2020教師線上教學(xué)心得感受

2020老師線上教課的心得感覺1信息技術(shù)與學(xué)科課程整合是國內(nèi)外計算機學(xué)科教課與應(yīng)用長久研究、實踐與反省的結(jié)果。信息技術(shù)與學(xué)科的整合不是簡單地把計算機作為教師演示的工具，而是把信息技術(shù)與各學(xué)科教課有機地交融在一同;利用多媒體的圖形、圖像、聲音讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識;利用強盛的網(wǎng)絡(luò)功能讓學(xué)生查閱所需資料;利用電子郵件方式，能夠解決習(xí)題作業(yè)批閱和答疑，假如采納可視電話加電子白板，還能夠更直觀形象地知足答疑學(xué)生的夢想。Internet、局域網(wǎng)、校園網(wǎng)已經(jīng)逐漸在講堂教課中得以運用，它作為一種嶄新的教課形式在很大程度上刺激著學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革：網(wǎng)絡(luò)教課的交互平臺，為實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)創(chuàng)建了優(yōu)異條件。在傳統(tǒng)的講堂教課中，因為時間和空間等要素的影響，教師很難做到和班里的每一個學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生與學(xué)生的交流也限制于四人小組等小范圍內(nèi)，此外教師因教課內(nèi)容，教課目的等要素的影響也很難賜予學(xué)生充分的自主研究的時間，而網(wǎng)絡(luò)教課所具備的強盛的交互功能恰好解決了這些問題。網(wǎng)絡(luò)教課打破了時間和空間的限制，第一在網(wǎng)絡(luò)教課中學(xué)生能夠自由地分派自己的學(xué)習(xí)時間，關(guān)于自己理解的知識，能夠用較少的時間，關(guān)于自己掌握起來有必定難度的知識能夠多花點時間，不再需要跟著全班一致的教課進(jìn)度;其次，學(xué)生在碰到困難時能夠向計算機追求直接的幫助，能夠經(jīng)過BBS追求別人的指點，還能夠邀請老師，同學(xué)共同參加議論，共同解決問題，實現(xiàn)人機互動、師生互動、生生互動，學(xué)生甚至還能夠經(jīng)過Internet向遠(yuǎn)在千里以外的教授追求指導(dǎo)，打破了地區(qū)的限制。在網(wǎng)絡(luò)教課中，學(xué)生的自主性得以充散發(fā)揮，研究的時間更充分，空間更廣闊，合作也能夠經(jīng)過netmeeting、視頻會議、聊天室、留言板等多種方式進(jìn)行，進(jìn)而實現(xiàn)合作方式的多元化。網(wǎng)絡(luò)教課的開放環(huán)境，是實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)的優(yōu)異基礎(chǔ)?！耙虿氖┙?，因人施教”是我們一向主張的教育教課原則，這一教課原則實1際上表現(xiàn)的就是個性化學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的教課中個性化學(xué)習(xí)不過一個理想化的追求。而網(wǎng)絡(luò)教課的開放環(huán)境卻為實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)確立了優(yōu)異的基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)教課中，每一個學(xué)生能夠依據(jù)自己的能力、興趣、喜好自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)資源，依據(jù)適合自己的學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變?yōu)榱艘粋€各取所需的過程。比如我利用局域網(wǎng)上的一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課《總復(fù)習(xí)——約數(shù)和倍數(shù)》：我把這節(jié)復(fù)習(xí)課分紅問題情境、知識點滴、問題解決、分層練習(xí)、友誼鏈接等幾個大塊，有的學(xué)生能夠直接解決問題，有的學(xué)生卻要在先復(fù)習(xí)了有關(guān)知識點此后才能解決;有的學(xué)生在達(dá)成練習(xí)時感覺第一層練習(xí)太簡單直接跳過第一層進(jìn)入第二層甚至第三層進(jìn)行練習(xí);有的學(xué)生還在練習(xí)，有的學(xué)生已經(jīng)徜徉在友誼鏈接中吸取網(wǎng)上其余知識的美酒。