四川省眉山市中考化學試卷含

個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途四川省眉山市2018年中考化學試卷一、選擇題<每題只有一個正確答案，共32分）1．<2分）<2018?眉山）在平時生活中，常有一些危險品，危險品一定貼上有關標記．以下標記中屬于爆炸品的<）b5E2RGbCAPABCD．．．．考幾種常有的與化學有關的圖標．點：專公共標記型．題：分依據(jù)各樣標記表示的意義考慮本題，要熟記各樣標記．析：解解：A．表示的是易燃的物質，故A錯；答：B．表示的是爆炸品，故B正確；C．表示的是有毒的物質，故C錯；D．D是腐化品的標記，故D錯；應選B．點本題考察危險品標記，難度不大，認識各個標記所代表的含義評：是解答此類題的重點．2．<2分）<2018?眉山）發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出此刻使用的元素周期表的科學家是<）A道爾頓B阿伏加德羅C門捷列夫D拉瓦錫．．．．考化學的歷史發(fā)展過程．點：專課本知識同類信息．題：分依據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻進行剖析解答本題．析：解解：A、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，應選項答：錯誤．1/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途B、阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的觀點，并創(chuàng)立了分子學說，應選項錯誤．C、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，應選項正確．D、拉瓦錫第一經(jīng)過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣構成的結論，應選項錯誤．應選C．點本題很簡單，認識化學的發(fā)展歷史，關注化學學科成就，有益評：于激發(fā)學生學習化學的興趣，培育學生的社會責任感．3．<2分）<2018?眉山）以下對化學式NO2的各樣表述中，不正確的是<）A表示二氧化氮中，氮元素與氧元素的質量比為7：8．表示一個二氧化氮分子．表示二氧化氮這類物質．表示一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構成．化學式的書寫及意義；元素質量比的計算．點：?；瘜W用語和質量守恒定律．題：分依據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)析：之比；化學式的意義：①宏觀意義：a．表示一種物質；b．表示該物質的元素構成；②微觀意義：a．表示該物質的一個分子；b．表示該物質的分子構成；進行剖析判斷．解解：A、二氧化氮中氮元素與氧元素的質量比為<14×1）：答：<16×2）=7：16，應選項說法錯誤．B、由化學式NO2可知，NO2表示一個二氧化氮分子，應選項說法正確．C、由化學式NO2可知，NO2表示二氧化氮這類物質，應選項說法正確．D、由化學式NO2可知，NO2表示一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構成，應選項說法正確．應選A．點本題難度不大，考察同學們聯(lián)合新信息、靈巧運用化學式的含2/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途評：義與有關計算進行剖析問題、解決問題的能力．4．<2分）<2018?眉山）關于物質KH2O4?2H2O<二水合草酸氫鉀），此中加橫線的元素的化合價為<）p1EanqFDPwA+1B+2C+3D+4．．．．考有關元素化合價的計算．點：專化學式的計算．題：KHC2O4?2H2O為結晶水合物，聯(lián)合的水分子因化合價代數(shù)和為析：零不用考慮，KHC2O4?2H2O<二水合草酸氫鉀）中只計算KHC2O4即可；依據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，聯(lián)合KHC2O4的化學式進行解答本題．解解：KHC2O4?2H2O為結晶水合物，聯(lián)合的水分子因化合價代數(shù)答：和為零不用考慮，KHC2O4?2H2O<二水合草酸氫鉀）中只計算KHC2O4即可．