思想政治老師工作計劃7篇

—思想政治老師工作計劃7篇時間過得飛速，又迎來了一個全新的起點，是時分開頭制定工作方案了?？墒蔷烤故裁礃拥墓ぷ鞣桨覆攀呛线m自己的呢？下面給大家共享20XX思想政治老師工作方案內(nèi)容，希望能夠幫忙大家!20XX思想政治老師工作方案1一、本學(xué)期教研工作的導(dǎo)向新學(xué)期的來臨，政治教研組全體老師在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校制定公布的教育教學(xué)“十仔細(xì)”綱要和教學(xué)行事表所要求，集體商量研討制定本組的學(xué)年度上學(xué)期工作方案。二、本學(xué)期教研工作方案1、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，主動參與“西川中學(xué)老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃”的工作。2、仔細(xì)搞好各班級政治課教學(xué)工作（1）細(xì)心鉆研教材，集體研討備課，做到超周備課，以單元為備課內(nèi)容，初中三個班級在備課過程中，將教材版塊模式化，鉆研教材在各班級的內(nèi)在聯(lián)系。（2）全組老師在全校掀起的課改大潮中快速了解新教材的結(jié)構(gòu)，深化研討新教材的內(nèi)容，不斷探究新教材的教法從而把握新教材的內(nèi)在本質(zhì)，并把幾個班級串聯(lián)起來通盤考慮，這項工作是教研組近幾年進(jìn)行教研與實際教學(xué)操作的重點，同時主動向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)新教材的好經(jīng)驗。（3）教案要求以班級研討后而大致明晰，特別是各個班級新教材的詳細(xì)教學(xué)個案編寫既要表達(dá)集體備課的才智和新思維、又要反映各位老師的自身特色，還要凸顯對新教材的理解。依據(jù)學(xué)校規(guī)定教案要求工整和手寫，教務(wù)處及教研組不定時抽查。（4）提前侯課到班，做好課前一切準(zhǔn)備。（5）仔細(xì)上課，既要發(fā)揮同學(xué)主體作用和師生互動，又要維持良好的課堂秩序。同時，加大多媒體課件的運用效率。（6）每個單元結(jié)束后，敏捷布置課堂作業(yè)，到達(dá)消化所學(xué)學(xué)問的目的。（7）依據(jù)學(xué)校老帶新的要求，組內(nèi)將施行老帶新“一對一”的幫扶工作。本學(xué)年由葛鳴老師重點對蔣春霞老師“傳，幫，帶”從備課，教案，教學(xué)，課后總結(jié)各個環(huán)節(jié)無遺漏的指導(dǎo)。用以幫忙年輕老師快速成為區(qū)，校，組的骨干力量。3、其他工作（1）主動，仔細(xì)開展和全員參與的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，以及青年老師賽課活動和高級老師獻(xiàn)課活動，課前仔細(xì)備課，集體商量行課方案，通過先行課進(jìn)行修改完善，共同制作課件。課后仔細(xì)評議，以期到達(dá)全體老師共同進(jìn)步、感悟的良好結(jié)果。（2）主動準(zhǔn)備和參與成都市武侯區(qū)組織的青年老師賽課大練兵活動，爭取參賽人員獲獎，為校爭光!（3）本學(xué)年仍在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)注下，連續(xù)完善和開辦《時勢講壇》。以教育同學(xué)了解國內(nèi)外重大時勢，關(guān)懷社會熱點動態(tài)。同時，教研組也以關(guān)懷和重視心理詢問小組的活動。4、做好期中，期末復(fù)習(xí)工作，仔細(xì)監(jiān)考，細(xì)心閱卷。重視區(qū)調(diào)研考試爭取優(yōu)良成果。5、本學(xué)期教研組根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議，十月份主辦一期“依法執(zhí)教”和“依法學(xué)習(xí)”的.?？?，開展全校性的普法教育。以上是西川中學(xué)政治組的工作方案，并隨教學(xué)詳細(xì)情況和突發(fā)大事適時調(diào)整。本方案上交學(xué)校教務(wù)處，同時報交武候區(qū)教研室指正。20XX思想政治老師工作方案2一、工作思路本學(xué)期我區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教研工作的根本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律，主動引導(dǎo)思想政治（品德）老師學(xué)習(xí)、研討、實踐初中思想品德和高中思想政治新課程，貫徹落實學(xué)科教學(xué)建議，深化開展課題研討活動，切實抓好青年老師隊伍建設(shè)，以優(yōu)化高考、中考復(fù)習(xí)教學(xué)效益為抓手，提高教育教學(xué)質(zhì)量；主動實施素養(yǎng)教育，為提高青少年的思想道德素養(yǎng)、教育科學(xué)文化素養(yǎng)，培育健全人格而努力。