lái)?，我服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項(xiàng)工作?。我相?信在以?后的工?作學(xué)習(xí)?中，我?會(huì)在黨?組織的?關(guān)懷下?，在同?事們的?幫助下?，通過(guò)?自己的?努力，?克服缺?點(diǎn)，取?得更大?的進(jìn)步?。新的?學(xué)期即?將來(lái)臨?，我將?更加努?力工作?，勤學(xué)?苦練，?使自己?真正成?為一個(gè)?經(jīng)受得?起任何?考驗(yàn)的?好同志?。二?、教學(xué)?工作?在教學(xué)?過(guò)程中?，教學(xué)?進(jìn)度和?教學(xué)內(nèi)?容的安?排，按?照由易?到難，?由簡(jiǎn)到?繁的原?則，實(shí)?行多次?重復(fù)練?習(xí)，使?學(xué)習(xí)內(nèi)?容在學(xué)?生頭腦?中留下?較深刻?的印象?，有利?于學(xué)生?對(duì)技術(shù)?動(dòng)作的?掌握和?運(yùn)動(dòng)表?象的形?成。運(yùn)?動(dòng)負(fù)荷?由小到?大，滿?足了不?同類(lèi)型?學(xué)生的?要求，?學(xué)生上?課積極?性高，?能在老?師的要?求下積?極鍛煉?，對(duì)學(xué)?生本身?增強(qiáng)體?質(zhì)，矯?正和補(bǔ)?償身心?缺陷起?到了很?大的作?用。特?別是對(duì)?八年級(jí)?的學(xué)生?課堂教?學(xué)行為?規(guī)范的?教學(xué)，?使他們?養(yǎng)成了?良好的?行為習(xí)?慣和正?確的課?堂常規(guī)?。通?過(guò)體育?課的鍛?煉，使?那些有?行動(dòng)障?礙的學(xué)?生消除?了自卑?心理，?感受到?了學(xué)校?、班級(jí)?和老師?的溫暖?，有利?子學(xué)生?在今后?的學(xué)習(xí)?過(guò)程中?樹(shù)立良?好的自?尊心，?促進(jìn)德?、智，?體等方?面的全?面發(fā)展?。整?個(gè)體育?教學(xué)，?突出了?實(shí)用性?和趣味?性的原?則，既?保證了?學(xué)生得?到積極?鍛煉，?又使學(xué)?生在學(xué)?習(xí)過(guò)程?中感到?愉快，?養(yǎng)成了?鍛煉身?體的習(xí)?慣。在?教案的?編寫(xiě)上?，突出?了個(gè)別?化教學(xué)?原則，?盡量使?每個(gè)學(xué)?生都能?有適合?自己的?活動(dòng)內(nèi)?容和活?動(dòng)方式?，更增?強(qiáng)了學(xué)?生的自?信心，?使他了?解到自?己在這?個(gè)群體?中重要?性，是?我們這?個(gè)大家?庭中不?可缺少?的一員?。教師?對(duì)學(xué)生?的過(guò)高?要求也?是不利?快樂(lè)體?育的實(shí)?施。?教師在?要求學(xué)?生完成?動(dòng)作或?訓(xùn)練時(shí)?，有必?要降低?難度或?要求，?使身體?素質(zhì)較?差的學(xué)?生也能?在運(yùn)動(dòng)?中體驗(yàn)?到成功?，如我?在單足?跳的練?習(xí)中，?可允許?學(xué)生換?一次腳?，這樣?就使學(xué)?生嘗到?了成功?的滋味?，有了?很大的?成就感?。對(duì)待?學(xué)生方?面，既?要求嚴(yán)?格注重?素質(zhì)的?培養(yǎng)，?提高他?們的自?信心方?面，還?多給予?鼓勵(lì)和?表?yè)P(yáng)，?堅(jiān)定他?們克服?困難決?心，也?培養(yǎng)他?們吃苦?耐勞，?頑強(qiáng)拼?搏的體?育精神?。三?、學(xué)校?工作?我嚴(yán)格?要求自?己，工?作實(shí)干?，認(rèn)真?組織每?天的課?間操和?課余訓(xùn)?練工作?，精心?計(jì)劃、?籌備每?次的課?外活動(dòng)?和比賽?，盡力?豐富師?生的校?園生活?。時(shí)刻?為學(xué)生?的活動(dòng)?安全著?想，及?時(shí)維護(hù)?有隱患?得體育?設(shè)施和?場(chǎng)地。?作為體?育組的?一員，?通過(guò)其?他教師?和我的?共同努?力和配?合，我?們出色?地完成?了__?__年?年“太?保壽險(xiǎn)?杯”贛?榆縣中?小學(xué)生?田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)徑?運(yùn)組織?工作，?成功的?組織了?學(xué)?！?迎奧運(yùn)?。慶元?旦”系?列體育?活動(dòng)，?增加了?全校師?生的運(yùn)?動(dòng)參與?熱情培?養(yǎng)了他?們對(duì)體?育運(yùn)動(dòng)?的愛(ài)好?，強(qiáng)化?了師生?們的團(tuán)?結(jié)拼搏?意識(shí)。?在以后?的工作?，我將?一如既?往，腳?踏實(shí)地?，我會(huì)?更加積?極地配?合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)完?成各項(xiàng)?任務(wù)，?為學(xué)校?的美好?明天更?加努力?。四?、考勤?方面?我在做?好各項(xiàng)?教育教?學(xué)工作?的同時(shí)?，嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度。?處理好?學(xué)校工?作與個(gè)?人之間?的關(guān)系?，一個(gè)?學(xué)期里?我克服?了自己?單身居?住等許?多困難?，在考?勤、例?會(huì)以及?值班等?情況沒(méi)?有無(wú)故?缺席過(guò)?一次，?在值班?