鉀元素顯+1價，氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設碳元素的化合價是x，依據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：<+1）+<+1）+2x+<﹣2）×4=0，則x=+3價．應選C．點本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價評：的方法即可正確解答本題．5．<2分）<2018?眉山）以下說法中，正確的選項是<）催化劑是指在化學反響里能改變其余物質的化學反響速率，而本．身的質量和性質在反響前后都沒有發(fā)生變化的物質物質在發(fā)生化學變化的過程中，會同時發(fā)生物理變化．構成中含有不一樣種元素的物質，叫化合物．課本P49圖3﹣3，“經(jīng)過移走硅原子構成文字”，圖片中的文字．是“中華”考催化劑的特色與催化作用；單質和化合物的觀點；化學變化和點：物理變化的鑒識．專課本知識同類信息．題：分A、依據(jù)催化劑的特色：“一變二不變”進行解答；3/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途析：B、依據(jù)物質在發(fā)生化學變化的過程中，會同時發(fā)生物理變化進行解答；C、依據(jù)構成中含有不一樣種元素的純凈物，叫化合物進行解答；D、依據(jù)，“經(jīng)過移走硅原子構成文字”，圖片中的文字是“中國”進行解答．解解：A、催化劑是指在化學反響里能改變其余物質的化學反響速答：率，而自己的質量和化學性質在反響前后都沒有發(fā)生變化的物質，故A錯誤；B、物質在發(fā)生化學變化的過程中，會同時發(fā)生物理變化，故B正確；C、構成中含有不一樣種元素的純凈物，叫化合物，而不是物質，故C錯誤；D、“經(jīng)過移走硅原子構成文字”，圖片中的文字是“中國”，D錯誤．應選：B．回答觀點性的問題，必定緊扣觀點自己來思慮和描繪．評：6．<2分）<2018?眉山）以下變化中，屬于物理變化的是<）A切開蘋果后，切面不久變暗B鐵絲在濕潤空氣中生銹．．C石油經(jīng)過蒸餾制取汽油D食品腐敗變質．．考化學變化和物理變化的鑒識．點：專物質的變化與性質．題：分化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質析：生成的變化；化學變化和物理變化的實質差異能否有新物質生成．解解：A、切開蘋果后切面變暗，這是因為蘋果中的有機物和空氣答：中的氧氣發(fā)生了反響，生成了新物質，屬于化學變化．B、鐵絲裸露在濕潤的空氣中時，能和空氣中的水、氧氣發(fā)生化學反響，生成鐵銹，屬于化學變化．C、石油中含有汽油、柴油等物質，依據(jù)這些物質的沸點不一樣，能夠經(jīng)過蒸餾把它們分別開來，進而獲取汽油、柴油等物質，過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．D、食品腐敗變質的過程中，食品中的有機物和氧氣發(fā)生緩慢氧4/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途化，生成水、二氧化碳等物質，屬于化學變化．應選：C．點正確差異物理變化和化學變化重點是判斷能否有新物質的生評：成，方法是比較變化前后物質的差異：是只限于物質的狀態(tài)變化，仍是物質發(fā)生了根本變化．7．<2分）<2018?眉山）現(xiàn)行空氣質量日報中，不計入空氣污介入數(shù)的工程中，不包含的工程是<）ASO2BCO2CNO2D可吸入顆粒．．．．考空氣的污染及其危害．點：專空氣與水．題：分依據(jù)城市空氣質量日報所波及的空氣污介入數(shù)的工程<二氧化析：硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等）進行剖析判斷．解解：當前計入空氣污介入數(shù)的工程有：二氧化硫、一氧化碳、答：二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等．A、二氧化硫屬于空氣污染物，是計入空氣污介入數(shù)的物質，故選項錯誤．B、二氧化碳排放過多會產(chǎn)生溫室效應，可是當前未計入空氣污介入數(shù)的工程，應選項正確．C、二氧化氮屬于空氣污染物，是計入空氣污介入數(shù)的物質，故選項錯誤．D、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，是計入空氣污介入數(shù)的物質，應選項錯誤．應選B．