個人成長研修計劃

個人成長研修計劃我是一名幼兒教師，我喜愛孩子，我熱（愛）我所從事的幼教事業(yè)，我更想看到幼教事業(yè)的輝煌明天。從我踏上工作崗位起，十四年了，我有過很多困惑，始終期盼著有朝一日，能全面學習幼教學問、提升自我力量和素養(yǎng)?！皣嘁?guī)劃”的到來，如同雪中送炭，讓我們?nèi)玢宕猴L。我萬分榮幸地參與了這次培訓學習，我將倍加（珍惜）這次難得的學習時機，專心學習，學有所獲，不負國家的期望、領導的信任、同事的支持。為此，我制定了個人研修規(guī)劃，內(nèi)容如下：

一、個人研修目標、任務

(一)研修目標

要用新的思想，新的學問，新的技術來武裝自己，提高自身綜合素養(yǎng)從而到達實施現(xiàn)代幼兒教育的力量，為實踐自我進展奠定扎實根底，努力將各方面提高到一個新水平。努力學習教育理論，不斷更新、充實專業(yè)學問，使自己成為學問儲藏豐富、善討論、能合作、會制造，求進展的才智型幼兒教師，充分發(fā)揮自己的主動性和制造力，使自己幼兒教育的閱歷得到提升，進一步優(yōu)化學問和力量構造;進一步把握教育科研理論和方法，把握新的教育技術和手段，在自身教育水平、專業(yè)力量上有所突破，成為具有現(xiàn)代教育思想、嫻熟把握現(xiàn)代化教育技術、具有改革創(chuàng)新意識的優(yōu)秀教師。

(二)詳細任務

內(nèi)容包括：學習先進的幼教理念、明晰學前教育功能定位，深入了解《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》，學習國內(nèi)外學前教育進展的趨勢，了解兒童學習與進展的規(guī)律和幼兒園教科研方法，擅長積存，勤于反思，大膽探究，不斷更新，理論指導實踐，學習教學根本技能，積極參與研討，注意教學討論。

二、研修主要措施

1、仔細聽課、積極發(fā)言，做好聽課筆記，準時完成各類作業(yè)。

2、結合各門課程，強化個人學習，并能結合自己的教學實際進展反思，提高。

3、積極參與各類實踐活動，積極思索，大膽創(chuàng)新，敢于發(fā)表自己的觀點。

三、詳細做法如下

(一)多讀對自己有用的書，進展讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)學問，領悟（生活）化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我規(guī)劃精讀一些國內(nèi)外學前教育教學討論方面的書刊，準時更新教育理念，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

(二)虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進展教學研討和提升。

積極主動向導師請教，傾聽專家的專題講座，學習他們的教育教學思想和閱歷，并能不斷內(nèi)化，為自己的進展供應“養(yǎng)料”。這次的培訓學習對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉時機。我會勤學習、勤反思、勤動筆。積極參與各類研討和實踐活動，每天進展感悟反思，讓自己把學到的做出來，把做到的說出來，把說出來的寫下來，實現(xiàn)教育實踐的理念化和教育理念的實踐化，雙向互動。

(三)加強幼兒教育的討論，做創(chuàng)新型的教師。

我們要加強對幼兒教育的討論，如國內(nèi)外學習教育改革與進展動態(tài)、幼兒教育課程資源的開發(fā)與利用、農(nóng)村學前教育特點難點問題、幼兒園團隊組織與治理、幼兒園教研活動的設計與實施、現(xiàn)代信息技術應用等等。通過討論，充分了解到幼兒教育的特點，幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，努力提升自己，做創(chuàng)新型的教師。

四、詳細實施方案

1、勤于學習，學有所思。

學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，了解國內(nèi)外的教育動態(tài)，反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

(1)堅持不懈地學。學有所思，帶著問題學習。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在課堂上學習，學習先進的學前教育理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀;也要在課外學習，多向同伴請教，豐富自身的閱歷，以到達取長補短的目的。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問構造。

