領袖的風采分享課件

領袖的風采分享者袁軍領袖的風采課程是一堂帶領您的團隊完成一個看似不可能完成的目標的領導力課程。33道器魂精神理念方法領袖的風采術工具領袖的風采5生死關魂魂是企業(yè)家精神的指引企業(yè)家從優(yōu)秀到卓越必須要經過9道關每一關都會是一次人生的洗禮一名企業(yè)家如果能夠成功的接受這9重洗禮必將從優(yōu)秀走向卓越愛的洗禮榮辱關金錢關意志關責任關信念關夢想關使命關6道一家企業(yè)只有擁有正確的價值觀相同的團隊共識才能造就一支卓越的團隊單打獨斗的時代已經過去現在是崇尚集體打拼團隊精神的時代領袖必悟的十大關系領袖的九大思維模式101條管理精髓7術適用的管理方法團隊建設工作方式方法管理的效能九大管理杠桿三大盈利模式卓越團隊的九大理念卓越團隊的共同理念之一:成功是因為？態(tài)度今天的態(tài)度昨天的態(tài)度前天的態(tài)度明天的技能今天的技能昨天的技能后天的現實明天的現實今天的現實我是我認為的？卓越團隊的共同理念之二:創(chuàng)始人：艾利斯ABC情緒理論事物的本身并不影響人，人們只受對事物看法的影響。結論：

不是不可能只是暫時沒有找到方法卓越團隊的共同理念之四:山不過來我就？卓越團隊的共同理念之五:每天進步一？卓越團隊的共同理念之六:成功100%=意愿100%方法100%行動100%XX成功公式決心決定？卓越團隊的共同理念之七:太棒了!卓越團隊的共同理念之九:這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長的機會。凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。太棒了!領袖的七種管理杠桿管理？管理的定義:同別人一起，或通過別人使活動完成得更有效管理者的使命:領導員工的思維統(tǒng)一員工的行為企業(yè)文化？企業(yè)文化企業(yè)中所有的員工為了實現一個共同的目標，所秉持的思維習慣和行為習慣。高明的領導者，領導員工的思維不高明的領導者，看管員工的行為快樂基金一“杠桿管理”——文化杠桿不可能步驟內容結果第一步選定訓練目標，個個擊破不說“不可能”第二步明確友情提示含義，快樂地懲罰安撫員工的抵抗情緒第三步選擇友情提示的人，多多益善監(jiān)督的力量無窮大第四步讓員工不說“不可能”堅持21天以上養(yǎng)成不說“不可能”的好習慣第五步選擇輔助工具——存錢罐為企業(yè)活動積累資金第五步全員參與，奇跡出現全員從思想上消除“不可能”，凡事想辦法行動力按鈕二“杠桿管理”

——制度杠桿平庸的管理者優(yōu)秀的管理者自己忙地睡不著覺，他的下屬卻在“呼呼大睡”。他的下屬忙地睡不著覺，自己卻可以“呼呼大睡”。讓行動者好處足夠大；讓不行動者痛苦足夠大；制定合理的獎懲制度，讓行動者獲得物質及精神方面獎勵，讓不行動者……三“杠桿管理”

——診斷杠桿修路修路原則：如果一個人在同一個地方摔了兩跤；或者兩個人在同一個地方都摔了一跤，第一反應應該是：

“路”有問題管理者的核心責任：

修路,

而不是

理人統(tǒng)一員工行為的利器

——管理制度一、觀察現象二、思考根源三、完善制度四、培訓發(fā)文五、嚴格考核頭腦風暴四“杠桿管理”

