《汽車商務(wù)實(shí)用英語》Unit 5“Automobile Body”教學(xué)設(shè)計(jì)

《汽車商務(wù)實(shí)用英語》Unit5“AutomobileBody”教學(xué)設(shè)計(jì)方案廣州市白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校盧玉瓊課程Unit5“AutomobileBody”課程標(biāo)準(zhǔn)做中學(xué)，學(xué)中做，通過課程學(xué)習(xí)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)知識，在課程學(xué)習(xí)中識記一些車身外部零部件的英文單詞，懂得車身零部件圖中零部件的英文表達(dá)。提高專業(yè)水平能力發(fā)展，在實(shí)際工作情境中熟練說出車身零部件的英文單詞。能夠在真實(shí)工作場景中使用簡單的英語完成車身零部件推介的能力。借此激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)汽車專業(yè)英語的成功樂趣，樹立在實(shí)際工作中積極、有效地運(yùn)用專業(yè)英語的信心，更有利于將來就業(yè)。教學(xué)內(nèi)容分析本設(shè)計(jì)主要選用校本教材《汽車商務(wù)實(shí)用英語》Unit5AutomobileBody的部分內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。本單元的課堂教學(xué)通常需要六節(jié)課（每節(jié)課40分鐘）完成，本次教案設(shè)計(jì)第一節(jié)課的內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)一些車身外部零部件英語詞匯。汽車零部件銷售是4S店職員常見的工作任務(wù)，通過本課學(xué)習(xí)學(xué)生積累一定的車身零部件專業(yè)術(shù)語，為今后的實(shí)際工作儲備知識。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1)識記一些車身外部零部件的英文單詞。2)懂得車身零部件圖中零部件的英文表達(dá)。能力目標(biāo)：1）在實(shí)際工作情境中熟練說出車身零部件的英文單詞。2）在真實(shí)工作場景中使用簡單的英語完成車身零部件推介的能力。情感目標(biāo)：1）在小組活動中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗(yàn)成功的喜悅，增加英語學(xué)習(xí)的興趣。2）體驗(yàn)學(xué)習(xí)汽車專業(yè)英語的成功樂趣，樹立在實(shí)際工作中積極、有效地運(yùn)用專業(yè)英語的信心。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)與汽車零件有關(guān)的專業(yè)詞匯；掌握使用簡單的英語完成車身零部件推介的業(yè)務(wù)等基本用語。學(xué)情分析本班為汽車專業(yè)班，教學(xué)對象為13級汽車運(yùn)用與維修專業(yè)班學(xué)生。經(jīng)過初中三年學(xué)習(xí)，學(xué)生形成一定的學(xué)習(xí)方法，但學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍薄弱，接觸汽車專業(yè)英語知識學(xué)習(xí)，難度較大。該班學(xué)生上課紀(jì)律好，有一定的求知欲，能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生性格開朗好動，個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度散漫不愿意參與課堂教學(xué)，需要教師引導(dǎo)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1）識記一些車身外部零部件的英文單詞，如：bumper（保險(xiǎn)杠），hood（發(fā)動機(jī)蓋）wiper（雨刮器），windshield（擋風(fēng)玻璃）等。2）模仿真實(shí)的汽車零部件銷售情景進(jìn)行簡單的英文對話。難點(diǎn)：1）正確辨認(rèn)車身零部件，進(jìn)行簡單介紹。2）自如完成銷售汽車零部件的情景對話。教與學(xué)的媒體選擇多媒體教學(xué)平臺、PPT課件課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)法。采用任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、競賽活動、圖示法等進(jìn)行參與活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。備注教學(xué)活動步驟序號1新課導(dǎo)入2知識呈現(xiàn)3詞匯學(xué)習(xí)4運(yùn)用鞏固5評價(jià)小結(jié)6作業(yè)布置教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：新課導(dǎo)入活動目標(biāo)通過圖片與對話引入主題。用中文說出車身零部件的名稱，溫故知新，大大降低了學(xué)習(xí)難度，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，為下面的車身零部件英語詞匯教學(xué)打好基礎(chǔ)。緊接著，讓學(xué)生進(jìn)入一個(gè)情景，設(shè)定學(xué)生為一家4S店的銷售人員，在工作中接到一項(xiàng)任務(wù)，負(fù)責(zé)接待需要更換汽車零部件的外國客人。學(xué)生需要怎么樣才能很好地完成這個(gè)任務(wù)呢？通過這個(gè)任務(wù)來驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)車身零部件詞匯。解決問題引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和好奇心，明確學(xué)習(xí)目的。技術(shù)資源多媒體教學(xué)平臺顯示圖片，播放對話錄音。常規(guī)資源黑板板書部分詞語?