針對這些可能出現(xiàn)的各種狀況，我在每個內(nèi)容上都設(shè)置相應(yīng)的鏈接，每個學(xué)生都能依據(jù)自己的實質(zhì)狀況自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的自主性得以充散發(fā)揮，個性化學(xué)習(xí)得以實現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)教課資源的豐富實現(xiàn)了教育的社會化，學(xué)習(xí)的生活化。在此刻時代，知識更新的速度是不行想象的，信息的根源更為寬泛，信息量也更為豐富，這就使得此后的學(xué)習(xí)一定由學(xué)校的一次性學(xué)習(xí)向終生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。這是一個教育社會化、信息化的時代，互聯(lián)網(wǎng)為教育走出校園，邁向社會供給了強有力的支持。小到平常生活中不行或缺的商品的價格，工具的速度，大到現(xiàn)代數(shù)學(xué)知識的最新研究成就，國際社會時勢，在互聯(lián)網(wǎng)上都能查到，互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容一應(yīng)俱全，無奇不有。我們說“數(shù)學(xué)根源生活，反應(yīng)生活的需要，也勢必運用到生活中去解決實質(zhì)問題”。網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生供給了一個認(rèn)識社會，靠近生活的窗口。相信在未來的若干年內(nèi)，教育將從學(xué)校走向家庭、走向社區(qū)、走向農(nóng)村，走向任何信息技術(shù)普及的地方?；ヂ?lián)網(wǎng)將成為真實的沒有圍墻的學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)將成為生活的有機構(gòu)成部分，成為平常生活樂趣的一部分。要真實、充散發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，我們要走的路還很長。不論在現(xiàn)實教課中，信息技術(shù)作為何種工具，充任著何中角色，發(fā)揮著何種作用，它最后將成為協(xié)助學(xué)生認(rèn)知的高級認(rèn)知工具，并帶動教育的全面改革。而網(wǎng)絡(luò)教課也勢必走近每一個學(xué)生，給他們的學(xué)習(xí)方式帶來一次排山倒海的改革。22020老師線上教課的心得感覺22020年，一場忽如其來的疫情，打亂了我們本來的開學(xué)計劃。為響應(yīng)教育部“休課不休學(xué)”的呼吁，我校教師踴躍展開了線上。作為教師兼的我，為了讓孩子享受更好的線上教育環(huán)境，我提早通知家長為孩子準(zhǔn)備妙手機等線上教課工具，并主動認(rèn)識各個家庭的困難，提早向?qū)W校報告，在過年時期就早早地渾身心投入到了線上教課工作的準(zhǔn)備中間?！熬€上教課”，是一種嶄新的教課模式，更是一次巨大的講堂挑戰(zhàn)。如何讓自己成功適應(yīng)“線下教課”到“線上教課”身份的變換呢?我不斷思慮，研究前行，經(jīng)過幾個日晝夜夜的考慮，我擬訂出了線上教課的方案。就這樣，依據(jù)“課前充分準(zhǔn)備——講堂簡短精華——課后及時反省”的步驟，我的線上教課成功展開了。課前準(zhǔn)備花銷了大批的時間和精力。我和同年級老師每天共同商請教課內(nèi)容、進(jìn)度安排，并且考慮到好多家長不會操作復(fù)雜內(nèi)容，我們兩個經(jīng)過對照、精選，最后決定使用騰訊講堂和希沃云講堂相聯(lián)合的方式進(jìn)行線上教課。關(guān)于學(xué)生，則指引他們課前自學(xué)，查找資料。每天在微信群中我都會準(zhǔn)時發(fā)放ppt資料，部署預(yù)習(xí)作業(yè)，經(jīng)過課前預(yù)習(xí)讓學(xué)生在聽課時做到有目的、有要點，進(jìn)而更好的進(jìn)行次日的教課。講堂教課形式的轉(zhuǎn)變，讓老師和學(xué)生都在慢慢學(xué)習(xí)、適應(yīng)，為了讓他們更好地找到在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我比平常更多的去關(guān)懷和認(rèn)識他們，緊抓考勤，每節(jié)課前十五分鐘提示學(xué)生簽到。幾日下來，我發(fā)現(xiàn)有一位男同學(xué)總不可以準(zhǔn)時簽到，作業(yè)也不可以準(zhǔn)時上交，我就打電話向家長咨詢，認(rèn)識到孩子跟爺爺奶奶生活在一同，自覺性不是很好。于是，我和孩子踴躍交流，并且介紹他觀看“開學(xué)第一課”，給他敘述疫情下白衣戰(zhàn)士們的動人事跡，他們在疫情到臨之際逆流而上，冒著生命危險奮戰(zhàn)在第一線，為了人民民眾的健康和千千千萬的同胞兄弟與死神搶時間。我們生活在白衣戰(zhàn)士們用生命守衛(wèi)的世界，更不該當(dāng)浪費大好光陰，而是要抓緊時間好勤學(xué)習(xí)，未來成為像他們那樣的英豪去保護(hù)想要守衛(wèi)的人。