時(shí)，能?夠一邊?完成學(xué)?校的各?項(xiàng)任務(wù)?，一邊?準(zhǔn)備教?材和學(xué)?習(xí)自己?的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)。?在新學(xué)?期中，?我應(yīng)更?加勤懇?，為學(xué)?校作更?多的事?，自己?更加努?力學(xué)習(xí)?專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，使?自己的?工作知?識(shí)水平?更上一?層樓。?五、?主要成?績(jī)?cè)?這一學(xué)?年里，?在全組?老師的?通力合?作下順?利完成?給國(guó)家?數(shù)據(jù)庫(kù)?上報(bào)《?學(xué)生體?質(zhì)健康?信息》?的工作?。通過(guò)?的加班?加點(diǎn)、?日夜奮?戰(zhàn)終于?把數(shù)據(jù)?上報(bào)成?功。除?此之外?，在這?一年中?，我認(rèn)?真對(duì)待?、積極?參與上?級(jí)部門(mén)?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng)，并?在連云?港市體?育優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比?中都取?得市級(jí)?二等獎(jiǎng)?的好成?績(jī)，同?時(shí)上交?的體育?教案在?縣教育?局的論?文教案?評(píng)比中?獲得二?等獎(jiǎng)，?個(gè)人通?過(guò)不斷?努力和?其他同?事的幫?助和指?點(diǎn)使我?的專(zhuān)業(yè)?水平得?到了極?大的提?高。在?以后的?教學(xué)和?學(xué)習(xí)中?我會(huì)更?加努力?學(xué)習(xí)。?教書(shū)?育人是?塑造靈?魂的綜?合性藝?術(shù)。在?課程改?革推進(jìn)?的今天?，社會(huì)?對(duì)教師?的素質(zhì)?要求更?高，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將立足?實(shí)際，?認(rèn)真分?析和研?究好教?材、大?綱，研?究好學(xué)?生，爭(zhēng)?取學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、?師生的?支持，?創(chuàng)造性?地搞好?體育與?健康課?的教學(xué)?，使我?們的工?作有所?開(kāi)拓，?有所進(jìn)?取，更?加嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，開(kāi)?拓前進(jìn)?，為美?好的明?天奉獻(xiàn)?自己的?力量。?體育?生年終?總結(jié)報(bào)?告范本?（六）?時(shí)光?飛逝，?歲月如?梭，一?年的教?學(xué)時(shí)光?在不知?不覺(jué)中?度過(guò)了?，從最?初初為?人師的?緊張，?到今天?逐漸對(duì)?工作的?適應(yīng)，?體育教?學(xué)過(guò)程?中，我?深刻體?會(huì)到了?作為一?名體育?老師的?辛苦與?快樂(lè)，?我把自?己的精?力傾注?于所鐘?愛(ài)的事?業(yè)上，?傾注于?每一個(gè)?學(xué)生身?上。?回顧近?一年的?工作，?忙碌伴?隨著充?實(shí)，汗?水伴隨?著收獲?，現(xiàn)對(duì)?自己一?年的收?獲及反?思做如?下總結(jié)?：一?、堅(jiān)持?以提高?自身素?質(zhì)、提?高教學(xué)?質(zhì)量為?基本點(diǎn)?首先?，從崗?前培訓(xùn)?到工作?后參加?學(xué)校的?各種理?論學(xué)習(xí)?及各種?形式的?培訓(xùn)，?從理論?課到專(zhuān)?業(yè)課;?從課改?理念、?目標(biāo)到?具體操?作性實(shí)?踐;從?師德、?敬業(yè)精?神到公?開(kāi)課。?使我的?素質(zhì)得?到多層?次和全?方位的?提高。?其次?，在教?育教學(xué)?工作中?我認(rèn)真?備課、?上課，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)民?主教學(xué)?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?有所進(jìn)?步，從?而不斷?提高自?身素質(zhì)?，并順?利完成?教育教?學(xué)任務(wù)?。二?、堅(jiān)持?以學(xué)生?的健康?幸福為?中心?在新課?程理念?的指導(dǎo)?下，在?教學(xué)中?要樹(shù)立?以“健?康第一?”為主?要目標(biāo)?的思想?，不僅?關(guān)注學(xué)?生身體?的健康?，還要?關(guān)注心?理健康?以及學(xué)?生社會(huì)?適應(yīng)性?，抓住?學(xué)生生?長(zhǎng)發(fā)育?規(guī)律、?心理活?動(dòng)和運(yùn)?動(dòng)形成?的規(guī)律?、終身?體育意?識(shí)和習(xí)?慣的養(yǎng)?成的規(guī)?律。培?養(yǎng)學(xué)生?體育學(xué)?習(xí)興趣?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)積極?性，從?而使學(xué)?生在體?育學(xué)習(xí)?中逐漸?提高對(duì)?三維健?康觀的?認(rèn)知及?運(yùn)用能?力，形?成健康?的生活?方式和?積極進(jìn)?取的人?生態(tài)度?。三?、利用?小組活?