部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)梳理

部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)梳理第六單元梳理20．曹劌論戰(zhàn)一、助學(xué)資料《曹劌論戰(zhàn)》記載的是中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上一個(gè)以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)例。這篇課文的主要內(nèi)容不是記敘這次戰(zhàn)役的進(jìn)程，而是記錄曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的論述。它生動(dòng)地說明，政治上取信于民，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和掌握戰(zhàn)機(jī)，是弱國(guó)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)國(guó)的必要條件。全文的關(guān)鍵字眼是“遠(yuǎn)謀”二字，通過人物對(duì)比，曹劌的“遠(yuǎn)謀”和“肉食者鄙”都得到了鮮明的再現(xiàn)。二、字詞通關(guān)1．一詞多義。伐：（2）伐竹取道，下見小潭（砍伐）(（1）十年春，齊師伐我（攻打）)加：（2）既加冠，益慕圣賢之道（戴。加冠，束發(fā)戴帽的儀式，表示男子成年）(（1）犧牲玉帛，弗敢加也（虛夸，夸大）)安：（2）安能辨我是雄雌（怎么、哪）(（1）衣食所安，弗敢專也（指安身）)2．古今異義。(1)犧牲玉帛，弗敢加也【古義：指祭祀用的純色全體牲畜；今義：常指為正義事業(yè)而舍棄個(gè)人利益或生命】(2)小大之獄【古義：指訴訟事件；今義：常指“監(jiān)獄”】(3)可以一戰(zhàn)【古義：可憑借；今義：常用作副詞】(4)再而衰【古義：第二次；今義：常指“再次、又”等】3．詞類活用。(1)神弗福也(名詞作動(dòng)詞，賜福，保佑)(2)公將鼓之(名詞作動(dòng)詞，擊鼓進(jìn)軍)三、重點(diǎn)句子1．何以戰(zhàn)？憑借什么作戰(zhàn)？2．衣食所安，弗敢專也，必以分人。衣食這類用來安身的東西，(我)不敢獨(dú)自享受，一定把它分給別人。3．小大之獄，雖不能察，必以情。大大小小的訴訟事件，即使(我)不能一一明察，也必定依據(jù)誠(chéng)心(來處理)。4．忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。(這)是盡職分之類的事情?？蓱{借(這個(gè)條件)打一仗。(如果)作戰(zhàn)，請(qǐng)讓我跟隨(您)去。5．公與之乘。魯莊公和他共乘一輛戰(zhàn)車。6．夫戰(zhàn)，勇氣也。作戰(zhàn)，靠的是勇氣。7．一鼓作氣，再而衰，三而竭。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次(擊鼓)(士氣)就低落了，第三次(擊鼓后)(士氣)就窮盡了。21．鄒忌諷齊王納諫一、助學(xué)資料《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策一》。鄒忌，戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)人。這篇課文生動(dòng)地記敘了鄒忌諷齊王納諫，使齊王廣開言路、修明政治的故事。這篇課文在寫作上采用設(shè)喻說理的方法。先由用作設(shè)喻的事寫起，寫了鄒忌與徐公比美，妻、妾、客的贊美之詞以及鄒忌對(duì)這些言辭的分析，這部分內(nèi)容表面上看似乎與諷、納諫無(wú)關(guān)，實(shí)際上是設(shè)喻說理的前提。從全文看，第一部分的敘事是第二部分設(shè)喻說理的前提，第二部分是設(shè)喻說理本身，第三部分則是第二部分的必然發(fā)展和結(jié)果。三部分之間聯(lián)系緊密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。