孩子被深深觸動了，學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了排山倒海的改變，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，踴躍生活，讓我特別寬慰。3小學(xué)生對新鮮事物的興趣特別濃重，所以，我在準(zhǔn)備講堂內(nèi)容時，更著重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和參加性。為了召開“第一次班會”，更好的傳達(dá)出班會的主題思想，以便此后順利展開線上教課，我和女兒一同采集圖片、故事資料，精心精選、對照，全家總動員，頻頻試錯，不斷重錄，來往返回錄制五六次，終于錄了一節(jié)較為滿意的班會。并且在此后的幾次錄制中，逐漸研究到小訣竅，錄制也能夠駕輕就熟。疫情阻擋了我們前行的腳步，可是留給了我們充分的學(xué)習(xí)時間。線上聽課，時間長了必然會影響孩子的視力，所以一定控制有效的學(xué)習(xí)時間。在英語講堂上，我每節(jié)課爭取就一個要點知識來解說，課后出示練習(xí)題加以穩(wěn)固。關(guān)于錯亂的語文知識，我則會借助希沃白板的協(xié)助功能，利用思想導(dǎo)圖出示每節(jié)課的教課目的，讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的框架;制作清楚了然的ppt課件，播放視頻，盤問課后有關(guān)資料等，讓學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)，讓線上教課做到栩栩如生，提高他們的學(xué)習(xí)效率。孩子們那一行行工整的筆錄，那一頁頁美麗的作業(yè)，都在展現(xiàn)著他們的收獲。每天新課結(jié)束，我都會反省自己的教課有沒有出現(xiàn)破綻;在班優(yōu)中認(rèn)真批閱學(xué)生的作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，在班級群中聯(lián)系學(xué)生;孩子們碰到問題，也踴躍向我提問;針對大多半同學(xué)存在的問題，在下次課前要點重申，爭取更正;表現(xiàn)好的同學(xué)在群里予以夸獎，以增強學(xué)生的自信心，爭取為其余同學(xué)建立楷模,在這一個一個的點滴努力下，我和同學(xué)們又找到在學(xué)校的感覺了......線上教課，固然存在好多問題，如：網(wǎng)絡(luò)忽然中止,學(xué)生作業(yè)不可以面批，學(xué)生不可以保證認(rèn)真聽講等;但線上教課也有它的優(yōu)勢：能夠回看老師的課件，看不懂能夠兩遍三遍的看，學(xué)生自學(xué)的能力提高了，學(xué)習(xí)方式更為靈巧，足不出戶就能夠享遇到各科教師的諄諄教誨，“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”的傳統(tǒng)教育方式正跟著網(wǎng)絡(luò)信息的高速發(fā)展而靜靜發(fā)生變化。課余時間，孩子們充散發(fā)揮自己的想象力，著手做手工，剪紙，繪畫，練習(xí)毛筆字，鋼筆字，一幅幅充滿色彩的作品無不展現(xiàn)著這美好的春季?！耙摺鼻橹碌闹v堂，別樣的“景色”，相同出色。42020老師線上教課的心得感覺320_年的春節(jié)，與早年分外不同。新式冠狀病毒來襲，阻攔了老師學(xué)生重返校園的步伐。在“延伸的假期”眼前，“休課不休學(xué)”——線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，而老師就要擔(dān)當(dāng)起線上授課的職責(zé)。在2月29日至3月1日這兩天，登封市教體局為老師們組織了直播培訓(xùn)課程，堪稱是雪中送炭。此次培訓(xùn)課程包含：《疫情時期如何展開線上教課》、《微課程的制作技巧》、《疫情時期如何有效進(jìn)專家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{(diào)適》。此次培訓(xùn)目的是為了提高疫情時期教師線上教育教課質(zhì)量、緩解教師心理壓力。此次培訓(xùn)，我很有收獲，而且有很多感想。一、觀點上的更新我的觀點獲得了更新。經(jīng)過疫情時期在家進(jìn)行線上教課，加之傾聽了三節(jié)直播培訓(xùn)課，我充分認(rèn)識到：作為一名教師應(yīng)擁有現(xiàn)代化的教育思想、教課觀點，掌握現(xiàn)代化的教課方法和教課手段，嫻熟運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的采集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，才能知足現(xiàn)代化教課的需要。我們平常感覺自己在現(xiàn)代化教育方面有時也能“紙上談兵”，而這個特別的時期，當(dāng)我們每一個人都化身為主播投入到實踐中，我們才發(fā)現(xiàn)，平常所掌握的信息技術(shù)知識幾乎少的可憐。我不由在想，若是我平常就掌握了這些技術(shù)，那么在剛得悉要延緩開學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教課時就不會那么驚慌失措了，因為終生學(xué)習(xí)是多么重要。