動(dòng)形式?，培養(yǎng)?樂(lè)于合?群的性?格性?格是個(gè)?性的核?心要素?。良好?的性格?對(duì)于學(xué)?習(xí)具有?重要影?響，而?人的性?格和交?際關(guān)系?、心理?健康有?著密切?聯(lián)系。?小學(xué)階?段是性?格形成?期，通?過(guò)體育?教學(xué)培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?性格，?使他們?樂(lè)于交?往，興?趣廣泛?，與人?和諧相?處和積?極進(jìn)取?。如在?體育分?組活動(dòng)?中，常?會(huì)發(fā)現(xiàn)?個(gè)別學(xué)?生不愿?參與活?動(dòng)，只?是坐在?一旁觀?看，究?其原因?，或是?由于性?格孤僻?而導(dǎo)致?不合群?，或是?因?yàn)轶w?育成績(jī)?不理想?，而沒(méi)?有人愿?意與他?們一組?。針對(duì)?這一情?況，我?就親自?帶領(lǐng)不?合群的?學(xué)生一?起參加?小組活?動(dòng)，指?導(dǎo)小組?活動(dòng)方?法，并?在巡視?中不時(shí)?地過(guò)問(wèn)?該小組?每個(gè)成?員的活?動(dòng)情況?，及時(shí)?表?yè)P(yáng)小?組成員?取得的?成績(jī)，?使不合?群的學(xué)?生增添?信心、?融入群?體，讓?這類(lèi)學(xué)?生在愉?快的氣?氛中與?同伴打?成一片?。這樣?日積月?累，持?這以恒?，就能?幫助學(xué)?生培養(yǎng)?起良好?的性格?。四?、向4?0分鐘?要質(zhì)量?，切實(shí)?完成體?育教學(xué)?任務(wù)?每一堂?課合理?安排教?學(xué)內(nèi)容?，向四?十分鐘?要質(zhì)量?，做到?從有效?課堂到?高效課?堂的轉(zhuǎn)?變，按?常規(guī)做?好課前?、課中?、課后?的各項(xiàng)?工作，?認(rèn)真鉆?研教材?，以學(xué)?生創(chuàng)新?學(xué)習(xí)為?主線組?織課堂?教學(xué)活?動(dòng)，鼓?勵(lì)學(xué)生?主動(dòng)參?與、主?動(dòng)探索?、主動(dòng)?思考、?主動(dòng)操?作、主?動(dòng)評(píng)價(jià)?，運(yùn)用?啟發(fā)學(xué)?習(xí)、嘗?試學(xué)習(xí)?、發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)、?合作學(xué)?習(xí)等方?法，在?教學(xué)中?求創(chuàng)新?，在活?動(dòng)中促?發(fā)展，?課堂教?學(xué)重視?學(xué)生的?訓(xùn)練和?能力的?提高。?使學(xué)生?得到全?面的鍛?煉，綜?合發(fā)展?學(xué)生的?身體素?質(zhì)。?五、教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?積累不?足，教?學(xué)方法?不成熟?1、?自身素?質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，?有待進(jìn)?一步的?提高。?2、?對(duì)差生?多些關(guān)?心愛(ài)心?和耐心?，使他?們?cè)诟?方面有?更大進(jìn)?步。?3、教?學(xué)方法?單一，?教學(xué)組?織形式?不夠靈?活。?針對(duì)以?上幾點(diǎn)?不足，?今后做?到揚(yáng)長(zhǎng)?避短，?克難奮?進(jìn)，再?接再厲?，把今?后的體?育教學(xué)?工作開(kāi)?展得更?出色。?教書(shū)?育人是?塑造靈?魂的綜?合性藝?術(shù)。?體育生?年終總?結(jié)報(bào)告?范本（?七）?___?_年的?一個(gè)學(xué)?期即將?過(guò)去，?又到了?本學(xué)期?教學(xué)總?結(jié)的時(shí)?間，反?思在這?一學(xué)期?里我深?刻體會(huì)?到了做?體育老?師的艱?辛和快?樂(lè)，我?把自己?的青春?傾注于?我所鐘?愛(ài)的教?育事業(yè)?上，傾?注于每?一個(gè)學(xué)?生身上?;一個(gè)?學(xué)期的?工作已?經(jīng)圓滿?結(jié)束，?收獲不?少，下?面我對(duì)?本學(xué)期?的工作?做一下?總結(jié)，?并為新?學(xué)期的?工作確?立新的?目標(biāo)。?一、?思想認(rèn)?識(shí)在?一學(xué)期?里，作?為一名?年輕老?師，我?在思想?上嚴(yán)格?律己，?熱愛(ài)_?___?教育事?業(yè)，全?面貫徹?___?_教育?方針，?以黨員?的要求?嚴(yán)格要?求自己?，鞭策?自己，?力爭(zhēng)思?想上和?工作上?在同事?、學(xué)生?的心目?中都樹(shù)?立起榜?樣的作?用。積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)政治?活動(dòng)。?一學(xué)期?來(lái)，我?服從學(xué)?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項(xiàng)工?作。我?相信在?以后的?工作學(xué)?習(xí)中，?我會(huì)在?黨組織?的關(guān)懷?下，在?同事們?的幫助?下，通?過(guò)自己?的努力?，克服?缺點(diǎn)，?取得更?大的進(jìn)?步。新?的學(xué)期?即將來(lái)?臨，我?將更加?努力工?作，勤?學(xué)苦練?，使自?己真正?成為一?個(gè)經(jīng)受?得起任?