二、重點工作1、仔細(xì)抓好畢業(yè)班工作，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升（1）組織高三老師研討20X年政治學(xué)科高考大綱和江蘇省考試說明，明確高考導(dǎo)向與試題改革的特點，重點開設(shè)試題評析與熱點專題的研討課，切實提高高三復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)的效率；對20X-20X年度國內(nèi)外重大時勢進(jìn)行歸類整理，結(jié)合教材，形成時政專題及熱點問題的解題思路；主動做好高考信息的搜集、整理、傳遞工作；幫忙各校老師選好用好各種復(fù)習(xí)資料；在教研室的統(tǒng)一布置下，強(qiáng)化對各校高三教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo)；并對部分學(xué)校政治學(xué)科進(jìn)行個別調(diào)研，幫忙查找存在問題，并提出有效對策；組織好兩次?？嫉慕M織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和分析工作，制定后階段復(fù)習(xí)教學(xué)策略。（2）組織初三班級老師仔細(xì)學(xué)習(xí)常州市學(xué)科教學(xué)建議以及20X年中考政治科考試說明與要求，指導(dǎo)老師有效開展復(fù)習(xí)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。2、深化思想政治（品德）課程改革（1）召開思想政治（品德）老師課程改革研討會，組織課改理論學(xué)習(xí)和實踐研討，總結(jié)課改經(jīng)驗，反思課改中存在的問題；組織高一、高二老師研討新教材，開公開課，探討高一、高二教學(xué)與高三教學(xué)的聯(lián)系，從整體上規(guī)劃高中三年的教學(xué)工作；組織初一、初二班級老師開展“活動課”的研討，探討活動課教學(xué)的原則和評價體系的建立問題。（2）抓教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)，促青年老師成長。組織引導(dǎo)老師深化學(xué)習(xí)和研討《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》，強(qiáng)化對新老師的培育指導(dǎo)工作，研討常態(tài)課、常規(guī)課，促進(jìn)老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化。（3）仔細(xì)開展課題研討，提高課題研討水平。初中：《初中思想品德課優(yōu)化體驗性活動教學(xué)的策略研討》已被確定為常州市教科研課題，本學(xué)期重點研討體驗性活動教學(xué)的評價策略及完善體驗性活動教學(xué)設(shè)計的資源庫建設(shè)。高中：在全區(qū)高中老師中推介徐惠仁名老師工作室“高中政治實施主體進(jìn)展性教學(xué)的行動策略”課題研討的成果，組織學(xué)習(xí)和實施《武進(jìn)區(qū)一般高中思想政治學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)看法》，本學(xué)期著重研討和實施“正確把握教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容”這一專題，通過教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容的研討和設(shè)計，做到理清線索、把握結(jié)構(gòu)，研討詳情、認(rèn)準(zhǔn)要求（學(xué)問點、學(xué)問要素、能級要求），抓住主干、突出重點，聯(lián)系生活、恰當(dāng)拓展，以強(qiáng)化各項教學(xué)活動的針對性。20XX思想政治老師工作方案3一、工作思路思想政治（品德）學(xué)科教研工作的根本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步反思課改、深化課改，提高思想政治（品德）課程的實效性；強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益；營造良好的教研氣氛，深化開展課題研討活動，切實抓好教研組建設(shè)和青年老師培育，提高教研對教育教學(xué)的促進(jìn)作用；主動實施素養(yǎng)教育，為提高青少年的思想道德素養(yǎng)、教育科學(xué)文化素養(yǎng)，培育健全人格而努力。二、工作重點與措施1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)成長針對《思想品德》教材修訂的實際，科學(xué)設(shè)計學(xué)科過程性研修方案，實行多種方式引導(dǎo)老師加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升老師開發(fā)教材及課程資源的力量。連續(xù)引導(dǎo)老師研讀《課型范式與實施策略》（中學(xué)政治），并進(jìn)一步頑強(qiáng)對政治學(xué)科課型的研討，在標(biāo)準(zhǔn)課型實施的根底上豐富政治學(xué)科課型。開展常州市和市區(qū)初中思想品德學(xué)科根本功競賽。引導(dǎo)老師開展課堂教學(xué)展現(xiàn)和評比活動，以評促教，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，推動課堂教學(xué)改革。