關(guān)于上課早退的檢討書系列

第頁共頁關(guān)于上課早退的檢討書系列關(guān)于上課早退的檢討書篇1尊敬的班主任教師：您好!對不起，我今天在上晚自習(xí)的時候早退了，我很懊悔，這是我不愛學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)，雖然我是有特殊的原因，但是應(yīng)該向您請假，而不是以這樣的處理方式，教師，我真的知道錯了，請您原諒我這一次?；貞浳业腻e誤經(jīng)過，我確實(shí)是萬般地不應(yīng)該啊。昨天晚上8點(diǎn)20分的時候，由于我想起我爺爺要參加《猜謎樂潮Q與Q》的節(jié)目，我就很擔(dān)憂爺爺，就提早溜出了教室，分開了學(xué)校回到了家里?，F(xiàn)如今我的錯誤暴露無疑，我違背了班級紀(jì)律，實(shí)在是對不起教師，也給班級同學(xué)樹了不良范例。為此，我決心悔改以萬分的心情向您表示抱歉：第一，我要嚴(yán)肅對待自己的違規(guī)違紀(jì)行為，我向您保證今后不再這樣違背紀(jì)律了。第二，我要重新抄寫一遍《小學(xué)生行為守那么》與《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，不做任何有違規(guī)定的事情。第三，我要把爺爺從《猜謎樂潮Q與Q》贏回來的那27萬獎金拿出200元給大家買糖吃。最后，我懇請教師原諒我，給我一次重新改正的時機(jī)。以后，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極上好每一堂課，不再讓教師煩心。此致!簽名：日期：年月日關(guān)于上課早退的檢討書篇2尊敬的XXX：12月9日在您的課堂我提早分開，這種行為嚴(yán)重的違背了課堂紀(jì)律，影響了大家的學(xué)習(xí)，最嚴(yán)重的后果是直接影響了教師您講課的情緒，對此我萬分悔恨。由于我個人的不禮貌行為，使大家最愛戴的教師您很生氣，課后聽到這個消息，我真是追悔末及，簡直難以找到適宜的語言能表達(dá)我此時愧疚的心情，我真是太懊悔了！假如能重新選擇，我一定不會提早離去，并且我保證以后都不會再犯這樣的錯誤，即使在最后的一分鐘也認(rèn)真記下教師講的每一句話。檢討人：XXX20xx年X月XX日關(guān)于上課早退的檢討書篇3親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,表示我對曠課這種不良行為的深入認(rèn)識以及再也不曠課的決心。早在我踏進(jìn)校門,教師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是屢次無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會去上課的，很屢次沒有請假又沒有去上課，是因?yàn)楸确轿业囊恍┩瑢W(xué)朋友來學(xué)校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學(xué)習(xí)資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向教師請假是不充分的，而且假如屢次向教師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,教師!我犯的是一個嚴(yán)重的原那么性的問題。我知道，教師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動付出代價了。教師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深入的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深入檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對別人的尊重不夠,以后我將對教師有更多的尊重.對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。平時生活作風(fēng)懶散,假如不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識錯誤，也是為了讓教師你可以相信學(xué)生我可以真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我開場反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深入的反省，我終于認(rèn)識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問：假如我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和教師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴(yán)重的錯誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。2.行為上的錯誤：不應(yīng)該無故曠課。對于這一點(diǎn)，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實(shí)是對教師和同學(xué)的不尊重，而且讓教師也很擔(dān)憂。試問：假如全班大局部同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的教師得到了應(yīng)有的尊重了嗎？而且假如該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學(xué)到底干什么去了？有危險嗎？……這些都是讓教師擔(dān)憂的問題，試想：假如教師整堂課都懷著擔(dān)憂的心情上課，那么教師對于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對教師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學(xué)的不尊重。3.對同學(xué)和自己的影響上的錯誤：我的曠課假如沒有受到處分很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識，這對于我自己將來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的進(jìn)步和改良都有很大不良影響。