點本題難度不大，空氣污介入數(shù)作為城市空氣質量日報的重要內評：容，認識包含的各個工程<二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等）即可正確解答本題．8．<2分）<2018?眉山）除常量元素外，人體還一定攝取必定量的微量元素．缺鋅會惹起食欲不振、生長緩慢、發(fā)育不良等癥狀．缺鋅者可在醫(yī)生指導下經(jīng)過服用葡萄糖酸鋅口服液來增補．已知葡萄5/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途糖酸鋅的化學式是C12H22O14Zn．以下有關表達正確的選項是<）DXDiTa9E3d葡萄糖酸鋅口服液是純凈物．葡萄糖酸鋅中，碳元素與氧元素的質量比為14：9．葡萄糖酸鋅口服液口味好，能夠大批服用．D葡萄糖酸鋅的相對分子質量為455．考純凈物和混淆物的鑒識；相對分子質量的觀點及其計算；元素點：質量比的計算．專聯(lián)合課本知識的信息．題：A、依據(jù)純凈物的觀點剖析，純凈物是由一種物質構成的；析：B、依據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行剖析解答；C、依據(jù)攝取過度鋅元素對人體健康不利進行剖析；D、依據(jù)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行剖析解答．解解：A、純凈物是由一種物質構成的，葡萄糖酸鋅口服液中含有答：葡萄糖酸鋅和水，屬于混淆物，故說法錯誤；B、葡萄糖酸鋅中，碳元素與氧元素的質量比為<12×12）：<16×14）=9：14，故說法錯誤；C、攝取過度鋅元素對人體健康不利，故說法錯誤；D、葡萄糖酸鋅的相對分子質量為12×12+1×22+16×14+65=455，故說法正確．應選D．點本題難度不大，考察同學們靈巧運用化學式的有關計算進行分評：析問題、解決問題的能力．9．<2分）<2018?眉山）以下化學方程式書寫中，完好正確的選項是）ANa2CO3+2HCl=NaCl+CO2↑+H2OB2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O．．6/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途CCO2+C2CODC+H2O=CO↑+H2↑．．考書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．點：?；瘜W用語和質量守恒定律．題：分依據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理能否正析：確；化學式書寫能否正確；能否配平；反響條件能否正確；↑和↓的標明能否正確．解解：A、該化學方程式配平不完好，正確的化學方程式為：答：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．B、氫氧化鈉與二氧化硫反響生成亞硫酸鈉和水，正確的化學方程式為：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．C、該化學方程式書寫完好正確．D、該化學方程式?jīng)]有注明反響條件，反響物水是以水蒸氣的形式存在，一氧化碳、氫氣后邊不需要標明↑，正確的化學方程式應為C+H2OCO+H2．應選C．點本題難度不大，在解此類題時，第一剖析應用的原理能否正評：確，而后再依據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式能否正確，再看配平，再看反響條件，再看氣體和積淀，最后短線改成等號．10．<2分）<2018?眉山）以下說法中，不正確的選項是<）化石燃料主假如指煤、石油、天然氣．實驗室用CaCO3和稀H2SO4反響制取CO2．SO2是形成酸雨的主要原由．選擇燃料應從資源、經(jīng)濟和環(huán)境等多方面綜合考濾．考化石燃料及其綜合利用；二氧化碳的實驗室制法；酸雨的產(chǎn)點：生、危害及防治．?；瘜W與環(huán)境保護；化學與能源．題：分A、依據(jù)化石燃料的種類剖析；析：B、依據(jù)CaCO3和稀H2SO4反響生成的硫酸鈣是微溶的剖析；7/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途C、依據(jù)形成酸雨的氣體的種類剖析；D、依據(jù)燃料選擇應注意的事項剖析．解解：A、化石燃料主假如指煤、石油、天然氣．故A說法正確；答：B、因為CaCO3和稀H2SO4反響生成的硫酸鈣是微溶的，附著在碳酸鈣的表面上阻擋了反響的進一步進行，只好采集到少許的二氧化碳氣體．