此外，鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻，由己及君，以小見大，由家事到國(guó)事，道理由淺入深，具有極強(qiáng)的說服力。二、字詞通關(guān)1．一詞多義。朝：（2）于是入朝見威王（朝廷）(（1）皆朝于齊（朝見，朝拜）)孰：（2）孰視之，自以為不如（同“熟”，仔細(xì)）(（1）我孰與城北徐公美（誰(shuí)）)私：（2）私見張良（私下）(（1）吾妻之美我者，私我也（偏愛）)修：（2）乃重修岳陽(yáng)樓（修建）(（1）鄒忌修八尺有余（長(zhǎng)，這里指身高）)2.詞類活用。(1)朝服衣冠(名詞作狀語(yǔ)，在早晨)(2)朝服衣冠(名詞作動(dòng)詞，穿戴)(3)吾妻之美我者(形容詞作動(dòng)詞，意動(dòng)用法，認(rèn)為……美)(4)臣之妻私臣(形容詞作動(dòng)詞，偏愛)(5)聞寡人之耳者(動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……聽到)(6)能面刺寡人之過者(名詞作狀語(yǔ)，當(dāng)面)(7)令初下，群臣進(jìn)諫(名詞作動(dòng)詞，下達(dá))三、重點(diǎn)句子1．特殊句式。(1)判斷句例1：城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。(“也”表判斷。)例2：吾妻之美我者，私我也。(“也”表判斷。)(2)省略句例：與坐談。[應(yīng)是“(鄒忌)與(客)坐談”。](3)倒裝句例1：忌不自信。(賓語(yǔ)“自”前置。)例2：皆以美于徐公。(狀語(yǔ)“于徐公”后置。)例3：此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(狀語(yǔ)“于朝廷”后置。)2．句子翻譯。(1)窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。(鄒忌)照著鏡子看自己，更(覺得)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如(徐公美)。(2)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。能夠在公眾場(chǎng)所指責(zé)譏刺(寡人的)過失，使我聽到的，得下等獎(jiǎng)賞。(3)期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。滿一年以后，即使(有人)想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了。22．出師表一、助學(xué)資料《出師表》選自《諸葛亮集·文集》卷一，是三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在決定北上伐魏奪取長(zhǎng)安(今漢長(zhǎng)安城遺址)之前(227年)給后主劉禪上書的表文。這篇表文以議論為主，兼用記敘和抒情。作者以懇切委婉的言辭勸勉后主要廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，以此興復(fù)漢室、還于舊都，同時(shí)也表達(dá)自己以身許國(guó)、忠貞不貳的思想。全文既不借助于華麗的辭藻，也不引用古老的典故，多以四字句行文。二、字詞通關(guān)1．一詞多義。效：（2）愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效（功效）(（1）不效，則治臣之罪（實(shí)現(xiàn)、完成）)感激：（2）臣不勝受恩感激（感謝）(（1）由是感激（感奮激發(fā)）)2．詞類活用。(1)以光先帝遺德(名詞作動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)光大)(2)恢弘志士之氣(形容詞作動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)，擴(kuò)展)(3)此皆良實(shí)(形容詞作名詞，忠良誠(chéng)實(shí)的人)(4)優(yōu)劣得所(形容詞作名詞，才能高的人和才能低的人)(5)親賢臣(形容詞作動(dòng)詞，親近)(6)遠(yuǎn)小人(形容詞作動(dòng)詞，疏遠(yuǎn))(7)攘除奸兇(形容詞作名詞，奸邪兇頑的敵人)(8)則責(zé)攸之、祎、允等之慢(形容詞作動(dòng)詞，怠慢，疏忽)3．