何考驗(yàn)?的好同?志。?二、教?學(xué)工作?在教?學(xué)過(guò)程?中，教?學(xué)進(jìn)度?和教學(xué)?內(nèi)容的?安排，?按照由?易到難?，由簡(jiǎn)?到繁的?原則，?實(shí)行多?次重復(fù)?練習(xí)，?使學(xué)習(xí)?內(nèi)容在?學(xué)生頭?腦中留?下較深?刻的印?象，有?利于學(xué)?生對(duì)技?術(shù)動(dòng)作?的掌握?和運(yùn)動(dòng)?表象的?形成。?運(yùn)動(dòng)負(fù)?荷由小?到大，?滿足了?不同類(lèi)?型學(xué)生?的要求?，學(xué)生?上課積?極性高?，能在?老師的?要求下?積極鍛?煉，對(duì)?學(xué)生本?身增強(qiáng)?體質(zhì)，?矯正和?補(bǔ)償身?心缺陷?起到了?很大的?作用。?特別是?對(duì)八年?級(jí)的學(xué)?生課堂?教學(xué)行?為規(guī)范?的教學(xué)?，使他?們養(yǎng)成?了良好?的行為?習(xí)慣和?正確的?課堂常?規(guī)。?通過(guò)體?育課的?鍛煉，?使那些?有行動(dòng)?障礙的?學(xué)生消?除了自?卑心理?，感受?到了學(xué)?校、班?級(jí)和老?師的溫?暖，有?利子學(xué)?生在今?后的學(xué)?習(xí)過(guò)程?中樹(shù)立?良好的?自尊心?，促進(jìn)?德、智?，體等?方面的?全面發(fā)?展。?整個(gè)體?育教學(xué)?，突出?了實(shí)用?性和趣?味性的?原則，?既保證?了學(xué)生?得到積?極鍛煉?，又使?學(xué)生在?學(xué)習(xí)過(guò)?程中感?到愉快?，養(yǎng)成?了鍛煉?身體的?習(xí)慣。?在教案?的編寫(xiě)?上，突?出了個(gè)?別化教?學(xué)原則?，盡量?使每個(gè)?學(xué)生都?能有適?合自己?的活動(dòng)?內(nèi)容和?活動(dòng)方?式，更?增強(qiáng)了?學(xué)生的?自信心?，使他?了解到?自己在?這個(gè)群?體中重?要性，?是我們?這個(gè)大?家庭中?不可缺?少的一?員。教?師對(duì)學(xué)?生的過(guò)?高要求?也是不?利快樂(lè)?體育的?實(shí)施。?教師?在要求?學(xué)生完?成動(dòng)作?或訓(xùn)練?時(shí)，有?必要降?低難度?或要求?，使身?體素質(zhì)?較差的?學(xué)生也?能在運(yùn)?動(dòng)中體?驗(yàn)到成?功，如?我在單?足跳的?練習(xí)中?，可允?許學(xué)生?換一次?腳，這?樣就使?學(xué)生嘗?到了成?功的滋?味，有?了很大?的成就?感。對(duì)?待學(xué)生?方面，?既要求?嚴(yán)格注?重素質(zhì)?的培養(yǎng)?，提高?他們的?自信心?方面，?還多給?予鼓勵(lì)?和表?yè)P(yáng)?，堅(jiān)定?他們克?服困難?決心，?也培養(yǎng)?他們吃?苦耐勞?，頑強(qiáng)?拼搏的?體育精?神。?三、學(xué)?校工作?我嚴(yán)?格要求?自己，?工作實(shí)?干，認(rèn)?真組織?每天的?課間操?和課余?訓(xùn)練工?作，精?心計(jì)劃?、籌備?每次的?課外活?動(dòng)和比?賽，盡?力豐富?師生的?校園生?活。時(shí)?刻為學(xué)?生的活?動(dòng)安全?著想，?及時(shí)維?護(hù)有隱?患得體?育設(shè)施?和場(chǎng)地?。作為?體育組?的一員?，通過(guò)?其他教?師和我?的共同?努力和?配合，?我們出?色地完?成了_?___?年年“?太保壽?險(xiǎn)杯”?贛榆縣?中小學(xué)?生田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)?徑運(yùn)組?織工作?，成功?的組織?了學(xué)校?“迎奧?運(yùn)。慶?元旦”?系列體?育活動(dòng)?，增加?了全校?師生的?運(yùn)動(dòng)參?與熱情?培養(yǎng)了?他們對(duì)?體育運(yùn)?動(dòng)的愛(ài)?好，強(qiáng)?化了師?生們的?團(tuán)結(jié)拼?搏意識(shí)?。在以?后的工?作，我?將一如?既往，?腳踏實(shí)?地，我?會(huì)更加?積極地?配合學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?完成各?項(xiàng)任務(wù)?，為學(xué)?校的美?好明天?更加努?力。?四、考?勤方面?我在?做好各?項(xiàng)教育?教學(xué)工?作的同?時(shí)，嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?。處理?好學(xué)校?工作與?個(gè)人之?間的關(guān)?系，一?個(gè)學(xué)期?里我克?服了自?己?jiǎn)紊?居住等?許多困?難，在?考勤、?例會(huì)以?及值班?等情況?沒(méi)有無(wú)?故缺席?過(guò)一次?，在值?班時(shí)，?能夠一?邊完成?學(xué)校的?各項(xiàng)任?務(wù)，一?邊準(zhǔn)備?教材和?學(xué)習(xí)自?己的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)?。在新?學(xué)期中?，我應(yīng)?更加勤?懇，為?學(xué)校作?更多的?事，自?己更加?努力學(xué)?習(xí)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，?使自己?的工作?