不可以用作實驗室制取二氧化碳．故B說法不正確；C、形成酸雨的主要氣體是SO2及氮的氧化物．故C說法正確；D、燃料的選擇應從資源、經(jīng)濟和環(huán)境等多方面綜合考慮．故D說法正確．應選B．點本題所考察了的都是化學的基礎知識，難度不大，應增強基礎評：知識的累積．11．<2分）<2018?眉山）以下圖，是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線．以下說法正確的選項是<）RTCrpUDGiTt℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液的質量分數(shù)相等．在兩份同樣質量的水中分別加入甲與丙，達到飽和時溶解甲的質．量大于丙同樣溫度時，甲、乙、丙三種飽和溶液，其質量分數(shù)關系為：甲．＞乙＞丙甲中混有少許丙時，可采納高溫制成熱的飽和溶液，再蒸發(fā)結晶．提純甲固體溶解度曲線及其作用；結晶的原理、方法及其應用；溶質點：的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系．專溶液、濁液與溶解度．題：分A、某溫度時物質的溶解度相等，則飽和溶液中溶質的質量分數(shù)析：相等；8/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途B、要比較溶解物質的質量大小，須確立溫度才能比較；C、要比較飽和溶液中溶質的質量分數(shù)大小，須知溫度；D、甲的溶解度受溫度影響較大，丙的溶解度受溫度影響較小，故提純甲要用降溫結晶的方法．解解：A、t℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度相等，據(jù)飽和溶答：液中溶質的質量分數(shù)的計算式×100%，可知三種物質的溶解度相等則飽和溶液的質量分數(shù)相等，正確；B、t℃時，甲、丙的溶解度相等，則同樣質量的水中分別加入甲與丙，達到飽和時溶解甲的質量等于丙，所以不確立溫度，沒法比較等量水中最多溶解物質的質量，故描繪錯誤；C、由A剖析可知：t℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)才相等，其余溫度的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)不一樣，故錯誤；D、甲的溶解度受溫度影響較大，丙的溶解度受溫度影響較小，故提純甲可采納高溫制成熱的飽和溶液，再降溫結晶的方法，故錯誤；應選A．點本題較好考察了溶解度曲線的意義、溶質質量分數(shù)的判斷的相評：關知識，掌握對應知識才能正確解答．12．<2分）<2018?眉山）“低碳生活”倡議我們在生活中所耗用的能量、資料要盡量減少，進而減少二氧化碳排放量．以下做法切合“低碳生活”理念的是<）5PCzVD7HxA教科書循環(huán)使用．使用一次性筷子，減少疾病傳染．大批使用私人汽車出行，節(jié)儉時間．大批建設鋼鐵冶煉廠，促使經(jīng)濟發(fā)展．自然界中的碳循環(huán)．點：專化學與環(huán)境保護．題：分依據(jù)題意：“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡9/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途析：量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；能夠從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，據(jù)此進行剖析判斷即可．解解：A、教科書循環(huán)使用，能夠減少叢林的砍伐，樹木能夠經(jīng)過答：光合作用汲取二氧化碳，循環(huán)使用會減少植物的耗費，應選項切合“低碳生活”理念．B、使用一次性木筷，增添了叢林的砍伐，樹木能夠經(jīng)過光合作用汲取更多的二氧化碳，應選項不切合“低碳生活”理念．C、大批使用私人汽車出行，增添了交通工具的使用，進而增添了二氧化碳的排放，應選項不切合“低碳生活”理念．D、大批建設鋼鐵冶煉廠，能產(chǎn)生大批的二氧化碳，增添了二氧化碳的排放，應選項不切合“低碳生活”理念．應選A．點低碳生活理念已成為人們的共鳴，節(jié)能減排的舉措和觀點是化評：學考察的熱門，要用低碳生活理念指導自己的活動，把節(jié)能減排的舉措運用到生產(chǎn)、生活中去．13．<2分）<2018?眉山）以下圖是用回收廢料來制取銅，同時制取FeSO4?7H2O的流程圖．