通假字。(1)必能裨補(bǔ)闕漏(同“缺”，缺失)(2)是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下(同“揀”，挑揀)三、重點(diǎn)句子1．今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也?，F(xiàn)在天下分裂成三國(guó)，(我們)蜀國(guó)貧困衰弱，這真正是形勢(shì)危急、決定存亡的時(shí)候啊。2．受任于敗軍之際，奉命于危難之間。(我)在兵敗的時(shí)候接受重任，在危難的關(guān)頭奉命出使(東吳)。3．庶竭駑鈍，攘除奸兇。希望竭盡(我)平庸的才智，鏟除奸邪兇頑的敵人。23．詩(shī)詞曲五首(一)十五從軍征漢樂府十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”“遙看是君家，松柏累累?！蓖脧墓啡?，從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。谷持作飯，采葵持作。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)。出門東向看，淚落沾我衣。譯文：剛滿十五歲的少年就出去打仗，到了八十歲才回來。路遇一個(gè)鄉(xiāng)下的鄰居，問：“我家里還有什么人？”“你家那個(gè)地方現(xiàn)在已是松樹柏樹林中的一片墳?zāi)??！弊叩郊议T前看見野兔從狗洞里進(jìn)出，野雞在屋脊上飛來飛去。院子里長(zhǎng)著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。用搗掉殼的野谷來做飯，摘下葵葉來煮湯。湯和飯一會(huì)兒都做好了，卻不知送給誰(shuí)吃。走出大門向著東方張望，老淚縱橫，就灑落在征衣上。難點(diǎn)化解，美點(diǎn)追蹤：全詩(shī)突出寫了“十五從軍征，八十始得歸”的老士兵的形象，也著力刻畫了“家”的形象，同時(shí)只寫了一筆的“鄉(xiāng)里人”的形象也很鮮明。飽經(jīng)風(fēng)霜、蒼老惶切的老人，無(wú)須顧忌、直言不諱的鄉(xiāng)親，衰草古柏荒墳的家園，共同構(gòu)成了一幅真實(shí)動(dòng)人的具有社會(huì)意義的主題的畫面，典型地反映了漢代社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一個(gè)側(cè)面。尤其是主人公和他的家相互映襯的敘寫，把作品的主題和藝術(shù)水平都推向了一個(gè)新的高度：服了整整六十五年兵役的人，竟然是全家唯一的幸存者，那些沒有服兵役的親人們，墳上松柏都已蔥蔥郁郁，可以想見他們生前貧寒凄苦的生活還不如每時(shí)每刻都可能犧牲的士卒。作品具體寫的是主人公為國(guó)征戰(zhàn)六十五載卻有家歸不得，等到歸時(shí)卻又無(wú)家可歸的不幸遭遇和慘痛心情，而他的不幸與那些茍生且不能只有走進(jìn)靜默、暗濕、冰冷的墳?zāi)沟挠H人們相比，他又是“幸運(yùn)者”了。這樣，作品就不僅僅暴露了封建兵役制度的黑暗、罪惡，不僅僅表現(xiàn)了八十老翁一人的不幸，還反映了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，表現(xiàn)了比個(gè)人的不幸更深廣的全體人民的不幸和社會(huì)的凋敝、時(shí)代的動(dòng)亂，使作品的主題得到了升華。全詩(shī)寫得既含蘊(yùn)簡(jiǎn)潔，又深湛凝重，內(nèi)容的取舍剪裁，結(jié)構(gòu)的布置安排，都恰到好處，獨(dú)具匠心，很好地收到了“意在言外”、主旨盡在言與不言中、意境深遠(yuǎn)、韻味綿長(zhǎng)的藝術(shù)效果。容易出現(xiàn)的錯(cuò)別字：冢竇雉舂羹(二)白雪歌送武判官歸京[唐]岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。