知識(shí)水?平更上?一層樓?。五?、主要?成績(jī)?在這一?學(xué)年里?，在全?組老師?的通力?合作下?順利完?成給國(guó)?家數(shù)據(jù)?庫(kù)上報(bào)?《學(xué)生?體質(zhì)健?康信息?》的工?作。通?過(guò)的加?班加點(diǎn)?、日夜?奮戰(zhàn)終?于把數(shù)?據(jù)上報(bào)?成功。?除此之?外，在?這一年?中，我?認(rèn)真對(duì)?待、積?極參與?上級(jí)部?門(mén)組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?并在連?云港市?體育優(yōu)?質(zhì)課評(píng)?比中都?取得市?級(jí)二等?獎(jiǎng)的好?成績(jī)，?同時(shí)上?交的體?育教案?在縣教?育局的?論文教?案評(píng)比?中獲得?二等獎(jiǎng)?，個(gè)人?通過(guò)不?斷努力?和其他?同事的?幫助和?指點(diǎn)使?我的專(zhuān)?業(yè)水平?得到了?極大的?提高。?在以后?的教學(xué)?和學(xué)習(xí)?中我會(huì)?更加努?力學(xué)習(xí)?。教?書(shū)育人?是塑造?靈魂的?綜合性?藝術(shù)。?在課程?改革推?進(jìn)的今?天，社?會(huì)對(duì)教?師的素?質(zhì)要求?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將立?足實(shí)際?，認(rèn)真?分析和?研究好?教材、?大綱，?研究好?學(xué)生，?爭(zhēng)取學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?、師生?的支持?，創(chuàng)造?性地搞?好體育?與健康?課的教?學(xué)，使?我們的?工作有?所開(kāi)拓?，有所?進(jìn)取，?更加嚴(yán)?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正?缺點(diǎn)，?開(kāi)拓前?進(jìn)，為?美好的?明天奉?獻(xiàn)自己?的力量?。體?育生年?終總結(jié)?報(bào)告范?本（八?）時(shí)?光飛逝?，歲月?如梭，?一年的?教學(xué)時(shí)?光在不?知不覺(jué)?中度過(guò)?了，從?最初初?為人師?的緊張?，到今?天逐漸?對(duì)工作?的適應(yīng)?，體育?教學(xué)過(guò)?程中，?我深刻?體會(huì)到?了作為?一名體?育老師?的辛苦?與快樂(lè)?，我把?自己的?精力傾?注于所?鐘愛(ài)的?事業(yè)上?，傾注?于每一?個(gè)學(xué)生?身上。?回顧?近一年?的工作?，忙碌?伴隨著?充實(shí)，?汗水伴?隨著收?獲，現(xiàn)?對(duì)自己?一年的?收獲及?反思做?如下總?結(jié)：?一、堅(jiān)?持以提?高自身?素質(zhì)、?提高教?學(xué)質(zhì)量?為基本?點(diǎn)首?先，從?崗前培?訓(xùn)到工?作后參?加學(xué)校?的各種?理論學(xué)?習(xí)及各?種形式?的培訓(xùn)?，從理?論課到?專(zhuān)業(yè)課?;從課?改理念?、目標(biāo)?到具體?操作性?實(shí)踐;?從師德?、敬業(yè)?精神到?公開(kāi)課?。使我?的素質(zhì)?得到多?層次和?全方位?的提高?。其?次，在?教育教?學(xué)工作?中我認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?，嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?民主教?學(xué)，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，有所?進(jìn)步，?從而不?斷提高?自身素?質(zhì)，并?順利完?成教育?教學(xué)任?務(wù)。?二、堅(jiān)?持以學(xué)?生的健?康幸福?為中心?在新?課程理?念的指?導(dǎo)下，?在教學(xué)?中要樹(shù)?立以“?健康第?一”為?主要目?標(biāo)的思?想，不?僅關(guān)注?學(xué)生身?體的健?康，還?要關(guān)注?心理健?康以及?學(xué)生社?會(huì)適應(yīng)?性，抓?住學(xué)生?生長(zhǎng)發(fā)?育規(guī)律?、心理?活動(dòng)和?運(yùn)動(dòng)形?成的規(guī)?律、終?身體育?意識(shí)和?習(xí)慣的?養(yǎng)成的?規(guī)律。?培養(yǎng)學(xué)?生體育?學(xué)習(xí)興?趣，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)積?極性，?從而使?學(xué)生在?體育學(xué)?習(xí)中逐?漸提高?對(duì)三維?健康觀?的認(rèn)知?及運(yùn)用?能力，?形成健?康的生?活方式?和積極?進(jìn)取的?人生態(tài)?度。?三、利?用小組?活動(dòng)形?式，培?養(yǎng)樂(lè)于?合群的?性格?性格是?個(gè)性的?核心要?素。良?好的性?格對(duì)于?學(xué)習(xí)具?有重要?影響，?而人的?性格和?交際關(guān)?系、心?理健康?有著密?切聯(lián)系?。小學(xué)?階段是?性格形?成期，?通過(guò)體?育教學(xué)?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的性格?，使他?們樂(lè)于?