——方法杠桿頭腦風暴類別：１、個人自由式頭腦風暴２、個人集合式頭腦風暴３、輪問式頭腦風暴４、小組集中式頭腦風暴５、全員集合式頭腦風暴-PPT037--PPT040-頭腦風暴座位方式1.面對圍坐式2.背對圍坐式3.頭對圍躺式4.室內自由式5.室外自由式請每小組選定一個大家有興趣的座位方式，盡量不要雷同。-PPT041-頭腦風暴游戲規(guī)則1、自由奔放2、集中思想3、延遲評判4、以量求質5、組合運用-PPT048-組合運用研討整理演示評判二次組合創(chuàng)新研討11-PPT051--PPT052-頭腦風暴的威力⒈實用易操作⒉集思廣益，團隊合作⒊開拓思維、開闊思路、激發(fā)靈感⒋批量生產靈感，會有意想不到的收獲。⒌幾乎下再有任何難題，面對任何難題，舉重若輕。⒍有效鍛煉一個人及團隊的創(chuàng)造力⒎使參加著更加自信⒏發(fā)現并培養(yǎng)有創(chuàng)造力的人才⒐創(chuàng)造良好的溝通平臺⒑有利于增加團隊凝聚力，激發(fā)團隊精神⒒提高工作效率⒓使參加者更加有責任心1、思維杠桿——頭腦風暴法1、提出待解決的問題或議題2、會前準備3、確定人選：參會人、主持人、記錄人7、多層篩選6、活動過程5、確定方案目標數量4、制定規(guī)則8、組合運用9、確定最終方案10、將本次活動記錄保存完整六點優(yōu)先工作制五“杠桿管理”

——效率杠桿美國伯利恒鋼鐵公司總裁曾因為公司瀕臨破產而向效率大師艾維利咨詢求助。艾維利讓他寫下第二天他要做的全部事情。并要求他按事情的重要順序，分別從“1”到“6”標出六件最重要的事情請他從明天開始，且每天都這樣做：每天一開始，請你全力以赴做好標號為“1”的事情，直到它被完成或被完全準備好，然后再全力以赴做標號為“2”的事，以此類推……艾維利認為，一般情況下，如果人們每天都能全力以赴完成六件最重要的事，那么他一定是一位高效率人士。他請伯利恒總裁自己先按此方法試行，并建議他，若他認為有效，可將此法推行至他的高層管理人員，若還有效，繼續(xù)向下推行，直至公司每一位員工。如果您或您公司的每一位員工，每一天、每一分、每一秒都在做最重要即最有生產力的事情，假以時日，可以想象，會有什么成就？一年后，作為此次咨詢的報酬，艾維利收到了一張來自伯利恒公司的2.5萬美金的支票。五年后，伯利恒鋼鐵公司一躍成為當時全美最大的私營鋼鐵公司?！獌r值2.5萬美金的時間管理方法核心管理思想：成功等于目標，其它的一切都是這句話的注解。每一分、每一秒做最有生產力的事情。持續(xù)的習慣，才能持續(xù)地創(chuàng)造結果。每天進步一點點。蝴蝶效應。離場測試六“杠桿管理”

——裂變杠桿教會徒弟餓死師傅古訓：“影響力”解決方案：教會徒弟，好處大大的教不會徒弟，痛苦大大的升職條件：你不在場時，你的下屬跟你在場時做的一樣好。主管離場評價原則如何操作“離場測試”？離場測試步驟：1、告訴他該做什么？原則：1、你不在場，他也完全知道該做什么；2、將形容詞數字化；3、不是三、五條，而是三、五十條。職位描述職位描述的方法一、頭腦風暴二、六點優(yōu)先工作制度三、可口可樂人力資源管理核心標準：寫到任何一個未經崗位訓練的人，如果按你所寫的去做都可以做出一模一樣的事情。、離場測試步驟：1、告訴他該做什么？2、告訴他做好的標準是么？績效評估原則：1、你不在場，他也完全知道做什么以及會得到什么結果；2、將形容詞數字化；3、客戶就是裁判。離場測試步驟：1、告訴他該做什么？2、告訴他做好的標準是什么？3、訓練他如何做好？如何學習？針對性原理系統(tǒng)性原理組合性原理企業(yè)培訓的三大基本原理：針對性原理：誰是教練：管理者就是培訓者教練內容：按照第2條“標準”，完成第1條任務。離場測試步驟：1、告訴他該做什么？2、告訴他做好的標準是什么？3、訓練他如何做好？4、讓他去做？離場測試步驟：1、告訴他該做什么？2、告訴他做好的標準是什么？3、訓練他如何做好？4、讓他去做？5、反復教練，直到你可以場。離場測試步驟：1、告訴他該做什么？2、告訴他做好的標準是什么？3、訓練他如何做好？4、讓他去做？5、反復教練，直到你可以離場。6、你可以去做更應該做事。更應該做什么？接受新的任務提升邊際能力思考學習改善

……離場測試步驟：1、告訴他該做什么？2、告訴他做好的標準是什么？3、訓練他如何做好？4、讓他去做？5、反復教練，直到你可以離場。6、你可以