部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》同步練習

部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》同步練習一.選擇題1.如圖所示公共標志的意思是（

）。

A.禁止偷看B.禁止帶相機C.禁止拍照D.禁止開燈2.不屬于公共場所是（

）。A.

B.

C.3.公共生活需要有良好的秩序來維護，下列屬于生活中人們需要遵守的秩序是（

）。①遵守公共交通秩序，保證車輛、行人順暢通行②愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不攀折花草樹木③遵守公共衛(wèi)生秩序，保持良好的生活娛樂環(huán)境④在商場里隨意嬉戲玩耍A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④4.東風小學五年級的同學們學習了《我們的公共生活》一課后，紛紛發(fā)表自己的意見，并以實際行動維護公共利益，下列說法和做法符合要求的是（

）。①小剛發(fā)現(xiàn)路邊的共享單車倒在地上，上前扶起②張萌和劉茜在圖書館內看書，大聲討論小說中的人物③五（1）班的同學們在回家乘坐公交車時，自覺排隊上車④五（2）班的同學利用周末休息時間，走進社區(qū)，打掃衛(wèi)生A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④5.下列說法正確的是（

）。A.幫助弱勢群體B.在人行道上擺小攤C.在消防通道停車D.公共生活都是政府部門提供的二.填空題1.有（

）的公共生活，會讓社會環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好與幸福。2.良好的（

）是人們（

）的保障，是社會穩(wěn)定和進步的基礎。3.人人有權參與公共生活，利用公共（

）和公共（

），享受公共利益。4.公共生活中，人們的行為是（

）。5.溫馨有活力的社區(qū)是社會和諧的（

）。美好社區(qū)需要我們積極參與（

）,主動承擔（

）。6.（

）為人們提供書籍、報刊和音像電子產品等方面的公益性文化服務。7.（

）是凝聚人心、增強正能量的事業(yè)。8.維護公共秩序,共建有序生活,需要我們從（

）自己的行為做起。同時,我們也有責任（

）不遵守公共秩序的人。9.平等友善可以（

）正能量。在溫暖的（

）傳遞中，我們相互（

），相互（

），我們的社會將會更加美好！10.人們在公共生活中表現(xiàn)出的文明程度和秩序意識不僅是一個（

）的反映，也是一個文明國家（

）的體現(xiàn)。三.判斷題1.我們每個人都是獨立的個體，公共生活對我們沒有意義。（

）2.現(xiàn)代社會的人們積極倡導共享，出現(xiàn)了很多共享的生活方式。（

）3.公益事業(yè)是凝聚人心、增強正能量的事業(yè)。（

）4.做善事一定要有報酬，真正體現(xiàn)有付出就有回報。（

）5.我們現(xiàn)在的學習任務很重，沒有必要參與社區(qū)活動。（

）四.簡答題1.除了個人的努力，維護公共秩序還需要哪些條件？2.法律對我們生活的作用包括什么？參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.A5.A二.填空題1.秩序2.公共秩序；安居樂業(yè)3.資源；設施4.公開的5.基礎；社區(qū)活動；社區(qū)事務6.農家書屋7.公益事業(yè)8.規(guī)范；勸阻9.傳遞；友善；理解；尊重10.文明社會；精神面貌三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×四.簡答題1.維護公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會各方面的力量。不論是公民個人，還是社會單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營造良好的社會環(huán)境。維護公共秩序，共建有序生活，離不開國家的支持，法制的保障。對積極維護秩序的行為要大力宣傳或表揚，對破壞公共秩序的人或組織要依法懲戒，形成尊重公共秩序光榮，破壞公共秩序