幼兒園迎新生活動策劃方案

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一、活動目標：

知道自己長大了，是幼兒園大班的小伴侶，有做哥哥姐姐的驕傲感。了解大班幼兒的日常生活、學習狀況，找出與小班、中班不一樣的地方。感受升班后四周環(huán)境的改變，能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境。

二、活動預備：

提前布置好活動區(qū)域，如：表演區(qū)、科學區(qū)、閱讀區(qū)等。收集前幾屆大班孩子在學習、嬉戲、運動、生活等方面的活動圖片若干張。

三、活動過程：

觀看、熟識新教室的環(huán)境。

幼兒自由觀看新教室的環(huán)境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動區(qū)域等。

小結：我們如今是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。由于我們在這一年里會學到更多的本事，所以教室里設置的區(qū)域與中班不同了。

商量：大班幼兒與小班、中班幼兒在學習及任務等方面有哪些不同。

老師：如今我們也是大班的`小伴侶了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢?然后帶著幼兒觀賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片，引導幼兒觀看、商量。

小結：在平常的生活、學習中，我們要給弟弟妹妹做好典范，做能干的大班小伴侶。

觀賞兒歌《我是大班小伴侶》，進一步明確做大班小伴侶的任務和要求。

老師：有一首兒歌將告知我們大班小伴侶應當做到的事情，讓我們一起聽一聽吧!(老師誦讀兒歌)

提問：兒歌里說了什么?大班的小伴侶是怎樣做的呢?

自選小組。

老師引導幼兒依據小班、中班的分組閱歷，提出大班分組的建議和方式，經過集體商量后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，形成新的小組。

四、活動建議：

在活動開頭時，可以引導幼兒初步觀賞兒歌，感知大班小伴侶的能干，在活動后可以引導幼兒誦讀兒歌。

活動后可以帶幼兒熟識教室外的環(huán)境，以及班級的戶外活動場地。

引導幼兒連續(xù)布置的環(huán)境，鼓舞幼兒收集區(qū)域中需要的物品。

幼兒園迎新生活動策劃方案2

目標：

1、理解故事內容，學習故事中的對話。

2、體驗開快樂心上幼兒園的情感。

預備：

故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開快樂心上幼兒園》

教學重點：

學習故事中的對話教學難點故事表演

過程：

1、傾聽錄音：

了解故事內容幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

2、學說對話：

進一步理解故事中的`內容，出示背景圖和故事中的動物形象講解并描述故事：

小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴商量故事內容，老師巡回傾聽：

為什么要開快樂心上幼兒園?

3、情景表演：

體驗高興奮興上幼兒園的情感：觀看中班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開快樂心上幼兒園的情感。

4、閱歷遷移、表達感受：

你會將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，老師觀看、鼓舞幼兒。

5、小結：

講解并描述幼兒表演狀況。

幼兒園迎新生活動策劃方案3

一、活動目的：

開學典禮是新學期開頭進行的由全體師生參與的開學儀式,旨在明確新學期的目標,激勵全體師生興奮精神,銳意進取;同時也營造一種深厚的開學氣氛,為新學期制造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受深厚的園所文化,盡快穩(wěn)定心情.

二、活動時間：

20xx年9月12下午

三、活動地點：

幼兒園操場

四、活動對象：

全園師生

五、活動預備：

(1)場地的布置：橫幅“xxx幼兒園開學典禮”現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛(彩旗)

(2)音響設備(話筒)整個典禮的音樂及表演唱歌伴奏帶

(3)、幼兒園全體員工必需穿園服。(幼兒有園服的穿園服)班級按區(qū)域就坐

六、人員支配：

總體策劃人：

老師主持人：

大合唱調動人：

道具音響：

現(xiàn)場秩序管理：各班級2位老師

園平安工作：

七、活動流程

(一)開學典禮入場放音樂幼兒有秩序地入場。

(二)主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)

(三)升國旗儀式

(四)園長發(fā)言

(五)老師發(fā)言

(六)幼兒發(fā)言(學前班)

(七)師生同樂節(jié)目表演，大哥哥、大姐姐(中、大班幼兒)才藝表演

1、學前班：團體操

2、朵班：詩歌朗誦

3.、蒙氏大班組：大合唱

(八)大班哥哥姐姐為小班幼兒發(fā)小紅花

八、開學典禮活動結束

幼兒園迎新生活動策劃方案4

活動目標：

1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將平安教育滲透到各個活動中。

3、學會關懷和關心中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關懷愛惜的語言和小伴侶交往。

活動預備：

1、保教人員檢查活動室內外的平安

2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園

活動過程：

一、入園活動

1、熱忱接待入園幼兒，互相問好

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢

二、入廁

在分組上廁所的過程中，發(fā)覺問題解決問題

三、室內活動

說說自己的新發(fā)覺，如：教室有哪些平安隱患?室外有哪些平安隱患?廁全部哪些平安隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不