以下說法中不正確的選項是<）jLBHrnAILg操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是過濾．操作Ⅳ為蒸發(fā)結晶．固體B與稀H2SO4反響的化學方程式為：．Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．溶液A與Fe反響的化學方程式為：3CuSO4+2Fe=3Cu+Fe2<SO4）．10/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途考物質的互相轉變和制備；過濾的原理、方法及其應用；金屬的點：化學性質．專物質的制備．題：A、過濾能夠除掉不溶于水的物質；析：B、蒸發(fā)結晶能夠從溶液中獲取晶體；C、鐵能和稀硫酸反響，銅不可以與稀硫酸反響；D、鐵和硫酸銅反響能生成硫酸亞鐵和銅．解解：A、操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是過濾，操作Ⅰ是經(jīng)過過濾把硫酸銅答：溶液和不溶性的雜質分別，操作Ⅱ是經(jīng)過過濾把硫酸亞鐵溶液和銅、過度的鐵分別，操作Ⅲ是經(jīng)過過濾把硫酸亞鐵溶液和銅分別．正確．B、操作Ⅳ為蒸發(fā)結晶，經(jīng)過蒸發(fā)能夠獲取FeSO4?7H2O．正確．C、固體B中，銅不可以和稀硫酸反響，鐵能和稀硫酸反響，鐵與H2SO4反響的化學方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．正確．D、溶液A是硫酸銅溶液，和鐵反響的化學方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．不正確．應選：D．點化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮亮的部分，也是進行分評：析推理得出結論的依照，掌握物質的性質和互相之間的反響關系，并有助于提升察看、實驗能力．14．<2分）<2018?眉山）以下對數(shù)據(jù)的幾種描繪中，合理的是）A用pH試紙測得鹽酸pH=3.20B用托盤天平稱取NaCl固體．．5.85gC用10mL量筒量取98%濃D用“pH計”測得某血漿．H2SO43.68mL．pH=7.40考實驗數(shù)據(jù)辦理或許偏差剖析的研究．點：專常有儀器及化學實驗基本操作．題：A、pH試紙上的標準比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，即便用pH試紙析：所測得的溶液酸堿度為整數(shù)．B、托盤天平用于大略稱量藥品的質量，能正確到0.1g，不可以精準到0.01g．C、依據(jù)10mL量筒的精準度為0.1mL進行剖析判斷．11/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途D、pH計能夠精準到0.1甚至0.01，據(jù)此進行剖析判斷．解解：A、因為標準比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，用用pH試紙測得答：鹽酸pH不行能精準為3.20，應選項實驗數(shù)據(jù)不合理．B、托盤天平用于大略稱量藥品的質量，能正確到0.1g，不可以精準到0.01g，故不可以用托盤天平稱取NaCl固體5.85g，應選項實驗數(shù)據(jù)不合理．C、用10mL量筒量取98%濃H2SO43.68mL，不切合10mL量筒的精準度為0.1mL，故沒法量取，應選項實驗數(shù)據(jù)不合理．D、pH計能夠精準到0.1甚至0.01，用“pH計”測得某血漿pH=7.40，應選項實驗數(shù)據(jù)合理．應選D．點本題難度不大，考察各樣儀器的使用方法及使用注意事項，特評：別是天平、量筒的使用、酸堿度的測定在中考取出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和偏差的剖析更是重中之重．15．<2分）<2018?眉山）以下各組溶液，只用一種試劑不可以鑒其余是<）ANa2SO4、CuSO4、NaClBNaCl、Na2CO3、Na2SO4．．CFeCl2、NaNO3、Na2SO4D<NH4）4SO4、NH4Cl、NaCl．．考酸、堿、鹽的鑒識．點：專壓軸實驗題；物質的鑒識題．題：分依據(jù)物質的性質進行剖析，只用一種試劑能夠鑒識，則需要與析：物質混淆時產(chǎn)生不一樣的現(xiàn)象，據(jù)此解答．