2、深化思想政治（品德）課程改革，提高課程實施水平強(qiáng)化課程統(tǒng)整研討，探究提高思想政治（品德）教學(xué)實效性、提高德育有效性的措施和方法。強(qiáng)化品德（政治）課程與校本課程、研討性學(xué)習(xí)、公民教育工程、e學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動等方面的統(tǒng)整，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步表達(dá)本課程的生活性、主體性、實踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對性、主動性和實效性。進(jìn)一步強(qiáng)化公民教育工程研討，探究公民教育的外鄉(xiāng)化、特色化、校本化進(jìn)展，強(qiáng)化對公民教育的過程性管理，加大公民教育推動力度。強(qiáng)化研討課活動指導(dǎo)，提高研討課的引領(lǐng)作用和評價導(dǎo)向。組織好“春暉精品課”錄制，主動參與江蘇省“名師大課堂”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)直播活動。強(qiáng)化學(xué)科資源庫建設(shè)。3、強(qiáng)化教育科研研討，提高教學(xué)效益連續(xù)參與教育部重點課題“義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測及研討”的研討，做好同學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控工作。強(qiáng)化“學(xué)科關(guān)鍵力量”的研討，圍繞學(xué)科關(guān)鍵力量強(qiáng)化對部分學(xué)校期中試卷進(jìn)行質(zhì)量分析、命好期末試卷，做好教學(xué)評價工作。連續(xù)開展省十二五規(guī)劃課題《基于問題解決學(xué)習(xí)的品德學(xué)科教學(xué)策略的研討》。引導(dǎo)各校政治學(xué)科教研組主動申報、參與市級、校級課題研討。通過課題研討，強(qiáng)化教育教學(xué)研討，促進(jìn)老師的進(jìn)展和同學(xué)的進(jìn)展。激勵老師主動撰寫反應(yīng)課改的教學(xué)反思、教學(xué)論文，組織優(yōu)秀論文參與江蘇省初高中思想政治優(yōu)秀教學(xué)論文評比。4、切實抓好畢業(yè)班工作，提升教學(xué)質(zhì)量切實抓好X年高考的研討工作，召開高三教學(xué)研討會，著重探討復(fù)習(xí)教學(xué)的特點和方法，溝通教學(xué)方案，探究處理教學(xué)要求與教材的關(guān)系，主干學(xué)問和根本力量培育的關(guān)系，專題教學(xué)與學(xué)問系統(tǒng)整合的關(guān)系。組織好本學(xué)期的模擬考試和考后分析分析，主動做好高考、中考信息的搜集、整理、傳遞工作。三、關(guān)于初中教學(xué)工作1、組織初中老師開研討課，提高課堂教學(xué)實效，提高思想品德課的育人功能。2、開展新教材培訓(xùn)工作。3、組織九班級老師仔細(xì)研討常州市X年中考思想品德學(xué)科考試說明與要求，明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向，充足發(fā)揮中考對教學(xué)的導(dǎo)向作用。4、強(qiáng)化課題研討和論文撰寫指導(dǎo)工作5、組織常州市初中思想品德學(xué)科根本功競賽。四、關(guān)于高中教學(xué)工作1、引導(dǎo)高二班級老師研討X年江蘇省學(xué)業(yè)水平（必修）測試的試題研討和復(fù)習(xí)策略研討。2、組織高三老師研討X年江蘇省政治學(xué)科高考說明，關(guān)注考試說明發(fā)生的改變。通過研討，明確高考導(dǎo)向與試題改革的特點。3、召開常州市高三政治教學(xué)專題復(fù)習(xí)研討會，組織高三老師溝通、研討本年度重大時政專題和復(fù)習(xí)教學(xué)策略。4、組織蘇錫常鎮(zhèn)第一、二次?？颊螌W(xué)科閱卷及評價工作，分析、總結(jié)前一階段同學(xué)復(fù)習(xí)情況，研討下一階段復(fù)習(xí)教學(xué)策略。5、對X-X年度國內(nèi)外重大時勢進(jìn)行歸類整理，結(jié)合教材，形成熱點問題的解題思路。6、組織高一、高二老師開公開課，探討高一、高二教學(xué)與高三教學(xué)的聯(lián)系，從整體上規(guī)劃高中三年的教學(xué)工作。20XX思想政治老師工作方案4一學(xué)期來，我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。新教材的內(nèi)容，是由一個個單元構(gòu)成的。每個單元都蘊(yùn)涵著特定的生活主題。新教材注意培育同學(xué)的實際操作力量，和生活更加貼近，在備課講課時要參加生活元素來貼近同學(xué)的生活，吸引他們的留意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。第一、依據(jù)教材中的每一單元的四個板塊。