；顒痈攀鯰eacher’sTasks:1.Greeting:Goodafternoon,everyone….2.ShowsomepicturesofautopartsonthescreenandencouragestudentstosayoutthenamesoftheautopartsinChinese.3.Designasituationforstudents:Supposeyou’reasalesman/saleswoman,sellingautopartsina4Sshop,yourmanagerisgoingtogiveyouatask:Toreceivesomeforeigncustomers,whowanttochangesomeautoparts.Students’Tasks:1.Greetingtoteacher.2.SayoutthenamesoftheautopartsinChinese.3.Enteraworkingsituation,studentsaresupposedtocompletethetaskinthefollowingactivities.教與學(xué)的策略引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)詞匯，為進(jìn)入本課新知識的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。反饋評價(jià)通過設(shè)計(jì)這個(gè)任務(wù)學(xué)生對學(xué)習(xí)車身零部件詞匯好有興趣，氣氛熱烈，不少同學(xué)說出了單詞，達(dá)到了目的。教學(xué)活動2：呈現(xiàn)活動目標(biāo)小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)說英語的勇氣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力及團(tuán)結(jié)合作精神。解決問題啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生協(xié)作歸納出相關(guān)用語，適當(dāng)給予語音、語調(diào)的指導(dǎo)，對表現(xiàn)好的組給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。技術(shù)資源多媒體教學(xué)平臺顯示PPT，播放單詞錄音。常規(guī)資源用粉筆在黑板上板書相關(guān)用語。活動概述Vocabulary(about6minutes)Teacher’stasks:Dividethewholeclassintosixgroups.Andorganizeacompetition.EncouragestudentstochoosethecorrectwordstomatchtheChinesemeanings.(在本課教學(xué)前，教師已經(jīng)布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生查出所給單詞的中文意思。全班同學(xué)共分為六個(gè)小組，每組學(xué)生都要按照教師的要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。完成詞匯數(shù)量最多、最準(zhǔn)確的一組可得6分，第二得5分最后得一分）2.Checktheanswersandaskstudentstoreadthewordsafterteacher.Students’Tasks:1.Discusswithgroupmembersandtrytofinishthecompetition.2.Checktheanswersandreadafterteacher.教與學(xué)的策略啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生合作歸納出相關(guān)單詞，適當(dāng)給予語音、語調(diào)的指導(dǎo)，對表現(xiàn)好的組給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。反饋評價(jià)小組參與活動熱情，以競賽形式進(jìn)行開展活動很受歡迎，但是部分同學(xué)對單詞讀音掌握不夠好，要加強(qiáng)練習(xí)。學(xué)生通過競賽的形式來鞏固單詞，讓學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)活動中，教師檢查各組的完成情況，根據(jù)每組的完成數(shù)量和正確率來適當(dāng)加分，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。教學(xué)活動3：詞匯學(xué)習(xí)活動目標(biāo)幫助學(xué)生利用所學(xué)詞匯進(jìn)行看圖說出單詞。解決問題培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。技術(shù)資源多媒體教學(xué)平臺顯示PPT。常規(guī)資源用粉筆在黑板上板書部分單詞音標(biāo)?；顒痈攀鯬resentation(about14minutes)Teacher’sTasks:1.Showapictureaboutautomotiveexteriorpartsonthescreen,encouragestudentstosayouttheChinesemeaningsoftheEnglishspecialterms.2.Showthewordsaboutautomotiveexteriorpartsonthescreenencouragestudentstolearnandreadtogether.3.Askaquestion:Whatwordlearningstrategydoyouusetorememberthewords?4.Introduceonewordlearningstrategytostudents.5.Askstudentstogooverthewordsin3minutes.6.Organizeacompetition:ReadthewordsandsayouttheChinesemeaningsofautoparts.