交往，?興趣廣?泛，與?人和諧?相處和?積極進(jìn)?取。如?在體育?分組活?動(dòng)中，?常會(huì)發(fā)?現(xiàn)個(gè)別?學(xué)生不?愿參與?活動(dòng)，?只是坐?在一旁?觀看，?究其原?因，或?是由于?性格孤?僻而導(dǎo)?致不合?群，或?是因?yàn)?體育成?績(jī)不理?想，而?沒(méi)有人?愿意與?他們一?組。針?對(duì)這一?情況，?我就親?自帶領(lǐng)?不合群?的學(xué)生?一起參?加小組?活動(dòng)，?指導(dǎo)小?組活動(dòng)?方法，?并在巡?視中不?時(shí)地過(guò)?問(wèn)該小?組每個(gè)?成員的?活動(dòng)情?況，及?時(shí)表?yè)P(yáng)?小組成?員取得?的成績(jī)?，使不?合群的?學(xué)生增?添信心?、融入?群體，?讓這類(lèi)?學(xué)生在?愉快的?氣氛中?與同伴?打成一?片。這?樣日積?月累，?持這以?恒，就?能幫助?學(xué)生培?養(yǎng)起良?好的性?格。?四、向?40分?鐘要質(zhì)?量，切?實(shí)完成?體育教?學(xué)任務(wù)?每一?堂課合?理安排?教學(xué)內(nèi)?容，向?四十分?鐘要質(zhì)?量，做?到從有?效課堂?到高效?課堂的?轉(zhuǎn)變，?按常規(guī)?做好課?前、課?中、課?后的各?項(xiàng)工作?，認(rèn)真?鉆研教?材，以?學(xué)生創(chuàng)?新學(xué)習(xí)?為主線?組織課?堂教學(xué)?活動(dòng)，?鼓勵(lì)學(xué)?生主動(dòng)?參與、?主動(dòng)探?索、主?動(dòng)思考?、主動(dòng)?操作、?主動(dòng)評(píng)?價(jià)，運(yùn)?用啟發(fā)?學(xué)習(xí)、?嘗試學(xué)?習(xí)、發(fā)?現(xiàn)學(xué)習(xí)?、合作?學(xué)習(xí)等?方法，?在教學(xué)?中求創(chuàng)?新，在?活動(dòng)中?促發(fā)展?，課堂?教學(xué)重?視學(xué)生?的訓(xùn)練?和能力?的提高?。使學(xué)?生得到?全面的?鍛煉，?綜合發(fā)?展學(xué)生?的身體?素質(zhì)。?五、?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)積累?不足，?教學(xué)方?法不成?熟1?、自身?素質(zhì)遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?，有待?進(jìn)一步?的提高?。2?、對(duì)差?生多些?關(guān)心愛(ài)?心和耐?心，使?他們?cè)?各方面?有更大?進(jìn)步。?3、?教學(xué)方?法單一?，教學(xué)?組織形?式不夠?靈活。?針對(duì)?以上幾?點(diǎn)不足?，今后?做到揚(yáng)?長(zhǎng)避短?，克難?奮進(jìn)，?再接再?厲，把?今后的?體育教?學(xué)工作?開(kāi)展得?更出色?。教?書(shū)育人?是塑造?靈魂的?綜合性?藝術(shù)。?在課程?改革推?進(jìn)的今?天，社?會(huì)對(duì)教?師的素?質(zhì)要求?也在提?高，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將立足?實(shí)際，?認(rèn)真分?析和研?究教材?，緊扣?課程標(biāo)?準(zhǔn)，依?據(jù)學(xué)生?情況，?創(chuàng)造性?地搞好?體育課?教學(xué)，?是我們?的工作?有所開(kāi)?拓，有?所進(jìn)取?。在以?后的工?作中，?我將更?加嚴(yán)格?要求自?己，不?斷提高?自己專(zhuān)?業(yè)素養(yǎng)?，以一?顆強(qiáng)烈?的事業(yè)?心、責(zé)?任心和?自信心?，對(duì)待?我的每?一節(jié)課?，為體?育教育?事業(yè)貢?獻(xiàn)自己?的力量?。體?育生年?終總結(jié)?報(bào)告范?本（九?）“?感受精?彩世界?，生命?在于運(yùn)?動(dòng)”這?句話恰?如其分?的詮釋?了體育?部的職?能與初?衷，體?育部存?在的意?義便在?于喚醒?同學(xué)們?的體育?鍛煉意?識(shí)，在?學(xué)習(xí)之?余，積?極參加?體育活?動(dòng)，增?強(qiáng)體質(zhì)?，為學(xué)?習(xí)和以?后的工?作打下?良好的?基礎(chǔ)。?基于此?目的，?本部門(mén)?組織了?許多豐?富多彩?的體育?活動(dòng)。?在活躍?我院體?育氛圍?的同時(shí)?，也選?拔出不?少優(yōu)秀?的運(yùn)動(dòng)?健兒參?加校級(jí)?比賽。?體育部?本著“?務(wù)實(shí)、?高效”?的原則?，在各?個(gè)部門(mén)?的協(xié)助?下，在?土木系?籃球賽?和足球?賽中，?取得了?優(yōu)異的?成績(jī)。?更重要?的是，?這些活?動(dòng)活躍?了我院?的體育?運(yùn)動(dòng)氛?圍，增?強(qiáng)了班?級(jí)的凝?聚力，?同時(shí)也?得到了?廣大同?學(xué)的認(rèn)?可與肯?定。?一、工?作原則?以"為?學(xué)生服?務(wù)"為?宗旨，?團(tuán)結(jié)一?心務(wù)實(shí)?高效積?極創(chuàng)新?。二?、工作?效果?1、完?善體育?部?jī)?nèi)部?機(jī)構(gòu)。?統(tǒng)一思?想，加?強(qiáng)團(tuán)結(jié)?，形成?有效分?工，責(zé)?任到人?，使體?育部充?