即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”、“我在成長”。引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，感知、體驗、領(lǐng)悟、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探究好的、最合適自己的學(xué)習(xí)方法。思想品德七班級新教材，最大的特點是讓同學(xué)在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、激勵同學(xué)大膽提出問題、探究問題，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個道理?，F(xiàn)實證明課堂上，讓同學(xué)的思維更活潑，就越能提出有思索價值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深入。第二、課后按時批改作業(yè)，通過對同學(xué)的作業(yè)、訓(xùn)練檢查同學(xué)對學(xué)問的把握情況，并在每次測驗中總結(jié)同學(xué)的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓同學(xué)改正后告知我為什么，確保他們真正懂。課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分同學(xué)缺乏自控力量，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐煩，要落實到位。第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量。對同學(xué)分對象進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學(xué)力量，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置肯定的任務(wù)，他們自己商量解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓根底。第四、愛好是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時間使同學(xué)對思想品德這一學(xué)科保持愛好，光靠課堂上的教學(xué)是不行能做到的，通過“自我展現(xiàn)”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的主動性，以促進(jìn)教學(xué)效果的完成。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)：1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。按時處理好課堂突發(fā)大事。我非常清晰七班級同學(xué)的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上容易發(fā)脾氣當(dāng)眾批判他們，而是按時指正提示，課后耐煩做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜愛。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動成認(rèn)錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作初中的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?。思想品德學(xué)問的把握重在運用，因此，我多強(qiáng)調(diào)同學(xué)實踐力量的提高，常常布置一些實踐作業(yè)，讓同學(xué)多觀看發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的學(xué)問去解決問題，思索問題，從而極大的提高了同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量。3、主動參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但常常聽同科組老師講課，和同科組老師溝通教學(xué)經(jīng)驗，而且還常常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。4、培育多種愛好愛好，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。為讓自己學(xué)問水平不斷的提高，我不滿意于自己如今的學(xué)問水平，利用時間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)學(xué)問。以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我如今需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實干，有藝術(shù)的干。希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。