散入珠簾濕羅，狐裘不暖錦薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。譯文：北風(fēng)席卷大地把白草吹折，胡地天氣八月就紛揚(yáng)落雪。忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，好像是千樹萬(wàn)樹梨花盛開。雪花散入珠簾打濕了羅幕，狐裘穿不暖錦被也嫌單薄。將軍、都護(hù)手凍得拉不開弓，鐵甲冰冷得讓人難以穿著。沙漠結(jié)冰百丈縱橫有裂紋，萬(wàn)里長(zhǎng)空凝聚著慘淡愁云。主帥帳中擺酒為歸客餞行，胡琴、琵琶、羌笛合奏來助興。傍晚轅門前大雪落個(gè)不停，紅旗凍僵了風(fēng)也無(wú)法牽引。輪臺(tái)東門外歡送你回京去，你去時(shí)大雪蓋滿了天山路。山路迂回曲折已看不見你，雪上只留下一行馬蹄印跡。難點(diǎn)化解，美點(diǎn)追蹤：此詩(shī)是一首詠雪送人之作。杜甫在《渼陂行》詩(shī)中說：“岑參兄弟皆好奇?！贝嗽?shī)就處處都體現(xiàn)出一個(gè)“奇”字。第一層：開篇就奇突。未及白雪而先傳風(fēng)聲，“北風(fēng)卷地”四字，妙在由風(fēng)而見雪?！鞍撞菡邸庇诛@出風(fēng)來勢(shì)猛。八月秋高，而北地已滿天飛雪?！凹达w雪”的“即”字，惟妙惟肖地寫出由南方來的人少見多怪的驚奇口吻。塞外苦寒，北風(fēng)一吹，大雪紛飛。詩(shī)人以“春風(fēng)”使梨花盛開，比擬“北風(fēng)”使雪花飛舞，極為新穎貼切?！昂鋈纭倍謱懙蒙趺?，不僅寫出了“胡天”變幻無(wú)常，大雪來得急驟，而且再次傳出了詩(shī)人驚喜好奇的神情?！扒淙f(wàn)樹梨花開”的壯美意境，頗富有浪漫色彩。南方人見過梨花盛開的景象，那雪白的花不僅是一朵一朵，而且是一團(tuán)一團(tuán)，花團(tuán)錦簇，壓枝欲低，與雪壓冬林的景象極為神似。春風(fēng)吹來梨花開，竟至“千樹萬(wàn)樹”。要品評(píng)這詠雪之千古名句，恰有一個(gè)成語(yǔ)——“妙手回春”。第二層：從帳外寫到帳內(nèi)?！昂貌慌?，連裹著軟和的“錦衾”也只覺單薄?！耙簧砟茈傻窕　钡倪厡?，居然拉不開角弓；平素是“將軍金甲夜不脫”，而此時(shí)是“都護(hù)鐵衣冷難著”。通過人的感受寫嚴(yán)寒，手法具體真切，不流于抽象概念。詩(shī)人對(duì)奇寒津津樂道，使人不覺其苦，反覺冷得新鮮，寒得有趣。這又是詩(shī)人“好奇”個(gè)性的表現(xiàn)。第三層：為送行營(yíng)造氛圍并置酒飲別：浩瀚的沙海，冰雪遍地；雪壓冬云，濃重稠密，雪雖暫停，但看來天氣不會(huì)在短期內(nèi)好轉(zhuǎn)。“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”兩句不僅以夸張筆墨，氣勢(shì)磅礴地勾勒出瑰奇壯麗的沙塞雪景，也為“武判官歸京”安排了一個(gè)典型的送別環(huán)境。如此酷寒惡劣的天氣，長(zhǎng)途跋涉將是艱辛的?！俺睢弊蛛[約對(duì)離別分手作了暗示，于是寫到中軍帳(主帥營(yíng)帳)置酒飲別的情景?！昂倥门c羌笛”一句，并列三種樂器而不寫音樂本身，頗似笨拙，但仍能間接傳達(dá)一種急管繁弦的場(chǎng)面，以及“總是關(guān)山舊別情”的意味。第四層：這時(shí)看見一個(gè)奇異景象：盡管風(fēng)刮得挺猛，轅門上的紅旗卻一動(dòng)也不動(dòng)——它已被冰雪凍結(jié)了。這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒。而那白雪背景上的鮮紅一點(diǎn)，那冷色基調(diào)畫面上的一星暖色，反襯得整個(gè)境界更潔白，更寒冷；那雪花亂飛、紅旗空中不動(dòng)的物象，又襯得整個(gè)畫面更加生動(dòng)。這是詩(shī)中又一處精彩的奇筆。送客送到路口，這是輪臺(tái)東門。盡管依依不舍，畢竟是分手的時(shí)候了。詩(shī)人心想：大雪封山，路可怎么走??！路轉(zhuǎn)峰回，行人消失在雪地里，詩(shī)人還在深情地目送。這最后的幾句是極其動(dòng)人的，成為此詩(shī)出色的結(jié)尾。結(jié)束處留下了很大的思索空間：看著“雪上空留”的馬蹄跡，詩(shī)人在想些什么？