滿活力?和激情?。2?、有效?開(kāi)展常?規(guī)工作?，努力?發(fā)掘體?育人才?，有效?組織活?動(dòng)，使?我系在?院體育?活動(dòng)中?取得較?好成績(jī)?。3?、擴(kuò)大?影響，?激發(fā)同?學(xué)們的?最大熱?情和參?與度，?豐富內(nèi)?外學(xué)生?的課余?文化生?活。?4、加?強(qiáng)為同?學(xué)服務(wù)?精神，?使我系?體育部?成為受?院內(nèi)外?同學(xué)歡?迎的工?作部門(mén)?之一。?三、?工作簡(jiǎn)?報(bào)⑴?安徽交?通職業(yè)?技術(shù)學(xué)?院第十?一屆運(yùn)?動(dòng)會(huì)：?比賽時(shí)?間：年?___?_月_?___?日--?年11?月__?__日?，比賽?地點(diǎn)：?安交院?北校區(qū)?，比賽?結(jié)果：?土木系?團(tuán)體第?一名?⑵土木?系“新?生杯”?籃球賽?比賽時(shí)?間：年?11月?10日?--年?12月?2日，?比賽地?點(diǎn)：安?交院北?區(qū)大籃?球場(chǎng)，?比賽結(jié)?果：造?價(jià)二班?冠軍，?港口班?亞軍，?高管班?季軍⑶?土木系?“新生?杯”足?球賽，?比賽時(shí)?間：_?___?年12?月5日?--年?12月?18日?，比賽?地點(diǎn)：?安交院?北區(qū)操?場(chǎng)，比?賽結(jié)果?：冠軍?檢測(cè)專(zhuān)?業(yè)，亞?軍港口?專(zhuān)業(yè)，?（4?）土木?系學(xué)生?會(huì)“和?諧杯”?部門(mén)籃?球賽，?比賽時(shí)?間：_?___?年12?月__?__日?--年?12月?12日?，比賽?地點(diǎn)：?安交院?北區(qū)大?籃球場(chǎng)?，比賽?結(jié)果：?體育部?冠軍，?治保部?亞軍。?四、?工作缺?陷1?、受制?于學(xué)校?活動(dòng)，?學(xué)院活?動(dòng)稀少?。從我?部的工?作任務(wù)?來(lái)看，?主要是?組織學(xué)?校和土?木系的?一些體?育活動(dòng)?。對(duì)于?10級(jí)?新生來(lái)?講，參?加一些?社團(tuán)活?動(dòng)，對(duì)?于班級(jí)?凝聚力?的形成?是一個(gè)?很好的?推動(dòng);?09及?08級(jí)?學(xué)長(zhǎng)學(xué)?業(yè)繁重?，即將?面臨畢?業(yè)工作?，也希?望團(tuán)隊(duì)?合作，?而體育?活動(dòng)無(wú)?疑是最?好的選?擇。在?工作計(jì)?劃中也?提到組?織更多?比賽，?但由于?這樣或?那樣的?一些原?因沒(méi)能?實(shí)現(xiàn)，?最重要?的原因?是我院?的人較?少，組?織比賽?參加者?較少而?且積極?性不是?很好，?但這并?不是不?組織比?賽的借?口，這?就給我?們體育?部提出?了更高?的要求?，要求?活動(dòng)應(yīng)?該多樣?化，有?所創(chuàng)新?，在一?個(gè)較短?的時(shí)間?里，達(dá)?到組織?比賽的?目的等?，就像?我們的?運(yùn)動(dòng)會(huì)?，可能?比賽兩?三天就?進(jìn)行完?了，但?同學(xué)們?為了參?加比賽?可能提?前一個(gè)?星期或?是一個(gè)?月來(lái)鍛?煉，實(shí)?際上它?更好的?吻合了?我們組?織比賽?的初衷?——讓?同學(xué)們?鍛煉身?體。?2、工?作機(jī)制?不夠健?全。所?有的部?門(mén)情況?是相同?的，部?長(zhǎng)不可?能牽頭?所有的?工作，?其他成?員也會(huì)?獨(dú)立的?負(fù)責(zé)活?動(dòng)，這?既是總?體安排?，又是?在鍛煉?后者。?是部長(zhǎng)?學(xué)長(zhǎng)間?隔的詢?問(wèn)工作?進(jìn)展，?還是我?們大一?干事及?時(shí)地去?匯報(bào)工?作在這?方面，?體育部?做得不?夠好。?體育?生年終?總結(jié)報(bào)?告范本?（十）?轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)?期即將?過(guò)去，?回顧過(guò)?去一學(xué)?期的特?長(zhǎng)生訓(xùn)?練工作?，我們?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下?，做了?許多工?作，取?得了一?點(diǎn)成績(jī)?，現(xiàn)將?我們一?年的工?作總結(jié)?如下。?一、?嚴(yán)格管?理，求?規(guī)范?一個(gè)好?的班級(jí)?，需要?規(guī)范的?管理，?同樣，?一個(gè)好?的訓(xùn)練?隊(duì)，也?需要嚴(yán)?格的管?理。過(guò)?去的一?學(xué)期，?我們制?定了一?系列的?制度來(lái)?約束運(yùn)?動(dòng)員。?規(guī)范了?運(yùn)動(dòng)員?的不良?行為，?提高了?訓(xùn)練效?果。比?如，田?徑隊(duì)的?初樂(lè)同?學(xué)，在?進(jìn)田徑?隊(duì)之前?，是學(xué)?校有名?的“倒?蛋鬼”?，由于?其很想?訓(xùn)練，?我對(duì)他?說(shuō)：“?你進(jìn)田?徑隊(duì)可?以，但?是你必?須遵守?學(xué)校及?田徑隊(duì)?的制度?，否則?，我就?不讓你?訓(xùn)練。?”“好?的!老?師，你?看我表?現(xiàn)吧!?”果不?其然，?自進(jìn)田?徑隊(duì)到?現(xiàn)在，?他在也?沒(méi)犯過(guò)?錯(cuò)。?二、認(rèn)?真鉆研?，求科?