(采用舉手搶答并加分的行式，學(xué)生如正確讀出一個(gè)單詞并說出其中文意思會給所在的小組加一分）7.Encouragestudentstousethewordstheyhavelearnedinthislessontocompletethesentences.Students’task:1.TrytosayouttheChinesemeaningsoftheEnglishspecialterms.2.Learnandreadthewordstogether.3.Learnonewordlearningstrategy.4.Gooverthewordsin3minutes.5.ReadthewordsandsayouttheChinesemeaningsofautoparts.6.Completethesentences.教與學(xué)的策略本部分設(shè)計(jì)旨在加強(qiáng)學(xué)生對車身零部件的英文表述。在此基礎(chǔ)上給學(xué)生介紹比較常見的詞匯學(xué)習(xí)策略，鼓勵(lì)他們多利用詞匯學(xué)習(xí)策略自學(xué)單詞，降低學(xué)習(xí)難度，讓他們覺得學(xué)有所成，樹立學(xué)習(xí)汽車專業(yè)英語的信心。采用小組合作方法，讓學(xué)生在組內(nèi)認(rèn)讀單詞，最后通過競賽法檢查學(xué)生對詞匯的掌握程度。反饋評價(jià)通過反復(fù)訓(xùn)練對單詞更加熟悉了，進(jìn)步很大。教學(xué)活動4：運(yùn)用鞏固活動目標(biāo)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，將所學(xué)單詞充分運(yùn)用于實(shí)踐操作，能夠進(jìn)行會話。解決問題本部分設(shè)計(jì)主要以學(xué)生今后的實(shí)際工作場景進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生在模擬工作場景交際的同時(shí)，對汽車車身零部件英文詞匯進(jìn)行口語訓(xùn)練，起到鞏固的作用，將所學(xué)知識充分運(yùn)用于實(shí)踐。。技術(shù)資源多媒體教學(xué)平臺顯示PPT。常規(guī)資源用粉筆在黑板上板書部分單詞音標(biāo)進(jìn)行糾音?；顒痈攀鯰eacher’sTask:Settwotasksaboutintroducingautoparts.Encouragestudentstousethewordsofautopartstopracticesomesimpleconversations.Students’Tasks:Teamworktocompletethetwotasks.教與學(xué)的策略及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開口的勇氣，對表現(xiàn)出色的組給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，誘導(dǎo)個(gè)別膽小的同學(xué)大膽參與到課堂活動中。分小組學(xué)習(xí)完成任務(wù)，培養(yǎng)合作精神反饋評價(jià)挑選3-4組上講臺面對全班表演，互評。學(xué)生在分組的時(shí)候比較積極，對課堂參與度也比較高。學(xué)生熱衷小組合作，可以共同討論，共同完成任務(wù)。教學(xué)活動5：評價(jià)小結(jié)活動目標(biāo)通過評價(jià)，達(dá)到認(rèn)識不足、共同提高的目的。解決問題采用兩種形式鞏固本節(jié)課所學(xué)的汽車車身零部件英語詞匯，在學(xué)生說出該零部件的英文表述的同時(shí)，教師展示出對應(yīng)的英文詞匯，加深學(xué)生對詞匯的記憶，達(dá)到鞏固知識的效果。技術(shù)資源多媒體教學(xué)平臺PPT展示小結(jié)的要點(diǎn)，展示本課的重難點(diǎn)知識。常規(guī)資源紙質(zhì)評價(jià)表活動概述Teacher’sTasks:1.Showsomewordsonthescreen,encouragestudentstofulfillthemissingletters.2.AskstudentstosayoutthenamesofautopartsinEnglish.Students’Tasks:1.Competethewords.2.Identifytheautopartsinthepicture.3.Asksomestudentstoconcludetheclass,discussthedoubtsorgivesomesuggestion.教與學(xué)的策略學(xué)生主動參與討論與總結(jié)，充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用。引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力；進(jìn)一步了鞏固知識。小結(jié)，嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀小組，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。反饋評價(jià)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂，感受學(xué)習(xí)進(jìn)步的成功感。教學(xué)活動6：作業(yè)布置活動目標(biāo)進(jìn)一步鞏固所學(xué)詞匯、基本用語等解決問題第2題有一定難度，但學(xué)生通過合作探究或積極查找相關(guān)資料可以完成任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。技術(shù)資源多媒體教學(xué)平臺顯示PPT。常規(guī)資源作業(yè)資料紙活動概述Assignment(about1minute)1.Rememberthespellingofthenewwordsofautomotiveexteriorparts.Fillintheblanksusingthewordsoftheautopartsinthedialogues。2.Previewthenamesofautomotiveinteriorpartsonpage37教與學(xué)的策略口頭訓(xùn)練和獨(dú)立完成填充對話。對困難部分可以多人合作完成。反饋評價(jià)學(xué)生體驗(yàn)快樂，感受職業(yè)氛圍評價(jià)量規(guī)評價(jià)表：評價(jià)滿分為10分。項(xiàng)目Items內(nèi)容Content自評Self-evaluation組評Group-evaluation對話語言Language發(fā)音及語調(diào)Pronunciation&intonat