二、專業(yè)知識方面經(jīng)過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充認(rèn)識到做為老師，要具備基本的信息修養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲守信息的能力，除此以外還應(yīng)具備信息采集辦理以及表達(dá)的能力和綜合運用能力。平常我關(guān)于一些軟件不過有所耳聞但沒有深入認(rèn)識，總感覺相同掌握了幾種常用的教課模式和一些軟件如釘釘、Camtasia等的應(yīng)用技巧。經(jīng)過傾聽專家們對“網(wǎng)絡(luò)教課資源的選擇”、“多媒體素材的辦理”、“辦公軟件應(yīng)用”、“微課設(shè)計與制作”等等的分析，提高了自己運用多媒體技術(shù)協(xié)助教課5與管理的能力。三、加深了對微課的認(rèn)識“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在講堂內(nèi)外教育教課過程中環(huán)繞某個知識點或教課環(huán)節(jié)而展開的出色教與學(xué)活動的全過程。“微課”擁有教課時間較短、教課內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特色。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計的知識。一節(jié)微課可否設(shè)計得好、教課成效佳，知識點的選擇和剖析辦理特別重要。所以，在設(shè)計每一節(jié)微課時，第一要謹(jǐn)慎選擇知識點，并對有關(guān)的知識點進(jìn)行科學(xué)的剖析和辦理，使它們更切合教課的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達(dá)到事半功倍的成效。要試試做到以下幾點:1、知識點盡量選擇教課的要點、難點。2、知識點的選摘要細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠解說透辟。3、知識點要正確無誤，不同意有知識性錯誤或誤導(dǎo)性的描繪。4、要將知識點依據(jù)必定邏輯切割成好多個小知識點。2020老師線上教課的心得感覺4或許我是一個在線上教課從前支持這個形式教課的幼兒園老師吧，可是經(jīng)過這段疫情時期的線上教課，我深刻認(rèn)識到我的判斷是多么失誤了。幼兒園小班開線上教課課，不單累了學(xué)生，更累了學(xué)生們的老師和家長。關(guān)于幼兒園小班老師線上教課這個方式，我以為此后能夠完全撤消了，沒必需，還不如放假讓孩子們在家享受快樂的童年來得直接。據(jù)我認(rèn)識，好多學(xué)生的家長都是在家一邊辦公一邊帶著一點點大的孩子聽網(wǎng)課的，又加上疫情時期居家的時候，有的沒有孩子的爺爺奶奶們幫忙，這幾乎是把這些家長們累壞了，他們自己又都是年青的家長，或許工作還沒有特別的穩(wěn)固，工作自己就特別辛苦類人了，在家還得抽時間守著一點點大的孩子上網(wǎng)課，說真6的，這些家長不是超人，他們會累死的。這段時間的線上教課，每天都會好多家長找我反應(yīng)說他們要累虛脫了，固然他們是愛著孩子們的，但每天又要帶孩子上課，又要在家辦公，還要每日三餐營養(yǎng)顧好，就算是不沐浴都要累暈了，更況且在疫情時期不行能不保持個人和孩子的。在這段線上教課的日子里，孩子們其實也是特別辛苦的。他們還不夠成熟的眼睛，每天要對著電腦上兩節(jié)直播課，這無疑是對他們視力的一種損害，固然家長們?yōu)榱吮Ｗo(hù)他們的視力想盡了全部方法，但要我說，這類方式不論如何仍是不如在園里當(dāng)面教課授課了。這類線上教課的方式，關(guān)于幼兒園小班的孩子們來說，他們或許就跟看動畫片相同的感覺，根本就沒有什么汲取。又因為這類線上教課沒法親身為孩子們糾正課上練習(xí)的動作，好多狀況下，真的是在做無用功吧!最后說到我這個老師自己教課的感覺，其實說真話，就像是在攝像頭前表演節(jié)目。過去在幼兒園里教課，還能夠看見孩子們在眼前一同載歌載舞，此刻線上教課變?yōu)榱宋易约簩χ鴶z像頭載歌載舞，沒有了一種實質(zhì)上課的感覺，沒有了孩子們的互動，全部就變?yōu)榱藬z像頭前的表演了?；蛟S這樣的線上教課對大一點的孩子仍是有點作用起，但經(jīng)過實質(zhì)操作，我以為線上教課是其實不適合幼兒園小班的孩子的，他們還太小了，這樣的方式不適合，還不如給他們放假，讓他們快樂的享受童年。2020老師線上教課的心得感覺5本該喧鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飛揚的國旗，感覺不到老師們授課的大方激動，聽不到孩子們在走廊上富裕生氣的吵鬧，恍然，是疫情讓這全部緩期了。依據(jù)教體局文件精神，確實落實休課不休學(xué)，從接到通知的那刻起，我們二年級就立刻行動起來，投入到展開網(wǎng)絡(luò)教課的準(zhǔn)備工作之中。