解解：A、使用氫氧化鋇溶液，能與氫氧化鋇混淆產(chǎn)生白色積淀的答：是硫酸鈉，產(chǎn)生藍色積淀的是硫酸銅，無現(xiàn)象的是氯化鈉，使用一種試劑能夠鑒識；B、這三種物質的陽離子同樣，則反響只好是經(jīng)過陰離子的反響進行鑒識，所以只使用一種試劑沒法鑒識；C、察看顏色，淺綠色的為氯化亞鐵，而后向節(jié)余的兩種溶液中加入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生積淀的是硫酸鈉，無現(xiàn)象的是硝酸鈉，只使用一種試劑能夠鑒識；D、使用氫氧化鋇溶液，無現(xiàn)象的是氯化鈉，有刺激性氣味且產(chǎn)生積淀的是硫酸銨，只有刺激性氣味的是氯化銨，能夠鑒識；應選B．12/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途點本題考察了常有物質的鑒識，達成本題，能夠依照物質的性質評：差異進行．16．<2分）<2018?眉山）某合金由兩種金屬元素構成，取該合金60g投入足量稀硫酸中，反響完好后，測得生成H23g，則合金的組成不行能是<）xHAQX74J0XAFe與ZnBMg與CuCNa與AlDAl與Fe．．．．考金屬的化學性質．點：專壓軸實驗題；金屬與金屬資料．題：分第一判斷金屬可否與酸反響，而后從金屬與酸反響生成氫氣的析：質量關系考慮．依據(jù)化學方程式，可得出以下金屬與氫氣的質量關系：Mg﹣H2：36﹣3Al﹣H2：27﹣3Fe﹣H2：84﹣3Zn﹣H2：97.5﹣3；特別地，鈉的活動性很強，能與水反響放出氫氣，所以要生成3g氫氣，需要鈉的質量為69g，利用均勻值法來判斷即可得出正確的答案．解解：依據(jù)化學方程式已知金屬與氫氣的質量關系：Mg﹣H2：36答：﹣3Al﹣H2：27﹣3Fe﹣H2：84﹣3Zn﹣H2：97.5﹣3Na﹣H2：69﹣3；利用均勻值法得悉要生成3克氫氣，合金的質量應當切合：金屬A的數(shù)值＜60g＜金屬B的數(shù)值．A、84和97.5均大于60，所以合金的構成不行能，故A正確；B、36小于60，Cu不與酸反響，不產(chǎn)生氫氣，所以合金的構成可能，故B錯誤；C、27g＜60g＜69g，所以合金的構成可能，故C錯誤；D、27g＜60g＜84g，所以合金的構成可能，故D錯誤；應選A．點本題要利用均勻值法來解決，從金屬與酸反響生成氫氣的質量評：關系考慮得出金屬與氫氣的質量關系，對解決此類題目很有幫助．二、填空題<本大題5個小題，共25分）17．<5分）<2018?眉山）寫出以下物質的化學式：<1）純堿Na2CO3；13/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途<2）燒堿NaOH；<3）大理石的主要成分CaCO3；<4）地殼中含量最多的金屬元素Al；<5）當前使用量最大的金屬Fe．考化學式的書寫及意義．點：專化學用語和質量守恒定律．題：分第一依據(jù)題意確立物質的化學名稱，而后依據(jù)書寫化學式的方析：法和步驟寫出物質的化學式即可．解解：<1）純堿是碳酸鈉的俗稱，其化學式為：Na2CO3．答：<2）燒堿是氫氧化鈉的俗稱，其化學式為：NaOH．<3）大理石的主要成分是碳酸鈣，其化學式為：CaCO3．<4）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號為：Al．<5）當前使用量最大的金屬是鐵，其化學式為：Fe．故答案為：<1）Na2CO3；<2）NaOH；<3）CaCO3；<4）Al；<5）Fe．點本題難度不大，嫻熟掌握常有物質的性質、用途、構成及化學評：式的書寫是正確解答此類題的重點所在．18．<6分）<2018?眉山）依據(jù)以下要求填空：<1）表示的是S2﹣<填離子符號），其核電荷數(shù)為；<2）質量分數(shù)大于1%的鹽酸溶液常溫下pH＜7<填“＞”、“＜”、“=”），向盛有鹽酸的試管中滴入紫色石蕊試液，溶液變?yōu)榧t色；LDAYtRyKfE14/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途<3）金屬鈦又稱為21世紀金屬，在各個領域都有重要用途．人造衛(wèi)星和宇宙飛船上的天線是由鈦鎳形狀記憶合金制造的．工業(yè)上生產(chǎn)鈦是在高溫下用熔融TiCl4與鈉反響制得．請寫出該反響的化學方程式TiCl4+4NaTi+4NaCl．Zzz6ZB2Ltk考原子構造表示圖與離子構造表示圖；酸堿指示劑及其性質；溶點：液的酸堿性與pH值的關系；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．?；瘜W用語和質量守恒定律；常有的酸酸的通性．