一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第3單元《第1課時(shí)1～5的認(rèn)識(shí)》人教版

《第1課時(shí)1～5的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)用1—5各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，知道1~5的數(shù)序，能認(rèn)、讀、寫1—5各數(shù)。2．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和動(dòng)手操作能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極交流，建立初步的數(shù)感。3．利用課本主題情境圖，讓學(xué)生感知生活中處處有數(shù)學(xué)，加入人文思想，和諧共處的思想。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用不同的物品表示1～5各數(shù)，并知道1～5的多少。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用自己的語(yǔ)言正確表達(dá)。教學(xué)方法情境教學(xué)，游戲。課時(shí)安排1課時(shí)課前準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入1．師：小朋友們，我們今天一起去李奶奶家做客好嗎。大家來(lái)看看李奶奶的院子里都有些什么？課件出示主題圖：2．設(shè)：有老奶奶；有南瓜；有向日葵；有小鳥……3．師：是的，小朋友們的眼睛真亮呀！李奶奶家的院子可真熱鬧。二、合作探究1．?dāng)?shù)數(shù)。(1)以小組為單位，仔細(xì)觀察“農(nóng)家小院”里有哪些人和物，它們各有多少？(2)組內(nèi)交流。老師引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序數(shù)，先數(shù)數(shù)量少的，再數(shù)數(shù)量多的。2．認(rèn)、讀數(shù)字1～5。(1)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，圖上畫了什么？各有幾個(gè)？說(shuō)給你的同桌聽。（指名說(shuō)）(2)你們能不能按照順序來(lái)說(shuō)一說(shuō)？先說(shuō)數(shù)目小的，在說(shuō)數(shù)目大的。再說(shuō)給你的同桌聽。（指名說(shuō)，根據(jù)學(xué)生發(fā)言操作課件）我們能看見1只小狗、2只鵝、3只小鳥、4只小雞、5個(gè)南瓜。(3)這幅圖中還有哪些物體可以用多少來(lái)表示？(4)（投影“1”數(shù)字卡片）現(xiàn)在請(qǐng)你們看著主題圖數(shù)一數(shù)1代表哪個(gè)東西？(5)（投影“2”數(shù)字卡片）代表2的又是哪個(gè)呢？（學(xué)生上來(lái)演示）（“3”、“4”、“5”類同）(6)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)生活中有哪些物體的個(gè)數(shù)可以用1～5各數(shù)表示(7)1～5各數(shù)的形狀和認(rèn)識(shí)。學(xué)生用1～5各數(shù)表示出圖中的人和物后，移動(dòng)5張數(shù)字卡片，學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，并說(shuō)說(shuō)這5個(gè)數(shù)字各像生活中的哪些東西，先組內(nèi)說(shuō)說(shuō)，再集體交流，最后師生共同概括出1～5各數(shù)的形狀特征，通過(guò)這些形象的比喻，加深學(xué)生對(duì)1～5各數(shù)的記憶，并通過(guò)兒歌激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師：1像鉛筆來(lái)寫字，2像鴨子水中游，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風(fēng)飄，5像秤鉤來(lái)買菜。3．1～5各數(shù)的含義。老師在計(jì)數(shù)器上撥1顆珠子，問(wèn)：“老師撥了幾顆珠子，用幾來(lái)表示？”學(xué)生回答后老師板書“1”。讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上先撥1顆珠子，然后老師讓學(xué)生再撥上1顆，看看現(xiàn)在是幾顆？老師動(dòng)態(tài)展示“1顆添上1顆是2顆，即1添上1是2”的過(guò)程，并板書“2”。在2的基礎(chǔ)上，依次讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上再撥1顆，然后老師利用課件清楚地演示2添上1是3；3添上1是4；4添上1是5的過(guò)程。4．感知1～5的數(shù)字順序。讓每個(gè)學(xué)生將“點(diǎn)子圖”按從少到多的順序排列，然后老師提問(wèn)：“1的后面是幾？……5的前面是幾？……3在誰(shuí)的前面又在誰(shuí)的后面？……”也可以讓學(xué)生自己觀察，說(shuō)出發(fā)現(xiàn)了什么？然后老師再提問(wèn)。5．嘗試練習(xí)。完成教材16頁(yè)“做一做”的第1題。6．學(xué)習(xí)1～5各數(shù)的寫法。(1)教學(xué)1、2的寫法。①動(dòng)畫展示1、2的書寫筆順及在寫字格中的布局，學(xué)生仔細(xì)地觀察。②學(xué)生書寫，老師強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)，坐姿并且書寫要工整、美觀。(2)教學(xué)3、4、5的寫法。教學(xué)方法同1、2一樣。7．嘗試練習(xí)。(1)完成教材第16頁(yè)1～5的規(guī)范書寫表。(2)完成教材第16頁(yè)“做一做”第2題。三、鞏固應(yīng)用完成教材練習(xí)三的1、2題。四、歸納新知說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)。五、板書設(shè)計(jì)1～5的認(rèn)識(shí)六、教后反思