我們一邊通知每位家長為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)備，一邊投入到平臺采納的準(zhǔn)備工作之中，為了保證每位學(xué)生能夠參加到網(wǎng)上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，我們就在7微信群里不只一次的發(fā)送信息，對沒答復(fù)信息的也要獨自聯(lián)系上，直到確立家長為孩子們做好聽課學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。為了能夠順利展開網(wǎng)上教課，關(guān)于沒有接觸過此種方式的我們而言，是一種嶄新的挑戰(zhàn)?？墒?，面對困難，我們二年級六位數(shù)學(xué)老師沒有一人有牢騷，經(jīng)過多種方式進(jìn)行集體教研。白衣天使們面對新式冠狀肺炎疫情危及自己的生命安全時，依舊戰(zhàn)斗在一線，給我們建立了迎難而上的楷模，也激勵我們加班加點的熱情與信心。我們六位老師分派任務(wù)，每人準(zhǔn)備一節(jié)課，而后在一塊兒議論、交流，確立最后的方案。特別是我們組立刻退休的劉春花大姐，也不甘落伍，電子產(chǎn)品不嫻熟，沒關(guān)系，為了不影響孩子們上課，大姐讓她的孩子一點一點的教，直到自己學(xué)會，能應(yīng)用第一天，全體學(xué)生坐在了電視機或手機平板的眼前，認(rèn)真聽了本期的第一節(jié)課，但我們二年級的數(shù)學(xué)老師很快的就發(fā)現(xiàn)教材不同，我們的是人教版的教材，第一單元是《數(shù)據(jù)采集整理》，而講堂上講的是北師大版本的，第一節(jié)課就是《除法豎式》。經(jīng)過微信群里議論，我們有幸我們二年級數(shù)學(xué)組準(zhǔn)備的還算充分，不是只有這一種方案。經(jīng)過微信群，及時反應(yīng)給學(xué)生：還能夠在優(yōu)教信使上看與教材有關(guān)的電子教材、課件、例題解說以及老師們錄的微課，孩子們假如有問題，只需在微信群里提問，我們隨時在群里答疑解惑?？傊?，讓孩子們經(jīng)過多種方式、多種渠道去學(xué)習(xí)到新知識。經(jīng)過兩周的網(wǎng)上教課，我們也從剛開始的不適應(yīng)到此刻的嫻熟應(yīng)用，孩子們也基本適應(yīng)了這類學(xué)習(xí)方式。每天繁忙在教課一線，給學(xué)生發(fā)視頻課件，指導(dǎo)念書，批閱作業(yè)，提示學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓舞學(xué)困生堅持達(dá)成各項作業(yè)。我們要做的另一項重要工作就是看著手機一一統(tǒng)計學(xué)生達(dá)成作業(yè)的狀況，反應(yīng)學(xué)習(xí)的狀況，指出學(xué)生錯誤的地方，針對多半人出現(xiàn)的錯誤，還要及時錄上一節(jié)解說的視頻，讓孩子理解錯誤的原由，及時糾正。特別時期，我們沒有上班，下班之分，在歇息時間，只需學(xué)生有問題，家長有要求，我們立刻就要進(jìn)行答復(fù)。為了早日戰(zhàn)勝新式冠狀病毒，我們固然上不了一線，不可以像英豪白衣戰(zhàn)士們相同赴湯蹈火，與病毒作斗爭，可是我們教師也內(nèi)行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)8斗出一份力，盡一份責(zé)。休課不休學(xué)，我們內(nèi)行動?？共《緫?zhàn)疫情，園丁們責(zé)無旁貸!沒有哪個冬季不會過去，沒有哪個春季不會到來!讓我們一同加油!2020老師線上教課的心得感覺線上教課心得領(lǐng)會大全1時間飛逝，我的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)課程要畢業(yè)了，自從加入網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)中后，我的思想也跟著知識的更新而變化著。經(jīng)過近幾年的江大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我的生活發(fā)生了很大的變化，在這里我不但學(xué)到了知識還懂得了如何的去進(jìn)行學(xué)習(xí)，我改變了過去那種依靠教師授課，解說的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀點和模式學(xué)會了利用現(xiàn)代信息手段、利用計算機網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，在數(shù)字信號環(huán)境下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。為我持續(xù)學(xué)習(xí)培育了優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了必需的學(xué)習(xí)技術(shù)，為此后不斷獲得知識和提高教育層次帶來了幫助。