是對(duì)行者難舍而生留戀，是為其“長(zhǎng)路關(guān)山何日盡”而發(fā)愁，還是為自己歸期未卜而惆悵？這里有悠悠不盡之情，形成了一個(gè)藝術(shù)空白，其意境與漢代古詩(shī)名句“步出城東門，遙望江南路。前日風(fēng)雪中，故人從此去”相近，但用在詩(shī)的結(jié)尾處，效果更見佳妙。容易出現(xiàn)的錯(cuò)別字：即幕衾(三)南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷[宋]辛棄疾何處望神？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)，斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。譯文：什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今，有多少國(guó)家興亡大事呢？不知道，年代太久了?？粗肋h(yuǎn)也流不盡的長(zhǎng)江水滾滾東流。想著當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代，已帶領(lǐng)了千軍萬(wàn)馬，他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰(shuí)是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“生子當(dāng)如孫仲謀?！彪y點(diǎn)化解，美點(diǎn)追蹤：辛棄疾在鎮(zhèn)江做知府。鎮(zhèn)江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，此時(shí)成了與金人對(duì)壘的第二道防線。每當(dāng)他登臨京口(即鎮(zhèn)江)北固亭時(shí)，觸景生情，不勝感慨。這首詞就是在這一背景下寫成的。這首詞諷刺了朝廷，委婉地暗示了自己對(duì)于朝廷的不滿，同時(shí)也表達(dá)了自己的一腔愛國(guó)豪情。想當(dāng)年，在這江防戰(zhàn)略要地，多少英雄“金戈鐵馬”“氣吞萬(wàn)里如虎”。三國(guó)時(shí)代的孫權(quán)就是其中最杰出的一位?！澳晟偃f(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休?！彼昙o(jì)輕輕就統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬，雄踞東南一隅，奮發(fā)自強(qiáng)，戰(zhàn)斗不息，何等英雄氣概！這里突出了孫權(quán)的年少有為，反襯當(dāng)朝文武之輩的庸碌無(wú)能、怯懦茍安。辛棄疾借憑吊千古英雄之名，慨嘆當(dāng)今南宋無(wú)大智大勇之人執(zhí)掌乾坤。所以，“生子當(dāng)如孫仲謀”這句話，本是曹操所言，而由辛棄疾口中說出，則是代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)代呼聲。容易出現(xiàn)的錯(cuò)別字：州(洲)悠(幽)兜鍪坐(做)(四)過零丁洋[宋]文天祥辛苦遭起一，干落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留丹心照青。譯文：我一生的辛苦遭遇，都開始于一部儒家經(jīng)書；從率領(lǐng)義軍抗擊元兵以來，經(jīng)過了四年的艱苦歲月。祖國(guó)的大好河山在敵人的侵略下支離破碎，就像狂風(fēng)吹卷著柳絮零落飄散；自己的身世遭遇也動(dòng)蕩不安，就像暴雨打擊下的浮萍顛簸浮沉。想到之前兵敗江西，自己從惶恐灘頭撤離的情景，那險(xiǎn)惡的激流、嚴(yán)峻的形勢(shì)，至今還讓人惶恐心驚；想到去年五嶺坡全軍覆沒，身陷敵手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲嘆自己的孤苦伶仃。自古人生在世，誰(shuí)沒有一死呢？為國(guó)捐軀，死得其所，讓我留下這顆赤誠(chéng)之心光照青史吧！難點(diǎn)化解，美點(diǎn)追蹤：“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。”