三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)整理課件

三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)整理沂南銅井小學(xué)李洪菊2011、8、3三年級(jí)科學(xué)主要實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?、《小車(chē)的運(yùn)動(dòng)》探究小車(chē)運(yùn)動(dòng)的快慢與推力和拉力大小的關(guān)系不可思議的碰撞拉不動(dòng)一本書(shū)2、《玩滑梯的啟示》摩擦產(chǎn)生熱滑冰的科學(xué)摩擦力大小與物體光滑程度的關(guān)系3、《蹺蹺板》手的重量天平上的“判斷”4、《彈簧里的學(xué)問(wèn)》捏玻璃瓶的實(shí)驗(yàn)□8、《太陽(yáng)與影子》探究太陽(yáng)與影子關(guān)系的實(shí)驗(yàn)11、《燈泡亮了》探究燈泡亮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)12、《讓更多的燈泡亮起來(lái)》串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)13、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》驗(yàn)證物體是否導(dǎo)電的實(shí)驗(yàn)19、《螞蟻》螞蟻觸角的實(shí)驗(yàn)21、《貓和兔》脂肪隔熱實(shí)驗(yàn)22、《多樣的動(dòng)物》魚(yú)的呼吸魚(yú)鰭的作用魚(yú)鰭的再生鯽魚(yú)變金魚(yú)水中的蹼探究小車(chē)運(yùn)動(dòng)的快慢與推力和拉力大小的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)器材】：計(jì)時(shí)器，小車(chē)，尺子，墊圈，棉線（或其它細(xì)線）【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】：1、用一個(gè)墊圈的拉力，測(cè)試小車(chē)走過(guò)50厘米的距離使用的時(shí)間。2、用3個(gè)墊圈的拉力，測(cè)試小車(chē)走過(guò)50厘米的距離使用的時(shí)間。3、用5個(gè)墊圈的拉力，測(cè)試小車(chē)走過(guò)50厘米的距離使用的時(shí)間。【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】：用5個(gè)墊圈的拉力，小車(chē)走過(guò)50厘米的距離所用的時(shí)間最短，所以，推力或拉力越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越快?！咀⒁馐马?xiàng)】：1、作出假設(shè)。其實(shí)影響小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢的因素很多，在這里，我們只研究拉力大小的因素。2、根據(jù)假設(shè)制定實(shí)驗(yàn)方案。教師要提醒學(xué)生，其它的條件都不變，只需要改變拉力的大?。▔|圈的數(shù)量）。3、教師還要提醒學(xué)生，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都做三次以上，以保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。4、考慮如何使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，記錄更便捷。比如變量“拉力（墊圈數(shù)量）”應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)更合適，既要現(xiàn)象明顯，又要便于記錄。1、小車(chē)的運(yùn)動(dòng)拉不動(dòng)一本書(shū)【實(shí)驗(yàn)器材】一本800頁(yè)左右的詞典類(lèi)書(shū)籍（重約600克）、一根長(zhǎng)約2米的細(xì)繩?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】1、用手直接拿起這本書(shū)，體會(huì)書(shū)的重量。2、用細(xì)繩夾在書(shū)的當(dāng)中，打一個(gè)結(jié)。（如圖）3、雙手捏住繩子兩頭（分別離結(jié)約40厘米），使勁朝兩邊拉，看看能不能將繩子拉成直線?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果】無(wú)論你如何用力，你雙手拉著的繩子都會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)“v”字形，直到你把繩子拉斷。2、玩滑梯的啟示摩擦產(chǎn)生熱【實(shí)驗(yàn)器材】：銅絲，鐵絲，薄鐵片【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】：右手捏緊銅絲（或鐵絲）往右拉，讓銅絲（或鐵絲）在握著的左手間滑動(dòng)，左手有什么感覺(jué)？（左手會(huì)有熱的感覺(jué)）兩手捏緊銅絲（或鐵絲），迅速地來(lái)回彎折多次，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？（銅絲或鐵絲的彎折處就會(huì)變得灼熱燙手）【解釋】：這是因?yàn)?，物體摩擦可以生熱。上面的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是銅絲與手之間的摩擦，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是銅絲在彎折時(shí)，銅絲內(nèi)部分子之間的內(nèi)摩擦。