題：<1）依據(jù)粒子的構造表示圖剖析；析：<2）依據(jù)溶液的酸堿性與酸堿度的關系以及指示劑的變色狀況剖析；<3）依據(jù)工業(yè)上制取鈦的反響，寫出反響的方程式．解解：<1）由粒子的構造表示圖可知，該微粒的質子數(shù)是16，核答：外電子數(shù)是18，離子的符號是S2﹣，核電荷數(shù)是16；<2）鹽酸的溶液顯酸性，pH＜7，能使紫色石蕊試液變成紅色；<3）工業(yè)上生產(chǎn)鈦是在高溫下用熔融TiCl4與鈉反響制得，該反響的化學方程式是：TiCl4+4NaTi+4NaCl．故答為：<1）S2﹣，16；<2）＜，紅；<3）TiCl4+4NaTi+4NaCl．點本題波及的知識點許多，但難度不大，屬于基礎的知識，應加評：強基礎知識的學習．19．<6分）<2018?眉山）有一包白色粉末，可能含有BaCl2、Na2CO3、NH4NO3、NaCl中的部分或所有，為確立其構成，設計以下方案：dvzfvkwMI115/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途請回答以下問題：<1）操作Ⅰ的名稱是過濾，需要使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗；<2）氣體A有刺激性氣味，則氣體A的化學式為NH3；<3）氣體B為無色無味，則產(chǎn)生該氣體的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；rqyn14ZNXI<4）經(jīng)過上述實驗，還不可以確立的物質的化學式NaCl．考物質的鑒識、推測；過濾的原理、方法及其應用；鹽的化學性點：質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．?；煜飿嫵傻耐茰y題．題：<1）依照過濾能夠分別固體與液體的作用以及過濾操作使用的析：玻璃儀器剖析解答；<2）依照銨鹽遇堿能夠生成刺激性氣味的氨氣剖析解答；<3）依照碳酸鹽能與酸反響生成二氧化碳剖析解答；<4）依照<1）～<3）的剖析進行判斷即可；解解：<1）操作I是分別固體和液體的操作，所以該操作是過答：濾，過濾用到的玻璃儀器是漏斗、玻璃棒、燒杯三種儀器；<2）溶液A加入堿性的氫氧化鈉生成氣體，則該氣體是氨氣，溶液A中存在銨鹽硝酸銨，氨氣擁有刺激性氣味，化學式為NH3；<3）溶液B加入鹽酸后能生成氣體，則說明該氣體是二氧化碳，也能同時說明該溶液中含有碳酸鈉，反響的方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；<4）原固體加入水后能夠生成積淀，則固體中存在互相反響生成積淀的物質，所以固體中存在氯化鋇，因為氯化鋇能與碳酸鈉反響生成碳酸鋇的白色積淀，所以經(jīng)過上述實驗，還不可以確立的物質是氯化鈉<NaCl）；故答案為：<1）過濾；漏斗；<2）NH3；<3）Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；<4）NaCl；點解答此類題目常常要從物質的顏色、物質之間互相作用時的實評：驗現(xiàn)象等方面進行剖析、判斷，進而得出正確的結論．16/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途20．<4分）<2018?眉山）已知98%濃H2SO4密度為1.84g/cm3，62%HNO3密度為1.14g/cm3；若要配制濃H2SO4與濃HNO3的混淆溶液，則應將濃H2SO4<填化學式）沿玻璃棒緩慢倒入盛有濃HNO3<填化學式）的燒杯中，邊加邊攪拌，冷卻后裝瓶過程中玻璃棒的作用是引流、攪拌．EmxvxOtOco考必定溶質質量分數(shù)的溶液的配制；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀點：釋．專壓軸實驗題；溶液、濁液與溶解度．題：分依據(jù)濃硫酸稀釋時放熱，所以要配制濃H2SO4與濃HNO3的混淆析：溶液，則應將濃H2SO4沿玻璃棒緩慢倒入盛有濃HNO3的燒杯中，邊加邊攪拌進行解答．解解：濃硫酸稀釋時放熱，所以要配制濃H2SO4與濃HNO3的混淆答：溶液，則應將濃H2SO4沿玻璃棒緩慢倒入盛有濃HNO3的燒杯中，邊加邊攪拌，冷卻后裝瓶過程中玻璃棒的作用是引流、攪拌．故答案為：濃H2SO4；濃HNO3；引流；攪拌．點本題主要考察了配制溶液的操作步驟，難度不大，注意濃硫酸評：的稀釋．21．<4分）<2018?眉山）氯堿工業(yè)是重要的化學工業(yè)，采納電解精制的飽和食鹽水來制取NaOH，2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．