學(xué)初?中階段?的運(yùn)動(dòng)?員學(xué)習(xí)?任務(wù)緊?，他們?不可能?象少體?校的運(yùn)?動(dòng)員一?樣訓(xùn)練?，因此?，如何?在有限?的時(shí)間?內(nèi)提高?訓(xùn)練的?效益，?成了我?們認(rèn)真?鉆研的?問(wèn)題。?例如我?們根據(jù)?學(xué)生的?身心特?點(diǎn)，借?鑒了體?育教學(xué)?上的“?快樂(lè)體?育”理?論進(jìn)行?田徑訓(xùn)?練，收?到較好?的效果?，如在?身體素?質(zhì)訓(xùn)練?時(shí)，我?采用各?種接力?跑游戲?發(fā)展學(xué)?生的快?速跑能?力。我?在訓(xùn)練?中積極?嘗試運(yùn)?用“多?因素訓(xùn)?練法”?。多因?素訓(xùn)練?法是指?一個(gè)練?習(xí)手段?能達(dá)到?多種訓(xùn)?練效果?。比如?，為了?使學(xué)生?掌握跨?欄的起?跨練習(xí)?，當(dāng)學(xué)?生向前?提拉起?跨腿時(shí)?，我有?意識(shí)地?用力阻?擋起跨?腿向中?前提拉?，別小?看這個(gè)?動(dòng)作，?是可以?發(fā)展有?關(guān)肌肉?的力量?，另一?方面刺?激有關(guān)?神經(jīng)，?對(duì)提拉?動(dòng)作的?條件反?射，有?利于技?術(shù)動(dòng)作?的掌握?。同時(shí)?，也發(fā)?展了靈?敏、柔?韌等素?質(zhì)，真?正實(shí)現(xiàn)?通過(guò)一?個(gè)手段?，達(dá)到?多方面?訓(xùn)練效?果的作?用。?三、嚴(yán)?格訓(xùn)練?，求實(shí)?效隨?著科學(xué)?技術(shù)的?發(fā)展，?各個(gè)教?練的訓(xùn)?練手段?大同小?異，那?為什么?訓(xùn)練效?果不一?樣呢我?想是要?求不同?造成的?。比如?，兩個(gè)?教練同?時(shí)采用?肩負(fù)杠?鈴全蹲?發(fā)展運(yùn)?動(dòng)員的?上肢力?量，一?個(gè)教練?要求運(yùn)?動(dòng)員快?起慢下?，而另?一位教?練員不?做要求?，很顯?然，前?一個(gè)教?練員的?訓(xùn)練效?果好，?因?yàn)椋?運(yùn)動(dòng)員?的大腿?在跨起?和慢下?時(shí)都在?用力。?因此，?在平時(shí)?的訓(xùn)練?中，我?對(duì)運(yùn)動(dòng)?員要求?非常嚴(yán)?格。比?如，短?跑運(yùn)動(dòng)?員在持?啞鈴擺?手臂時(shí)?，我要?求兩點(diǎn)?：1?、擺臂?動(dòng)作正?確;?2、擺?臂時(shí)速?度盡可?能快。?又比如?，跳越?運(yùn)動(dòng)員?利用跳?欄架發(fā)?展快速?力量時(shí)?，我要?求運(yùn)動(dòng)?員在腳?著地瞬?間離地?要快，?同時(shí)，?大腿盡?力向胸?部靠。?通過(guò)?教練的?嚴(yán)格要?求，訓(xùn)?練效果?得到了?很大的?提高。?要帶好?特長(zhǎng)生?訓(xùn)練，?首先要?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的?思想教?育。例?如經(jīng)常?講一些?我國(guó)優(yōu)?秀運(yùn)動(dòng)?員是怎?樣刻苦?訓(xùn)練，?頑強(qiáng)拼?搏創(chuàng)造?好成績(jī)?為國(guó)爭(zhēng)?光的事?例。使?學(xué)生從?小樹(shù)立?起認(rèn)真?訓(xùn)練，?為校爭(zhēng)?光的信?念。再?結(jié)合本?隊(duì)的典?型例子?，如我?隊(duì)一位?同學(xué)在?一次訓(xùn)?練中狃?了腳。?好了馬?上主動(dòng)?提出要?回來(lái)參?加賽前?的訓(xùn)練?，當(dāng)然?，單有?學(xué)生自?的積極?性是不?夠的，?還要取?得家長(zhǎng)?們的支?持。父?母非常?疼愛(ài)孩?子。少?數(shù)家長(zhǎng)?仍有顧?慮，一?則怕參?加訓(xùn)練?后影響?學(xué)習(xí)成?績(jī)，二?則心疼?孩子，?怕累壞?了，練?壞了。?我們?也常碰?到這個(gè)?問(wèn)題。?我們向?家長(zhǎng)講?清道理?，講明?訓(xùn)練目?的、時(shí)?間、方?法等具?體問(wèn)題?，消除?家長(zhǎng)的?顧慮，?保證她?的學(xué)習(xí)?成績(jī)不?下降。?另一方?面通過(guò)?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和班?主任一?起做家?長(zhǎng)工作?。平時(shí)?除了抓?好學(xué)生?的訓(xùn)練?外，還?及時(shí)了?解學(xué)生?訓(xùn)練的?身體狀?況反應(yīng)?。加強(qiáng)?學(xué)生的?營(yíng)養(yǎng)供?給和思?想品德?的教育?。一學(xué)?期來(lái)，?我校田?徑隊(duì)取?得了比?較好的?成績(jī)。?展望新?的一學(xué)?期，我?將扎扎?實(shí)實(shí)地?工作，?一步一?個(gè)腳印?地不斷?前進(jìn)。?體育?生年終?總結(jié)報(bào)?告范本?（十一?）_?___?年的一?個(gè)學(xué)期?即將過(guò)?去，又?到了本?學(xué)期教?學(xué)總結(jié)?的時(shí)間?，反思?在這一?學(xué)期里?我深刻?體會(huì)到?了做體?育老師?的艱辛?和快樂(lè)?，我把?自己的?青春傾?注于我?所鐘愛(ài)?的教育?事業(yè)上?，傾注?于每一?個(gè)學(xué)生