在開放教育的學(xué)習(xí)中，我懂得了如何去學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)才能收到最好的成效，下邊就是我的一些心得。一、擬訂一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃開放教育的學(xué)習(xí)方式與其余高校的學(xué)習(xí)形式有著根本的差別。因為我們的學(xué)習(xí)主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、聯(lián)合自學(xué)為輔，所以需要自己安排時間學(xué)習(xí)是至關(guān)緊急的，只有依據(jù)自己自己的客觀條件擬訂好適合于自己的計劃，循規(guī)蹈矩地學(xué)習(xí)，這樣才能不至于太大的壓力以便順利達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源除了學(xué)校安排的必需的面授課程外，其余的學(xué)習(xí)時間也是我們應(yīng)當(dāng)利用、重視的、從前的我們，都是老師在臺上講，學(xué)生在臺下聽，學(xué)生比較被動，這樣的學(xué)習(xí)比較呆板，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)去也此有著實質(zhì)不同。我們能夠任意安排時間，以為怎么學(xué)習(xí)好就怎么來學(xué)習(xí)，并且網(wǎng)上的資源眾多。比方：網(wǎng)絡(luò)教室、交流園地、語音答疑等，利用得好，都會有助于我們自己的學(xué)習(xí)成績的提高。教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)9心得三、踴躍參加qq群小組學(xué)習(xí)作為開放學(xué)員，與老師、同學(xué)接觸的時機自己就不多，所以踴躍地創(chuàng)辦了同學(xué)qq群小組學(xué)習(xí)，不只交流了學(xué)習(xí)方法，技巧，還能夠共同解決學(xué)習(xí)中的難題，相互幫助、增強了我對學(xué)習(xí)的樂趣，同時也增強了我與同學(xué)的友誼，除去了學(xué)習(xí)中的孤單感，對我的學(xué)習(xí)大有幫助。四、一邊學(xué)習(xí)一邊工作的利處在網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)中，我不只學(xué)會了如何進(jìn)行自學(xué)，并且如何利用網(wǎng)上的知識也是我的一大收獲。在經(jīng)濟(jì)危機下的公司是特別現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)實體的，需要的人就是能夠給公司直接帶來績效的人，所以象我們這樣作為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)生，時機大于高校學(xué)生，因為我們有更多的實踐經(jīng)驗和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，此刻好多公司都停止了招聘新職工，特別是大學(xué)生，即使招聘也是招有實力的有經(jīng)驗的老職工，這樣能迅速地進(jìn)入工作核心。因而可知，高校大學(xué)生不可以遇到公司喜愛，其根根源因是大學(xué)生畢業(yè)后，不具備有關(guān)工作的勝任力。而網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生因為一邊學(xué)習(xí)一邊工作，會更好地融入到工作中。線上教課心得領(lǐng)會大全2在深入理解縣局休課不休學(xué)的工作要求以后，聯(lián)合我班自己的學(xué)情，一方面做好各項疫情防控工作，另一方面切記育人使命，“兩手抓，兩手都要硬”踴躍籌辦學(xué)生居家“復(fù)學(xué)”?，F(xiàn)將近來線上教課活動總結(jié)以下：一、計劃先行，宏觀調(diào)控?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。每節(jié)網(wǎng)課從前，依靠線上教課計劃細(xì)化線上授課計劃并生成15分鐘教課設(shè)計，保證線上教課有章法，有干貨;線下學(xué)習(xí)綠色、生動，有實效，有興趣。二、形式多樣，學(xué)必有得。101、利用微信的時效性，落實教課反應(yīng)、作業(yè)建議、師生互動。2、微課視頻推送。經(jīng)過整合臨沂智慧教育云資源、各樣網(wǎng)絡(luò)平臺資源、教輔亮點設(shè)計等多種教課視頻資源，并及時推送給學(xué)生，讓學(xué)生在達(dá)成網(wǎng)課學(xué)習(xí)以后，及時借助資源反芻知識點。3、把釘釘直播教課轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝H身互學(xué)”直播?