20XX思想政治老師工作方案5本備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)工作，以《一般高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，主動學(xué)習(xí)新課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn)。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動順應(yīng)時期進(jìn)展的要求，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，充足發(fā)揮思想政治的育人功能，全面提高同學(xué)的思想政治素養(yǎng)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和力量，為其終身學(xué)習(xí)打下堅實的根底?，F(xiàn)方案如下：一、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成必修四《生活與哲學(xué)》的教學(xué)，如有可能則提前進(jìn)入《文化生活》的學(xué)習(xí)。二、工作重點1、完成《文化生活》導(dǎo)學(xué)案修訂任務(wù)。2、抓好教學(xué)常規(guī)，立足雙基教學(xué)，強(qiáng)化同學(xué)根本學(xué)問和根本技能的把握。留意抓好根本環(huán)節(jié)，以實際效果為標(biāo)準(zhǔn)。3、協(xié)作教科室搞好“青年老師新課改課堂展現(xiàn)課”活動，主動推選青年老師參與教研組內(nèi)初評。4、備課組老師之間多聽課，相互促進(jìn)，共同提高。三、主要措施1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。主動參與校本教研，同時努力閱讀相關(guān)理論書籍、學(xué)術(shù)文章，尤其是關(guān)于新課程改革的一些東西，以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品嘗。2、落實各項教學(xué)工作的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。核心任務(wù)就是如何提高同學(xué)的成果，這是中心。一切工作都應(yīng)圍圍著這個目標(biāo)。3、堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，研討、探究新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。親密關(guān)注最新高考方案，通過多種途徑了解有關(guān)信息。落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，明確每位老師負(fù)責(zé)對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法，廣泛搜集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力完成資源共享，確保備課組活動的正常開展。4、仔細(xì)鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解同學(xué)學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。5、主動探究新課程改革下同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，努力培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的力量。努力要求同學(xué)學(xué)會閱讀、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會科學(xué)思維、學(xué)會整理學(xué)問，在此根底上，要求并指導(dǎo)同學(xué)做好課堂筆記；做好學(xué)法指導(dǎo)，教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法和解題方法，逐步培育同學(xué)構(gòu)建學(xué)問體系、整合、遷移學(xué)問的力量。6、主動支持和參與上級及學(xué)校組織的教研活動。主動、主動與其他老師研討溝通，取長補(bǔ)短，共同提高。組織本組老師常常性的聽課、評課、議課，取長補(bǔ)短，提高整體教育教學(xué)水平。仔細(xì)參與各種連續(xù)教育培訓(xùn)以及各種形式公開課，展現(xiàn)課，并仔細(xì)做好筆錄，以便在校教研活動時間能互相溝通，提升自我。7、修訂《文化生活》導(dǎo)學(xué)案，科學(xué)制定修訂細(xì)則，并合理布置人員分工?？傊?，相信在各位老師的共同努力下，發(fā)揚團(tuán)隊精神，取長補(bǔ)短、精誠合作，調(diào)整好心態(tài)，以百倍的激情以及對同學(xué)們的愛心努力工作，肯定會取得優(yōu)異的成果。20XX思想政治老師工作方案6培育同學(xué)們的探究精神和實踐力量。要確保做好政治教學(xué)的準(zhǔn)備工作。