摩擦力的大小與物體表面光滑程度的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄磕Σ亮Φ拇笮∨c物體表面光滑程度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材：彈簧秤，木塊，粗糙的木板，比較光滑的木板，非常光滑的塑料板或玻璃板等?！緦?shí)驗(yàn)步驟】：1.把木塊先后放在粗糙的木板，較光滑的木板和非常光滑的塑料板上拖拉，用彈簧秤分別測(cè)出所需的拉力。2.比較三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明了什么？【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：物體表面越粗糙，摩擦力就越大。【注意事項(xiàng)】：根據(jù)以上內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格，實(shí)驗(yàn)后把結(jié)果和現(xiàn)象記錄在表格中。天平上的“判斷”【實(shí)驗(yàn)器材】天平秤、塑料杯、小木塊、小石塊、砝碼?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】1、在天平稱(chēng)的左右兩端各方有一個(gè)盛滿(mǎn)清水的塑料杯，其中右面杯子的水面上浮有一塊木塊。觀察：天平秤會(huì)平衡嗎？。2、在天平秤的左邊放半杯水，杯旁放上一個(gè)小石塊，在右邊適當(dāng)添加砝碼，使天平秤平衡。這時(shí)，把石塊拿起來(lái)放入盛有半杯水的容器中，天平會(huì)怎么樣呢？【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】1、第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，天平會(huì)保持平衡。也就是說(shuō)，天平左右兩端是一樣重的。右面盡管多了一塊木塊，但浮在水中的木塊會(huì)排出和木塊同樣重量的水，所以它里面的水就要比左面的少了。2、第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，天平會(huì)保持平衡。原理和第一個(gè)一樣，只不過(guò)由于石頭的加入，使杯內(nèi)的水面升高，杯底承受了更多的壓力。而天平盤(pán)上所受的總壓力還是不變的，因此，這時(shí)的天平依然能夠保持著左右平衡。4、彈簧里的學(xué)問(wèn)捏玻璃瓶實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材：一只500ml或250ml的有橡皮塞的空鹽水瓶，一支透明的圓珠筆芯（盡量找內(nèi)徑細(xì)的），小刀，清水，紅墨水，水杯。實(shí)驗(yàn)步驟：將瓶塞取出，用小刀將前部由向內(nèi)彎削成向外彎。將廢圓珠筆芯拔去筆頭，從瓶塞上面插入，與橡皮塞的內(nèi)面齊平。將瓶注滿(mǎn)水后，在瓶口滴數(shù)滴紅墨水。將帶筆芯的橡皮塞塞入，這時(shí)水會(huì)從筆芯溢出。（注意：不要讓瓶塞與水接觸的地方留有氣泡，否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果。）輕輕按動(dòng)橡皮塞可以調(diào)整筆芯內(nèi)的水面高度，使之便于觀察。用雙手握住瓶子，使勁的一捏一放。仔細(xì)觀察，看到什么現(xiàn)象？（筆芯內(nèi)的水面一高一低的跳動(dòng)。）實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)說(shuō)明玻璃瓶在外力作用下確實(shí)發(fā)生了形變，也就是說(shuō)你確實(shí)捏動(dòng)了它，只是變化小不容易發(fā)現(xiàn)罷了。大家都以為玻璃瓶又脆又硬是捏不動(dòng)的，其實(shí)你只要用力去捏它，他還是會(huì)變形的。6、指南針