但粗鹽中含有雜質Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙等，一定經(jīng)過提純才能使用．提純中常用以下操作步驟：①用稍過度的NaOH除掉MgCl2；②過濾；③用稍過度的BaCl2除掉Na2SO4；④用稍過度的Na2CO3除掉CaCl2等；⑤用稍過度的HCl除掉NaOH、Na2CO3；則：SixE2yXPq5<1）正確的操作次序為①③④②⑤或③①④②⑤<填步驟編號）；17/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途<2）加入Na2CO3溶液，其目的之一是除掉CaCl2，還的一個目的，其反響的化學方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．6ewMyirQFL考氯化鈉與粗鹽提純；鹽的化學性質；書寫化學方程式、文字表點：達式、電離方程式．專壓軸實驗題；常有的鹽化學肥料．題：分依據(jù)鎂離子用氫氧根離子積淀，硫酸根離子用鋇離子積淀，鈣析：離子用碳酸根離子積淀，過濾要放在所有的積淀操作以后，加碳酸鈉要放在加氯化鋇以后，能夠將過度的鋇離子積淀最后再用鹽酸辦理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子進行剖析．解解：鎂離子用氫氧根離子積淀，加入過度的氫氧化鈉能夠將除答：去MgCl2；硫酸根離子用鋇離子積淀，加入過度的氯化鋇能夠將除掉Na2SO4；至于先除氯化鎂，仍是先除硫酸鈉都行，鈣離子用碳酸根離子積淀，除氯化鈣加入碳酸鈉轉變成積淀，可是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇以后，這樣碳酸鈉會除掉反響節(jié)余的氯化鋇；離子都積淀了，再進行過濾，最后再加入鹽酸除掉反響節(jié)余的氫氧根離子和碳酸根離子，所以正確的次序為①③④②⑤或③①④②⑤或③④①②⑤．<2）加入Na2CO3溶液，其目的之一是除掉CaCl2，還有一個目的是除掉剩余的氯化鋇，其反響的化學方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．故答案為：<1）①③④②⑤；③①④②⑤；<2）BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．點本題主要考察了在粗鹽提純中的物質的除雜或凈化操作，在解評：此類題時，第一要認識需要除掉的是哪些離子，而后選擇適合的試劑進行除雜，在除雜質時，雜質和所加的試劑的狀態(tài)同樣，就要注意，加入的量的控制．三、實驗研究題<本大題1個小題，共7分）22．<7分）<2018?眉山）某天化學興趣小組聽老師講：“濃硫酸加衣服等于洞洞眼眼，還有刺激性氣味產(chǎn)生”．興趣小組聯(lián)合濃硫酸的性質思慮，莫非濃硫酸能與碳單質反響？若反響，會生成什么呢？kavU42VRUs18/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途[查閱資料]：SO2能使澄清石灰水變污濁Ca<OH）2+SO2=CaSO3+H2O；②SO2能使品紅溶液退色，用于查驗SO2存在；③SO2能與溴水反響而被汲取SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr．[提出猜想]：從物質構成元素看，可能生成H2、CO2、CO、SO2氣體H2O；[實驗步驟]：實驗小組設計了以下步驟：<1）按上述圖示安裝好儀器；<2）檢查氣密性；<3）加入對應藥品，并將濃H2SO4放入燒杯中；<4）加熱A，加熱H；<5）停止加熱．[實驗剖析]：<1）B處，固體由白色變藍色，說明有H2O生成；<2）C處，品紅溶液退色，說明有SO2<填化學式）生成；<3）E處，品紅溶液不退色，說明SO2<填化學式）已被除盡；19/22個人采集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業(yè)用途<4）F處，澄清石灰水變污濁，則產(chǎn)生污濁的化學方程式為Ca<OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；y6v3ALoS89<5）H、I處無現(xiàn)象，說明無CO、H2生成．[實驗結論]：<1）氣體中有H2O和SO2CO2生成，無CO、H2生成；<2）濃硫酸能與碳單質反響，其化學方程式為C+2H2SO4<濃）CO2↑+2SO2↑+2H2