2、擅長思索，在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天，在反思中揚長;端詳今日，在端詳中甄別;前瞻明天，在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把學習與思索相結合，制造性地學習。

3、仔細完成“六個一”學習成果匯報

通過這次的學習，我將在研讀教育教學理論書籍和日常學習實踐的根底上，不斷總結、反思、比照、歸納，將自己的教學感悟上升到理論的層面，保質保量地完成這次學習的任務，提出有價值的教學問題，并能通過網(wǎng)上溝通的方式與大家相互學習進步。積極參加課題討論，在實踐中學習，在學習中提高。

面對這次的培訓，我布滿了信念，也有很多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的學習，在這次的“國培規(guī)劃”活動中不斷積存閱歷，促使自己盡快成長起來。走進幼兒教育的大世界，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

個人成長研修規(guī)劃（二）

12月中旬，國培規(guī)劃河南省中（小學）骨干教師小學數(shù)學培訓班將要在在南京師范大學開班，2023年以來，省級的骨干教師學習、省名師選拔學習等四次省級培訓和學習，但是這次卻是唯一一次國培規(guī)劃，并且是走進高等院校的學習，能夠有時機參與高水平的研修和學習學習，特殊是能夠到南京師大，這所高等學府傾聽專家的教導，頗感榮幸。每次外出學習，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，承受一次（心靈）的洗禮，每次都讓我欣喜不已，由于一次學習都是能開闊自己的視野，提升自己的境地。

為了能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學討論等各方面都得到提高，制定個人研修規(guī)劃如下：

一、傾聽積極主動的學習珍惜這次培訓時機，仔細遵守培訓院校的各項要求，每天提前到學習地點，按時參與學習，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的學問，彌補自己專業(yè)學問的缺乏。

二、參加向專家請教對報告中不明白問題和教學中的困惑，找時機向專家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)兔鉀Q。積極參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學理論和教學閱歷，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。

三、反思（查找）提升新途徑每天晚上堅持整理筆記，結合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上，并且堅持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志，作為“河南省最具成長力教師”“河南省名師”，對比自己以往的專業(yè)成長道路，查找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，查找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟準時整理，至少要有3篇高質量的文章，向報刊雜志投稿。

四、讀書堅持自我內(nèi)涵進展在課余時間，仔細讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推舉的學習內(nèi)容細心研讀。并且在這接近20天的時間內(nèi)，爭取讀完《名師備課閱歷》這本書，寫出3篇高質量的讀書心得和體會。

五、課題學以致用爭取通過學習，在學習數(shù)學課程標準的根本理念，把握數(shù)學有效課堂教學方法的根底上。了解數(shù)學教師專業(yè)進展趨勢，理解討論教育教學規(guī)律和討論學生的根本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和學生進展規(guī)律的力量。并且在研修完畢，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個詳細的方面進展深刻、細致的總結，規(guī)劃出下學期教學改革設想，結合文昌小學實際狀況，發(fā)揮教學副校長的示范引領作用，培育身邊骨干教師，并利用假期設計出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質課，并在下學期帶著學校骨干教師綻開課題試驗。研修規(guī)劃的制定，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而最關鍵在于落實，所以我每天肯定堅持自我檢查規(guī)劃的落實狀況，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

個人成長研修規(guī)劃（三）

能有時機參與此次國培，倍感榮幸，特此細心制作自己的國培規(guī)劃，望教師批判指正。

一、指導思想：

通過學習，更新自己的教學理念，培育在信息技術環(huán)境下的教學意識和力量，提升自己的信息技術教學力量，拓展視野。

二、研修目標：

1、通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對信息技術教育的了解。

2、通過培訓把握提升自己的信息技術教育力量，并利用信息技術教育構建有效課堂，提高教學質量。

3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生綻開合作、探究的自主合作。培育學生樹立學習的新理念。

4、通過培訓，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

三、研修的措施：

1、積極主動的學習珍惜國培的時機。每天按時學習，保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律，仔細做好學習筆記，準時完成學習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、教師、各位同仁學