用指南針測(cè)定方向【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚撼醪綄W(xué)會(huì)用指南針辨別方向的方法?！緦?shí)驗(yàn)材料】：指南針投影器件，投影儀，指南針【實(shí)驗(yàn)步驟】：1、將指南針投影器件放在投影儀上。（表示平放指南針）2、待指南針停止轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)底盤(pán)，是南北刻度線與指南針重合，磁針南極正指盤(pán)上“南”字。3、根據(jù)底盤(pán)上八個(gè)方向刻度，指出八個(gè)方向。4、在投影儀邊緣放一物體，讓學(xué)生說(shuō)出這個(gè)物體的方向。讓學(xué)生按照上述方法，用指南針或自制的指南針練習(xí)，測(cè)定周?chē)矬w的方向。11、燈泡亮了探究小燈泡亮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚鹤屝襞萘疗饋?lái)【實(shí)驗(yàn)材料】：電池，電池夾，小燈泡，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線?！緦?shí)驗(yàn)步驟】：1、觀察開(kāi)關(guān)，電池夾等相關(guān)材料的特點(diǎn)。2、把電池，開(kāi)關(guān)，小燈泡依次用導(dǎo)線連接起來(lái)。3、接通開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象。4、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：一個(gè)完整的電路主要包括電源（如電池），開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線，用電器（如小燈泡）四部分?！咀⒁馐马?xiàng)】：實(shí)驗(yàn)時(shí)不能用導(dǎo)線直接把電池的正負(fù)極連接起12、讓更多的燈泡亮起來(lái)串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚鹤尭嗟男襞萘疗饋?lái)?！緦?shí)驗(yàn)材料】：電池，電池夾，多個(gè)小燈泡，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線?！緦?shí)驗(yàn)步驟】：1、在電路中接入一個(gè)小燈泡，接通開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象。2、把兩個(gè)小燈泡用導(dǎo)線依次串連起來(lái)，接通開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象。3、在電路中依次串聯(lián)三個(gè)或多個(gè)小燈泡，接通開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象。并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚鹤尭嗟男襞萘疗饋?lái)。【實(shí)驗(yàn)材料】：電池，，電池夾，多個(gè)小燈泡，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線?！緦?shí)驗(yàn)步驟】：1、在電路中接入一個(gè)小燈泡，接通開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象。2、把兩個(gè)小燈泡用導(dǎo)線并聯(lián)在電路中，接通開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象。3、用同樣的方法，在電路中接入三個(gè)或多個(gè)小燈泡，接通開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚候?yàn)證哪些物體容易導(dǎo)電，哪些物體不容易導(dǎo)電。【實(shí)驗(yàn)材料】：檢測(cè)板一塊，干木頭，玻璃，陶瓷，塑料，紙，毛線釘子，鐵絲，鋁片，銅絲，鉛條。【實(shí)驗(yàn)步驟】：1、檢測(cè)電路：先將檢測(cè)電路中的夾子夾在一起，燈泡亮表示電路通。2、用夾子分別夾住干木頭，玻璃，陶瓷，塑料，紙，毛線，釘子，鐵絲，鋁片，銅絲，鉛條，觀察燈泡是否亮，并將鑒別后的材料分成兩類(lèi)。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：1、燈泡亮的一類(lèi)為：釘子，鐵絲，鋁片，銅絲，鉛條。像釘子，鐵絲等容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。2、燈泡不亮的一類(lèi)為：干木頭，玻璃，陶瓷，塑料，紙，毛線。像玻璃，紙等不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。13、誰(shuí)的本領(lǐng)大

驗(yàn)證物體是否導(dǎo)電的實(shí)驗(yàn)

21、貓和兔

脂肪隔熱試驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)步驟】：1、戴上一副橡膠手套。2、在一只手套的外面涂上厚厚的一層白色固體狀的酥油，另一只手套則什么也不涂。3、把兩只手都放到盛滿(mǎn)冷水的水桶或水槽中。哪只手最先感到冰涼？【實(shí)驗(yàn)分析】：哺乳動(dòng)物的表皮下有一層脂肪。脂肪與和羽毛一樣，是保持體內(nèi)熱量的絕熱材料。22、多樣的動(dòng)物

實(shí)驗(yàn)一、不同水質(zhì)中魚(yú)的呼吸【實(shí)驗(yàn)材料】四條小魚(yú)、四個(gè)小瓶（或缸）、不同水質(zhì)的水?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】找四個(gè)大小相同的小瓶（或缸）。第一瓶放進(jìn)剛打上來(lái)的井水，第二瓶放河水，第三瓶放自來(lái)水，第四瓶放剛剛冷卻的開(kāi)水，水的多少相同。每個(gè)瓶里放一條小魚(yú)，觀察魚(yú)的呼吸情況有什么不同?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果】魚(yú)在河水里的呼吸最慢，在自來(lái)水的呼吸較慢；在自井水的呼吸快些；在冷開(kāi)水里則不斷地把頭冒出水面，張開(kāi)嘴呼吸，并且把氣泡吐在水面上?！驹蚍治觥亢铀锏难鯕庾疃?，自來(lái)水里的氧氣次之，井水的氧氣更少，冷開(kāi)水里沒(méi)有氧氣。22、多樣的動(dòng)物

實(shí)驗(yàn)一、不同水質(zhì)中魚(yú)的呼吸【實(shí)驗(yàn)材料】四條小魚(yú)、四個(gè)小瓶（或缸）、不同水質(zhì)的水?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】找四個(gè)大小相同的小瓶（或缸）。第一瓶放進(jìn)剛打上來(lái)的井水，第