對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識到了它們的嚴(yán)重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向教師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見，好讓自己和教師同學(xué)催促自己改正我的錯誤：1.向教師認(rèn)錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)該去面對，要認(rèn)識到自己的錯誤，防止以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深入的檢討，向教師說明我認(rèn)錯的決心。2.進(jìn)步規(guī)章制度性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向教師請假。3.進(jìn)步自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。4.好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，特別是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。5.學(xué)會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點(diǎn)對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深入的認(rèn)識到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓教師提出批評，并希望得到教師的原諒。并且向教師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望教師可以給我一次改正的時機(jī)，并且真心的承受教師的批評和教導(dǎo)。同時希望教師在往后的光陰里可以監(jiān)視我，提醒我。我一定不會再讓教師絕望了。學(xué)生：XXXXX年X月X日關(guān)于上課早退的檢討書篇4尊敬的XXX：您好！今天，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深入的檢討。彼時，我還完全不知道自己已經(jīng)犯了一個多么嚴(yán)重的錯誤。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚，您簡直不敢相信這是一個所謂有文化有素質(zhì)的大學(xué)生做出的行為，您認(rèn)為，這清楚就是目無法紀(jì)的代名詞。因此，您領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)檢部成員感到自己的責(zé)任重大，對我們這些后知后覺的愚昧學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)肅而深入的教育。在這樣充滿關(guān)心和體貼的教育下，我已經(jīng)充分認(rèn)識到自己的錯誤，希望教師再給我知錯就改的時機(jī)。檢討人：XXX20xx年X月XX日關(guān)于上課早退的檢討書篇5尊敬的教師：您好！我為我上次在您的課堂上早退的事情向您表示我最誠心的抱歉。我已經(jīng)完全的知道了這種行為的錯誤，并且是不可取的。對此，我已經(jīng)深深的悔過了。上周，您的課為周五的最后一節(jié)，我?guī)е鴮χ苣┬腋Ｉ畹你裤剑诮淌易簧辖乖瓴话仓?，或許我的焦躁只是來于燥熱的天氣。在課堂僅剩下非常鐘時，您完畢了您本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，讓我們自己看書復(fù)習(xí)或是預(yù)習(xí)。但我回家的急迫之心并無法平息下去，我想著既然如今課上完了，自習(xí)哪兒都可以上，就伙同旁邊的同學(xué)方案早早溜回家去。我們瞅著您埋頭看書的空檔，以蹲姿悄悄地溜出了教室。我們實(shí)在是低估了教師的敏感度，在我們沖出教室的那刻，就被教師您給抓了個正著。當(dāng)時滿臉慚愧的我們，實(shí)在沒有當(dāng)場成認(rèn)錯誤，竟然還試圖編纂其他的理由來欺瞞教師，對此，我真是悔不當(dāng)初啊。教師已經(jīng)是教書育人很長一段時間了，什么樣的錯誤沒見過，什么樣的錯誤沒發(fā)現(xiàn)過，什么樣的虛假理由沒聽過，我實(shí)在是太愚蠢了，竟然試圖用自己的一點(diǎn)小聰明去欺瞞教師。教師，我已經(jīng)打心底里知道錯誤，我知道我違背規(guī)定的錯誤行為是不可取的，并且保證以后都不會發(fā)生這種事情。我保證在接下來的學(xué)習(xí)中，我會以中考為中心，拿出百分百的信心，百分百的努力去面對自己的學(xué)業(yè)。中考是人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中考的成敗決定著將來的高中生活在哪里度過，更是為自己順利進(jìn)入理想大學(xué)的有一個有效途徑。我一定會拿出自己最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，重視接下來的每一次課堂，每一次考試，定不負(fù)教師的期望。上課早退這件事是對校規(guī)校紀(jì)的違背，是對教師課堂教學(xué)的不尊重，是對同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境的破壞。我希望以后每位同學(xué)都將我作為違背規(guī)定的反面教材，監(jiān)視自己的行為，回絕做出任何錯誤的行為，保證學(xué)校、班級的良好風(fēng)氣。并且我更希望教師可以原諒我這次愚蠢的行為，不要因?yàn)橐淮蔚腻e誤就將我劃至壞學(xué)生的行列，我已經(jīng)認(rèn)真的悔過了，希望教師還是可以對我抱有更多的期待。在將來，我不僅會在學(xué)習(xí)上以認(rèn)真努力的態(tài)度去對待，并且會積極參與校園班級活動，努力將班級打造成為全校的模范班級，為教師爭光！此致敬禮!