一、指導(dǎo)思想落實課程改革的新理念，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，實施綜合性學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的綜合分析力量。二、九班級同學(xué)情況簡析我所教的班級總體上同學(xué)學(xué)習(xí)主動性較好，課堂紀(jì)律好，普遍有自覺性，求知欲強(qiáng)，但主動參與性欠佳，課堂氣氛有待改善，部分同學(xué)敏捷性不夠高，學(xué)習(xí)缺乏愛好，目的不明確，理解運用綜合力量較低。三、老師要扎扎實實地抓好中考復(fù)習(xí)工作在總復(fù)習(xí)這段時間里，要同學(xué)堅固把握教材上的根底學(xué)問，把握教材的學(xué)問體系，精確地把握重點、難點，同時要具有更廣的時勢學(xué)問和根本技能，在此根底上，老師要扎扎實實地抓好以下五個環(huán)節(jié)：（一）上課認(rèn)真聽講就是集中精力，把教材上的根底學(xué)問、重點、難點聽清晰。要記好課堂筆記，課堂上主動發(fā)問，按時訂正自己的錯誤的理解。中考復(fù)習(xí)不同于平常的復(fù)習(xí)，要以實際動身，但凡自己已經(jīng)把握的內(nèi)容一帶而過；但凡簡單誤會的，要正誤比照；但凡難以理解的，要重新學(xué)習(xí)。在方法上，不要象平常學(xué)習(xí)新課一樣一節(jié)一節(jié)的慢慢學(xué)習(xí)，要將教材上的學(xué)問串起來，要認(rèn)清各部分學(xué)問橫向、縱向之間的互相聯(lián)系，雖然打亂了教材的編排挨次，但便于同學(xué)加深理解，加深記憶，更堅固的把握學(xué)問。上課認(rèn)真聽講，還要把握住識記、理解、運用的要求。首先，識記：是對有關(guān)概念、原理和觀點的再現(xiàn)和再認(rèn)，就是記住?？荚嚫母锖?，雖然同學(xué)死記硬背的東西削減了，但是根本的概念、原理還是需要識記，這類學(xué)問一般以簡答題的形式顯現(xiàn)。其次，理解，是在識記的根底上，對有關(guān)概念、原理、觀點進(jìn)行轉(zhuǎn)換或解釋、推理。理解可分為理解概念或原理。理解概念，也就是理解概念之間的聯(lián)系和區(qū)分，要知其然，還要知其所以然。要“懂”字當(dāng)頭，不是“背”字當(dāng)頭。再次，運用：就是在理解的根底上，把有關(guān)學(xué)問應(yīng)用于新材料、新問題中，分析解決那些老師未曾講過的問題。即“情境出在課本外，道理落在課本中”，有較強(qiáng)的時期感，不僅要“懂”，而且要在“用”上下工夫。這一層是對學(xué)問把握提出的更高要求，把學(xué)問和材料巧妙地結(jié)合起來，出人所料又不出所料。（二）多練復(fù)習(xí)中的“多練”并不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，使同學(xué)負(fù)擔(dān)加重，而是通過多種題型使同學(xué)從不同角度去把握根底學(xué)問。“多練”要求我們首先要細(xì)心選擇題目，由淺入深，要實行多種形式，如口頭答復(fù)、商量、試卷分析等。在復(fù)習(xí)教學(xué)中要主動創(chuàng)設(shè)一些模擬現(xiàn)實問題的情境，把抽象的理論寓于現(xiàn)實社會生活的情境中，引導(dǎo)、啟發(fā)同學(xué)熟悉和理解。多練要留意訓(xùn)練的題目要對應(yīng)中考，其次，要培育臨場經(jīng)驗，經(jīng)過平?？己撕湍M考試，力求把題答準(zhǔn)答全，要正常發(fā)揮出自己的學(xué)問水平。（三）關(guān)懷國內(nèi)外大事、關(guān)懷社會生活中考要獲得政治科目的好成果，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，必需關(guān)懷時勢，胸懷祖國，放眼世界，把課內(nèi)外學(xué)問結(jié)合起來，政治課具有時政性的特點，這也是與其他學(xué)科相比的最大特點，不僅考查學(xué)問，還考查運用學(xué)問分析國內(nèi)外重大時勢的力量。（四）整理歸納、查漏補(bǔ)缺接近中考的復(fù)習(xí)中，要讓同學(xué)自己檢查對學(xué)問的把握程度，把零散的學(xué)問點理成“線”再織成“網(wǎng)”，做到既能分散又能集中，使自己能敏捷地把握學(xué)問，按時補(bǔ)缺堵漏，不留后患。把單元、章節(jié)的內(nèi)容納入整體學(xué)問體系中去把握，使學(xué)問以網(wǎng)絡(luò)化呈現(xiàn)，把學(xué)問的形成過程展現(xiàn)出來，引導(dǎo)同學(xué)自由的發(fā)現(xiàn)學(xué)問和領(lǐng)悟制造學(xué)問的方法和途徑。經(jīng)過這樣的解析、挖掘、創(chuàng)新，最終肯定會到達(dá)綱舉目張的效果，同學(xué)力量必定會有較大的進(jìn)展，順應(yīng)中考的考試形勢。（五）學(xué)會審題和解題的方法審題事實上是一個分析和解決問題的思維過程，也是對試題作出精確答復(fù)的關(guān)鍵?？忌趯忣}經(jīng)常犯的毛病有兩點：一是拿到試卷后，為了趕時間而急于作答，審題不仔細(xì)，觀點不全，內(nèi)容不充實；二是審題錯誤，所答非所問，答案不切題意要求。為此，在審題時要留意三點：首先審題時頭腦要冷靜，本著先