作者在面臨生死關(guān)頭時(shí)，回憶一生，感慨萬(wàn)千。他抓住了兩件大事，一是以明經(jīng)入仕，二是勤王。以此兩端起筆，極好地寫出了當(dāng)時(shí)的歷史背景和個(gè)人心境。“干戈寥落”，是就國(guó)家整個(gè)局勢(shì)而言。據(jù)《宋史》記載，朝廷征天下兵，但像文天祥那樣高舉義旗為國(guó)捐軀者寥寥無(wú)幾。作者用“干戈寥落”四字，暗含著對(duì)茍且偷生者的憤激，對(duì)投降派的譴責(zé)！如果說首聯(lián)是從縱的方面追述，那么，頷聯(lián)則是從橫的方面渲染?！吧胶悠扑轱L(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！弊髡哂闷鄾龅淖匀痪跋笥鲊?guó)事的衰微，極深切地表現(xiàn)了他的哀慟，把自己的命運(yùn)和國(guó)家的前途緊緊地聯(lián)系在一起。亡國(guó)孤臣有如無(wú)根的浮萍漂泊在水上，無(wú)所依附。這際遇本來就夠慘了，而作者再在“萍”上添“雨打”二字，就更顯凄苦。這“身世浮沉”，概括了作者艱苦卓絕的斗爭(zhēng)和坎坷不平的一生。本聯(lián)對(duì)仗工整，比喻貼切，形象鮮明，感情熾烈，讀之使人愴然！五、六兩句緊承前意，進(jìn)一步渲染生發(fā)。景炎二年(1277年)，文天祥的軍隊(duì)被元軍打敗后，曾從惶恐灘一帶撤退到福建汀州。當(dāng)時(shí)前臨大海，后有追兵，如何闖過那九死一生的險(xiǎn)境，轉(zhuǎn)敗為勝是他最憂慮、最惶恐不安的事情。而今軍隊(duì)潰敗，身為俘虜，被押送過零丁洋，怎能不感到孤苦伶仃？這一聯(lián)特別富有情味，“惶恐灘”與“零丁洋”兩個(gè)帶有感情色彩的地名自然相對(duì)，而又被作者用來表現(xiàn)他昨日的“惶恐”與眼前的“零丁”，真可謂詩(shī)史上的絕唱！以上六句，作者把家國(guó)之恨、艱危困厄渲染到極致，哀怨之情匯聚為高潮，而尾聯(lián)卻一筆宕開：“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！币园蹴绲臍鈩?shì)、高亢的情調(diào)收束全篇，表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。結(jié)尾的高妙，致使全篇由悲而壯，由郁而揚(yáng)，形成一曲千古不朽的壯歌。本句中作者直抒胸臆，表現(xiàn)了他為國(guó)家安寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)。容易出現(xiàn)的錯(cuò)別字：逢經(jīng)戈寥惶取汗(五)山坡羊·潼關(guān)懷古[元]張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。譯文：華山的山峰從西面聚集到潼關(guān)來，黃河波濤洶涌澎湃，潼關(guān)古道連接著關(guān)內(nèi)華山和關(guān)外黃河。西望長(zhǎng)安都城，我心神不定，感慨萬(wàn)端。令人傷心的是經(jīng)過秦漢宮殿的遺址，昔日秦皇漢武的萬(wàn)間宮闕都已蕩然無(wú)存，所剩的只有眼前的一片蕭條。國(guó)家興起，受苦的是百姓；國(guó)家滅亡，受苦的仍是百姓。難點(diǎn)化解，美點(diǎn)追蹤：本曲描寫潼關(guān)險(xiǎn)要地勢(shì)，感慨歷代王朝興亡，對(duì)人民在動(dòng)亂中遭受苦難深表同情，表現(xiàn)了作者憂慮國(guó)計(jì)民生的思想感情。前三句寫登臨潼關(guān)所見，作者站在潼關(guān)要塞的山道上，眼前是華山群峰，腳下是黃河急流，河水在峽谷中奔騰著，咆哮著，就像暴怒瘋狂的獸群。群峰高低參差地簇?fù)碇?，攢動(dòng)著，仿佛集合到這里來接受檢閱。潼關(guān)，雄偉險(xiǎn)要的潼關(guān)，古來兵家必爭(zhēng)之地的潼關(guān)??！由遠(yuǎn)至近，既是寫景也是抒情，含蓄地表達(dá)了心中波瀾起伏的情感?！熬邸焙汀芭睂懗隽松胶拥膭?dòng)態(tài)與靈性，將山的雄偉與水的奔騰之勢(shì)勾勒出來，有力地烘托了作者吊古傷今的悲憤傷感之情。“望西都”