姓名：日期：年月日關(guān)于上課早退的檢討書篇6尊敬的*教師：12月9日在您的課堂我提早分開，這種行為嚴(yán)重的違背了課堂紀(jì)律，影響了大家的學(xué)習(xí)，最嚴(yán)重的后果是直接影響了教師您講課的情緒，對此我萬分悔恨。由于我個人的不禮貌行為，使大家最愛戴的教師您很生氣，課后聽到這個消息，我真是追悔末及，簡直難以找到適宜的語言能表達(dá)我此時愧疚的心情，我真是太懊悔了!都是由于我個人不能安排好時間，即使天氣下雪路很滑七分鐘也可以走到五號樓樓下的，再用二分鐘領(lǐng)取麥克，二分鐘爬到6樓，一分鐘洗手，一分鐘走到教室，半點(diǎn)不能找到座位坐好的風(fēng)險是完全可以控制到可以承受的范圍的。然而我在事前卻沒有仔細(xì)計算這個風(fēng)險，更采取不合適的風(fēng)險躲避措施，從而范了這樣的錯誤，擾亂課堂秩序，影響了這么多同學(xué)和劉教師您。我真是太不應(yīng)該了!假如能重新選擇，我一定不會提早離去，并且我保證以后都不會再犯這樣的錯誤，即使在最后的一分鐘也認(rèn)真記下教師講的每一句話。懇求教師不要因?yàn)槲疫@樣愚蠢的錯誤而影響心情，因?yàn)榘ㄎ以趦?nèi)的同學(xué)們對您的課真的盼了已久，對于您在學(xué)術(shù)上的成就我們更是仰慕已久，我真怕因?yàn)樽约憾茐哪阒v課的情緒，那給大家造成的損失就實(shí)在太無法衡量了，連同學(xué)們也不會原諒我了。我真的深入的知道自己錯了，懇求您的原諒!檢討人：*******年**月**日關(guān)于上課早退的檢討書篇7親愛的教師:今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,表示我對早退這種不良行為的深入認(rèn)識以及再也不早退的決心。早在我踏進(jìn)校門,教師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得早退。我選擇了早退這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,教師!我犯的是一個嚴(yán)重的原那么性的問題。我知道，教師對于我的無故早退也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時上課，不早退，不早退是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動付出代價了。教師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深入的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深入檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對別人的尊重不夠,以后我將對教師有更多的尊重.對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。平時生活作風(fēng)懶散,假如不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識錯誤，也是為了讓教師你可以相信學(xué)生我可以真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我開場反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深入的反省，我終于認(rèn)識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我早退的重要原因。試問：假如我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意分開這節(jié)課嗎?這個錯誤也反映到了我平時的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和教師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴(yán)重的錯誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。2.行為上的錯誤：不應(yīng)該無故早退。對于這一點(diǎn)，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實(shí)是對教師和同學(xué)的不尊重，而且讓教師也很擔(dān)憂。試問：假如全班大局部同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的教師得到了應(yīng)有的尊重了嗎?而且假如該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學(xué)到底干什么去了?有危險嗎?這些都是讓教師擔(dān)憂的問題，試想：假如教師整堂課都懷著擔(dān)憂的心情上課，那么教師對于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對教師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學(xué)的不尊重。3.對同學(xué)和自己的影響上的錯誤：我的早退假如沒有受到處分很有可能讓更多的有早退想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，早退了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識，這對于我自己將來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的進(jìn)步和改良都有很大不良影響。對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識到了它們的嚴(yán)重性，特別是早退這種損人卻又不利己的錯誤。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深入的認(rèn)識到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓教師提出批評，并希望得到教師的原諒。并且向教師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故