三件小事而已散文

三件小事而已散文三件小事而已散文下午六點(diǎn)鐘，下班的時(shí)間早就到了，從班級(jí)出來(lái)，拿著充電器的數(shù)據(jù)線，鑰匙插到鎖上準(zhǔn)備走人。突然，涌來(lái)一群人，手里拿著假條，說(shuō)是要請(qǐng)假。我隨口說(shuō)了一句：如果我早走一分鐘，恐怕你們就不能找我請(qǐng)假了。其中一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：你等會(huì)兒下班也可以。這話聽(tīng)起來(lái)讓我很無(wú)語(yǔ)……按照要求，假條需要班主任簽字后，我才能簽字，但是這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該已經(jīng)下班回家了。于是，我讓家長(zhǎng)給學(xué)生的班主任打個(gè)電話，告之人家一下。一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：才六點(diǎn)班主任就不在學(xué)校了，這走的也太早了吧。很明顯她的言外之意就是這位班主任很不敬業(yè)的，不應(yīng)該在下班后立馬回家。我接著說(shuō)了一句：這個(gè)時(shí)候人家不在這也很正常，因?yàn)閷W(xué)校有要求，班主任是不需要坐班的，沒(méi)課就可以不來(lái)，何況現(xiàn)在已經(jīng)是下午六點(diǎn)了。正在撥打電話的家長(zhǎng)還是不依不饒的說(shuō)著，現(xiàn)在電話也不接，讓我們?cè)趺凑?qǐng)假？好吧，我覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有接著說(shuō)下去的必要了，因?yàn)樵偻抡f(shuō)，這位老師的人品，估計(jì)就要受到家長(zhǎng)的質(zhì)疑了！對(duì)于這些家長(zhǎng)的說(shuō)辭，我只能說(shuō)，她們根本就不了解我們教師的工作情況，當(dāng)然，她們顯然也沒(méi)有換位思考的習(xí)慣。我們是教師，這沒(méi)錯(cuò)，但是，這并不能說(shuō)明我們一天24個(gè)小時(shí)都應(yīng)該呆在學(xué)校，隨時(shí)等待著為學(xué)生服務(wù)。因?yàn)楹軠\顯的道理是，我們也是人，也有自己的家，也應(yīng)該有屬于自己的生活。所以，理解，尤其是相互理解是非常必要的。說(shuō)起來(lái)理解，我就想起來(lái)我一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)。起初這個(gè)學(xué)生是根本就不愿意學(xué)習(xí)的.，因此學(xué)校的很多紀(jì)律能觸犯的，她都觸犯了，甚至還在班級(jí)里拉幫結(jié)派的和班主任對(duì)著干，搞的家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很無(wú)語(yǔ)。可能是“冤家路窄”，這個(gè)難以改造的學(xué)生今年偏偏分到了我的手里。幾個(gè)回合下來(lái)，她就老實(shí)了許多。在上個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，她竟然奇跡般的愿意學(xué)習(xí)了！而這主要還是她家長(zhǎng)告訴我的。這樣的現(xiàn)象自然是我愿意看到的，為了鼓勵(lì)她進(jìn)步，我趁打鐵的邀請(qǐng)她給全班同學(xué)做了一個(gè)演講，內(nèi)容就是自己內(nèi)心想法前后的轉(zhuǎn)變。從實(shí)際上來(lái)看，效果還是不錯(cuò)的。只是沒(méi)想到今日這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)給她辦理請(qǐng)假手續(xù)的時(shí)候卻給我說(shuō)了一句：張老師，怎么看起來(lái)你這個(gè)學(xué)期沒(méi)有上學(xué)期賣力了？對(duì)于這樣的問(wèn)題，我確實(shí)不知道該怎么回答。因?yàn)槲也恢肋@位家長(zhǎng)所謂的賣力是什么意思，也不清楚什么情況下才算是賣力了。我只是覺(jué)得心頭有一絲絲的寒意，因?yàn)闊o(wú)論怎么，是在我的幫助下她的孩子才發(fā)生了她一直期盼卻都無(wú)能為力的轉(zhuǎn)變！而我連一句簡(jiǎn)單的感謝都沒(méi)有得到……當(dāng)然，我這樣說(shuō)，也并不代表著我希望從這位家長(zhǎng)那里得到什么。因?yàn)槲曳浅Ｇ宄粋€(gè)道理，那就是拿人家的手短。為了能夠在教育學(xué)生的時(shí)候做到理直氣壯，我是不會(huì)收家長(zhǎng)的東西的。但是，我覺(jué)得作為一個(gè)人，尤其是為人父母的成年人，就算是為了自己和自己的孩子，也應(yīng)該有最起碼的感恩意識(shí)吧！否則，你就不怕將來(lái)你的孩子有模學(xué)樣的不孝順？相比之下，讓我感到溫馨的還是自己班的學(xué)生。下午第三節(jié)下課，有兩個(gè)學(xué)生從教室尾隨著我到辦公室來(lái)找我咨詢學(xué)習(xí)特長(zhǎng)方面的問(wèn)題。在答復(fù)他們時(shí)，我接聽(tīng)了兩位家長(zhǎng)的電話，給兩個(gè)學(xué)生辦理了請(qǐng)假手續(xù)。他們看到后說(shuō)：老師，沒(méi)想到您這么忙。其實(shí)他們看到的，只是我平時(shí)工作的冰山之一角，因?yàn)槲业墓ぷ髡娴氖欠且话愕姆泵?！但是，?tīng)到這句簡(jiǎn)單卻充滿了體諒的話，也就夠了。因?yàn)檫@說(shuō)明我?guī)У膶W(xué)生還是懂事的。說(shuō)到這里，我不得不說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)中，不少人都對(duì)老師這個(gè)行業(yè)充滿了誤解，至少是不了解。就單方面的認(rèn)為，我們每天只上一兩節(jié)課，還有雙休日和漫長(zhǎng)的寒暑假，重要的是還有優(yōu)厚的待遇。甚至，還有人認(rèn)為不少老師都在昧著良心的工作。對(duì)此，我只能說(shuō)，人與人之間應(yīng)該有應(yīng)有的尊重和寬容，在不了解對(duì)方具體情況的前提下，就不要盲目標(biāo)給予評(píng)價(jià)。教師這個(gè)行業(yè)是絕對(duì)的良心活，因此，整個(gè)社會(huì)，尤其是學(xué)生家長(zhǎng)，應(yīng)該給予必要的理解和支持，因?yàn)槲覀兒湍鷤冇兄粯拥哪繕?biāo)，那就是把您的孩子培養(yǎng)好，最起碼做一個(gè)不危害他人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！【三件小事而已散文】相關(guān)文章：1.須臾而已散文2.莫言的三件小事名人故事3.三句話而已-