；诙昙墝W(xué)生的抽象思想還沒法整理并表述疑問，我建議各位家長在家安排“親子互學(xué)”環(huán)節(jié)并直播，在和孩子相互啟迪相互點撥以后提煉疑問。踴躍鼓舞家長把疑問反應(yīng)給老師，老師則用釘釘直播親身解說重難點?！坝H子互學(xué)”環(huán)節(jié)并直播，對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)很有幫助，讓親子在直播的壓力的挑戰(zhàn)下激發(fā)專注，達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、閱讀與書法雙線并行——“腹有詩書氣自華”“書法養(yǎng)心”。每天一讀，每天一練，學(xué)生的朗讀水平易書法氣質(zhì)基本養(yǎng)成。5、優(yōu)異作業(yè)多圈展評。在釘釘班級圈里批閱優(yōu)異作業(yè)，并在微信群(圈)里再次推送，為孩子建立楷模，培育學(xué)生宅家學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。三、家校協(xié)力，云課落地。因為我班學(xué)生正處于二年級。在教育教課時，先期“以學(xué)習(xí)為重心”后期“以管理為重心”。不按期召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)建一個優(yōu)異學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓舞家長指引孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，固然不在學(xué)校，可是學(xué)習(xí)時“著校服，坐正直”。鼓舞家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)教師的角色，讓孩子從疫情前的“以校為家”，變?yōu)榻駮r今天的“以家為?！?。11四、及時反應(yīng)，即時修正。線上教課的自己限制性，讓我喪失了對學(xué)生成長發(fā)展的第一手資料。針對這個難題，我經(jīng)過使用微信小程序編寫檢盤問卷，以廣泛找特別，深入檢查。經(jīng)過導(dǎo)出的結(jié)果整合問題，及時修正教課活動，給每位學(xué)生提出針對性的整頓建議。線上教課固然是疫情夾縫中的學(xué)習(xí)方式，“疫線”醫(yī)者救死扶傷，一線師者教書育人，廣大勤勞的教師讓夾縫里開滿了智慧的花朵，也同時為我們的教課供給了豐富的經(jīng)驗。云講堂也勢必是戰(zhàn)場，作為教師，我必盡我綿薄之力，為學(xué)生們保駕護(hù)航。線上教課心得領(lǐng)會大全3這是在一個平常的春節(jié)從前，當(dāng)人們依舊綻開著愉悅的容貌、當(dāng)孩子們還陶醉在寒假的快樂中的時候，當(dāng)河流逐漸變得柔嫩、當(dāng)萬物開始復(fù)蘇的時候，一場人類的災(zāi)害正無聲無息的延伸開來。新式冠狀病毒就這樣明目張膽的流傳、肆虐......2020年的春季注定會被永久銘刻。春暖花開、烈日當(dāng)空總會按期而至，但孩子們呢?來勢洶洶的病毒就這樣無情的阻斷了他們非常神往、非常的那條通往校園的路。在這樣的緊急時刻，黨中央緊迫部署，采納全部有效舉措，保障人民生命安全，爭取把損失降到最低。就在醫(yī)護(hù)人員用生命和死神格斗時，就在全部人民公仆將存亡置之度外，保持社會平定、保障人民安全時，我們能做的就只好是居家隔絕，不給病毒以可乘之機。面對這樣無窮延伸的寒假，秉著著“休課不休學(xué)”的教育主旨，_鎮(zhèn)第二小學(xué)的全體師生行動了起來，身臨不相同的講堂，也收獲了不相同的出色。我校擬訂了合理的教課，在全體教師的充分準(zhǔn)備下，線上教課按期進(jìn)行。每天清晨7;00，釘釘學(xué)習(xí)群里準(zhǔn)時會響起一連串洪亮的打卡聲音，那是孩子們你追我趕的利用早讀時間開啟一天的美好。看著孩子們依舊堅定地眼神，聽著他們熟習(xí)、洪亮、稚嫩的聲音，莫名的感人陶醉著每一位老師。12依據(jù)每天的課程表，我們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)井井有條地進(jìn)行著。孩子們，你們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣令人動容，你們這類充滿求知欲的狀態(tài)定將為自己創(chuàng)建更為絢爛的未來。抗擊疫情的特別時期改變了我們當(dāng)面的授課方式，改變了我們相互激勵、聯(lián)手奮進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，但它不行能改變我們的初衷，也不行能止住我們百折不回的步伐。在各位家長的踴躍配合下，同學(xué)們都能保質(zhì)保量的達(dá)成當(dāng)日的作業(yè)，并準(zhǔn)時表現(xiàn)給老師。面對一件件“藝術(shù)品”，老師們認(rèn)真批閱、就優(yōu)異作業(yè)進(jìn)行展評、對當(dāng)日的題目進(jìn)行總結(jié)。為確實增強新冠肺炎疫情的防控工作，保證疫情時期“休課不休學(xué)”，讓“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”順利展開，保障教課有序、有效進(jìn)行。我校踴躍響應(yīng)呼吁，周祥部署有關(guān)事宜，落實教材發(fā)下班作。在努力學(xué)習(xí)、增添自己文化修養(yǎng)之余，孩子們還進(jìn)行了豐富多彩的課余活動，他們踴躍向上，他們陽光美好，他們充滿了希望和力量。相信這個“加長版的寒假”，會令他們更懂和善、更知美好、終生難忘。孩子們每天踴躍鍛煉身體，增強身體素質(zhì)，捍衛(wèi)他們所愛的人和事。他們用精巧的手工作品來裝點課余生活。令人心曠神怡的作品、洋溢在臉上驕傲的神態(tài)，正是“心靈手巧”在他們的身上酣暢淋漓的表現(xiàn)。3月12日植樹節(jié)到臨之際，這群可愛的孩子們不忘在疫情居家時期，用自己的獨到方式，表達(dá)對節(jié)日的尊敬。面對這可怕的、日趨暴虐的疫情，在這舉國上下，眾志成城的攻堅時刻，無數(shù)催人淚下的感人瞬時一次次觸碰我們的心弦。它教會我們和善、堅持和英勇，也令我們感覺到了教科書上未曾教授與我們的暖和。孩子們采納了保持、踴躍消毒、洗手、錄制小看頻、辦手抄報等等多種方式，為醫(yī)護(hù)人員喝采，為武漢加油，為中國加油!13依據(jù)上司的指導(dǎo)，每天夜晚孩子們在家長的陪同下，準(zhǔn)時收看山東教育頻道的“開學(xué)前疫情防控規(guī)范培訓(xùn)特別節(jié)目”，及時認(rèn)識教育動向，做好自我防備。努力把他們急迫想返回講堂的希望，一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。沒有一個冬季不行超越，沒有一個春季不會到來。我們堅定信念，我們逆“疫”而行，達(dá)成演變。期望山花絢麗時，我們校園相見!線上教課心得領(lǐng)會大全4學(xué)校展開線上教課已經(jīng)一個月了，我也慢慢習(xí)慣了這類教課方式，而我秉著的教課理念是——換位思慮：若是我是學(xué)生，會喜愛什么樣的線上教課呢?怎么樣教，我才能更好地接受知識?帶著兩重角色，我開始了《管理心理學(xué)》線上教課。一、課前充分準(zhǔn)備先以學(xué)生角色提早進(jìn)入網(wǎng)課學(xué)習(xí)，做好筆錄;后以教師身份總結(jié)線上視頻的的要點和難點;再依據(jù)教課綱領(lǐng)、聯(lián)合社會實質(zhì)，增補有關(guān)專業(yè)知識，并制作成PPT，以QQ群講堂直播方式進(jìn)行教課，圖文并茂，復(fù)原線下講堂教課情況。二、實訓(xùn)報告標(biāo)準(zhǔn)化《管理心理學(xué)》是理實一體化課程，實訓(xùn)如何做?以什么方式表現(xiàn)，學(xué)生才能更好地達(dá)成實訓(xùn)任務(wù)?聯(lián)合課程，精心選用了實訓(xùn)項目，并制作電子版實訓(xùn)報告模板，將實訓(xùn)目的、實訓(xùn)功能、實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)步驟等內(nèi)容固定化，學(xué)生要寫的內(nèi)容以紅色字體標(biāo)出，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成實訓(xùn)任務(wù)。三、分層教課關(guān)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，額外部署其余任務(wù)：如課外閱讀資料、自行思慮事例剖析、公司有關(guān)知識的應(yīng)用報告等;而關(guān)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，則要求認(rèn)真看視頻做筆錄，一步步教實訓(xùn)任，且?guī)е麄円煌鍪吕饰?。四、關(guān)愛是最好的互動14對未能及時簽到和上課的同學(xué)，發(fā)個信息咨詢一下詳細(xì)狀況。有個學(xué)生網(wǎng)課考勤遲到，沒法正?？记?。咨詢后得悉因家里停電，沒方法上網(wǎng)課，而后跑到別人家去蹭網(wǎng)課，就耽誤時間遲到了。還有個學(xué)生因手機欠費停機了，沒法上網(wǎng)課，過后告訴我他剛充完話費，晚一點再補上視頻。本來他平常話費最多80元，此刻網(wǎng)課一個月要180左右。上網(wǎng)課畢竟有好多擾亂要素，及時咨詢狀況，并作出辦理，對學(xué)生來說也是一種關(guān)愛。線上教課心得領(lǐng)會大全5疫情不退，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)不退，為落實休課不休學(xué)，保障學(xué)生學(xué)習(xí)，我校展開線上教課已有一段時間，說到網(wǎng)課，那就不得不說一說我的“主播”經(jīng)歷。一、心態(tài)說真話網(wǎng)課一開始我內(nèi)心是特別反抗的，極度不寧愿?！耙陨碜鲃t”的上課模式已經(jīng)在我內(nèi)